五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽隨著《作文�？返拇蟛筷�(duì)一起來(lái)到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。
開(kāi)始我還以為是來(lái)采葡萄，來(lái)吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我完全想反了！
此行目的主要是將冬季前埋進(jìn)土壤中的老枝扶起，我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)后有些意外——扶樹(shù)枝多簡(jiǎn)單啊！就和扶椅子一樣吧！可到了任務(wù)場(chǎng)所，我發(fā)現(xiàn)我又想錯(cuò)了！
這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因?yàn)樗恢隆汲首虾谏蜃锨嗌�，并且是歐美雜交品種，20xx年我國(guó)從日本山梨縣那里帶回的。接著，農(nóng)博士又教了我們?nèi)绾巍皢拘严暮凇保矣X(jué)得很簡(jiǎn)單，走到一堆土旁，擺開(kāi)姿勢(shì)后便鏟了滿滿一鏟子土，可一點(diǎn)葡萄枝的影子也沒(méi)有。連續(xù)鏟了幾下都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝后，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺(jué)觸到了什么硬硬的東西！我急忙順著這個(gè)東西挖了下去。蹲下一看，��！原來(lái)我挖到樹(shù)枝了！再一看，褐色的'外表，有幾片薄脆的樹(shù)皮已經(jīng)快脫落了！我順著這條樹(shù)枝繼續(xù)向左右兩邊的土開(kāi)弓，不一會(huì)兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹(shù)枝，它們都盤(pán)在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土里，我再鏟掉了周圍的土，一看，怎么還被鐵絲卡住了？于是，我又把樹(shù)枝從鐵絲下繞上來(lái)，再學(xué)著農(nóng)博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來(lái)后，用葡萄卡子卡住了樹(shù)枝，大功告成！我終于喚醒一顆葡萄樹(shù)了！我好興奮！果然，有了經(jīng)驗(yàn)后我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看著一棵棵挺立的葡萄樹(shù)，我仿佛忘記了剛才“喚醒”時(shí)的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風(fēng)正“呼呼”地吹在我的臉上……
今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現(xiàn)在，我還要再來(lái)，喚醒更多的“春天”！
五年級(jí)作文 篇2
今天的作文課上，肖老師說(shuō)：今天我們來(lái)做個(gè)硬幣跳水的實(shí)驗(yàn)。我有些詫異：硬幣怎么會(huì)跳水呢？來(lái)看看肖老師和我們一起探討這個(gè)有趣的問(wèn)題吧。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)肖老師右手拿著一個(gè)玻璃杯，左手握著一大把硬幣，玻璃杯里裝滿了水，大家都非常奇怪，不由自主地圍上來(lái)看老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。
老師把硬幣放在瓶子的左上方，一松手，硬幣就像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)個(gè)跳入水中。看！第一個(gè)硬幣像橡皮一樣先從瓶口滑落，再?gòu)钠孔幼筮厪椀接疫�，從右邊再�(gòu)椈刈筮�，在玻璃瓶上撞得丁�?dāng)直響。當(dāng)然，有的硬幣是從肖老師手上滑落后，迅速沉到了水底。還有的硬幣是在水里來(lái)個(gè)三百六十度朝下前滾翻，迅速落到杯底！
......
