四年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在一個陽光明媚的上午，小松鼠在森林里溜達，突然看見一只老虎，那只老虎看見小松鼠說：“今天終于可以吃個飽了�！毙∷墒舐犃司退奶巵y跑，老虎就追呀。
小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見了。貓說：“小老鼠，今天你跑不掉了�！崩鲜舐犃藝樀盟奶幈寂堋Ｘ埦妥钒�。小老鼠知道自己跑不過貓，就左拐右拐的。
小狐貍要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無意間抬頭一看，是小狐貍，饞得直流口水說：“小狐貍你死定了，快讓我吃了你�！毙『偤芙苹�，一會把箱子踢下來，一會把石頭扔過去。可是狼追的很緊，小狐貍就拼命跑。
小兔子拿了拿樹上的樹葉，吹了個美妙的音樂，老虎聽見了美妙的音樂說：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽美妙的音樂了�！毙∷墒舐犃艘餐Ａ四_步，跟了上去。貓聽見了美妙的.音樂說：“小老鼠，改天我再來抓你�！毙±鲜笠猜犃嗣烂畹囊魳芬哺松先�。接著狼也不追了，狼就跟著音樂的方向走去了，小狐貍也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹下坐了下來，一起聽著美妙的音樂。
在月光人靜的夜晚里，聽著美妙的音樂，動物們都睡著了。小松鼠在老虎的尾巴上睡著了，小老鼠在貓的腿上睡著了，小狐貍也在狼的尾巴上睡著了。
四年級的作文 篇2
今天下午，天氣晴朗，我和姐姐在嬸嬸家前邊的一片空地上打羽毛球。
我先來了個旋風(fēng)球，她不但沒有接住，反而球正好打到了她的頭上，她重新?lián)炱鹩鹈�，向我發(fā)了過來，我給打了回去，她又沒接著，球落到了遠處。姐姐正要撿的時候，羽毛球卻被一個十來歲的男孩兒給撿了起來。
他叫朱曉龍，長得又瘦又高，長著黑黑的.眼睛，左眼角上有一些傷疤。他斜了斜了眼睛，高傲地對我說：“咱倆來打一場吧！”
“好吧�！蔽艺f。
他似乎故意的把羽毛球發(fā)到了十幾米遠的雪坑里，還理直氣壯的說：“小孩兒，快下去把球給我撿上來！”
“哼！”我說，“那是你發(fā)的，要撿你就自己撿！”
“別吵了。”姐姐說，“還是我撿吧！”說著，姐姐就把羽毛球撿了上來。
該我發(fā)球的時候，我心里想：既然他故意把羽毛球發(fā)到雪坑里讓我撿，我就也把羽毛球發(fā)到雪坑里讓他撿，來個以其人之道還治其人之身。我也把羽毛球發(fā)到雪坑里，讓他撿。誰知，他不但不撿，反而更加理直氣壯的說：“小孩兒，你要尊老愛幼，所以你應(yīng)該去撿�！�
我笑了笑，回答說：“你是老還是幼呀？”
“少廢話！快撿！”朱曉龍氣勢洶洶的嚷道。
我只好把球揆了回來。又該朱曉龍發(fā)球了，誰知，他一下子就把球打到了我嬸嬸家的房頂上，然后他扔下球拍就走了。我把球拍拾了起來，也氣乎乎的走了。
不過，幸好羽毛球落到的是我嬸嬸家的房頂上，我姐姐回家上到房頂上把羽毛球拿了下來。
我特別恨他，他是一個沒有教養(yǎng)、不懂禮貌的人，我以后再也不理他了。不過，如果他向我道歉，我一定會原諒他的。
四年級的作文 篇3
親愛的小可憐：
你好!
