六年級(jí)年的作文集錦4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖北天門，那是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，同樣也是茶圣陸羽的家鄉(xiāng)，作為一個(gè)愛(ài)喝茶并生在陸羽家鄉(xiāng)的天門人，我十分榮幸。不僅我們這兒盛產(chǎn)茶葉，也是一個(gè)小吃出名，風(fēng)景優(yōu)美的地方！想知道有那些嗎？隨我一起來(lái)吧！
想必大家對(duì)吃很感興趣，那么我就給大家展示兩種家鄉(xiāng)的特色小吃吧！
第一種是蟮魚(yú)粉。這是天門人最喜歡吃的早餐食品，每年我都盼著回老家，為的就是能吃上蟮魚(yú)粉。每次回家，天天早上我都吃蟮魚(yú)粉，每次都吃三兩，但是由于天門人很多，所以，都排隊(duì)去買。做蟮魚(yú)干（粉中的佐料，很好吃）很復(fù)雜，必須把蟮魚(yú)的內(nèi)臟弄出來(lái)，洗干凈后再用火煮熟，再曬干，才能食用，粉條是那種非常細(xì)的條兒，吃起來(lái)十分爽口滑嫩。煮粉條可是件非常重要的事，在鍋里放上能蓋住粉條的水，再把粉條放進(jìn)去煮，直至水變成翻滾的白色，把水撈起來(lái)加入胡椒，味精，放入碗，再把粉放入碗內(nèi)，再在面條上放一點(diǎn)胡椒、蔥，最后根據(jù)顧客的需要放不同份量的鱔魚(yú)干，想必有許多人不喜歡吃鱔魚(yú)，但如果你來(lái)天門，吃一碗鱔魚(yú)粉，你肯定會(huì)被那干干的`、爽口的鱔魚(yú)干所吸引，我以前是一個(gè)“打死也不吃鱔魚(yú)干”的人，但一起回到家鄉(xiāng)，誰(shuí)也不用請(qǐng)，不用勸，吃幾十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題，就算天天吃，也吃不厭。怎么樣？想嘗嘗嗎？
要說(shuō)第二種嘛！大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也可能吃過(guò)，那就是熱干面！
哈哈，想不到吧！不過(guò)，我在深圳也吃過(guò)，但不是正宗的，味道也沒(méi)有家里的好吃。要知道咱們湖北人是怎么做的嗎？首先，在碗里放入醬油、醋、辣椒油、鹽、蘿卜干，然后，用一個(gè)長(zhǎng)柄的篩子把面盛著，放入開(kāi)水鍋里煮，在篩子的柄上有一個(gè)鉤子鉤住鍋的邊沿，火候及熟度要靠煮面的人來(lái)掌握，這是最難的一件事。待面煮好后，把篩子提出來(lái)，瀝干水，把面放入碗里，再在表面放入花生醬、蔥、油等。用力拌勻，拌好后，夾起一撮面放入嘴里，那個(gè)香��！真叫人沒(méi)法形容。那滿嘴的花生香，叫人吃了還想吃。但熱干面有些干，不過(guò)，嘿！配上一杯熱豆?jié){，不飽才怪呢！
湖北——天門——陸羽，對(duì)了，天門是陸羽的家鄉(xiāng)。陸羽可不一般，他是我國(guó)茶文化的開(kāi)山鼻祖。他所著的《茶經(jīng)》是中國(guó)最早的一部關(guān)于關(guān)于茶文化的書(shū)。在天門有一口井叫“三眼井”，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年陸羽取水泡茶所掘的井，現(xiàn)在這口井一直保護(hù)得很完整。在我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)陸羽茶，茶泡出后，抿一口，苦中有甘，抿二口，口齒留香。天冷了，品一杯暖入人心的茶，感覺(jué)好極了！陸羽，在天門人人皆知，為了紀(jì)念他，天門政府和人民在北環(huán)路側(cè)建造了一座陸羽廣場(chǎng)，場(chǎng)中矗立著一尊陸羽的雕像，周圍盛開(kāi)著一朵朵美麗的花兒，似眾星捧月！早晨，天剛蒙蒙亮，就有老人在陸羽廣場(chǎng)習(xí)扇、練劍、舞拳，音樂(lè)裊裊傳來(lái)，花香陣陣飄過(guò)，不禁感嘆能欣賞這美麗的晨景。
