五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
四年級(jí)的接力賽結(jié)束了，比賽又向我們走來(lái)。
到賽場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，只見(jiàn)蒙老師一揮小紅旗，期盼已久的接力賽終于開(kāi)始了。
先鋒譚劉涵用UFO撞擊地球的速度賣(mài)力地跑了起來(lái)，輕盈地跨過(guò)墊子，又像腳底抹油一樣“滑”到呼啦圈面前，用傳說(shuō)中的“縮骨功”鉆過(guò)呼啦圈，接著又跨過(guò)第二個(gè)墊子，把接力棒交到我手中。我拼命地往前沖，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊嗖嗖的風(fēng)聲和拉拉隊(duì)地加油吶喊，時(shí)間仿佛在這一秒靜止了，我用劉翔跨欄時(shí)的颯爽英姿跨過(guò)了墊子，可落地時(shí)腳輕輕地崴了一下，這讓我偏離了正常軌道，踉踉蹌蹌地跑到呼啦圈前，可因?yàn)槲遗艹鋈r(shí)快了那么一秒鐘，呼啦圈就這樣纏在我身上了，我用右腳邁了一個(gè)大步，左腳一翹，在空中劃了一道完美的`弧線，輕輕落地。
我跨過(guò)墊子，把接力棒交到同學(xué)手中，癱坐在地上，成功到達(dá)了勝利的彼岸，盡管我還沒(méi)從呼啦圈中反應(yīng)過(guò)來(lái)，可我在心中一遍遍告訴自己：“你贏了�！�
五年級(jí)作文 篇2
我的生日是一月二十五日，是個(gè)早產(chǎn)兒；我最難忘的生日是我小班的那一年生日。
那年媽媽買(mǎi)了一個(gè)“憤怒鳥(niǎo)”的蛋糕給我，我一看到就口水直流。我最喜歡吃“憤怒鳥(niǎo)”的.眼睛，因?yàn)橛杏痔鹩譂獾那煽肆Γ乙埠芟矚g吃“它”的皮膚，因?yàn)橛兴崴崽鹛鸬牟葺Ｄ侵弧皯嵟B(niǎo)”真是做得栩栩如生，就好像真的會(huì)跑出來(lái)啄我?guī)紫隆Ｎ矣浀媚菚r(shí)候我的生日禮物是一個(gè)滾彈珠的玩具，可以把彈珠沿軌道滑下，然后比較誰(shuí)跑得較快，結(jié)果這個(gè)玩具卻被我的雙胞胎弟弟們破壞了。
以前生日叫做“母難日”，因?yàn)閶寢屢业臅r(shí)候非常辛苦，就好比《西游記》中跟孫悟空為結(jié)拜兄弟的火焰山主人牛魔王，就因?yàn)槭恰澳鸽y日”必須抓“唐僧”讓母親吃，所以跟孫悟空打了起來(lái)。就在要?jiǎng)倮臅r(shí)候，卻被“哪咤三太子”接回了天庭。所以我以后要好好的孝敬母親，當(dāng)會(huì)賺錢(qián)的時(shí)候，也要養(yǎng)老媽媽。
我要謝謝媽媽可以忍受痛苦把我生下來(lái)，即使是母難日也愿意幫我慶生，還幫我買(mǎi)生日禮物。我還要效法牛魔王那樣的孝敬母親。當(dāng)然我也要謝謝爸爸把我養(yǎng)大，教我寫(xiě)字、認(rèn)字、拼音、打球...。所以我不但要謝謝媽媽?zhuān)�要謝謝爸爸呢！
五年級(jí)作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币簿褪钦f(shuō)書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，也是人類(lèi)文明的生命源。國(guó)文老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這也足夠說(shuō)明開(kāi)卷有益。
星期天，如果你到書(shū)店看看，那么我相信映入眼簾的會(huì)是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的顧客，那些都是熱愛(ài)讀書(shū)的.人，他們都把書(shū)當(dāng)成了自己的朋友。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，多看書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，還可以豐富我們的想象力。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落，可以鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)的我們的理解力。這也驗(yàn)證了高爾基的一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
當(dāng)然對(duì)于那些不適宜我們少年兒童看的書(shū)，希望大家少去接觸它們，那些書(shū)多多少少對(duì)我們還是有不良影響的。
最后，我只想說(shuō)一句：“讀書(shū)對(duì)我們是有好處的，希望大家能夠好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)！”
五年級(jí)作文 篇4