剛開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)有什么特別，接著肖老師又繼續(xù)投放硬幣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……水底的硬幣已經(jīng)快鋪滿了，玻璃杯口的水也已高出杯子的邊緣，杯口鼓鼓的，像我們平時(shí)吃的果凍的頂部。可是為什么水卻沒(méi)有漫出來(lái)呢？
我們都用期待的眼神望著肖老師，她先是沉默不語(yǔ)。看大家都疑惑不解，最終才給出了答案：“水的.表面有一股張力，無(wú)數(shù)水分子連在一起，像小朋友手拉手一樣形成了一股力量，把那些高出杯口的水緊緊鎖住。水就不會(huì)溢出來(lái)了”。
原來(lái)從一個(gè)小小的游戲和實(shí)驗(yàn)中可以學(xué)到學(xué)校課本上沒(méi)有的知識(shí)，多么奇妙，真是太有趣了！我以后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。
五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)，夏雨，下雨，說(shuō)下就下，今天我可真的是體驗(yàn)到了。
上完英語(yǔ)課，吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑地走在回家的路上。天氣越來(lái)越悶熱，坐在電動(dòng)車上，迎面吹來(lái)一股股熱風(fēng)。突然，一個(gè)小水滴落在我的手上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，騎快點(diǎn)，要下雨了�！眿寢寘s不相信，說(shuō)：“哪下雨了？是不是汗落在了你的.手上？”
話音未落，就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲尖叫：“��！下雨了，下雨了！”豆大的雨滴劈頭蓋臉地向我們?cè)襾?lái)，瞬間衣服就濕透了。路上的小孩子卻并不驚慌，你看看我，我看看你，高興得笑起來(lái)，叫道：“耶！下雨了，下雨了！”大雨趕跑了悶熱，迎來(lái)了涼爽，心情也變得舒暢級(jí)了。我借著汽車的燈光，看見(jiàn)大雨像斷了線的珍珠，滾向地面，原本干巴巴的地面頓時(shí)變得濕淋淋的。
只過(guò)了一個(gè)紅綠燈，大雨就突然停了。我忍不住抱怨道：“天公怎么這么不作美��！想多涼快一會(huì)兒都不行！”到了小區(qū)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里的地面還是干的，難道這里沒(méi)下雨嗎？只不過(guò)相隔一百多米，竟有天壤之別，夏天的雨真是太神奇了！
原來(lái)夏雨，下雨，不僅僅是說(shuō)下就下，而且還是說(shuō)停就停��！
五年級(jí)作文 篇4
群又群的人走過(guò)，無(wú)不皺眉，捂鼻，加快腳步，好似瞧見(jiàn)了洪水猛獸，更別提回頭多看幾眼，不過(guò)也的確如此，河上臥著只大木船，船上堆積著許多垃圾，零零散散，油跡，垃圾，不明液體攪和著，望去，整個(gè)河面十分雜亂不堪，惡臭逼人。怕是沒(méi)人希望因此而破壞自己的好興致。
這兒真是與春天的萬(wàn)物復(fù)蘇格格不入，連岸邊的垂柳都被明顯感染，死氣沉沉的，任憑風(fēng)兒吹落微黃的新葉正當(dāng)我無(wú)限感慨之際，個(gè)“不明飛行物”很合時(shí)宜地打斷了我，不知何處“飛”來(lái)袋垃圾，投籃般精確地進(jìn)入大木船，撥開(kāi)周邊的垃圾，占據(jù)了個(gè)有利的位置，卻害了更多垃圾股腦兒地被強(qiáng)制入水，怨氣大發(fā)，撈起了條翻著白眼的死魚(yú)
她給我的印象可真不算好，不過(guò)“士別三日當(dāng)刮目相待”。幾個(gè)月不見(jiàn)，她清秀了許多。載滿垃圾的大木船不見(jiàn)了，取而代之的是河面上幾艘劃動(dòng)著靈巧木船，幾位清潔工人手拿網(wǎng)兜，不斷地在河底摸索，幾下便可“捕獲”網(wǎng)的垃圾，船尾堆地如小山般滿，五六只小船分布在這條河內(nèi)，不斷地進(jìn)行“圍攪，”對(duì)垃圾趕盡殺絕。不小心驚擾了河底的淤泥，順著網(wǎng)桿向上“纏繞”，整條河都成了條泥河，卻格外賞心悅目，神清氣爽。岸邊撈起的垃圾被車子帶走了，連帶著臭味也起消散了，清潔工人們上了岸，有說(shuō)有笑地回家去。切都在黃昏后歸于平靜，河中的泥土也慢慢地回歸了正軌，水面上突然冒出了個(gè)小水圈，條小魚(yú)探出頭來(lái)好奇張望，向著不遠(yuǎn)處點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著那夕陽(yáng)下的背影充滿了不舍與歡迎。我驚訝極了，這頑強(qiáng)的'生命已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了今后的美好吧！它又猛地?fù)u搖尾巴，消失在河水中，卻在我的內(nèi)心泛起了陣陣漣漪。
