四年級(jí)的作文合集(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
在我腦袋里印象最深的就屬于我和媽媽之間的故事了，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都被我牢牢地銘記在心中。
從小學(xué)一年級(jí)不懂事的孩子到現(xiàn)在，媽媽都嚴(yán)格要求我并要我考試考出好成績(jī)，考試卷上標(biāo)明的分?jǐn)?shù)就直接關(guān)系我的安危�？荚嚳嫉煤昧�，媽媽也不是特別贊揚(yáng)我，只是稍微夸獎(jiǎng)我?guī)拙�；考試考得差了就更加不得了——媽媽�?huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我總是低著頭沉默不語(yǔ)，就像任人宰割的小羊羔，每次犯了錯(cuò)誤后都要東躲西藏，最后還是逃不過(guò)媽媽。犯了特別重大的錯(cuò)誤，媽媽就會(huì)邊傷心地哭邊罵我，看得我也心都快碎了——媽媽竟然會(huì)一邊擦著眼淚一邊打我，這可是為我而哭�。≌媸强蓱z，我情不自禁地要同情媽媽，但是媽媽是在為我而哭，說(shuō)明我犯了錯(cuò)誤，我必須在旁邊束手就擒等待媽媽批評(píng)我，我覺(jué)得相當(dāng)慚愧。但是，爸爸不是這樣。如果這個(gè)時(shí)候爸爸在我身旁，爸爸總是站在我這邊，總是幫我維護(hù)尊嚴(yán)，幫我說(shuō)服媽媽，幫我逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，安慰我。我只好膽怯地躲在一旁，是我錯(cuò)了。
媽媽的批評(píng)和爸爸的.安慰都來(lái)自同一個(gè)地方——那就是愛(ài)的出發(fā)站。它們就像兩股源源不斷的小泉，我謹(jǐn)慎地把握住我生命成長(zhǎng)中的小船，在這泉水形成的河面上昂首揚(yáng)帆。這種愛(ài)的力量讓我體會(huì)無(wú)窮。在愛(ài)的懷抱中，我努力地成長(zhǎng)著！
四年級(jí)的作文 篇2
創(chuàng)新？這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇，而我卻對(duì)這個(gè)詞卻情有獨(dú)衷，我還積累了三句魯迅的名言呢:
既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛(ài)一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進(jìn)；同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣:一是革新，一是復(fù)古。
創(chuàng)新，是從一件小事做起，而不一定要做國(guó)家大事，比如，我做了一個(gè)小發(fā)明，這就已經(jīng)畏創(chuàng)新了。就像顧憲成的對(duì)聯(lián)里這一句一樣“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”這一句一樣。創(chuàng)新可以發(fā)明、作詩(shī)、制作這些等等。新的`電影，電視劇，動(dòng)畫(huà)片和新的綜藝節(jié)目都可以是創(chuàng)新。讓別人快樂(lè)，自己快樂(lè)不就也星創(chuàng)新嗎？現(xiàn)在的世界不都是因創(chuàng)新而來(lái)的嗎！聽(tīng)了我的感覺(jué)，你們也對(duì)創(chuàng)新了解了吧。
創(chuàng)新這個(gè)詞會(huì)帶給我們歡樂(lè)，能讓我們無(wú)比自豪，我邀請(qǐng)你也參加到我們創(chuàng)新的這個(gè)隊(duì)物里來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
“小溪”是一個(gè)多么寧?kù)o的名字，
他默默無(wú)聞，
它每天都在緩緩得流，
流過(guò)山坡、草地，
流過(guò)農(nóng)家小院的前方，
最后溶入大海
去給人們帶去涼爽與甘甜。
“小溪”是一個(gè)多么歡快的名字，
他奔騰不息，
它們天都在唱歌，
“叮叮咚咚”似乎在唱的.：
世界真美好，小溪把歌唱，
泉水叮咚響，快樂(lè)共分享。
去給人們帶去快樂(lè)與幸福
“小溪”一個(gè)充滿笑聲的名字，
他流水潺潺，
每年夏天，
調(diào)皮的孩子們總會(huì)赤著腳，
光著身子，挽起褲腿，
來(lái)到小溪里去捉魚(yú)摸蝦，好不快樂(lè)，
小溪便成了孩子們的天下。
“小溪”一個(gè)多淘氣的名字，
他每天都高高興興，
似乎不知疲倦，
簡(jiǎn)直是一個(gè)樂(lè)天派，
每當(dāng)看到他，
你的煩惱就會(huì)被報(bào)到九霄云外去，
每當(dāng)看到他，
你會(huì)不禁說(shuō)道：
呵！真淘氣呀！
“小溪”他寧?kù)o，他快活，他淘氣......
