追夢(mèng)六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的追夢(mèng)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追夢(mèng)六年級(jí)作文1
夢(mèng)想人人都有，不同的人夢(mèng)想自然也不會(huì)相同，追求的目標(biāo)也不同，夢(mèng)想可大可小，有的人追到了自己的夢(mèng)想，而有的.人卻只能南柯一夢(mèng)！
我的夢(mèng)想有很多很多。
上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是天天開心，成績(jī)?cè)诎嗬锴叭�，作文能夠遙遙領(lǐng)先。于是，懷揣著夢(mèng)想，每天早晨起來(lái)背單詞背課文，背數(shù)學(xué)公式、努力沒(méi)有白白浪費(fèi)，一學(xué)期下來(lái)，每次考試我都是前三名，之后的作文競(jìng)賽里，我又以全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得了鮮紅鮮紅的榮譽(yù)證書，夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)讓我信心大增！
六年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是朗誦全校第一，剛許下這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我苦苦追求，苦苦奮斗，可是周圍環(huán)境的改變，朋友的灌輸，我把追求的夢(mèng)拋到了九霄云外，罵人技術(shù)卻提升了一個(gè)臺(tái)階，聲音的粗重與動(dòng)作的大大咧咧，在朗誦比賽上，我輸了，輸?shù)锰貏e慘，眼淚噴涌而出，我的夢(mèng)想也隨著這眼淚化為了泡影！
現(xiàn)在步入初中，即將高升初二，壓力不小，更加得努力學(xué)習(xí)了，有一名同學(xué)考進(jìn)了市一高，校長(zhǎng)在大會(huì)上極力表?yè)P(yáng)，三年學(xué)費(fèi)全免，另外還每年3000元生活費(fèi)，有誰(shuí)能夠不動(dòng)心呢？于是我追求這個(gè)目標(biāo)，追求這個(gè)夢(mèng)想，可是要實(shí)現(xiàn)還必須付出十倍百倍的努力，但是我相信我自己追求的腳步不會(huì)停，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)挑戰(zhàn)自我、超越自我！
夢(mèng)是有很多的，當(dāng)然只要有夢(mèng)就會(huì)有追求，有追求才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有成功，才會(huì)有家長(zhǎng)的欣慰和自己的輝煌！
但這一切都離不開汗水，離不開勤奮，離不開勇氣，離不開信心！
追求夢(mèng)想，超越極限，加油！
追夢(mèng)六年級(jí)作文2
夢(mèng)想是風(fēng)，吹起生活的帆；夢(mèng)想是帆，帶動(dòng)人生的船；夢(mèng)想是船，駛過(guò)波濤洶涌的海；夢(mèng)想是海，承載騰飛的希望。
《筑夢(mèng)路上》這本書里最讓我感動(dòng)的是《首獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家——屠呦呦》。屠呦呦團(tuán)隊(duì)在極為艱苦的條件下，與中國(guó)其他機(jī)構(gòu)合作，發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的新方法——青蒿素。因此，以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物，讓全球數(shù)億人受益。
我覺(jué)得故事中的屠呦呦，是以99%的汗水和1%的智慧，才獲得了中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。她用她的實(shí)際行動(dòng)讓我明白了，創(chuàng)新需要毅力，創(chuàng)新需要執(zhí)著，創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈的精神。
合上這本書，打開記憶的閘門，一個(gè)美麗的夢(mèng)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中：“在一間寬敞明亮的.教室里，在一群聰慧可愛(ài)的孩子們面前，我正在熱情洋溢的給他們講課……”我明白，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名出色的人民教師，為人師表，桃李滿天下。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要努力努力再努力。因?yàn)槲抑�，我并不算聰慧，可我面�?duì)困難時(shí)，我會(huì)毫不畏懼。哪怕前行的路上有驟起的狂風(fēng)，怒吼的巨浪，抑或是瓢潑的暴雨……
我們?cè)谧穳?mèng)時(shí)，難免會(huì)磕磕碰碰，但不必灰心，不必絕望。失敗是成功之母。夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地邁出每一步。我要向夢(mèng)想慢慢接近！
雖然，我們?nèi)允倾露纳倌辏�，我們卻承載著祖國(guó)的未來(lái)與希望。讓我們心中播下夢(mèng)想的種子，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而堅(jiān)持，為夢(mèng)想而奮斗。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。心若在，夢(mèng)就在。我要放飛我理想的翅膀，勇敢去追逐我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗。夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹。夢(mèng)想是樹，開出生命的花。夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果。