西湖，也是你來(lái)天門一個(gè)必去的地方。以前，西湖并不是個(gè)美麗的地方，垃圾遍地，細(xì)菌橫生，可現(xiàn)在不同了！西湖變得可美了！清澈的湖水，悠雅的小亭，翠綠的荷葉，白黃的荷花，湖邊柳樹(shù)成蔭，游人們?cè)诶锩婵梢宰潞炔�、下棋，小孩子可以去玩蹦蹦床、滑滑梯等等。你是不是也想�?lái)看看呢？
這就是我的家鄉(xiāng)湖北天門！
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
自從我降生到這個(gè)世界的那一刻起，您就成了我最愛(ài)的人。您每時(shí)每刻無(wú)微不至的照顧著我，使我健康成長(zhǎng)著，讓我擁有著一個(gè)快樂(lè)的童年。
媽媽，您在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心的教導(dǎo)我，幫我改正錯(cuò)誤；在我失敗的時(shí)候，您扶著我站了起來(lái)，鼓勵(lì)我再次挑戰(zhàn)；在我傷心的時(shí)候，您安慰我，讓我忘記悲傷，找回自信；在我成功的時(shí)候，您鼓勵(lì)我，并且提醒我驕兵必?cái)?/p>
媽媽，想起自己過(guò)去的嬌氣和任性，我就覺(jué)得慚愧，后悔。記得那一次，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，我還在做作業(yè)。此時(shí)您端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶送到我面前，我沖您大發(fā)脾氣，還毫不留情地把牛奶打翻在地板上。那是我分明看到您眼里的.淚花，可倔脾氣的我卻視而不見(jiàn)。媽媽，您是多么偉大��！您把所有的痛苦埋在心里面，從不對(duì)我們喊一聲苦。
現(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了，也懂事了。我生日那天，我一改過(guò)去等媽媽給我送禮物，想為了給媽媽一個(gè)驚喜，所以把家里的東西都擦了一遍，可從我的視覺(jué)上來(lái)看，沒(méi)有一點(diǎn)改觀，我又重新擦了一遍，一小時(shí)，兩小時(shí)時(shí)間流逝著，我的活終于干完了，這時(shí)媽媽推門而入，看到家里整潔而舒適，驚訝的說(shuō)：這是誰(shuí)做的，這么干凈！我經(jīng)不住媽媽的夸獎(jiǎng)，沖出房間，將媽媽緊緊抱住，媽媽當(dāng)時(shí)全都明白了，淚水涌出眼眶，我當(dāng)時(shí)下定決心：以后我一定會(huì)幫媽媽做力所能及的事，讓她也能感受到幸福的滋味。
媽媽，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼，這是因?yàn)閶寢尣坏o了我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)是博大的愛(ài)，母親的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。母親的愛(ài)能容高山，母親的奉獻(xiàn)能填平大海。母親的愛(ài)彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬(wàn)千，比不上母親的寬廣胸懷。母親！您辛苦了！您為了我已付出了太多太多。
啊，媽媽好像一座橋梁，媽媽的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
祝媽媽身體健康!