當(dāng)我再次瞧見(jiàn)她時(shí)，讓我有點(diǎn)兒不敢相信自己的眼睛。天空依舊灰蒙蒙的，不過(guò)，這定是她羞于比較河水的清澈美好。河邊沒(méi)有了什么雜物，魚(yú)兒們?nèi)缤瑥奶於�，時(shí)間竟多了這么多，條又條小魚(yú)，捉著迷藏，轉(zhuǎn)著圈，歡樂(lè)地撒著野，岸邊的楊柳挺直了腰板，揮舞著手臂，落葉乘著降落傘，飄飄悠悠跳入水，又為河水增添了幾縷清香
“這是怎么了？”和風(fēng)帶著我的疑問(wèn)吹向遠(yuǎn)方。
又為我?guī)Щ亓舜鸢�，“因�(yàn)槲逅仓巍薄耙驗(yàn)榻鹕姐y山比不過(guò)青山綠水”
江春水向東流，這樣真好。
五年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)四季如春的明顯陵；我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的草原；我愛(ài)天下第一黃仙洞。但我更愛(ài)四季如春的莫愁湖。
聽(tīng)別人說(shuō)，莫愁湖很美，但比她更美的還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。我想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)傳說(shuō)，但我更想去看看莫愁湖的風(fēng)景。
春天，莫愁湖的湖水清澈見(jiàn)底，湖邊的柳條像姑娘的秀發(fā)，柳條散發(fā)出清香的味道，好多游客在湖邊散著步，看起來(lái)很悠閑，清香的空氣鉆進(jìn)我的鼻子，讓我感到無(wú)比清新，春天的莫愁湖真美！
夏天，湖水波光粼粼，像天空中灑下的金子。湖岸的草坪上，小草綠的那樣可愛(ài)，鮮花紅的那樣鮮艷，大樹(shù)伯伯雄壯的很。夏天的一草一木讓我感到無(wú)比的.溫馨。啊1夏天真美！
秋天，片片樹(shù)葉飄飄落落，像只只蝴蝶翩翩起舞，一片片樹(shù)葉飄落到湖面上，真像一只只船兒。秋天真涼爽��！
冬天，一片片雪花飄落到地上，雪白雪白，恍恍惚惚的好看極了！突然間，大地像鋪了一層雪白的地毯。冬天來(lái)的真突然呀！
我愛(ài)四季如春的明顯陵；我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的草原；我愛(ài)天下第一黃仙洞。但我更愛(ài)一年四季美麗如春的莫愁湖！
五年級(jí)作文 篇6
秋天到了，我和爸爸回老家，約了幾個(gè)小伙伴一起到嶺上去摘野菊花。
我們拿上小籃子便開(kāi)始爬山了。上次來(lái)的時(shí)候，果園里紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨，掛滿枝頭。路邊野酸棗饞的人直流口水。遍地都是野花，現(xiàn)在，卻不見(jiàn)了他們的影子。
終于，到了嶺上，漫山遍野都是野菊花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地金子。腳下的.菊花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼。像一個(gè)個(gè)孩子露出了燦爛的笑臉。有的潑辣辣的開(kāi)著，露出嫩黃色的花芯；有的才展開(kāi)幾瓣，像一個(gè)害羞的姑娘半遮著面；有的含苞欲放，像酣睡中的美人。摘下來(lái)一朵，放在手心。只見(jiàn)，它的芯是黃褐色的，像個(gè)小絨球。周圍是單層花瓣。它小小的，金黃金黃的，就像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘。雖然它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，卻簡(jiǎn)單純真，惹人喜愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)野菊花生長(zhǎng)在這荒坡上。得不到充足的營(yíng)養(yǎng)和水分，卻仍生機(jī)盎然地怒放著。我由衷地贊嘆，野菊花生命力的頑強(qiáng)。
我們開(kāi)始摘菊花，不一會(huì)兒就摘了一籃子。小伙伴們把菊花插滿了頭，你看看我，我看看你，笑作一團(tuán)。我們還編了花環(huán)帶在頭上，一個(gè)個(gè)漂亮得像個(gè)公主。
爸爸說(shuō)，菊花不但好看，把它摘回家，曬干后，到來(lái)年夏天用來(lái)泡茶喝，還可以清熱解毒呢。
野菊花雖小，但卻有頑強(qiáng)的生命力，我喜歡它。
五年級(jí)作文 篇7
時(shí)間老人是最公平的，他給出每個(gè)人一天都是24小時(shí)。我們要珍惜它，因?yàn)樗鼇?lái)匆匆，去也匆匆。一剎那間，一天就過(guò)去了。