追夢(mèng)六年級(jí)作文3
我從小就喜歡唱歌跳舞，每一次學(xué)校舉行藝術(shù)表演，我都會(huì)主動(dòng)參加。如果沒(méi)被選上，我都會(huì)不開心，不過(guò)在不開心之前，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，反正以后多的是機(jī)會(huì)，可能是這一次跳的不好或唱的不好�！彼裕业膲�(mèng)想就是成為一個(gè)明星，向全世界展示我的才藝。雖然，這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，有的人可能會(huì)認(rèn)為這是癡心妄想，也可能有的人認(rèn)為夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，不可能成為現(xiàn)實(shí)。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)�，�?mèng)想是要靠不斷的努力，不斷的追求。只要肯吃苦，肯堅(jiān)持，我一定相信，夢(mèng)想終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
那些萬(wàn)眾矚目的明星，不也是堅(jiān)持才獲得的'成就嗎？如果當(dāng)初他們沒(méi)有堅(jiān)持，那么，這個(gè)世界上還會(huì)有所謂的明星嗎？這個(gè)世界上任何的公眾人物，不論是老板，明星……他們能得到今天這個(gè)結(jié)果，不是單靠努力，要靠堅(jiān)持。要是沒(méi)有了堅(jiān)持，半途而廢，即使當(dāng)初付出了很多，到頭來(lái)，只會(huì)是一場(chǎng)空。
當(dāng)明星是我從小的夢(mèng)，我希望有一天，我能站在全世界最高層的舞臺(tái)上，把我最好的才藝展現(xiàn)給大家。我也絕對(duì)不會(huì)放棄，等到我成功的那天，我就一定會(huì)高興，今天的努力沒(méi)有白費(fèi)，今天的堅(jiān)持換來(lái)最好的結(jié)果。
總之，只要我一直堅(jiān)持下去，我相信，就一定會(huì)成功的！加油！為了夢(mèng)想而努力！為了夢(mèng)想而奮斗！
追夢(mèng)六年級(jí)作文4
轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)十幾個(gè)春秋，驀然回首，遙想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)的腳步似乎從未間斷。
曾幾何時(shí)，有了夢(mèng)想，為之帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。
曾幾何時(shí)，有了信心，為之生出了直上云霄的勇氣。
曾幾何時(shí)，有了信念，為之開始了堅(jiān)持不懈的奮斗。
但這些都過(guò)去了，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上是不可能總是一帆風(fēng)順的'，在途中的道路上遭遇過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折，為此。
我茫然過(guò)；徘徊過(guò)；
猶豫不決過(guò)；
想要放棄過(guò)。
放棄心里為之堅(jiān)持、奮斗很久的夢(mèng)。
但不管怎樣都已堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，過(guò)去并不能代表現(xiàn)在和未來(lái)，不是嗎？我認(rèn)為夢(mèng)想其實(shí)是我們每個(gè)人為自己設(shè)定的目標(biāo)、制定的計(jì)劃。我們必須認(rèn)真的面對(duì)，努力的拼搏以及不懈的追逐，只有堅(jiān)持了、拼搏了、努力了。夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以將網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋。
而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄，曾想成為一名出色的作家，出口成章，作品萬(wàn)人翻閱，讀后意猶未盡。也想過(guò)成為一名知名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出能詮釋我獨(dú)特個(gè)性的服飾，在為之不斷努力時(shí)遭受到數(shù)次挫折，但不想輕易言敗，為此，我只能更加的努力，通過(guò)不斷的閱讀，不停的學(xué)習(xí)，不間歇的擴(kuò)充自己識(shí)海。讓自己離成功更近一步，之后的一次比賽因上一段時(shí)間不懈的努力，比賽取得了成功，增強(qiáng)了我的自信。
就讓我們迎著風(fēng)，向著陽(yáng)，一起努力前行，去追逐夢(mèng)想譜寫生命的樂(lè)章。
追夢(mèng)六年級(jí)作文5
在渴望美好的人的心中，大海是蔚藍(lán)色的，一望無(wú)際，風(fēng)平浪靜，人們自由地在海灘上休息，在海里玩耍。然而，并不是所有的海都是那樣，尤其是理想這片海，總是狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，無(wú)數(shù)只船只在那兒失去了方向，沉入了大海，就像北緯30度的“百慕大”一樣。船只一旦失去方向，就很難再找回自我，要么放棄前進(jìn)，要么永遠(yuǎn)沉入大海，成為一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人……
