小學(xué)四年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天早上，我去買(mǎi)早餐回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)芭比娃娃的身體。

　　芭比娃娃的身上穿著一件連衣短裙，上身是金絲條衣服，有五顏六色的小星星，連著下裙是淡紫色，有好多小愛(ài)心，是紅通通的。

　　我拾起芭比娃娃，看著芭比娃娃的身體，我覺(jué)得好可憐，我不忍心讓芭比娃娃流浪街頭，就準(zhǔn)備帶回家。我又往家的`方向走，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)芭芘娃娃的頭；橙色的頭發(fā)有些長(zhǎng)；一雙水靈靈的大眼睛；一張櫻桃紅的小嘴巴，張開(kāi)0字形；非�？蓯�(ài)！

　　我立刻跑回家，把早餐放在桌子上，把芭比娃娃的頭和身體安裝在一起，；芭芘娃娃就像一位文靜又美麗的少女，她雖然有衣服，但沒(méi)有鞋子，沒(méi)有鞋子只能委屈她赤著腳了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我的奶奶總是不在家，早上很早就出去，晚上很晚才回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候總是笑瞇瞇的，還和我比英語(yǔ)，在前幾次我贏(yíng)了，可到了后來(lái)，她的'英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有好幾次我只好甘拜下風(fēng)，我心里就很納悶兒，奶奶從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，這幾天怎么變化這么大？我打算第二天去跟蹤她，看她去了哪？

　　第二天，我一大早就起來(lái)，找了點(diǎn)兒面包吃了，就回房間假裝睡覺(jué)，六點(diǎn)整奶奶來(lái)了，她打開(kāi)我的門(mén)一看我還在睡覺(jué)便吃了點(diǎn)東西就走了，我像小偷一樣悄悄地跟了過(guò)去。走出桃源居，她過(guò)了天橋到世外桃源去，我生氣地說(shuō)，她居然到那兒去，桃源居不夠她活動(dòng)，我今天就去看看你去哪。我看她下了橋，我也趕緊趕了上去，她走到一棵大榕樹(shù)下坐了下了，她居然在跟一群年輕人說(shuō)話(huà)，那年輕人頭發(fā)金黃，眼珠是藍(lán)色的，啊，那不是我們的外教嗎？只見(jiàn)她一邊和外國(guó)人交流，一邊還打著手勢(shì)，不時(shí)還唱歌跳舞，好像她返老還童了一樣像個(gè)小姑娘，我不由得站了起來(lái)，奶奶一轉(zhuǎn)身看到了我，驚奇的對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊，過(guò)來(lái)�！笨晌乙廊粵](méi)過(guò)去，之后她便跑過(guò)來(lái)拽著我，我不好意思地走了過(guò)去，我不知道該說(shuō)什么，她帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“不用怕，大聲說(shuō)�！蔽冶阌糜⒄Z(yǔ)與他們交流了起來(lái)，我有些不會(huì)的就打手勢(shì)或者問(wèn)奶奶，我在那兒很開(kāi)心。

　　到學(xué)校，我對(duì)英語(yǔ)也開(kāi)始感興趣了，我的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅，而奶奶看見(jiàn)我的英語(yǔ)單詞量越來(lái)越多，居然讓我爸爸媽媽給她買(mǎi)復(fù)讀機(jī)，爸媽只好答應(yīng)了，每天她都在聽(tīng)復(fù)讀機(jī)，漸漸的她的單詞量與我不相上下，我的英語(yǔ)單詞量居然比老師教的還多，我真謝謝我的奶奶。

　　現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了世界接軌，我立志要學(xué)好英語(yǔ)，報(bào)答祖國(guó)，我感激地說(shuō)：“謝謝你，奶奶！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　星期天，奶奶從鄉(xiāng)下到我家來(lái)，順便給我?guī)��?lái)了幾個(gè)可愛(ài)的小生命——泥螺。

　　泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見(jiàn)泥螺殼里有一些小灰點(diǎn)兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝著清水的玻璃瓶里。

　　放學(xué)后，我去看望它們。只見(jiàn)大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺(jué)。有一只泥螺用吸盤(pán)緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來(lái)把它抓走似的。不一會(huì)兒，它悄悄地把肉質(zhì)的小腦袋從殼中伸出來(lái)，只見(jiàn)腦袋上長(zhǎng)著兩根細(xì)小的觸須，這大概是用來(lái)分辨方向的吧。觸須下長(zhǎng)著一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見(jiàn)它的小腦袋慢慢地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在窺視有沒(méi)有敵人來(lái)傷害自己。過(guò)了一會(huì)兒，它沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的小身軀，緩慢地左右扭動(dòng)，好像是“迪斯科”的'慢動(dòng)作。這個(gè)小生命生活得多么悠閑啊！

