（經(jīng)典）四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的爸爸，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)，可是一見(jiàn)到您那嚴(yán)肅的神情，我就很害怕，一直不敢對(duì)您說(shuō)，我想用這篇作文來(lái)代替。
爸爸雖然您對(duì)我平常生活管教的非常嚴(yán)厲，經(jīng)常不讓我出去玩，怕我不知道學(xué)習(xí)，讓我整天在家里學(xué)習(xí)，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應(yīng)為玩是我們孩們天真的愛(ài)好呀！希望您能深刻的理解我。
親愛(ài)的爸爸，您非常疼愛(ài)我，這我也知道，平常您出工作時(shí)總要問(wèn)我：“我的小寶貝，我出工作時(shí)，你想要點(diǎn)什么呀？回來(lái)時(shí)我好給你買(mǎi)�！薄拔乙粋�(gè)文具盒，還有一盒彩筆，當(dāng)然吃的也不會(huì)少。可以給我買(mǎi)嗎？我的好爸爸！”沒(méi)問(wèn)題，但是你要好好學(xué)習(xí)，每次考試都不能落下�！�
等您工作回來(lái)時(shí)，您想到了我對(duì)您說(shuō)的.話，，就步行帶我去買(mǎi)彩筆和文具盒。
我親愛(ài)的好爸爸，我非常愛(ài)您，您那么疼我，那么關(guān)心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸我愛(ài)您，愛(ài)您！如果要用時(shí)間來(lái)概括的話就是，天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，一句話：“我——愛(ài)——您——爸爸！”
你的爸爸很愛(ài)你，你也愛(ài)你的爸爸，就用你的話來(lái)實(shí)現(xiàn)把，愿你們互愛(ài)到天長(zhǎng)地久。
四年級(jí)作文 篇2
左手和右手總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來(lái)了。
左手驕傲地說(shuō)：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個(gè)不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛(ài)呀！”
右手不甘示弱，爭(zhēng)辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會(huì)寫(xiě)字、吃飯、掃地……我會(huì)的事呀，三天三夜都講不完！”
左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長(zhǎng)繭了，也不見(jiàn)主人對(duì)你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的'寵愛(ài)，多好哇！”
右手十分生氣：“沒(méi)有我，主人能順利地吃飯嗎？沒(méi)有我，主人能把字寫(xiě)得漂漂亮亮的嗎？沒(méi)有我，主人能成就一番事業(yè)嗎？我不像你，游手好閑，一事無(wú)成！”右手說(shuō)完，拂袖而去。
后來(lái)，左手接下了右手的工作，可無(wú)論它怎么努力也做不好，主人對(duì)左手表示了極大的不滿(mǎn)。左手無(wú)奈，只好向右手道歉，請(qǐng)求右手的原諒。
從那以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍瑥拇撕湍赖厣钤谝黄稹?/p>
四年級(jí)作文 篇3
童年，我又來(lái)找你了，回想童年，就像一幅幼稚的話，但多姿多彩。
在童年的一個(gè)晚上，我剛吃完飯，打著嗝走到門(mén)前大坪上，忽然，一只閃閃發(fā)光的東西從眼前慢悠悠的飛過(guò)，我可沒(méi)管，坐在凳子上看星星，“怎么星星在動(dòng)啊？”“爺爺！”爺爺走過(guò)來(lái)，擦一擦手，：“傻孩子，那是螢火蟲(chóng)，會(huì)飛，會(huì)發(fā)光的！”“螢火蟲(chóng)？對(duì)，就像他們的名字，他們會(huì)發(fā)光的�！�
八點(diǎn)看，螢火蟲(chóng)越來(lái)越多，幾十只在天上散步，悠閑自在，我站起身來(lái)，在他們的中間，用手任意擺動(dòng)著，“嘿嘿，你別跑！”我還對(duì)著螢火蟲(chóng)笑，但后來(lái)憤怒了�！昂冒�，你跑咯！”我立刻翻箱倒柜，找到一個(gè)罐子，在天上揮來(lái)?yè)]去，準(zhǔn)備把它們“捉拿歸案”