但是，有些人卻不同，他們預(yù)見(jiàn)了這片海的威力，愈戰(zhàn)愈勇，將勇氣化作前進(jìn)的動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，最終，征服了這片大海。也許他們的船并不豪華，但一定是航海知識(shí)豐富的水手。他們知道什么是正確，什么是錯(cuò)誤，知道什么時(shí)候暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)臨，什么時(shí)候該繼續(xù)前行。
而我，正在承受著成為這片海上的一名水手的考驗(yàn)。我駕駛著我的小小帆船，在海上無(wú)止盡地漂著。我遭遇了可怕的'水龍卷，避開了它，卻遭到了更可怕的漩渦，它把我和我的船卷入大海，我迷失了，渴望能夠醒來(lái)，能再一次航海……黑暗中，一只強(qiáng)有力的手抓住了我，這只手給予我力量的人的，如此溫暖，如此明亮，它指引著我繼續(xù)前進(jìn)。
是啊，我這條小小的帆船不是我一個(gè)人的，它承載著所有相信我，肯定我和幫助我的人的希望，我怎能在這里放棄呢？前面的路還長(zhǎng)著呢。每當(dāng)我絕望的時(shí)候，就會(huì)想起一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)的話：“越是有絕望的地方，越是有希望產(chǎn)生，或許這希望并不大，但就像夜空中的繁星，足以照亮天空�！�
成功，榮譽(yù)，財(cái)富，這些東西固然令人垂涎三尺，但在希望與自由面前，都顯得不堪一擊。我們不可能改變世界，那為何不去改變自己呢？
向著理想那片狂風(fēng)呼嘯的海域，前進(jìn)吧！
追夢(mèng)六年級(jí)作文6
在我學(xué)藝的路上，總會(huì)遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當(dāng)聽(tīng)到老師的一句句鼓勵(lì)，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我的信心就如一棟堅(jiān)固的墻壁，變得堅(jiān)固而又不摧。
——題記
在我上低年級(jí)時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫畫很簡(jiǎn)單，只不過(guò)用筆稍稍畫幾筆，就算完工，但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫。
雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但接下來(lái)的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫抽象畫的，抽象畫對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫兩張不可思議的畫，外加一幅手工剪紙，畫完后才可以下課回家休息。
在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫家，他們的畫簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的'驕傲都太愚蠢了，并決定再次來(lái)到這里補(bǔ)習(xí)。
光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內(nèi)，我先后被評(píng)為“小畫家”、“
畫畫達(dá)人”等稱號(hào)，得到鼓勵(lì)的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫畫成了我無(wú)法割舍愛(ài)號(hào)，一有空，就是我的畫畫時(shí)間，不光畫畫，我對(duì)其他方面也有追求，我對(duì)這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。
追夢(mèng)六年級(jí)作文7
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)/要用歌聲讓你忘了所有的痛/燦爛星空誰(shuí)是真的英雄/平凡的人們給我最多感動(dòng)/再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛/但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤/用我們的歌換你真心笑容/祝福你的人生從此與眾不同/全力以赴我們心中的夢(mèng)/不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/沒(méi)有人能隨隨便便成功……”——題記
我們因夢(mèng)想而偉大，每一個(gè)偉人都是夢(mèng)想家。夢(mèng)想或在春日的薄霧中，或在冬夜的.火焰里，若隱，若現(xiàn)。
但我們中總有那么一些人，他們要么找不到自己的夢(mèng)想，要么令夢(mèng)想枯萎，要么被別人偷走了夢(mèng)想……這些失去了夢(mèng)想的人，他們迷茫，懵懂地為別人活著。只有擁有夢(mèng)想，敢于理智的追尋夢(mèng)想的人，才是真正為自己而活的人……
有夢(mèng)想的地方地獄也成天堂。使夢(mèng)想之花一直綻放的人，一定是能堅(jiān)持方向的人，他們一定是能制定出切合實(shí)際的追尋夢(mèng)想的計(jì)劃的人。我們“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地”。
一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)?所以，一個(gè)心靈已經(jīng)被城市的喧囂腐蝕的人又怎么可能去追尋“夢(mèng)想”呢?
