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        追夢(mèng)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-05-23 11:56:06 六年級(jí) 我要投稿

        追夢(mèng)六年級(jí)作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的追夢(mèng)六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文

        追夢(mèng)六年級(jí)作文1

          夢(mèng)想人人都有,不同的人夢(mèng)想自然也不會(huì)相同,追求的目標(biāo)也不同,夢(mèng)想可大可小,有的人追到了自己的夢(mèng)想,而有的.人卻只能南柯一夢(mèng)!

          我的夢(mèng)想有很多很多。

          上小學(xué)時(shí),我的夢(mèng)想是天天開心,成績(jī)?cè)诎嗬锴叭,作文能夠遙遙領(lǐng)先。于是,懷揣著夢(mèng)想,每天早晨起來(lái)背單詞背課文,背數(shù)學(xué)公式、努力沒(méi)有白白浪費(fèi),一學(xué)期下來(lái),每次考試我都是前三名,之后的作文競(jìng)賽里,我又以全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得了鮮紅鮮紅的榮譽(yù)證書,夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)讓我信心大增!

          六年級(jí)時(shí),我的夢(mèng)想是朗誦全校第一,剛許下這個(gè)夢(mèng)想時(shí),我苦苦追求,苦苦奮斗,可是周圍環(huán)境的改變,朋友的灌輸,我把追求的夢(mèng)拋到了九霄云外,罵人技術(shù)卻提升了一個(gè)臺(tái)階,聲音的粗重與動(dòng)作的大大咧咧,在朗誦比賽上,我輸了,輸?shù)锰貏e慘,眼淚噴涌而出,我的夢(mèng)想也隨著這眼淚化為了泡影!

          現(xiàn)在步入初中,即將高升初二,壓力不小,更加得努力學(xué)習(xí)了,有一名同學(xué)考進(jìn)了市一高,校長(zhǎng)在大會(huì)上極力表?yè)P(yáng),三年學(xué)費(fèi)全免,另外還每年3000元生活費(fèi),有誰(shuí)能夠不動(dòng)心呢?于是我追求這個(gè)目標(biāo),追求這個(gè)夢(mèng)想,可是要實(shí)現(xiàn)還必須付出十倍百倍的努力,但是我相信我自己追求的腳步不會(huì)停,我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)挑戰(zhàn)自我、超越自我!

          夢(mèng)是有很多的,當(dāng)然只要有夢(mèng)就會(huì)有追求,有追求才會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有成功,才會(huì)有家長(zhǎng)的欣慰和自己的輝煌!

          但這一切都離不開汗水,離不開勤奮,離不開勇氣,離不開信心!

          追求夢(mèng)想,超越極限,加油!

        追夢(mèng)六年級(jí)作文2

          夢(mèng)想是風(fēng),吹起生活的帆;夢(mèng)想是帆,帶動(dòng)人生的船;夢(mèng)想是船,駛過(guò)波濤洶涌的海;夢(mèng)想是海,承載騰飛的希望。

          《筑夢(mèng)路上》這本書里最讓我感動(dòng)的是《首獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家——屠呦呦》。屠呦呦團(tuán)隊(duì)在極為艱苦的條件下,與中國(guó)其他機(jī)構(gòu)合作,發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的新方法——青蒿素。因此,以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物,讓全球數(shù)億人受益。

          我覺(jué)得故事中的屠呦呦,是以99%的汗水和1%的智慧,才獲得了中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。她用她的實(shí)際行動(dòng)讓我明白了,創(chuàng)新需要毅力,創(chuàng)新需要執(zhí)著,創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈的精神。

          合上這本書,打開記憶的閘門,一個(gè)美麗的夢(mèng)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中:“在一間寬敞明亮的.教室里,在一群聰慧可愛(ài)的孩子們面前,我正在熱情洋溢的給他們講課……”我明白,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名出色的人民教師,為人師表,桃李滿天下。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我要努力努力再努力。因?yàn)槲抑,我并不算聰慧,可我面?duì)困難時(shí),我會(huì)毫不畏懼。哪怕前行的路上有驟起的狂風(fēng),怒吼的巨浪,抑或是瓢潑的暴雨……

          我們?cè)谧穳?mèng)時(shí),難免會(huì)磕磕碰碰,但不必灰心,不必絕望。失敗是成功之母。夢(mèng)想,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地邁出每一步。我要向夢(mèng)想慢慢接近!