“看哥的絕招，猛虎撲食”“黑虎掏心”我得意的笑啊，我得意的笑！”我一邊捉螢火蟲(chóng)，一邊唱著歌�！�5只螢火蟲(chóng)，在我的罐子里靜靜的，發(fā)出熒光，使我興奮，我也靜靜的看著它們。“螢火蟲(chóng)啊，你們累嗎，你們孤單嗎，你們餓嗎�！蔽铱煽床怀鏊鼈兊男乃�，又開(kāi)始瘋狂，我拿著罐子滿(mǎn)世界跑，一邊跳，一邊哼小曲。
每天夜里，我總會(huì)和奶奶一起出去散步，當(dāng)然，我肯定不忘了帶那個(gè)裝這我心愛(ài)的'螢火蟲(chóng)的罐子。
一天，我發(fā)現(xiàn)罐子里沒(méi)有往日的亮了。只有暗暗的，淡淡的光，“你們?cè)趺吹�，喂，起�?lái)，陪我去玩，我們還有許多地方?jīng)]去咧，快啊，快亮起來(lái)��！”“嗚嗚嗚”整個(gè)房間里彌漫著我的哭聲，我使勁搖晃他們，它們始終安靜的躺在那，沒(méi)有了我喜愛(ài)的光。
“嘿，你們還活著啊，我們一起去玩吧！”我的夢(mèng)是那樣甜美，我夢(mèng)見(jiàn)了心愛(ài)的螢火蟲(chóng)，還有許許多多，那幾只閃閃發(fā)亮的，你們好嗎！
四年級(jí)作文 篇4
“淅瀝……淅瀝……”蒙蒙細(xì)雨下起來(lái)了，在起中考試的前三個(gè)星期的早晨。
透過(guò)教室的玻璃循聲望去，天空迷蒙一片，雨絲隨風(fēng)飄灑，不止不覺(jué)，在天地間織成了一張大網(wǎng)，讓學(xué)校充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，坐在窗邊的我，禁不住大雨的誘惑，待不到下課鈴聲敲響，便迫不及待地推開(kāi)了窗戶(hù)，感受大自然的恩賜�？矗衽Ｃ�，像繡花針，像鋼絲，調(diào)皮的.雨點(diǎn)不時(shí)隨風(fēng)而來(lái)與你親熱，眨眼間，卻又害羞地不見(jiàn)了，留下的只有濕潤(rùn)的臉龐和清新的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，身邊飄然而來(lái)一簇五顏六色的大傘花。 瞧！它在風(fēng)雨是多么地引人注目，多么地惹人喜愛(ài)。雨中，那傘花是那么得美呀！宛如純白的百合、火紅的玫瑰、怒放的迎春……一朵一朵組成了愛(ài)的結(jié)束。
誰(shuí)怨天公不作美，誰(shuí)說(shuō)開(kāi)門(mén)不紅火，在雨中，在傘下，師生們的感情融合在一起，露在傘外的衣服濕了，帖在一起的心卻是溫暖的。
絲絲雨露，朵朵傘花帶出片片話語(yǔ)，串串歡笑，成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了校園春的序曲。
四年級(jí)作文 篇5
我家有一只功能特別的水壺，特別在什么地方呢？是燒起水來(lái)特別快和燒開(kāi)了就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。
水壺的形狀象一個(gè)大的茶壺，在里面盛滿(mǎn)水，把它放在一個(gè)跟水壺配套的圓形電板上，把開(kāi)關(guān)一開(kāi)，顯示燈就變成紅色，就表示開(kāi)始燒水了，差不多三分鐘左右，那涼涼的水就會(huì)變成滾燙的開(kāi)水，水燒開(kāi)后，開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)跳掉，顯示燈也會(huì)自動(dòng)熄滅。我拿個(gè)杯子，把水壺拿起來(lái)倒一杯熱乎乎的茶給爸爸喝，心里到非常高興。
以前，有一次我和媽媽出去逛街，走到半路時(shí)，媽媽“唉呀”的說(shuō)了一聲，轉(zhuǎn)頭就往家走，我不知道為什么，也就跟著回家。原來(lái)，媽媽想到原來(lái)的一個(gè)舊水壺在燒水呢，急忙把插頭撥掉，差點(diǎn)把水壺?zé)龎摹?/p>
后來(lái)爸爸到北京出差買(mǎi)了一個(gè)新的水壺，就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)以前那種情況，即使你一時(shí)忘了也不要緊，它像一個(gè)小機(jī)器人一樣把水一燒開(kāi)就自已關(guān)掉了，真是非常方便。
水壺為什么會(huì)自動(dòng)關(guān)掉呢？爸爸跟我講了它的.原理，原來(lái)這還是根據(jù)熱脹冷縮的道理呢！水壺中間有兩根不同金屬做的彈簧片，當(dāng)水的溫度升到100度時(shí)，一根彈簧片保持不變，另一根彈簧片就變彎曲，兩者就相互分離，電源就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)——即水壺就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉了。
科學(xué)家叔叔真聰明，發(fā)明了這樣一個(gè)水壺，我真為他們感到驕傲！
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