當(dāng)我真心在追尋我們的夢(mèng)想時(shí)，每一天都是繽紛的，因?yàn)槲抑烂恳粋�(gè)小時(shí)都是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分。所以，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行式，而決非將來(lái)式!
那么，就讓我們確立夢(mèng)想吧，只要夢(mèng)想夠遠(yuǎn)大，夠堅(jiān)定，就沒(méi)有什么可以阻撓。如果我們朝著我們的夢(mèng)想奮進(jìn)，外界的阻力只能使我們得到鍛煉，而不能成為我們腳下的牽絆。
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。所以夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?
追夢(mèng)六年級(jí)作文8
有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)明星，有人想當(dāng)軍人，有人想當(dāng)醫(yī)生。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的教師。有夢(mèng)想才會(huì)有追求，追夢(mèng)是我拼搏進(jìn)取的精神支柱，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走向成功。
兒時(shí)的追夢(mèng)故事，帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時(shí)候，經(jīng)常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學(xué)生”的游戲�！霸趺赐娴�？”“別急！別急！聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)。”奶奶家的大門就是我辛勤耕耘的“黑板”，兩塊磚頭就是我們精挑細(xì)選的“凳子”，自己的膝蓋就是我們獨(dú)一無(wú)二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”，門前那塊方方正正的空地就是我施展本領(lǐng)的“講臺(tái)”。因?yàn)樗麄冞�小，所以我教他們拼音。我學(xué)著老師的樣子，拿起“教鞭”，有模有樣地教他們學(xué)讀。當(dāng)他們學(xué)得認(rèn)真時(shí)，我會(huì)給予他們表?yè)P(yáng)；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)他們；而他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，不會(huì)再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的感覺(jué)。
前不久，我們班一名同學(xué)因?yàn)楸荣愓?qǐng)了幾天假，回來(lái)后老師問(wèn)誰(shuí)愿意給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個(gè)暑假，遠(yuǎn)在老家的堂弟、表哥來(lái)到了鹽城陪我，每當(dāng)他們寫作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)不由自主的`去教他們，因?yàn)槲蚁矚g這種當(dāng)老師的感覺(jué)，仿佛我就是一名真正的老師，在認(rèn)真地教自己的學(xué)生。一有時(shí)間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。
我的追夢(mèng)故事講三天也講不完，今后我還會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想而奮斗。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
追夢(mèng)六年級(jí)作文9