　　好幾天了，我一直沒(méi)給泥螺喂吃的，沒(méi)想到它們竟活得好好的。我問(wèn)爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸說(shuō)：“它吃水中的微生物，能使水變清潔，你可不能小看它�。　蔽一腥淮笪�，怪不得有人叫它清水泥螺，原來(lái)它還是令人尊敬的“水中清潔工”��！

　　篇四：描寫(xiě)動(dòng)物的作文

　　我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴著一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。

　　我家的“小紅帽”會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)侯還和我頂嘴。有一次，它把我惹生氣了，我不給它吃。我們吃飯的時(shí)候，它的雙眼直勾勾地盯著飯桌上地美味佳肴，樣子特別可憐。我忍不住又同情它來(lái)，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝！謝謝！”有時(shí)，它自己餓了，還會(huì)打開(kāi)鳥(niǎo)籠鉆出來(lái)，去柜子里找炒綠豆米呢！找到了就津津有味地吃起來(lái)。

　　我寫(xiě)作業(yè)地時(shí)候，“小紅帽”會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站在我的書(shū)桌上，看著左右跳動(dòng)的筆尖，

　　聽(tīng)著筆尖在紙上寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。有時(shí)它也會(huì)和我搗蛋，在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)“小樹(shù)杈”，踩完了還站在一旁一邊欣賞它的“得意之作”，一邊觀(guān)察我又什么反應(yīng)。如果心情好，我就會(huì)笑著摸它的頭；如果心情不好，我就會(huì)把它教訓(xùn)得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人，對(duì)不起”以便到處亂撞；或者說(shuō)“夠了，夠了，”就飛回自己得鳥(niǎo)籠里了。

　　“小紅帽”就是我的好朋友。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看著它可愛(ài)的樣子，我的心情就會(huì)好轉(zhuǎn)。它還學(xué)會(huì)了我媽媽的口頭禪。在我做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，來(lái)上一句：“小主人，認(rèn)真一點(diǎn)呀！”哈哈，真是個(gè)聰明的家伙呀！

　　我以后再也不會(huì)罵它了，我愛(ài)我的小鸚鵡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車(chē)南站投下了大量的炸彈。頃刻間，使繁華的上海火車(chē)站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上�；疖�(chē)站到處是慘不忍睹的景象。殘?jiān)珨啾�，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無(wú)助的孤兒，無(wú)不訴說(shuō)著侵略者的`殘暴。

　　看到這幅照片會(huì)使每一個(gè)有良知的人感到心痛。戰(zhàn)爭(zhēng)都給人類(lèi)帶來(lái)了什么��！大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童，倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、致殘的身體。

　　圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使這個(gè)剛剛來(lái)到人世不久的嬰兒過(guò)早的夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看，帶著驚恐、帶著無(wú)助、匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn)，可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸彈炸傷了身體，在今后的生活中，拖著致殘的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。

　　是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此囂張。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，是啊，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　每天中午放學(xué)，是我們花園小區(qū)學(xué)生最快樂(lè)卻又最提心吊膽的時(shí)刻，每當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)中時(shí)，總會(huì)因?yàn)橥趵蠋煹牡絹?lái)使得我們魂飛魄散。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)發(fā)生的.一件可笑的事情。

　　中午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)門(mén)口玩耍，玩得正起勁的時(shí)候，突然情報(bào)員陳超飛也似的跑過(guò)來(lái)上氣不接下氣地說(shuō)：“有……有情況！”還沒(méi)等陳超說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像偷糧老鼠見(jiàn)了黑貓警長(zhǎng)一樣倉(cāng)皇而逃。我呢，不明白是怎么回事，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，馬春亭悄悄遛過(guò)來(lái)小聲提醒道：“快跑呀！”這時(shí)我才意識(shí)到：原來(lái)是鎮(zhèn)住我們這群小潑猴的如來(lái)佛祖—王老師來(lái)了。

　　我下意識(shí)地扭頭看了一眼，這一看不要緊，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇出神經(jīng)病，王老師的眼睛已經(jīng)盯在我身上了，頓時(shí)，我渾身不自在起來(lái)，心想：這回徹底完蛋了，現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。出乎意料的是王老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是充滿(mǎn)關(guān)切地說(shuō)：“下學(xué)別貪玩，早點(diǎn)回家，免得父母為你擔(dān)心。”我不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　王老師走了，同學(xué)們像從地底下鉆出來(lái)似的，圍住我哄堂大笑。他們笑我反應(yīng)太慢，我不好意思地低下了頭！

