六年級(jí)年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在徐州，徐州這里的農(nóng)副產(chǎn)品很多：富士蘋果、桃子、大洞山的石榴，土生的雞鴨，樣樣招人喜歡。而我最喜歡石榴。

　　我們村靠近大洞山，那里有許多的石榴樹，每到秋天，家家戶戶門前屋后的石榴樹上掛滿了鮮紅的大石榴，有的紅中發(fā)黃，有的咧開著嘴兒，像一個(gè)個(gè)頑皮的'紅孩兒躲在綠葉叢中，朝著路人做鬼臉呢！真是逗人喜愛��！

　　清晨，露珠寶寶在石榴的身上玩耍，在太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光照耀下，晶瑩剔透。近看，石榴的外表像一個(gè)洋蔥，外表布滿了凸凹不平的小疙瘩，雖然它外表不是很漂亮，但是石榴里的籽粒果實(shí)可都是十分好吃的哦！每年九、十月份，石榴飄香，碩果累累。如果石榴沒(méi)有熟透，剝開皮，就看到青粉色的籽粒，嘗一口，會(huì)有一點(diǎn)酸酸的，如果把石榴放在水里浸泡一天，第二天，這些石榴就會(huì)變得紅通通的，摸上去有很光滑的感覺(jué)，這時(shí)它散發(fā)出誘人的香味，令人垂涎欲滴。嘗一口也很甜。如果是熟透了的石榴，它的籽粒晶瑩飽滿，核小肉厚、多汁，口感甘甜爽口，香甜的乳汁和那一顆顆“珍珠”，一起送入口中，令人回味無(wú)窮。

　　石榴不僅好吃，而且能“醫(yī)治百病”。入藥，可以醫(yī)治消化不良、咳嗽、頭痛等多種疾病。石榴可以幫助精神消沉的人恢復(fù)精氣，可以幫助食欲不振的人增強(qiáng)食欲。石榴的果皮還可以用來(lái)驅(qū)蟲，夏天石榴汁還可以抗暑散熱，石榴汁中含有大量的維生素和礦物質(zhì)，水浸泡后的石榴皮敷在皮膚上，能使膚質(zhì)更加水潤(rùn)……對(duì)了，美國(guó)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)石榴可以治癌呢！

　　家鄉(xiāng)的石榴不僅是美味的水果，還是必不可少的藥材呢！我愛家鄉(xiāng)的石榴。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　對(duì)別人而說(shuō)，我的每一天可能都那么普普通通，可是對(duì)我而說(shuō)，總有那么幾天是我記得最牢。

　　有一天上學(xué)的路上，我看見一個(gè)衣著華麗的'女人隨地吐了一口痰，我也沒(méi)太在意，誰(shuí)知，一位老奶奶看見了，說(shuō)：“姑娘，請(qǐng)你不要亂吐痰�！边@位姑娘聽了，不僅不服氣，而且還氣沖沖的說(shuō)：“你是誰(shuí)，你管得著嗎？”老奶奶說(shuō)：“這怎么是多管閑事呢？我是一個(gè)清潔工人�！蹦枪媚飶�(qiáng)詞奪理的說(shuō)：“你能把我怎么著？”老奶奶嚴(yán)肅的說(shuō)：“以后不要這樣了，這樣不好�！薄澳愎軅�(gè)屁，盡出風(fēng)頭！”姑娘說(shuō)完就走了。

　　老奶奶輕輕的俯下身子，把痰跡擦干凈了。不聲不響的走了。我望著他的背影，發(fā)現(xiàn)他是那么的和藹可親，是啊！鳥美在羽毛，人美在心靈啊！那件事我至今還沒(méi)忘記，我今后一定要文明出行，講究衛(wèi)生！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，奮斗過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識(shí)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。

　　一年級(jí)的時(shí)候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事。一會(huì)兒跟同桌講小話；一會(huì)兒搶東西；一會(huì)兒又跟別人吵架。有時(shí)候我們這些幼稚的孩子還會(huì)因?yàn)檎l(shuí)得表?yè)P(yáng)了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個(gè)油瓶了，有時(shí)候我們又會(huì)因?yàn)樽约旱谋頁(yè)P(yáng)了而到處?kù)乓�，讓大家投�?lái)羨慕的目光。一年級(jí)的時(shí)候，總是認(rèn)為六年級(jí)的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當(dāng)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎(jiǎng)狀心里就會(huì)又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長(zhǎng)大，把屬于自己的獎(jiǎng)狀領(lǐng)回來(lái)。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們就開始學(xué)習(xí)一些知識(shí)了，寫作業(yè)也是難免的了。有時(shí)候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個(gè)忘寫作業(yè)，明天那個(gè)不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時(shí)老師就要開始教育我們了：“作為一個(gè)小學(xué)生一定要寫作業(yè)，不然你來(lái)這里是來(lái)干什么的`呢？”而我們這時(shí)表面上很順從，心里卻在想著：“我來(lái)學(xué)校是為了來(lái)玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時(shí)候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動(dòng)老師。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績(jī)，然后懷著無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情，站到講臺(tái)上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)！把獎(jiǎng)狀擺在胸前，露出一個(gè)甜甜的微笑，相機(jī)就會(huì)把這一瞬間永遠(yuǎn)的保留下來(lái)。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識(shí)，有很多同學(xué)不會(huì)，考試經(jīng)常不及格，老師就會(huì)為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽(yù)時(shí)，心里就會(huì)感到無(wú)比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎(jiǎng)還要高興！

　　五年級(jí)的時(shí)候，我們也學(xué)會(huì)了許多，而且離六年級(jí)很近了，開始幫老師承擔(dān)事情了。這時(shí)，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，老師也會(huì)嘔心瀝血的教我們知識(shí)，讓我們更加優(yōu)秀！

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)了，當(dāng)初的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，而老師常常對(duì)我們說(shuō)的一句話是：“以前怎么樣沒(méi)關(guān)系，你們還有一年時(shí)間，在這一年里，只要努力學(xué)習(xí)，你們還是可以改變的�！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，開始勤奮學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無(wú)間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。

　　生活就像一個(gè)句號(hào)，當(dāng)你畫上一個(gè)完整的圓圈時(shí)，就又回到了起點(diǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會(huì)有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！

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