我們不能退縮，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只能靠自己，即使親如父母，也有無(wú)能為力的時(shí)候�！}記
三月的風(fēng)，它從二月溜了三月；三月的風(fēng)，它甜如蜜，它柔如水……三月的風(fēng)，它永遠(yuǎn)懷著夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。那晚我想了很久，自己是不是真的要開始努力了？
早上執(zhí)完勤，我狂奔向小賣部精心挑選了一本筆記本，小心地摸了摸它的包裝，滿心歡喜地走回了教室。我將語(yǔ)文書沙沙地翻動(dòng)著，手指不經(jīng)意翻到了《匆匆》那一篇散文，我細(xì)細(xì)地讀著，未曾想過(guò)那淡淡的文字中，卻蘊(yùn)含著優(yōu)美的詩(shī)句，那高雅的詩(shī)句讓我陶醉于其間。不過(guò)一會(huì)兒的想法，我抽出那本筆記本，把那絕美的語(yǔ)句摘錄了下來(lái)，隨著我大量閱讀書籍，從未想到書中居然藏了這么多我從未看過(guò)的句子……幾天前，我瞧見(jiàn)閨蜜手中丁麗梅的散文集，突然來(lái)了興趣跑到書柜前，一本一本翻閱著，尋找著類似的書籍。一本外表精美的林清玄散文集剎那間吸引了我的注意，我小心地捧起它——《孤獨(dú)是一個(gè)人的清歡》。
我打開這本外表精美的書，他的語(yǔ)言勝過(guò)枯燥的詩(shī)文，如春天五彩的'百花，如夏天風(fēng)吹過(guò)的小河，如秋天果樹上的甜果，如冬日中閃亮的燈火……我摘錄著這些詩(shī)般的語(yǔ)言，從未發(fā)現(xiàn)世間還藏著這種寫作方法，讓我找到了寫作獨(dú)有的樂(lè)趣。
文學(xué)是歡喜的，寫的人歡喜，讀的人也歡喜。追夢(mèng)的風(fēng)，又甜又柔，唯有夢(mèng)不斷……
追夢(mèng)六年級(jí)作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，雖然夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)在天邊，但卻近在咫尺。人們因?yàn)閴?mèng)想而活得不平凡。
只有努力了，才能達(dá)到目標(biāo)——夢(mèng)想。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！痹谧穳�(mèng)想的旅途中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我在這風(fēng)風(fēng)雨雨中覺(jué)悟，也讓我徹底體會(huì)了“夢(mèng)想”這詞語(yǔ)。夢(mèng)想給予人們希望，給予人們追夢(mèng)的'動(dòng)力，給予人們奮斗，創(chuàng)造奇跡的精神。
我的夢(mèng)想是發(fā)明一種盲人“讀”書的機(jī)器，研制出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”盲人因?yàn)樽陨淼娜毕菘床坏绞澜绲墓饬�，更不能在書海中暢游，所以我決定當(dāng)一名發(fā)明家。
“盲人讀書機(jī)”主要有激光掃描儀、電腦、播音機(jī)三部分組成。激光掃描儀先把每個(gè)文字傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音機(jī)“朗讀”給盲人聽(tīng)�！白x書機(jī)”的外形像電子琴，它的頸部長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，上面連著一只大眼睛，這就是“激光掃描儀”。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器，他能朗讀文字傳達(dá)到盲人的耳朵里。機(jī)器兩旁還有兩只手，用來(lái)翻書的。
盲人如要“讀書”，就對(duì)著“盲人讀書機(jī)”說(shuō)我要讀書，“讀書機(jī)”就會(huì)和藹地說(shuō)聲
yes，盲人就能聽(tīng)到從播音器里放出來(lái)的瑯瑯書聲，激光掃描儀也會(huì)慢慢地掃描，盲人坐的椅子上還會(huì)有舒適的按摩機(jī)器，讓盲人們享福、播音機(jī)還能模仿盲人親人的聲音，對(duì)著盲人親切地讀著，讓盲人們感覺(jué)到親情的溫暖與溫馨。