　　這次放學(xué)路上有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷只是我們快樂(lè)生活的一個(gè)小小縮影，生活中的快樂(lè)無(wú)處不在，讓我們?cè)诳鞓?lè)的生活中健康成長(zhǎng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　童年是美好的，它帶給我們?cè)S多的快樂(lè)。童年的滋味是多姿多彩的，童年的顏色也是五彩繽紛的。我覺(jué)得我的童年滋味是甜蜜的，顏色是金色的。

　　有一次，我的小伙伴約我出去玩。我們玩得正旺的時(shí)候，我一不小心跌倒了，膝蓋上破皮了，流了很多血，小伙伴們可急壞了，就像在熱鍋上的螞蟻不知所措。這時(shí)候，爸爸剛好路過(guò)，急忙走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我受傷了，二話(huà)不說(shuō)連忙把我抱回去，爸爸拿起藥箱，小心翼翼為我涂藥。爸爸心疼地問(wèn)：“怎么樣，現(xiàn)在還疼嗎？”“有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。我小聲地說(shuō)。經(jīng)過(guò)爸爸地精心照顧，我的傷口很快就好了。

　　還有一次，我生病了，媽媽看見(jiàn)了，連忙把我送去醫(yī)院。護(hù)士阿姨就給我看病，這樣，我的病很快就好轉(zhuǎn)了。這正是因?yàn)樽o(hù)士阿姨的.治療和無(wú)微不至地關(guān)照。

　　在童年記憶中還有一次，我考試考得有點(diǎn)糟糕�；丶液�，我想：我考了這么差，爸爸肯定會(huì)打我的。沒(méi)想到，爸爸卻安慰我說(shuō)，考差了，不要緊，主要是你有沒(méi)有認(rèn)真做，明白嗎？要懂得從這次中吸取教訓(xùn)，好好反思，爭(zhēng)取下次做好！

　　啊！我感受到我的童年是這么的美好，這么的幸福！在我受傷時(shí)，有人來(lái)關(guān)心我，照顧我；在我考試考糟時(shí)，有人來(lái)安慰我，直到現(xiàn)在回憶起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)童年原來(lái)是那樣快樂(lè)、美好的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　感激是一種寬大，感激是一種包容，感激能夠使人擁有博大的胸懷，使人胸襟非常寬大。

　　在我的腦海記憶中，我最感激的是我在上三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)，這位同學(xué)名叫蘭蘭，是我最好的朋友們了。

　　蘭蘭長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，頭上喜歡扎一只麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，蘭蘭的身上最吸引我的`地方，是她有一顆樸實(shí)真誠(chéng)的心，是她從一個(gè)博大的心胸包容了我，接納了我。她的這種樂(lè)于助人的品格，使我非常的感激她。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)教室里一片沉默聲，我便走了進(jìn)去，剛把書(shū)包放下，書(shū)還沒(méi)來(lái)得及整理，便跟們?nèi)ネ嫠Ａ�。這時(shí)，蘭蘭走進(jìn)了教室，她一見(jiàn)我們?cè)谕嫠＃�便走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我們說(shuō)：“不要再貪玩了，大考就要來(lái)到了，你們難道就不著急嗎？”聽(tīng)了蘭蘭的話(huà)，我便走過(guò)去，輕蔑地說(shuō)：“別以為你是老師的女兒，我們就怕你，我們學(xué)習(xí)成績(jī)好著呢！不用勞煩你來(lái)操心�！碧m蘭聽(tīng)了并不生氣，只是低下頭，嘆了聲氣。經(jīng)過(guò)幾天下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我后悔莫及，早知如此，我又何必當(dāng)初。頓時(shí)，我悉眉不展，再也沒(méi)有心情去理會(huì)別的事，蘭蘭好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用當(dāng)心，不要?dú)怵H，我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課吧。”這時(shí)的我，被蘭蘭的一舉一動(dòng)所震憾了，她既然不計(jì)前嫌，還對(duì)我這么好，我一下子驚呆了，蘭蘭為了我甚至連課余時(shí)間都不放過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，可蘭蘭的身體素質(zhì)卻下降了，我心里特別的難受，因?yàn)樘m蘭是為了我才會(huì)身體衰弱的，可蘭蘭卻從不怪我，并且還把現(xiàn)任推到她的身上，我被蘭蘭的品質(zhì)所感觸了，心里有很多話(huà)想對(duì)她說(shuō)，想跟她一起分享，但我始終沒(méi)有對(duì)她說(shuō)。把這些話(huà)淹沒(méi)在我的心里。

　　蘭蘭，我很感激你，感激你以前以一個(gè)寬大的心，寬容的心，包容我，接納我，你的這種樂(lè)于助人的品格值得我學(xué)習(xí)。值得我努力，值得我追求。

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