          雖然,我們?nèi)允倾露纳倌辏,我們卻承載著祖國(guó)的未來(lái)與希望。讓我們心中播下夢(mèng)想的種子,為夢(mèng)想而努力,為夢(mèng)想而堅(jiān)持,為夢(mèng)想而奮斗。少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。心若在,夢(mèng)就在。我要放飛我理想的翅膀,勇敢去追逐我的夢(mèng)想。

          夢(mèng)想是水,澆出生命的苗。夢(mèng)想是苗,長(zhǎng)出生命的樹。夢(mèng)想是樹,開出生命的花。夢(mèng)想是花,結(jié)出生命的果。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文3

          我從小就喜歡唱歌跳舞,每一次學(xué)校舉行藝術(shù)表演,我都會(huì)主動(dòng)參加。如果沒(méi)被選上,我都會(huì)不開心,不過(guò)在不開心之前,我對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)事的,反正以后多的是機(jī)會(huì),可能是這一次跳的不好或唱的不好!彼裕业膲(mèng)想就是成為一個(gè)明星,向全世界展示我的才藝。雖然,這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),有的人可能會(huì)認(rèn)為這是癡心妄想,也可能有的人認(rèn)為夢(mèng)畢竟是夢(mèng),不可能成為現(xiàn)實(shí)。但我不這么認(rèn)為,因?yàn),?mèng)想是要靠不斷的努力,不斷的追求。只要肯吃苦,肯堅(jiān)持,我一定相信,夢(mèng)想終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

          那些萬(wàn)眾矚目的明星,不也是堅(jiān)持才獲得的'成就嗎?如果當(dāng)初他們沒(méi)有堅(jiān)持,那么,這個(gè)世界上還會(huì)有所謂的明星嗎?這個(gè)世界上任何的公眾人物,不論是老板,明星……他們能得到今天這個(gè)結(jié)果,不是單靠努力,要靠堅(jiān)持。要是沒(méi)有了堅(jiān)持,半途而廢,即使當(dāng)初付出了很多,到頭來(lái),只會(huì)是一場(chǎng)空。

          當(dāng)明星是我從小的夢(mèng),我希望有一天,我能站在全世界最高層的舞臺(tái)上,把我最好的才藝展現(xiàn)給大家。我也絕對(duì)不會(huì)放棄,等到我成功的那天,我就一定會(huì)高興,今天的努力沒(méi)有白費(fèi),今天的堅(jiān)持換來(lái)最好的結(jié)果。

          總之,只要我一直堅(jiān)持下去,我相信,就一定會(huì)成功的!加油!為了夢(mèng)想而努力!為了夢(mèng)想而奮斗!

        追夢(mèng)六年級(jí)作文4

          轉(zhuǎn)眼間,已度過(guò)十幾個(gè)春秋,驀然回首,遙想過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)的腳步似乎從未間斷。

          曾幾何時(shí),有了夢(mèng)想,為之帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。

          曾幾何時(shí),有了信心,為之生出了直上云霄的勇氣。

          曾幾何時(shí),有了信念,為之開始了堅(jiān)持不懈的奮斗。

          但這些都過(guò)去了,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上是不可能總是一帆風(fēng)順的',在途中的道路上遭遇過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折,為此。

          我茫然過(guò);徘徊過(guò);

          猶豫不決過(guò);

          想要放棄過(guò)。

          放棄心里為之堅(jiān)持、奮斗很久的夢(mèng)。

          但不管怎樣都已堅(jiān)持過(guò)來(lái)了,過(guò)去并不能代表現(xiàn)在和未來(lái),不是嗎?我認(rèn)為夢(mèng)想其實(shí)是我們每個(gè)人為自己設(shè)定的目標(biāo)、制定的計(jì)劃。我們必須認(rèn)真的面對(duì),努力的拼搏以及不懈的追逐,只有堅(jiān)持了、拼搏了、努力了。夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話,蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以將網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈,?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋。

