六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
小時(shí)候，大家都夸我聰明，以前，我也認(rèn)為自己有點(diǎn)聰明，現(xiàn)在覺(jué)得有時(shí) 這些“小聰明”反而讓我變得不聰明。
我愛(ài)吃冷飲，可是爸爸總是說(shuō)冷飲不能多吃。有一天，我一個(gè)人在家，不知不覺(jué)饞蟲(chóng)就出來(lái)了，老想著冰箱里還有幾個(gè)好吃的冰激凌，我很想吃，又不想讓爸爸發(fā)現(xiàn)，怎么辦？哦，有了，爸爸還有半小時(shí)才能到家，在他到家之前我趕緊吃，再把包裝紙扔掉，爸爸應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？我真是太聰明了，說(shuō)干就干，我急急忙忙從冰箱拿出一個(gè)巧樂(lè)茲，大口大口的吃起來(lái)。那冰激凌剛從冰箱里拿出來(lái)，還冒著絲絲涼氣，我像豬八戒吃人參果一樣，三下兩下吃下了肚，竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，看看時(shí)間才五分鐘，我還想吃，我又伸手拿了一個(gè)橙子味道的和路雪，急急忙忙往嘴里塞。我快速的吃完，趕緊收拾好兩個(gè)包裝紙，麻利的跑到樓下，扔到垃圾桶。以百米沖刺的速度回到書(shū)桌前，小心臟撲通撲通直跳，這才想起來(lái)，由于吃得太快，雖然吃了兩個(gè)冷飲，但是嘴里只有冰涼冰涼的麻木的感覺(jué)，一點(diǎn)其他滋味都沒(méi)有，心里不免有點(diǎn)小小的失落。爸爸終于回來(lái)了，我悄悄的觀察著爸爸的臉色，爸爸竟然真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，“嘿嘿，我覺(jué)得自己真聰明”。晚上，洗完澡，爸爸突然說(shuō)“豆豆，今天自己在家吃冷飲了？”“沒(méi)有啊”我小心的回答�！皼](méi)有？不要撒謊，不僅吃了，還吃了不止一個(gè)，吃了四個(gè)，你以為我不知道？”“沒(méi)有，我就吃了兩個(gè)，”啊，不好，我自己說(shuō)漏嘴了。
我喜歡玩手機(jī)游戲，有一天，我悄悄地拿了媽媽的.手機(jī)，躲進(jìn)自己的房間，我正玩得起勁，媽媽突然大聲地問(wèn)我，“豆豆，在干嘛呢？”“看課外書(shū)呢”，媽媽竟然真的沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我想我真是太聰明了，又過(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)，“哎，我這糊涂蟲(chóng)，又把手機(jī)忘在單位啦，”我蹭的一下跳出來(lái)說(shuō)，“媽?zhuān)闶謾C(jī)在我這”，這時(shí)我的游戲界面還沒(méi)有退出來(lái)呢，媽媽又問(wèn)：“你打了幾個(gè)小時(shí)的游戲？”“沒(méi)打�！薄澳阒辽俅蛄税胄r(shí)！”“沒(méi)有，就打了二十分鐘！”啊，我又說(shuō)漏嘴了。唉，這都是聰明惹的禍！
我有點(diǎn)聰明，可是我的這些小聰明在爸爸媽媽面前根本就是不聰明。
六年級(jí)年的作文 篇2
小時(shí)侯，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū)，一邊讓我看圖片，一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書(shū)中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的.事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
六年級(jí)年的作文 篇3
“春天”，一個(gè)多么溫暖，多么美好，多么向上的詞。她總能夠給我們最快樂(lè)的生活，最生機(jī)勃勃的景象。她在每個(gè)人的眼中都是不一樣的。
春天的到來(lái)，就是春雨的到來(lái)。那“轟隆隆”得雷聲是春雨的前奏，也是我們和動(dòng)植物所翹首企盼的。小草們聽(tīng)到了美妙的聲音，聞到了春天的氣息，便迫不及待地想掙脫冬天的束縛。它為了能看到多姿多彩的世界，而歷盡千辛萬(wàn)苦，終于功夫不負(fù)有心人，它破繭而出，看到了春天悄無(wú)聲息地飄過(guò)。那柳枝上有春天親吻過(guò)的痕跡，那花瓣上有春天撫摸過(guò)的輕柔，那流水中有春天彈奏的聲音，那土地上有春天走過(guò)的足跡。小草們看到這一切興高采烈，互相歡呼著，互相玩耍著，等待春天來(lái)?yè)肀ё约�。在小草們的眼中，春天是和藹可親的。
春天的到來(lái)，也喚來(lái)了春天的小精靈——燕子。它們輕迎飄逸的身姿，在水中掠過(guò)，水中的泛起了層層漣漪，一圈圈地?cái)U(kuò)大，一圈圈地增加，好像在為燕子的飛行喝彩。燕子們飛著，俯視地下，是一望無(wú)際的花朵，發(fā)出陣陣醉人的清香，百花齊放，就像是一個(gè)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。不！就算是在美妙的畫(huà)筆也畫(huà)不出這幅景色！迎春花星星點(diǎn)點(diǎn)是就像一顆顆金光閃閃的星星，在那兒眨著眼睛，跟燕子說(shuō)著悄悄話。櫻花一個(gè)個(gè)像婀娜多姿的仙女，在那兒清廉高貴地站著，嚴(yán)肅地和燕子打著招呼。桃花是人間的嫦娥，在那兒畫(huà)著妝，還躲在窗簾后面不肯出來(lái)，真如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！彼邼馗嘧訂�(wèn)好。燕子轉(zhuǎn)了一圈后，滿(mǎn)面春風(fēng)。在燕子的眼中，春天是姹紫嫣紅的。
春天的到來(lái)，我們小孩子們也進(jìn)入了高潮，變得活蹦亂跳，我們脫掉了笨重的冬裝，穿上了靈巧的春裝，飛奔在操場(chǎng)上，大口大口地呼吸著春天的'甜美。贊美一朵五顏六色的花兒，欣賞一顆默默無(wú)聞的小草。我們還拿著一只只風(fēng)箏，在希望的田野上奔跑，看著風(fēng)箏越飛越高，享受春風(fēng)吹拂我們臉龐的快樂(lè)。我們每個(gè)人都是喜笑顏開(kāi)的。在我們孩子的眼中，春天是歡聲笑語(yǔ)的。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是所有動(dòng)植物所向往的季節(jié)，春天是變化多端的，春天都在每個(gè)人的眼中。
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