但是，人們都愛(ài)她，
因?yàn)樗鼛Ыo了人們快樂(lè)，
因?yàn)樗鼛ё吡巳藗兊臒⿶溃?/p>
呵！小溪，
你真可愛(ài)，
你真是一個(gè)“樂(lè)天派”！
四年級(jí)的作文 篇4
我是個(gè)怎樣的人？我的人品怎么樣？我好嗎？我在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生嗎？我在家中是個(gè)乖寶貝嗎？我有哪些優(yōu)缺點(diǎn)……
我可是對(duì)自己有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的心中豎起來(lái)。但是我卻沒(méi)有想過(guò)，我在別人心中是什么樣的，可能大家會(huì)把我想得很壞，可能我是大家心目中的偶像派，或者我是……我還是站在別人的角度上看看自己吧！從以下一某些朋友的“鏡子”里看看自己的“臉”沒(méi)洗干凈？還是“頭發(fā)”亂了？
1、玥玥小妹說(shuō)我是一個(gè)很“野性”的女孩。說(shuō)句實(shí)話，我的確挺野的，以前在懷化，我可是沒(méi)女孩子性，裙子絕不挨！根本不像個(gè)“小娘們”。而且，調(diào)皮、搗蛋的壞事全做齊！比如：竄樹(shù)、爬墻、亂按別人家的門(mén)鈴，再逃之夭夭……真是無(wú)惡不作！
2、好朋友譚淋譽(yù)說(shuō)我是一個(gè)很“脆弱”的女孩。是的，別看我整天笑嘻嘻的'，其實(shí)內(nèi)心可弱了！誰(shuí)踢我或者是不“規(guī)范”的罵我，我也不知道為什么，鼻子一酸……接下來(lái)你也不用我說(shuō)了吧！我這性格真叫人傷腦筋！
3、懷化朋友晴晴說(shuō)我是一個(gè)很“追求完美”的女孩。你一看，肯定會(huì)說(shuō)：“去去去、小屁孩還追求完美？”額、真的！不過(guò)我追求完美并不是臭美。我每次穿鞋子時(shí)，看見(jiàn)鞋子上有臟東西，便神不知鬼不覺(jué)地跑進(jìn)廁所“刷刷”、盡心竭力地刷好鞋子。鞋子又白又亮了，而自己的手卻黑漆漆的……有時(shí)候、爸爸說(shuō)我是一個(gè)很“急操”的女孩。此地不能久留！哎，但我還得老實(shí)交代了——急操——是我的一個(gè)特點(diǎn)！每天早上才6點(diǎn)多鐘時(shí)，外邊天還暗暗的。我突然從白日夢(mèng)中醒悟過(guò)來(lái)，連時(shí)間都沒(méi)看、還沒(méi)刷牙洗臉就三步并作兩步跑了過(guò)去，叫醒爸爸，爸爸問(wèn)幾點(diǎn)了，我還急急忙忙地回答7點(diǎn)多了……還有每次起床快8點(diǎn)多了，就急死了，直跺腳，都急得哭了！居然還埋怨起鬧鐘不叫自己……暈！
5、媽媽說(shuō)我是一個(gè)很“糊涂蛋”的女孩。談到這個(gè)話題，臉也隨著“刷刷”地紅了——有時(shí)候星期六，由于習(xí)慣性，我突然醒起來(lái)，看了看時(shí)間，哇——7點(diǎn)多了！我便連忙洗臉?biāo)⒑醚辣持鴷?shū)包，也沒(méi)叫爸爸就出了門(mén)，剛走到下面才想起來(lái)今天星期六……就馬上跑回家敲門(mén)，還好爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，不然……額、不然我就進(jìn)不來(lái)了！