          而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄,曾想成為一名出色的作家,出口成章,作品萬(wàn)人翻閱,讀后意猶未盡。也想過(guò)成為一名知名的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出能詮釋我獨(dú)特個(gè)性的服飾,在為之不斷努力時(shí)遭受到數(shù)次挫折,但不想輕易言敗,為此,我只能更加的努力,通過(guò)不斷的閱讀,不停的學(xué)習(xí),不間歇的擴(kuò)充自己識(shí)海。讓自己離成功更近一步,之后的一次比賽因上一段時(shí)間不懈的努力,比賽取得了成功,增強(qiáng)了我的自信。

          就讓我們迎著風(fēng),向著陽(yáng),一起努力前行,去追逐夢(mèng)想譜寫生命的樂(lè)章。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文5

          在渴望美好的人的心中,大海是蔚藍(lán)色的,一望無(wú)際,風(fēng)平浪靜,人們自由地在海灘上休息,在海里玩耍。然而,并不是所有的海都是那樣,尤其是理想這片海,總是狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,無(wú)數(shù)只船只在那兒失去了方向,沉入了大海,就像北緯30度的“百慕大”一樣。船只一旦失去方向,就很難再找回自我,要么放棄前進(jìn),要么永遠(yuǎn)沉入大海,成為一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人……

          但是,有些人卻不同,他們預(yù)見(jiàn)了這片海的威力,愈戰(zhàn)愈勇,將勇氣化作前進(jìn)的動(dòng)力,乘風(fēng)破浪,最終,征服了這片大海。也許他們的船并不豪華,但一定是航海知識(shí)豐富的水手。他們知道什么是正確,什么是錯(cuò)誤,知道什么時(shí)候暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)臨,什么時(shí)候該繼續(xù)前行。

          而我,正在承受著成為這片海上的一名水手的考驗(yàn)。我駕駛著我的小小帆船,在海上無(wú)止盡地漂著。我遭遇了可怕的'水龍卷,避開了它,卻遭到了更可怕的漩渦,它把我和我的船卷入大海,我迷失了,渴望能夠醒來(lái),能再一次航海……黑暗中,一只強(qiáng)有力的手抓住了我,這只手給予我力量的人的,如此溫暖,如此明亮,它指引著我繼續(xù)前進(jìn)。

          是啊,我這條小小的帆船不是我一個(gè)人的,它承載著所有相信我,肯定我和幫助我的人的希望,我怎能在這里放棄呢?前面的路還長(zhǎng)著呢。每當(dāng)我絕望的時(shí)候,就會(huì)想起一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)的話:“越是有絕望的地方,越是有希望產(chǎn)生,或許這希望并不大,但就像夜空中的繁星,足以照亮天空!

          成功,榮譽(yù),財(cái)富,這些東西固然令人垂涎三尺,但在希望與自由面前,都顯得不堪一擊。我們不可能改變世界,那為何不去改變自己呢?

          向著理想那片狂風(fēng)呼嘯的海域,前進(jìn)吧!

        追夢(mèng)六年級(jí)作文6

          在我學(xué)藝的路上,總會(huì)遇到一些麻煩事,但在我的身邊,每當(dāng)聽(tīng)到老師的一句句鼓勵(lì),看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神,我的信心就如一棟堅(jiān)固的墻壁,變得堅(jiān)固而又不摧。

          ——題記

          在我上低年級(jí)時(shí),一路以筆為武器,在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生,本以為畫畫很簡(jiǎn)單,只不過(guò)用筆稍稍畫幾筆,就算完工,但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼,為了教育我們這群小孩子,老師下了很大的功夫,終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫。

          雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn),但接下來(lái)的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆,這次是畫抽象畫的,抽象畫對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為,每天畫兩張不可思議的畫,外加一幅手工剪紙,畫完后才可以下課回家休息。

          在這里訓(xùn)練,我學(xué)到了很多,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去,都快成助理了,這樣學(xué)習(xí)了兩年,我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了,此時(shí),我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了,并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了,臨走時(shí),老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫家,他們的畫簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻,我覺(jué)得自己的'驕傲都太愚蠢了,并決定再次來(lái)到這里補(bǔ)習(xí)。

          光陰似箭,日月如梭,在短短的兩年之內(nèi),我先后被評(píng)為“小畫家”、“

          畫畫達(dá)人”等稱號(hào),得到鼓勵(lì)的我,有了前進(jìn)的動(dòng)力,不知不覺(jué),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,開始了另一場(chǎng)鍛煉,這些足以讓我的世界更加豐富多彩。

