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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-02 15:39:55 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五年級(jí)作文

        五年級(jí)作文 篇1

          夢(mèng)想是一種很偉大的理想。它是我們前進(jìn)的勇氣,前進(jìn)的堅(jiān)持,前進(jìn)的步伐。所以,我們?nèi)巳硕家袎?mèng)想,這樣我們就不會(huì)在人生的道路上迷失方向。我也有一個(gè)夢(mèng)想,那便是當(dāng)一名老師。

          現(xiàn)在,很多貧困地區(qū)的孩子們都沒(méi)有足夠的條件能上學(xué)讀書(shū)。所以我要去一個(gè)又一個(gè)貧困的地區(qū)里教他們知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)做人的道理,懂得對(duì)人以禮相待,更要懂得“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!弊屗麄儗(lái)成為一批祖國(guó),對(duì)社會(huì)有幫助的人,如果那些貧困地區(qū)的.孩子們天生就有聰慧,沒(méi)有人教他們知識(shí),那么就會(huì)讓他們失去美好的前途,對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),就會(huì)失去一大批為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人才,對(duì)于人民來(lái)說(shuō)會(huì)覺(jué)得惋惜,遺憾。如果哪一天,我真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,那就好了!

          我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生,我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很困難,機(jī)會(huì)很渺小,但無(wú)論遇到多大的挫折與困難,我都要努力克服,向我的夢(mèng)想前進(jìn),直到實(shí)現(xiàn),所以,我現(xiàn)在要好好努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后掙許許多多的錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,讓貧困地區(qū)的學(xué)生們覺(jué)得他們學(xué)習(xí)的知識(shí)和城市里的孩子們學(xué)習(xí)的知識(shí)一樣多,一樣重要。這樣就不會(huì)造成他們?nèi)コ鞘欣锸艿絼e人的歧視,讓他們有著像城市人的高傲,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

          雖然我的夢(mèng)只是一個(gè)很渺小,很普通的夢(mèng)想,但是我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)而走好人生的每一步。因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)的路標(biāo),我要為自己的夢(mèng)努力學(xué)習(xí),努力奮斗。

        五年級(jí)作文 篇2

          步進(jìn)初中的我,悄然間發(fā)現(xiàn),內(nèi)心里平添了幾分煩惱:諸如對(duì)自己的相貌不甚滿(mǎn)意,跟最要好的朋友鬧起了矛盾,對(duì)老師的話(huà)不在言聽(tīng)計(jì)從,最煩惱的是與最疼我的'爸爸媽媽有了隔閡。

          也許,是因?yàn)槲艺非螵?dú)立,自由的生活;也許,是因?yàn)楦改笇?duì)我的要求太嚴(yán)厲;也許,是因?yàn)槲业哪懶,我的無(wú)知;也許,是因?yàn)楦改父揪筒涣私馕摇?/p>

          少壯不努力,老大徒傷悲。‖F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),一本一本的作業(yè),向我們襲來(lái),多么沉重啊。老師說(shuō),初一不打好基礎(chǔ),初二就別學(xué)了。特別是我們班,身為學(xué)校的好班,被老師們注視著,也被校長(zhǎng)注視著。下課也得安安靜靜的坐著,多可憐呀;氐郊,被爸媽管著,我的煩惱,我的快樂(lè),都不敢與爸媽交談。

          小學(xué)的時(shí)候,爸媽總是微笑著,我與他們也無(wú)話(huà)不談現(xiàn)在的爸媽總是不停地嘮叨,讓人心煩意亂。他們不讓我聽(tīng)流行歌曲,限制我的自由。我們真是無(wú)話(huà)可談。

          誒,煩惱啊煩惱,請(qǐng)你告訴我,什么時(shí)候,你能離我而去……

          不知道,我的夢(mèng)想是否太遙遠(yuǎn)……

        五年級(jí)作文 篇3

          從網(wǎng)上我們也看到了那些干枯的河流,原本綠油油的冬小麥很多已成了干草,平整的麥田也變成了一張久經(jīng)風(fēng)霜的老人臉,田里布滿(mǎn)了縱橫交錯(cuò)的皺紋,看到這些畫(huà)面確實(shí)使人感到十分震驚!

          那么是什么原因造成了北方干旱呢?直接原因是因?yàn)橛行┑胤接?00多天沒(méi)下雨、雪了,是天氣造成的干旱缺水。由此可見(jiàn),水與人們的關(guān)系是多么重要啊!我們知道:水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的.特殊資源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有文明的進(jìn)步。

          然而我國(guó)是一個(gè)水資源奇缺的國(guó)家,人均擁有水量是世界的第109位。如果我們?cè)俨缓侠淼睦盟Y源,我們就將會(huì)面臨淡水資源危機(jī),使人們得不到清潔的飲用水。所以,節(jié)約用水,保護(hù)水資源,是我們每個(gè)人共同的事業(yè)和責(zé)任!