作為學(xué)生的我，相信在不久的將來(lái)會(huì)以我的努力與汗水實(shí)現(xiàn)這偉大且美好的夢(mèng)想。我還不時(shí)地唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”我會(huì)為夢(mèng)想插上一對(duì)有力的翅膀，讓他帶著我高飛！
追夢(mèng)六年級(jí)作文11
當(dāng)一朵含苞待放的花骨朵處在枝頭，他一定會(huì)想：我一定會(huì)開出漂亮的花朵，我一定會(huì)被摘走讓人欣賞，我一定會(huì)是一朵高貴的話，可，當(dāng)它凋零之際，還沒(méi)等到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，他的美麗就隨之逝去。
我對(duì)幼兒時(shí)期的記憶很模糊�？晌仪逦挠浀卯�(dāng)初的夢(mèng)想，那尚未成熟的夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)稚嫩的我夢(mèng)想著成為宇航員，而就是這天方夜譚的夢(mèng)想陪著我，讓我有所期待。
記得當(dāng)時(shí)，每天會(huì)纏著爺爺把我舉過(guò)頭頂。那時(shí)，我就會(huì)想象我身處在浩瀚的宇宙中，我是一名航天員，這時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。這就是一位孩子追夢(mèng)得過(guò)程。
幼兒園的時(shí)光一眨眼就一過(guò)完，接下來(lái)迎接我的將是繁忙的學(xué)業(yè)，在初中，每天三點(diǎn)一線的生活讓我疲憊不堪，回到家，就是媽媽的一句：快做作業(yè)，書桌前，成堆的作業(yè)如同一座座山難以逾越。
難得空閑。也會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上有陽(yáng)光的地方幻想，想當(dāng)初的宇航員夢(mèng)是多么的荒謬，初中時(shí)我雖然每天面對(duì)著作業(yè)，但作業(yè)沒(méi)有麻痹我，當(dāng)時(shí)，我就想做個(gè)老師，每天看老師指點(diǎn)江山，揮斥方遒是那么的威風(fēng)。
就是因?yàn)檫@夢(mèng)想。他驅(qū)使我每天會(huì)等老師走了之后偷偷溜上黑板，裝作老師，假模假樣的拿著粉筆在黑板上亂描。而這就是一位少年的`追夢(mèng)過(guò)程。
而如今升上高中的我，因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不像初中那么重。所以空暇的時(shí)間也隨之增多。當(dāng)初的那位追風(fēng)少年，已退去了稚嫩，現(xiàn)在的我儼然是一位小大人，而當(dāng)初那些不切實(shí)際的
夢(mèng)，讓我覺(jué)得當(dāng)初是多么的稚嫩與無(wú)知，
對(duì)于現(xiàn)在，我只想走好每一步，說(shuō)夢(mèng)想隨口說(shuō)出，而去追卻感覺(jué)遙不可及，追夢(mèng)二字雖平凡，卻聚集了那么多的回憶。
追夢(mèng)六年級(jí)作文12
今宵月圓，夢(mèng)初起；明朝日升，夢(mèng)殘缺；明年今宵，月圓夢(mèng)圓。
夢(mèng)是一雙無(wú)形的手，把我推向巔峰；夢(mèng)是一場(chǎng)柔媚春風(fēng)中的細(xì)雨，無(wú)私地滋養(yǎng)著我心中那顆夢(mèng)的種子。有那么一天，美麗的種子會(huì)發(fā)芽、會(huì)長(zhǎng)出嫩枝椏、會(huì)根深蒂固。
夢(mèng)想是遙不可及，又觸手可得的。
九月，我登上了夢(mèng)的帆船——我上學(xué)了！我與小伙伴們一起走在無(wú)盡頭的書山小徑，一起坐在隨風(fēng)飄蕩的學(xué)海輕舟。
六年時(shí)光，有喜怒哀樂(lè)，亦有收獲感動(dòng)。在夢(mèng)的國(guó)度里，似水流年殘酷無(wú)情，身旁的景色卻是年年柳色，歲歲秋風(fēng)。我那剛剛萌芽的小小的夢(mèng)想，就在那虛無(wú)縹緲的云頂天宮，流火緋瞳守護(hù)著，還有那清音一發(fā)為它伴奏。