我是一名讀過許多遍《笑貓日記》的三年級小學(xué)生，其實最早從一年級我就認(rèn)識了你，你的故事讓我難以忘懷。你是媽媽虎皮貓所生的四胞胎中最小的一個，從生下來就體弱多病，但是全家人對你關(guān)愛有加，都已經(jīng)熬過了寒冷的冬季，就在即將春暖花開的時候，一場突如其來的寒流令你離開了大家。
其實我有許多藏在心里的話想對你說。今天，我想告訴你幾個好消息：其一、為了幫助一位賣報的.聾啞老人，你的姐姐二丫拜鷯哥為師，經(jīng)過不懈的努力，不但學(xué)會了說人語，而且還學(xué)會了唱一首叫《魯冰花》的歌曲。其二、在一個發(fā)生地震的黑色下午，你的哥哥三寶成了一名出色的“營救貓”，跟著營救犬公爵一起努力救人，最后成為一名令大家崇拜的“營救專家”。
小可憐呀，你要是現(xiàn)在還活著該多好啊!你的媽媽虎皮貓也不會因為失去你而傷心的滿地打滾了。你的大哥胖頭也不會傷心的抱著球球老老鼠哇哇大哭了。
假如你還活著的話，你就可以享受到馬小跳和杜真子為你送來的“美味佳肴”;假如你還活著的話，你就可以和球球老老鼠一起玩捉迷藏;假如你還活著的話，你就可以每天陪著媽媽虎皮貓在大樹底下曬暖暖的太陽。這將是一副多么美麗、多么溫馨的畫面呀!
但愿天堂里沒有病痛，祝你永遠快樂!
一個關(guān)心你的讀者：豆豆
20xx年十一月二十四日晚
四年級的作文 篇4
表姐捉了幾只螞蟻，讓我去看看精彩的斗蟻比賽。
我懷著半信半疑的態(tài)度來到表姐說的棗樹下。一路上，我都很好奇，螞蟻那么小，別說捉了，輕輕碰一下，都死了。還斗蟻，不是說螞蟻都很團結(jié)嗎？這怎么斗得起來？
到了那棵棗樹，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少人圍著了。難不成真的有蟻斗？擠進人群我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個由幾枚石子圍成的圈中。兩只螞蟻正抱在一起糾纏不休，很快，比賽進行到白熱化，兩只螞蟻從這頭斗到那頭，又從那頭斗到這頭，我也不知道它們到底誰贏了。
誒，沒辦法，誰讓它們太小了呢。
兩只螞蟻不停地想爬上對方的身上。時間一點點流逝，最終，一只比較大的螞蟻贏得了勝利。
我驚呆了，不知道應(yīng)該說些什么，到底是哪本書告訴我，螞蟻很團結(jié)的呀？這都能算得上是殊死對決了。不一會兒，又有一只螞蟻進了圈子。那之前一次贏了的螞蟻卻一動不動，好像在享受太陽，休息了一會兒，反而轉(zhuǎn)頭爬向另一個方向。
我又驚呆了，這又是什么情況？不會是因為第一只是公的，而第二只是母的.吧！我想了一會兒，母螞蟻就是蟻后，她不在家里生寶寶來這里干嘛？
回家后，我查了一些資料。原來螞蟻喜歡一大群住在一起，有的住在樹洞里，有的住在墻角邊，住的地方不同，就有不同的“窩味”，而每只螞蟻都有分辨窩味的本領(lǐng)。所以每兩只或好幾只不同于一個窩的螞蟻相遇時就會互相廝殺打架。
原來如此，看來，后面那兩只螞蟻，是一窩的……
四年級的作文 篇5
我的新型課桌的桌面上有一個筆筒，筆找不到或不能用的時候可以從里面拿。它上面還帶著一個專門裝橡皮的東西。
桌面上有一個裝在帶有玻璃罩的計算器，只要你輸入指紋，他就能打開。這個計算器不僅能計算出結(jié)果，它還能教你每一個題，保證馬上就會！
整個桌子上面有兩個小手，只要你桌面上有垃圾，他會幫你做清理。兩個手臂的.桿子上還有兩盞吊燈，只要亮度不夠，他就會自己打開。你放電腦的時候，按一下裝電腦蓋子上的“開”按鈕，他會“滴”“滴”的打開，伸出兩只手，接過電腦，放到里面，在“滴”“滴”的蓋上蓋子。抽屜里東西太多的時候，找不到你要找的東西，你就可以按一下“找”的按扭，會伸出一只手幫你找。
如果你的抽屜里放不下太多的書，還有兩個小箱子在兩個桌腿上等著你呢！箱子上也有兩盞燈，也是感應(yīng)的。凳子上有一個警報器，要是你忘拿東西了，它會“嗚哇嗚哇”的叫喚。
兩個桌腿上還安裝著兩個方向盤，為了控制桌腿、凳子上的輪子。下課的時候，如果你覺得煩悶，你就可以開啟‘滾蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上連著一張床，累的時候可以躺在上面。床腿上也有輪子，也可以滑動。如果你睡著了，把被子蹬了，床頭和床尾就會伸出兩只手，把被子給你蓋上。
這就是我設(shè)計的新型課桌，怎么樣？是不是覺得很好玩？
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