          節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。在明白這些道理后,我們就要從自身做起,動(dòng)員全家開(kāi)展一水多用,采用節(jié)水型家用設(shè)備,以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)節(jié)水號(hào)召。同時(shí),我們還要做好節(jié)水的宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。聚砂成塔,節(jié)水成河,這也是我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)!

        五年級(jí)作文 篇4

          今天,學(xué)校為了慶!傲弧眱和(jié),將舉行一個(gè)活動(dòng)。一聽(tīng)到這消息,大家的心里比成績(jī)得了全校第一名還要高興。早上,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了課室。

          我們先排好隊(duì)伍,在自己班玩踢沙包,游戲規(guī)則是:只能單只腳跳。我原本以為很難,沒(méi)想到輕輕一踢,就得了一朵大紅花,我高興極了。

          然后,我來(lái)到了二(2)班,原來(lái)是編手鏈。這個(gè)游戲我最拿手的,也最喜愛(ài)的`。我準(zhǔn)備編一條漂亮的手鏈,送給媽媽。我先在一根繩子上穿上兩朵小花,再打算在兩邊穿上許多五顏六色的珠子,但看似簡(jiǎn)單的活兒,做起來(lái)卻困難重重。當(dāng)我穿這一頭珠子時(shí),另一頭的珠子就散出來(lái)了,害得我手忙腳亂。這時(shí),我靜下心來(lái)思考了一下原因,噢,原來(lái)是繩子太細(xì)的原因,應(yīng)該把另一頭的繩子固定住或打一個(gè)結(jié)。我用這種辦法試了試,真的可以了。不一會(huì)兒,手鏈就編好了,我想象著媽媽拿著手鏈時(shí)的表情,我興奮極了。

          我們還舉行了許多活動(dòng),比如:系鞋帶,戴紅領(lǐng)巾……這些活動(dòng)真有意義,我們真快樂(lè)!

        五年級(jí)作文 篇5

          有一天,我看見(jiàn)菜場(chǎng)的一角圍著許多人,原來(lái)有個(gè)姑娘在賣(mài)藕。

          這個(gè)農(nóng)村姑娘十七

          八歲,坐在一塊石頭上,穿著干干凈凈的花布衫,梳著黑黑的長(zhǎng)辮子,它并不像有些攤主那樣大聲吆喝,只是等人來(lái)問(wèn)才答上幾句,顯得有些靦腆。做買(mǎi)賣(mài)不張口,真新鮮!幾個(gè)小伙子有意欺侮這位樸實(shí)的'農(nóng)村姑娘,竟隨意地朝她亂丟瓜子殼。

          這時(shí),一位大媽走過(guò)來(lái),拿起一節(jié)藕,用指尖摳上面濕漉漉的淤泥。那幾個(gè)小伙子往前湊了湊,嬉皮笑臉地對(duì)大媽說(shuō):“你千萬(wàn)別買(mǎi)她的藕,當(dāng)心騙人!這藕上硬給裹點(diǎn)泥,看上去挺新鮮,其實(shí)里面都是不能吃的老瓜瓣子!

          姑娘一聽(tīng),連忙說(shuō):“大媽?zhuān)粫?huì)的,這是我昨天剛從池塘里挖出的,留著泥是為了保鮮!贝髬屢粫r(shí)不知道聽(tīng)誰(shuí)的。有一個(gè)小伙子拿起一支又粗又長(zhǎng)的藕,吐掉嘴里的瓜子皮,眼睛瞇了一下,從牙縫里擠出幾個(gè)字:“要不,咱們掰開(kāi)看看!”“掰!掰!”旁邊幾個(gè)小伙子立即喊起來(lái)。姑娘皺了皺眉頭,竟點(diǎn)頭同意了。只見(jiàn)一個(gè)小伙子雙手使勁一掰,露出了嫩白如玉的藕心。小伙子們一看,傻了眼,訕訕地說(shuō):“還不錯(cuò),還不錯(cuò)”說(shuō)完便沒(méi)趣地溜走了。賣(mài)藕的姑娘連忙過(guò)秤,收錢(qián),笑吟吟的,顯得樸實(shí)能干?吹阶约弘p手換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)受人歡迎,她臉上露出了舒暢,甜蜜的微笑。

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