          從此,畫畫成了我無(wú)法割舍愛(ài)號(hào),一有空,就是我的畫畫時(shí)間,不光畫畫,我對(duì)其他方面也有追求,我對(duì)這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文7

          “在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)/要用歌聲讓你忘了所有的痛/燦爛星空誰(shuí)是真的英雄/平凡的人們給我最多感動(dòng)/再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛/但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤/用我們的歌換你真心笑容/祝福你的人生從此與眾不同/全力以赴我們心中的夢(mèng)/不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/沒(méi)有人能隨隨便便成功……”——題記

          我們因夢(mèng)想而偉大,每一個(gè)偉人都是夢(mèng)想家。夢(mèng)想或在春日的薄霧中,或在冬夜的.火焰里,若隱,若現(xiàn)。

          但我們中總有那么一些人,他們要么找不到自己的夢(mèng)想,要么令夢(mèng)想枯萎,要么被別人偷走了夢(mèng)想……這些失去了夢(mèng)想的人,他們迷茫,懵懂地為別人活著。只有擁有夢(mèng)想,敢于理智的追尋夢(mèng)想的人,才是真正為自己而活的人……

          有夢(mèng)想的地方地獄也成天堂。使夢(mèng)想之花一直綻放的人,一定是能堅(jiān)持方向的人,他們一定是能制定出切合實(shí)際的追尋夢(mèng)想的計(jì)劃的人。我們“如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠(chéng)實(shí)而不自欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地”。

          一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中,你怎么能期望他還有夢(mèng)?所以,一個(gè)心靈已經(jīng)被城市的喧囂腐蝕的人又怎么可能去追尋“夢(mèng)想”呢?

          當(dāng)我真心在追尋我們的夢(mèng)想時(shí),每一天都是繽紛的,因?yàn)槲抑烂恳粋(gè)小時(shí)都是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分。所以,夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行式,而決非將來(lái)式!

          那么,就讓我們確立夢(mèng)想吧,只要夢(mèng)想夠遠(yuǎn)大,夠堅(jiān)定,就沒(méi)有什么可以阻撓。如果我們朝著我們的夢(mèng)想奮進(jìn),外界的阻力只能使我們得到鍛煉,而不能成為我們腳下的牽絆。

          夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。所以夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?

        追夢(mèng)六年級(jí)作文8

          有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)明星,有人想當(dāng)軍人,有人想當(dāng)醫(yī)生。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的教師。有夢(mèng)想才會(huì)有追求,追夢(mèng)是我拼搏進(jìn)取的精神支柱,伴隨著我成長(zhǎng),引領(lǐng)我走向成功。

          兒時(shí)的追夢(mèng)故事,帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時(shí)候,經(jīng)常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學(xué)生”的游戲!霸趺赐娴?”“別急!別急!聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)。”奶奶家的大門就是我辛勤耕耘的“黑板”,兩塊磚頭就是我們精挑細(xì)選的“凳子”,自己的膝蓋就是我們獨(dú)一無(wú)二的“桌子”,地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”,門前那塊方方正正的空地就是我施展本領(lǐng)的“講臺(tái)”。因?yàn)樗麄冞小,所以我教他們拼音。我學(xué)著老師的樣子,拿起“教鞭”,有模有樣地教他們學(xué)讀。當(dāng)他們學(xué)得認(rèn)真時(shí),我會(huì)給予他們表?yè)P(yáng);當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)他們;而他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢!現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,不會(huì)再做那樣幼稚的事情了,但是我仍然喜歡做老師的感覺(jué)。

          前不久,我們班一名同學(xué)因?yàn)楸荣愓?qǐng)了幾天假,回來(lái)后老師問(wèn)誰(shuí)愿意給他補(bǔ)習(xí)落下的功課,我毫不猶豫的舉起了小手。這個(gè)暑假,遠(yuǎn)在老家的堂弟、表哥來(lái)到了鹽城陪我,每當(dāng)他們寫作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí),我總會(huì)不由自主的`去教他們,因?yàn)槲蚁矚g這種當(dāng)老師的感覺(jué),仿佛我就是一名真正的老師,在認(rèn)真地教自己的學(xué)生。一有時(shí)間,我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事,教我如何做一名好老師。

          我的追夢(mèng)故事講三天也講不完,今后我還會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)努力,為實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想而奮斗。我相信,只要我努力學(xué)習(xí),就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文9

          我們不能退縮,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只能靠自己,即使親如父母,也有無(wú)能為力的時(shí)候!}記

          三月的風(fēng),它從二月溜了三月;三月的風(fēng),它甜如蜜,它柔如水……三月的風(fēng),它永遠(yuǎn)懷著夢(mèng)想,奔向遠(yuǎn)方。那晚我想了很久,自己是不是真的要開始努力了?