翻開(kāi)我的成長(zhǎng)閱歷，從小時(shí)到現(xiàn)在，一直都是母親陪伴著我。她的鼓勵(lì)，她的撫摸，她的叮囑，她的目光……無(wú)一不觸動(dòng)著我的心，我的這一顆幼小的心靈隨著母愛(ài)的陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。
但是，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我并沒(méi)有意識(shí)到母親對(duì)自己的愛(ài)。母親時(shí)常會(huì)說(shuō)我，因而我總覺(jué)得母親好像并不喜歡我，但因一件事，讓我轉(zhuǎn)變了這種想法，它讓我重新認(rèn)識(shí)了母親。
那是在我上一年級(jí)時(shí)，在學(xué)�？匆�(jiàn)一個(gè)同學(xué)手里有很好看的繡花小手絹，聽(tīng)說(shuō)是她母親繡的，一看就使人生愛(ài)慕之心。于是，一回到家，我便跟母親說(shuō)了這件事，賴(lài)著她要給我繡一個(gè)。但媽媽卻始終沒(méi)有吭聲。
我見(jiàn)此情景，便失望地走到房間做作業(yè)，心里也有些埋怨：哼，媽媽就知道做家務(wù)，怎不會(huì)像別的媽媽一樣，多關(guān)心關(guān)心她的孩子？”……
晚飯后，我一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，做完作業(yè)后，我一人獨(dú)自鉆進(jìn)了被窩，很快進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到那同學(xué)的繡花手絹正在我的眼前揮來(lái)擺去，招呼著我呢……
突然，不知怎的，我睜開(kāi)了惺忪雙眼，這一睜，便看見(jiàn)母親坐在桌旁，她手里不知握著什么上下不停地活動(dòng)著。我正納悶：“媽媽在那兒干什么呢？”定睛一看，呀！原來(lái)是在繡手絹，頓時(shí)，在我耳邊響起了一陣“嗡嗡”聲，剎那間，我目瞪口呆！哦，是媽媽熬夜在為我繡手絹。媽媽為了滿(mǎn)足我的'要求，這樣不辭辛苦，媽媽?zhuān)婧茫?/p>
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，媽媽依然在臺(tái)燈下，靜靜地為我繡著手帕。
第二天，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的眼睛時(shí)，第一眼看到的便是一個(gè)繡著漂亮的小兔圖案的小手絹。頓時(shí)，我高興得從床上跳起，急忙走出來(lái)，向媽媽表示感謝。然而，正當(dāng)我高興得拉起媽媽的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的左手食指上貼上了止血貼。我心中一陣酸楚，眼淚奪眶而出，哽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸俏业暮脣寢屟�！我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。我以后再也不跟您較勁了！”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)不正寫(xiě)出了母親對(duì)兒女的濃厚的愛(ài)嗎？不正歌頌了母親愛(ài)的偉大嗎？啊，我真恨自己沒(méi)有更早一點(diǎn)地讀懂母親。
五年級(jí)作文 篇5
夏皓軒在教室看了一圈，笑了笑，又引來(lái)了一群花癡的尖叫（說(shuō)名一下，夏皓軒的性格和夏凌菲的完全不一樣，他是雙面性格哦，以后你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)。）
“王子在對(duì)我笑哎”
“你個(gè)笨蛋，明明是我啦。我好幸福�！�
“我要融化了�！�
王琳琳一聽(tīng)到夏皓軒來(lái)了，急忙擺出一種小鳥(niǎo)依人的`樣子，夏凌菲忍不住翻了個(gè)白眼。
夏皓軒走了過(guò)來(lái)，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)王琳琳，他對(duì)夏凌菲說(shuō)：“菲兒，新學(xué)校適應(yīng)嗎？有什么不會(huì)的嗎？有什么需要我的嗎？”(前文忘說(shuō)了，他嚴(yán)重的“寵妹”）
“沒(méi)”夏凌菲一字搞定。
此時(shí)王琳琳臉已經(jīng)完全黑了，說(shuō)：“王子，你難道沒(méi)有注意的我嗎？”
“你誰(shuí)啊你？沒(méi)事兒離我妹遠(yuǎn)點(diǎn)”
王琳琳生氣了，她跺了跺腳，憤憤不平地想
“夏凌菲，你奪走了我的王子，我一定不會(huì)讓你好過(guò)。”
“菲兒，你好冷酷哦。我的心都要碎了�！闭f(shuō)著，某人擺出一種超萌的受傷的表情。
“哼”被夏皓軒簡(jiǎn)稱(chēng)的菲兒說(shuō)。
“王子好萌啊”花癡A
“那個(gè)夏凌菲怎么能這樣！”
“你不要命了！夏凌菲會(huì)‘殺’了你的！”（當(dāng)然是用眼神了�。�
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