- 相關(guān)推薦
追夢(mèng)的我六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的追夢(mèng)的我六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追夢(mèng)的我六年級(jí)作文1
有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)明星，有人想當(dāng)軍人，有人想當(dāng)醫(yī)生。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的教師。有夢(mèng)想才會(huì)有追求，追夢(mèng)是我拼搏進(jìn)取的精神支柱，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走向成功。
兒時(shí)的追夢(mèng)故事，帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時(shí)候，經(jīng)常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學(xué)生”的游戲。“怎么玩的？”“別急！別急！聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)�！蹦棠碳业拇箝T(mén)就是我辛勤耕耘的“黑板”，兩塊磚頭就是我們精挑細(xì)選的“凳子”，自己的膝蓋就是我們獨(dú)一無(wú)二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”，門(mén)前那塊方方正正的空地就是我施展本領(lǐng)的“講臺(tái)”。因?yàn)樗麄冞�小，所以我教他們拼音。我學(xué)著老師的樣子，拿起“教鞭”，有模有樣地教他們學(xué)讀。當(dāng)他們學(xué)得認(rèn)真時(shí)，我會(huì)給予他們表?yè)P(yáng)；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)他們；而他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，不會(huì)再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的'感覺(jué)。
前不久，我們班一名同學(xué)因?yàn)楸荣愓?qǐng)了幾天假，回來(lái)后老師問(wèn)誰(shuí)愿意給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個(gè)暑假，遠(yuǎn)在老家的堂弟、表哥來(lái)到了鹽城陪我，每當(dāng)他們寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)不由自主的去教他們，因?yàn)槲蚁矚g這種當(dāng)老師的感覺(jué)，仿佛我就是一名真正的老師，在認(rèn)真地教自己的學(xué)生。一有時(shí)間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。
我的追夢(mèng)故事講三天也講不完，今后我還會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想而奮斗。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
追夢(mèng)的我六年級(jí)作文2
夢(mèng)想就好比一顆星星，我和星星一起練習(xí)發(fā)光。前途未知，但會(huì)迎光而來(lái)。每個(gè)人遇到夢(mèng)想時(shí)，都一定會(huì)有讓自己印象深刻的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師，首先你在發(fā)言的時(shí)候必須做到不緊張。
記得，那是一個(gè)下午，窗外的天空依舊是瓦藍(lán)色的，有時(shí)也只有幾朵白云在空中散步，小河的水面上漾起了一層層漣漪，我端端正正地坐在椅子上聽(tīng)補(bǔ)習(xí)班的吳老師上課。忽然，老師不知怎么的，讓下面同學(xué)上來(lái)講一下這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是隨機(jī)點(diǎn)兩名。我心里想：千萬(wàn)不要點(diǎn)我啊，拜托了老天爺，開(kāi)開(kāi)恩吧。
“嗯……就你們倆了，上來(lái)吧！” 老師邊說(shuō)著，還露出了狡黠的笑容。
什么？還真是我！算了，去就去吧！我們兩個(gè)面對(duì)面，開(kāi)始對(duì)知識(shí)點(diǎn)做解析，你一言我一語(yǔ)，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得頭頭是道，說(shuō)著說(shuō)著，我的心里開(kāi)始想：原來(lái)我也可以那么自信。為了使我的語(yǔ)言更有道理，就增加了一些表達(dá)自己觀點(diǎn)的動(dòng)作，剛開(kāi)始心里的緊張?jiān)缫褵熛粕�，我想這就是律師最自信的那一刻吧！
過(guò)了五六分鐘，終于講完了，我長(zhǎng)呼了一口氣，我對(duì)面的同學(xué)最終敗給了我，這也可以算是打官司勝出吧！
在這場(chǎng)“官司”中我沒(méi)有失敗，而是獲得了很強(qiáng)的成就感，這只是一次小經(jīng)歷，從事律師是我一直以來(lái)的.夢(mèng)想，在這件事上我無(wú)比堅(jiān)定！
天空的星星還在發(fā)著光，我一定會(huì)和星星練習(xí)發(fā)光。如果我有幸成為一名律師，我將用畢生捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)！有一天，會(huì)成為像鄧冰瑩、薛俊杰一樣優(yōu)秀的律師。
追夢(mèng)的我六年級(jí)作文3
每一本書(shū)都有七色彩虹，它們給了我一個(gè)燦爛的夢(mèng)！我就是那追夢(mèng)的人。
追求夢(mèng)想的路上可能會(huì)遇到很多困難，但是我們要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想必定實(shí)現(xiàn)。就比如《假如給我三天光明》一書(shū)中的海倫凱勒，她一位奇跡般的女子，她身上有一股毅力使我非常敬佩，她人殘志不殘值得我們好好學(xué)習(xí)。她在一歲多的時(shí)候，因?yàn)樯�，從此眼睛看不�?jiàn)，后來(lái)還變得又聾又啞，命運(yùn)好像在捉弄她一樣。幸好她遇到了一位很有耐性的家庭教師蘇利文小姐，是蘇利文小姐教會(huì)了她寫(xiě)字、手語(yǔ)，她用超乎常人的努力讀上了大學(xué)�？吹竭@里，她的刻苦耐勞讓我自慚形穢了。最終她成為了有名的作家、教育家，她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)。她是一位偉大女性的`代表。
作為學(xué)生的我們經(jīng)常會(huì)被大人問(wèn)到：“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么啊？”有一天，我跟媽媽說(shuō)“我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一個(gè)書(shū)法老師。”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“那很好啊，靠你自己的本領(lǐng)養(yǎng)活自己，教會(huì)更多的人書(shū)法，傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴粫?huì)覺(jué)得我這個(gè)夢(mèng)想太普通了嗎？有的同學(xué)想做科學(xué)家，有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，有的同學(xué)想當(dāng)宇航員，有的同學(xué)想當(dāng)明星�！眿寢屝χf(shuō)：“我倒是覺(jué)得你這個(gè)夢(mèng)想更真實(shí)，更接地氣。不要受別人影響，做你自己認(rèn)為對(duì)的事就可以了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，倒吸一口氣。夢(mèng)想其實(shí)真的沒(méi)有貴賤之分，不管長(zhǎng)大之后的我們做什么工作，都是為社會(huì)做貢獻(xiàn)自己一份力量。就像海倫凱勒，因?yàn)樗约菏菤埣踩耍运霝闅埣踩俗鳇c(diǎn)事情，我喜歡書(shū)法，所以我更想讓更多的人學(xué)習(xí)書(shū)法一樣。
這本書(shū)讓我懂得了追求夢(mèng)想就要做到永不放棄，向著我的夢(mèng)想前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！做個(gè)幸福的追夢(mèng)人！
【追夢(mèng)的我六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)，我把你追05-29
夢(mèng)在飛，我在追07-05
夢(mèng)在飛，我在追07-05
我，在追夢(mèng)的路上，走著07-07
我，在追夢(mèng)的路上，走著07-07
追夢(mèng)的作文09-10
追夢(mèng)07-10
追夢(mèng)10-07
追夢(mèng)06-04
追夢(mèng)06-02