          早上執(zhí)完勤,我狂奔向小賣部精心挑選了一本筆記本,小心地摸了摸它的包裝,滿心歡喜地走回了教室。我將語(yǔ)文書沙沙地翻動(dòng)著,手指不經(jīng)意翻到了《匆匆》那一篇散文,我細(xì)細(xì)地讀著,未曾想過(guò)那淡淡的文字中,卻蘊(yùn)含著優(yōu)美的詩(shī)句,那高雅的詩(shī)句讓我陶醉于其間。不過(guò)一會(huì)兒的想法,我抽出那本筆記本,把那絕美的語(yǔ)句摘錄了下來(lái),隨著我大量閱讀書籍,從未想到書中居然藏了這么多我從未看過(guò)的句子……幾天前,我瞧見(jiàn)閨蜜手中丁麗梅的散文集,突然來(lái)了興趣跑到書柜前,一本一本翻閱著,尋找著類似的書籍。一本外表精美的林清玄散文集剎那間吸引了我的注意,我小心地捧起它——《孤獨(dú)是一個(gè)人的清歡》。

          我打開這本外表精美的書,他的語(yǔ)言勝過(guò)枯燥的詩(shī)文,如春天五彩的'百花,如夏天風(fēng)吹過(guò)的小河,如秋天果樹上的甜果,如冬日中閃亮的燈火……我摘錄著這些詩(shī)般的語(yǔ)言,從未發(fā)現(xiàn)世間還藏著這種寫作方法,讓我找到了寫作獨(dú)有的樂(lè)趣。

          文學(xué)是歡喜的,寫的人歡喜,讀的人也歡喜。追夢(mèng)的風(fēng),又甜又柔,唯有夢(mèng)不斷……

        追夢(mèng)六年級(jí)作文10

          每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也不例外,雖然夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)在天邊,但卻近在咫尺。人們因?yàn)閴?mèng)想而活得不平凡。

          只有努力了,才能達(dá)到目標(biāo)——夢(mèng)想。冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!痹谧穳(mèng)想的旅途中,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我在這風(fēng)風(fēng)雨雨中覺(jué)悟,也讓我徹底體會(huì)了“夢(mèng)想”這詞語(yǔ)。夢(mèng)想給予人們希望,給予人們追夢(mèng)的'動(dòng)力,給予人們奮斗,創(chuàng)造奇跡的精神。

          我的夢(mèng)想是發(fā)明一種盲人“讀”書的機(jī)器,研制出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”盲人因?yàn)樽陨淼娜毕菘床坏绞澜绲墓饬,更不能在書海中暢游,所以我決定當(dāng)一名發(fā)明家。

          “盲人讀書機(jī)”主要有激光掃描儀、電腦、播音機(jī)三部分組成。激光掃描儀先把每個(gè)文字傳送給電腦,再通過(guò)電腦把文字信號(hào)變成聲音,由播音機(jī)“朗讀”給盲人聽(tīng)!白x書機(jī)”的外形像電子琴,它的頸部長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”,上面連著一只大眼睛,這就是“激光掃描儀”。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭,這是播音器,他能朗讀文字傳達(dá)到盲人的耳朵里。機(jī)器兩旁還有兩只手,用來(lái)翻書的。

          盲人如要“讀書”,就對(duì)著“盲人讀書機(jī)”說(shuō)我要讀書,“讀書機(jī)”就會(huì)和藹地說(shuō)聲

          yes,盲人就能聽(tīng)到從播音器里放出來(lái)的瑯瑯書聲,激光掃描儀也會(huì)慢慢地掃描,盲人坐的椅子上還會(huì)有舒適的按摩機(jī)器,讓盲人們享福、播音機(jī)還能模仿盲人親人的聲音,對(duì)著盲人親切地讀著,讓盲人們感覺(jué)到親情的溫暖與溫馨。

          作為學(xué)生的我,相信在不久的將來(lái)會(huì)以我的努力與汗水實(shí)現(xiàn)這偉大且美好的夢(mèng)想。我還不時(shí)地唱著:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……”我會(huì)為夢(mèng)想插上一對(duì)有力的翅膀,讓他帶著我高飛!