六年級(jí)年的作文 篇3
據(jù)我的記憶，他的改變，應(yīng)該是從林老師來(lái)了后的第二年才有的吧。
他是個(gè)不折不扣的“老大”，雖然他生氣時(shí)會(huì)很兇，但不生氣的時(shí)候，他還是一個(gè)不錯(cuò)的朋友。他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，不及格是他的家常便飯，經(jīng)常在被老師批評(píng)。
林老師是三年級(jí)才教我們的，她很漂亮，處事也公平，經(jīng)常和我們一起玩，一起勞動(dòng)。她來(lái)的第一年，就進(jìn)行了不記名投票，重新選出十二個(gè)新的值日生，這次他和我一起當(dāng)上了值日生，和我一起值日，管早讀和午寫。只要他一吼，全班就鴉雀無(wú)聲，叫讀書(shū)就讀書(shū)，叫安靜就安靜，在他的協(xié)助下，班上紀(jì)律越來(lái)越好，而他自己也用自己的行為影響著幾個(gè)和他差不多的差生，他自己每天都早早的來(lái)到學(xué)校，幫著別人值日（因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)只聽(tīng)他的），他在班上有了很大的權(quán)威，班長(zhǎng)的話還沒(méi)他的話管用。
第二年就重新選出班長(zhǎng)，他當(dāng)上了副班長(zhǎng)，而我也變成了他的同桌同學(xué)。我們兩個(gè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，一起商量著如何管好班上的紀(jì)律，因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)越來(lái)越難管，他突然提出要他的好朋友幫著管，我也覺(jué)得不錯(cuò)，所以我們問(wèn)了老師，老師沒(méi)有意見(jiàn)。以此我們值日隊(duì)又添了一個(gè)隊(duì)友。班上的紀(jì)律又好了。
前幾天的自習(xí)課，我被老師叫到辦公室?guī)兔Γ匆?jiàn)去上課的.老師又回來(lái)了，林老師問(wèn)任課老師，班上的紀(jì)律怎樣？老師說(shuō)，他們兩個(gè)那把椅子坐在講臺(tái)上，班上連個(gè)說(shuō)話的都沒(méi)有，所以老師又回來(lái)了。林老師不信，拉著我悄悄的走到教室門口，里邊真的很靜，他們兩個(gè)坐在講臺(tái)上邊，像兩尊佛像。老師回到辦公室，向其他老師夸他們兩個(gè)厲害，我在一旁附和著老師的話，如果是我們其他幾個(gè)值日生坐在上面，班上還會(huì)有人在下面說(shuō)話。我不得不佩服他倆。
這就是我們班上兩個(gè)差生的變化，你們班呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
劉小屆今年讀六年級(jí)。他已經(jīng)學(xué)騎自行車了。
劉小屆騎著他那嶄新的自行車，臉上有著一絲得意。他騎著自行車到小巷里飆車，到廣場(chǎng)上漂移，到馬路上玩展翅騎車�？雌饋�(lái)十分危險(xiǎn)，有些看的為他捏一把汗。
劉小屆自己卻是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的危險(xiǎn)性。還不屑地說(shuō)：“這算啥？我車技好著呢！”大家勸導(dǎo)他，見(jiàn)j教不改，只好搖搖頭走了。
悲劇還是上演了。那天下午，劉小屆騎著自行車到公路上飆車�？匆�(jiàn)一輛小貨車從那邊奔馳而來(lái)，一個(gè)奇怪的念頭從他腦海里閃過(guò)，他想：我要是抓住小貨車，貨車拖著跑，不是跑得更快嗎？一定好玩！
劉小屆說(shuō)到做到。他趁小貨車擦身而過(guò)剎那間，一手握著自行車，一手捉住小貨車的尾欄。咣噹一聲，劉小屆連車帶人飛了出去，滾在地上，看著讓人瞠目結(jié)舌，自行車的輪子還在轉(zhuǎn)動(dòng)著……
躺在病床上的劉小屆懊悔不已，但是這個(gè)世界沒(méi)有后悔藥。他因?yàn)閯×业嘏鲎�，造成�?yán)重性骨折，手可能就這樣殘廢。
出院后，劉小屆看著纏繞紗布的手，淚水象斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，他傷心地看著那輛還粘滿血跡的`自行車，頓時(shí)明白了什么：原來(lái)，是自己闖的禍，是自己不聽(tīng)規(guī)勸才遭遇這樣下場(chǎng)。
自行車是方便于我們的交通工具，可不是拿它來(lái)冒險(xiǎn)。
我們要遵守交通法規(guī)�？炜鞓�(lè)樂(lè)上學(xué)，高高興興回家。
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