在書聲朗朗的校園里，偶然的機(jī)會(huì)，我曾忐忑地登上舞臺(tái)，手心冒汗，但我卻拿著勝利的標(biāo)志走下。每一個(gè)人都是生活的導(dǎo)演，付之與努力，必然收獲成功。
窗外的.春風(fēng)在朝我們揮手，沉木香的窗欞下盛開著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的夏荷，望著那在微風(fēng)中搖曳的身影，心中的夢(mèng)想也開出了璀璨的花兒。
夢(mèng)的國(guó)度也是有著季節(jié)之分的，春柳、夏荷、秋收、冬雪。夏蟬冬雪，轉(zhuǎn)眼又是金秋佳節(jié)。梨香滿園，收獲的氣息充斥著世界。
十五月圓，我心中的小嫩芽，萌發(fā)出嫩枝椏；明年今宵，想必已是不一般別致的風(fēng)景。最終哪怕曲終人散，人去樓空，夢(mèng)想永不可滅。
一步步登上夢(mèng)的階梯，攀上書山之頂，學(xué)海之岸，站在浩蕩無(wú)垠的穹頂之下，俯視蒼山洱海，靜默。我雖只是滄海一粟，但總有一天，我可以張開懷抱，擁抱描繪溢滿青春色彩的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上，彩霞滿天。
追夢(mèng)六年級(jí)作文13
世間千般秀，唯美追夢(mèng)谷。它以崎嶇的山路，優(yōu)美的風(fēng)景，飛逝的瀑布，遍谷的蝴蝶聞名，成為國(guó)家五A級(jí)重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。于是，我們來(lái)到了美麗的追夢(mèng)谷！
來(lái)到追夢(mèng)谷的山腳，一片繁花點(diǎn)點(diǎn)的`景象呈現(xiàn)在眼前。紅的，黃的，紫的······我早有耳聞，說(shuō)，追夢(mèng)谷外表濃艷而不俗套，內(nèi)涵樸素而不失典雅，今天一看，果真如此！咦！那里有一個(gè)博物館，坐落在山腳下，顯得格外有韻味兒。上面有一首贊美追夢(mèng)谷風(fēng)光詩(shī)勾起了我的注意：青云宿雨曉風(fēng)徐，飛瀑青巒滿目珠。身在天然圖畫里，林泉茅茨好山居。
我們一邊觀景一邊走，很快來(lái)到了山腰，觀看了追夢(mèng)谷的“追夢(mèng)八景”：龍吟聽(tīng)泉，翠崖紅葉，趣葩弄溪，幽谷蛙鳴，翠竹風(fēng)聲，玉圣吐香，幽林追夢(mèng)，天瀑絕唱。其中令我印象深刻的是天瀑絕唱，讓我不禁想到了杜甫的（贈(zèng)花卿）中的詩(shī)句：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。當(dāng)我們氣喘吁吁時(shí)，突然，一股泌人心脾的桅子花香迎面而來(lái)，原來(lái)山頂上有許多桅子花，真美呀！我站在峰頂，一覽眾山小，云霧繚繞，美不勝收。剛來(lái)時(shí)，我看著高山，有些膽怯，不過(guò)現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比人更長(zhǎng)的路�！澳獑�(wèn)流泉何去急，夜來(lái)高處不勝寒。"天邊出現(xiàn)了幾顆星辰，我們乘著覽車下了車······
追夢(mèng)六年級(jí)作文14
我已經(jīng)11歲了，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名飛行員�？粗娨暲锬切C(jī)長(zhǎng)，穿著帥氣的制服，是那么神氣，那么受人尊敬，我多么羨慕��！我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想象著，我能在天空中開著一架飛機(jī)，在藍(lán)天白云中像鳥兒一樣自由翱翔，那種自由自在的感覺(jué)真是令人心馳神往。
但是我知道，要成為飛行員：
第一：必須有良好的視力。可是，我感覺(jué)最近我有些視力下降，一定是用眼過(guò)度。為此，我以后一定會(huì)少玩電腦，少看電視。