        追夢(mèng)六年級(jí)作文11

          當(dāng)一朵含苞待放的花骨朵處在枝頭,他一定會(huì)想:我一定會(huì)開出漂亮的花朵,我一定會(huì)被摘走讓人欣賞,我一定會(huì)是一朵高貴的話,可,當(dāng)它凋零之際,還沒(méi)等到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),他的美麗就隨之逝去。

          我對(duì)幼兒時(shí)期的記憶很模糊?晌仪逦挠浀卯(dāng)初的夢(mèng)想,那尚未成熟的夢(mèng)想,當(dāng)時(shí)稚嫩的我夢(mèng)想著成為宇航員,而就是這天方夜譚的夢(mèng)想陪著我,讓我有所期待。

          記得當(dāng)時(shí),每天會(huì)纏著爺爺把我舉過(guò)頭頂。那時(shí),我就會(huì)想象我身處在浩瀚的宇宙中,我是一名航天員,這時(shí)候,我總會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。這就是一位孩子追夢(mèng)得過(guò)程。

          幼兒園的時(shí)光一眨眼就一過(guò)完,接下來(lái)迎接我的將是繁忙的學(xué)業(yè),在初中,每天三點(diǎn)一線的生活讓我疲憊不堪,回到家,就是媽媽的一句:快做作業(yè),書桌前,成堆的作業(yè)如同一座座山難以逾越。

          難得空閑。也會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上有陽(yáng)光的地方幻想,想當(dāng)初的宇航員夢(mèng)是多么的荒謬,初中時(shí)我雖然每天面對(duì)著作業(yè),但作業(yè)沒(méi)有麻痹我,當(dāng)時(shí),我就想做個(gè)老師,每天看老師指點(diǎn)江山,揮斥方遒是那么的威風(fēng)。

          就是因?yàn)檫@夢(mèng)想。他驅(qū)使我每天會(huì)等老師走了之后偷偷溜上黑板,裝作老師,假模假樣的拿著粉筆在黑板上亂描。而這就是一位少年的`追夢(mèng)過(guò)程。

          而如今升上高中的我,因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不像初中那么重。所以空暇的時(shí)間也隨之增多。當(dāng)初的那位追風(fēng)少年,已退去了稚嫩,現(xiàn)在的我儼然是一位小大人,而當(dāng)初那些不切實(shí)際的

          夢(mèng),讓我覺(jué)得當(dāng)初是多么的稚嫩與無(wú)知,

          對(duì)于現(xiàn)在,我只想走好每一步,說(shuō)夢(mèng)想隨口說(shuō)出,而去追卻感覺(jué)遙不可及,追夢(mèng)二字雖平凡,卻聚集了那么多的回憶。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文12

          今宵月圓,夢(mèng)初起;明朝日升,夢(mèng)殘缺;明年今宵,月圓夢(mèng)圓。

          夢(mèng)是一雙無(wú)形的手,把我推向巔峰;夢(mèng)是一場(chǎng)柔媚春風(fēng)中的細(xì)雨,無(wú)私地滋養(yǎng)著我心中那顆夢(mèng)的種子。有那么一天,美麗的種子會(huì)發(fā)芽、會(huì)長(zhǎng)出嫩枝椏、會(huì)根深蒂固。

          夢(mèng)想是遙不可及,又觸手可得的。

          九月,我登上了夢(mèng)的帆船——我上學(xué)了!我與小伙伴們一起走在無(wú)盡頭的書山小徑,一起坐在隨風(fēng)飄蕩的學(xué)海輕舟。

          六年時(shí)光,有喜怒哀樂(lè),亦有收獲感動(dòng)。在夢(mèng)的國(guó)度里,似水流年殘酷無(wú)情,身旁的景色卻是年年柳色,歲歲秋風(fēng)。我那剛剛萌芽的小小的夢(mèng)想,就在那虛無(wú)縹緲的云頂天宮,流火緋瞳守護(hù)著,還有那清音一發(fā)為它伴奏。