早上吃早餐時(shí)，時(shí)間從飯碗里走過(guò);中午午息時(shí)，時(shí)間從枕送邊溜走;晚上睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從被子里逃走。第二天，當(dāng)你睜開(kāi)雙眼時(shí)，時(shí)間又從你的雙目中飛走了。可想而知，時(shí)間過(guò)得飛快，卻不會(huì)給我們留下什么。
中國(guó)有位文學(xué)家叫魯迅，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，呆要愿擠，總還是有的�！彼晕覀兿雽W(xué)習(xí)的話，不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間，只要我們抓住每一分每一秒，多讀課外書(shū)，多觀察身邊的人和事。
還有一句名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話雖然短，但意義深長(zhǎng)。我們好好珍惜時(shí)間的.話，也許能變成科學(xué)家、音樂(lè)家、思想家……若少時(shí)不努力讀書(shū)，就會(huì)像現(xiàn)在工廠里的工人，半死不活地干苦工。
聰明的朋友，用大腦想一想，時(shí)間不就跟生命一樣重要嗎？大家一定要珍惜時(shí)間，雖然讀書(shū)苦，長(zhǎng)大后就好了，所謂先苦后甜嘛！
行動(dòng)起來(lái)，讓你為將來(lái)打好基礎(chǔ)，惜時(shí)如金吧！
五年級(jí)作文 篇8
一日同窗便是緣。
都說(shuō)光陰似水，似水般的匆匆光陰里有他笑意盎然也便是足夠陽(yáng)光。
他——我的同桌，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我，使我溫暖，使我幸福。
相識(shí)
九月，從來(lái)都夾雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。
利用在班里的“官職”，那一向熱火的我決定與他成為同桌，馴化這個(gè)“自大狂”，一個(gè)做作矜持，裝作孤僻的……
相知
他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)綻放。我常與班里的男生干架，自然就會(huì)趴在桌子上哭泣。他知道我為了班級(jí)秩序才這樣的。因?yàn)樗苍囘^(guò)……想不到的是，一個(gè)高傲的男生老大，他也會(huì)給我遞紙，為我擦拭眼淚，心里頓時(shí)涌起一股暖流�？粗@樣一個(gè)大我兩歲的男生，有種說(shuō)不出的感覺(jué)！那次以后，班上靜了，男生們乖了，我明白了，是他。
處的久了，我被他震撼了，除了心服口服別無(wú)他法。內(nèi)心再也沒(méi)有了爭(zhēng)斗的激情，他在漸漸的馴服我，保護(hù)我，感動(dòng)我……
相持
又是這樣一個(gè)冬季，冰凍地渭，我還記得：有人故意推到我，是我重重的摔在那堅(jiān)如鐵的亮冰面上。不是什么時(shí)候，依著冷風(fēng)，他不顧一切的飛奔過(guò)來(lái)扶起我，還一邊用婆婆媽媽的怨我：“就不能小心點(diǎn)兒?jiǎn)�？傻瓜！”接著，直向那噶陰險(xiǎn)的家伙揍去，警告道：“不許碰她�。�！”我的眼眶紅啦，像一只可憐的小狗似的望著自己高大的主人，依賴的目光注視著他。
但我后悔了，我僅是在他被意外傷到后，鼓起勇氣說(shuō)了句
“疼嗎？”“呵，你變了。”他開(kāi)心的沖我說(shuō)。
花開(kāi)有情，花落無(wú)語(yǔ)，花開(kāi)花落，不變的邏輯。真希望這張桌子上盛開(kāi)的友誼之花永不凋零，不謝��！
相敬
當(dāng)老師無(wú)意中提及“發(fā)現(xiàn)他的美”。第一次，我的心跳中隱約喊著他的名字。那張屬于我們的書(shū)桌，仍舊留有的一句話：：我們永遠(yuǎn)都是最好的同桌。
喜歡這種麻木的'溫馨，沒(méi)有任何華麗的詞語(yǔ)概括、融匯的感情。
當(dāng)我們分離時(shí)，狂風(fēng)吹卷著我的長(zhǎng)發(fā)，我有眼淚，但我不愿把它拋灑在眾人面前，不遠(yuǎn)有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱，因?yàn)樗年?yáng)光的微笑掩蓋了我的傷痛，是他教會(huì)了我不哭，自強(qiáng)……
在這滿是繁花的青春歲月里，在這滿是陽(yáng)光的道路上，正是因?yàn)橛辛宋覀冎g的幫助，才能歡笑著向前奔跑，同桌：謝謝你！
明天你是否還想起，
那年的我和你；
明天你是否還惦記，
桌子上留的回憶；
老師和我都想你，
狂妄卻可愛(ài)的你！
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