第二：要有好的抗暈眩能力，如果沒(méi)有良好抗暈抗旋轉(zhuǎn)能力，那么飛機(jī)剛起飛，作為機(jī)長(zhǎng)的我就暈過(guò)去了，那機(jī)上的全部乘客還不全部摔死。有時(shí)我在家做完作業(yè)，想起我的'飛行夢(mèng)時(shí)，就開始原地轉(zhuǎn)圈，1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)......一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。有一次還轉(zhuǎn)到頭暈眼花，頭一下撞到了門把手上，腦門上起了一個(gè)大包，過(guò)了好久才退掉。在家我不僅原地轉(zhuǎn)圈，還練前滾翻后滾翻，在自己的床上一直練啊練。有一次，我在練后滾翻時(shí)從床上摔了下去，把腳趾給摔腫了，疼得要命，恨不得拿把刀把我的腳趾給割了。一個(gè)月后，我的腳趾才好了起來(lái)。但是我想：以后到飛行員軍隊(duì)時(shí)還不知道會(huì)受多少傷呢，這點(diǎn)小傷算什么！想到這里，我的疼痛一下子被拋到了腦后。
第三：飛行員必須不能恐高，要是連10幾20幾米都腿軟，那在10，20千米的高空還不嚇得暈過(guò)去，導(dǎo)致飛機(jī)像無(wú)人駕駛一樣墜落下去。所以，我一定要克服恐高，繼續(xù)我追夢(mèng)的道路！
爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想就要去努力！”我要向著夢(mèng)想堅(jiān)定的前進(jìn)，當(dāng)上一名合格的飛行員實(shí)現(xiàn)我的飛行夢(mèng)，讓那些瞧不起我的人們大吃一驚！
追夢(mèng)六年級(jí)作文15
我不是詩(shī)人，也不是歌唱家。既不會(huì)用美麗的詞語(yǔ)贊揚(yáng)自己的夢(mèng)，也不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)贊美自己的夢(mèng)。我只能用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)來(lái)告訴人們，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
我在夢(mèng)的世界中茁壯成長(zhǎng)，幸福生活。夢(mèng)給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)給予了我強(qiáng)大的斗志，夢(mèng)給予了我一切的.輝煌成果。
夢(mèng)是強(qiáng)大的力量，可以使人奮發(fā)向上。夢(mèng)是生命的起點(diǎn)，可以使人努力拼搏。夢(mèng)是航海的風(fēng)帆，可以使人了解大海的浩瀚。夢(mèng)是一把輝煌的鑰匙，打開人生的大門。
我的夢(mèng)是當(dāng)一名警察，逮捕罪犯時(shí)的英勇無(wú)畏，抓獲小偷時(shí)的迅速靈敏。偵查敵軍時(shí)的機(jī)智勇敢，打勝仗時(shí)的欣喜快樂(lè)。升官時(shí)的驕傲自豪。表?yè)P(yáng)時(shí)的高興難忘。這一切都會(huì)被我深深的刻在心中，永不忘記。
我的夢(mèng)是當(dāng)一名護(hù)士。解決病人的疾苦，讓他們健康成長(zhǎng)。讓生病的人脫胎換骨。每天都不辭辛苦，為病人看病，為病人擔(dān)憂，為病人著想，這就是白衣天使的偉大。
這就是我的夢(mèng)。
夢(mèng)的路程，比山高，比海深。只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，才能到達(dá)夢(mèng)的終點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，猶如上刀山，下火海，那樣艱難。但只要我們頑強(qiáng)不屈，不為艱難險(xiǎn)阻，才能體驗(yàn)出夢(mèng)的偉大。
夢(mèng)，一個(gè)令人欣喜若狂的字。夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程。夢(mèng)，一個(gè)艱苦的經(jīng)歷。夢(mèng)，一個(gè)讓人們斗志昂揚(yáng)的字。
我愛(ài)夢(mèng)。我為夢(mèng)而奮斗，我為自己的未來(lái)而拼搏，我為自己的事業(yè)而努力，我為自己的成果而驕傲！
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