          在書聲朗朗的校園里,偶然的機(jī)會(huì),我曾忐忑地登上舞臺(tái),手心冒汗,但我卻拿著勝利的標(biāo)志走下。每一個(gè)人都是生活的導(dǎo)演,付之與努力,必然收獲成功。

          窗外的.春風(fēng)在朝我們揮手,沉木香的窗欞下盛開著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的夏荷,望著那在微風(fēng)中搖曳的身影,心中的夢(mèng)想也開出了璀璨的花兒。

          夢(mèng)的國(guó)度也是有著季節(jié)之分的,春柳、夏荷、秋收、冬雪。夏蟬冬雪,轉(zhuǎn)眼又是金秋佳節(jié)。梨香滿園,收獲的氣息充斥著世界。

          十五月圓,我心中的小嫩芽,萌發(fā)出嫩枝椏;明年今宵,想必已是不一般別致的風(fēng)景。最終哪怕曲終人散,人去樓空,夢(mèng)想永不可滅。

          一步步登上夢(mèng)的階梯,攀上書山之頂,學(xué)海之岸,站在浩蕩無(wú)垠的穹頂之下,俯視蒼山洱海,靜默。我雖只是滄海一粟,但總有一天,我可以張開懷抱,擁抱描繪溢滿青春色彩的夢(mèng)想。

          追夢(mèng)路上,彩霞滿天。

        追夢(mèng)六年級(jí)作文13

          世間千般秀,唯美追夢(mèng)谷。它以崎嶇的山路,優(yōu)美的風(fēng)景,飛逝的瀑布,遍谷的蝴蝶聞名,成為國(guó)家五A級(jí)重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。于是,我們來(lái)到了美麗的追夢(mèng)谷!

          來(lái)到追夢(mèng)谷的山腳,一片繁花點(diǎn)點(diǎn)的`景象呈現(xiàn)在眼前。紅的,黃的,紫的······我早有耳聞,說(shuō),追夢(mèng)谷外表濃艷而不俗套,內(nèi)涵樸素而不失典雅,今天一看,果真如此!咦!那里有一個(gè)博物館,坐落在山腳下,顯得格外有韻味兒。上面有一首贊美追夢(mèng)谷風(fēng)光詩(shī)勾起了我的注意:青云宿雨曉風(fēng)徐,飛瀑青巒滿目珠。身在天然圖畫里,林泉茅茨好山居。

          我們一邊觀景一邊走,很快來(lái)到了山腰,觀看了追夢(mèng)谷的“追夢(mèng)八景”:龍吟聽(tīng)泉,翠崖紅葉,趣葩弄溪,幽谷蛙鳴,翠竹風(fēng)聲,玉圣吐香,幽林追夢(mèng),天瀑絕唱。其中令我印象深刻的是天瀑絕唱,讓我不禁想到了杜甫的(贈(zèng)花卿)中的詩(shī)句:此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。當(dāng)我們氣喘吁吁時(shí),突然,一股泌人心脾的桅子花香迎面而來(lái),原來(lái)山頂上有許多桅子花,真美呀!我站在峰頂,一覽眾山小,云霧繚繞,美不勝收。剛來(lái)時(shí),我看著高山,有些膽怯,不過(guò)現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理:世界上沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比人更長(zhǎng)的路!澳獑(wèn)流泉何去急,夜來(lái)高處不勝寒。"天邊出現(xiàn)了幾顆星辰,我們乘著覽車下了車······

        追夢(mèng)六年級(jí)作文14

          我已經(jīng)11歲了,我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名飛行員?粗娨暲锬切C(jī)長(zhǎng),穿著帥氣的制服,是那么神氣,那么受人尊敬,我多么羨慕!我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想象著,我能在天空中開著一架飛機(jī),在藍(lán)天白云中像鳥兒一樣自由翱翔,那種自由自在的感覺(jué)真是令人心馳神往。

          但是我知道,要成為飛行員:

          第一:必須有良好的視力。可是,我感覺(jué)最近我有些視力下降,一定是用眼過(guò)度。為此,我以后一定會(huì)少玩電腦,少看電視。

          第二:要有好的抗暈眩能力,如果沒(méi)有良好抗暈抗旋轉(zhuǎn)能力,那么飛機(jī)剛起飛,作為機(jī)長(zhǎng)的我就暈過(guò)去了,那機(jī)上的全部乘客還不全部摔死。有時(shí)我在家做完作業(yè),想起我的'飛行夢(mèng)時(shí),就開始原地轉(zhuǎn)圈,1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)......一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。有一次還轉(zhuǎn)到頭暈眼花,頭一下撞到了門把手上,腦門上起了一個(gè)大包,過(guò)了好久才退掉。在家我不僅原地轉(zhuǎn)圈,還練前滾翻后滾翻,在自己的床上一直練啊練。有一次,我在練后滾翻時(shí)從床上摔了下去,把腳趾給摔腫了,疼得要命,恨不得拿把刀把我的腳趾給割了。一個(gè)月后,我的腳趾才好了起來(lái)。但是我想:以后到飛行員軍隊(duì)時(shí)還不知道會(huì)受多少傷呢,這點(diǎn)小傷算什么!想到這里,我的疼痛一下子被拋到了腦后。

          第三:飛行員必須不能恐高,要是連10幾20幾米都腿軟,那在10,20千米的高空還不嚇得暈過(guò)去,導(dǎo)致飛機(jī)像無(wú)人駕駛一樣墜落下去。所以,我一定要克服恐高,繼續(xù)我追夢(mèng)的道路!

          爸爸常常對(duì)我說(shuō):“生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想就要去努力!”我要向著夢(mèng)想堅(jiān)定的前進(jìn),當(dāng)上一名合格的飛行員實(shí)現(xiàn)我的飛行夢(mèng),讓那些瞧不起我的人們大吃一驚!

        追夢(mèng)六年級(jí)作文15

          我不是詩(shī)人,也不是歌唱家。既不會(huì)用美麗的詞語(yǔ)贊揚(yáng)自己的夢(mèng),也不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)贊美自己的夢(mèng)。我只能用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)來(lái)告訴人們,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

          我在夢(mèng)的世界中茁壯成長(zhǎng),幸福生活。夢(mèng)給予了我前進(jìn)的動(dòng)力,夢(mèng)給予了我強(qiáng)大的斗志,夢(mèng)給予了我一切的.輝煌成果。

          夢(mèng)是強(qiáng)大的力量,可以使人奮發(fā)向上。夢(mèng)是生命的起點(diǎn),可以使人努力拼搏。夢(mèng)是航海的風(fēng)帆,可以使人了解大海的浩瀚。夢(mèng)是一把輝煌的鑰匙,打開人生的大門。

          我的夢(mèng)是當(dāng)一名警察,逮捕罪犯時(shí)的英勇無(wú)畏,抓獲小偷時(shí)的迅速靈敏。偵查敵軍時(shí)的機(jī)智勇敢,打勝仗時(shí)的欣喜快樂(lè)。升官時(shí)的驕傲自豪。表?yè)P(yáng)時(shí)的高興難忘。這一切都會(huì)被我深深的刻在心中,永不忘記。

          我的夢(mèng)是當(dāng)一名護(hù)士。解決病人的疾苦,讓他們健康成長(zhǎng)。讓生病的人脫胎換骨。每天都不辭辛苦,為病人看病,為病人擔(dān)憂,為病人著想,這就是白衣天使的偉大。

          這就是我的夢(mèng)。

          夢(mèng)的路程,比山高,比海深。只有勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,才能到達(dá)夢(mèng)的終點(diǎn)。

          實(shí)現(xiàn)夢(mèng),猶如上刀山,下火海,那樣艱難。但只要我們頑強(qiáng)不屈,不為艱難險(xiǎn)阻,才能體驗(yàn)出夢(mèng)的偉大。

          夢(mèng),一個(gè)令人欣喜若狂的字。夢(mèng),一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程。夢(mèng),一個(gè)艱苦的經(jīng)歷。夢(mèng),一個(gè)讓人們斗志昂揚(yáng)的字。

          我愛(ài)夢(mèng)。我為夢(mèng)而奮斗,我為自己的未來(lái)而拼搏,我為自己的事業(yè)而努力,我為自己的成果而驕傲!

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