知道了大家對(duì)我的看法，也許這些并不是真正的我，田泓冰。但是我相信，只要每天朝著陽(yáng)光奔跑，把每一天當(dāng)成快樂(lè)的星期五，再每天一點(diǎn)一滴的積累、進(jìn)步，一顆小種子最終還會(huì)開(kāi)放出美麗之花，結(jié)出可口的果實(shí)！也就能得到真正的可取！也許你不會(huì)知道：這才是真正的田泓冰。
四年級(jí)的作文 篇5
你知道這個(gè)世界上我最愛(ài)的人是誰(shuí)嗎？那就是我的姥姥了。我的姥姥長(zhǎng)得胖胖的，看上去和藹可親。她很愛(ài)我，對(duì)我要求也非常嚴(yán)格。
每個(gè)星期四下午，姥姥總會(huì)帶我去上琵琶課，每當(dāng)我彈琵琶的時(shí)候，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，看我有沒(méi)有彈錯(cuò)，有沒(méi)有按錯(cuò)把位。只要我一跑神，不小心彈錯(cuò)了，她就皺起眉頭提醒我說(shuō)：“佳懿，手按 錯(cuò)把位了！”或“注意彈琵琶的姿勢(shì)！”當(dāng)我想停下來(lái)說(shuō)幾句閑話的時(shí)候，姥姥就很嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“佳懿，上課不要說(shuō)閑話！要好好聽(tīng)老師講課！”在姥姥一遍又一遍的`嘮叨下，我再也不敢說(shuō)閑話了 ，老老實(shí)實(shí)的坐在凳子上認(rèn)真彈琵琶。直到下課回家的路上，姥姥也在不停的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)彈琵琶要認(rèn)真、刻苦的練習(xí)，不要三心二意�！�
回到家里，姥姥開(kāi)始做飯，但還讓我彈幾遍琵琶給她聽(tīng)。在她嚴(yán)格的要求下，我彈琵琶的技藝越來(lái)越好，常常得到老師的夸獎(jiǎng)。
這就是我那永遠(yuǎn)支持我，還很愛(ài)我的姥姥。我喜歡我的姥姥！
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)森林里，住著許許多多的小動(dòng)物，有小刺猬、小熊和小猴子。小刺猬、小熊和小猴子都很怕黑，一到晚上不敢出門(mén)。
一天，小熊的媽媽聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)森林里住著一只可以吃黑夜的大象。于是，它們經(jīng)過(guò)商量，小熊媽媽去找吃黑夜的大象。找到吃黑夜的大象，大象說(shuō):“正好我肚子餓了。”于是，熊媽媽把吃黑夜的大象帶到家里，吃黑夜的大象把它家的黑夜吃了，小熊家里一片光明。小熊媽媽又把吃黑夜的大象帶到小刺猬家、小猴子家里，吃黑夜的大象把它們的黑夜全都給吃了，小刺猬它們玩了一夜。
第二天，只聽(tīng)撲通一聲，正在爬樹(shù)的小猴子從樹(shù)上掉了下來(lái)。正在樹(shù)下吃蜂蜜的`小熊，拿著蜂蜜睡著了。小刺猬看到了許多大棗，它正在地上打滾搬大棗，也睡著了。到了中午，它們的媽媽到處找它們，一個(gè)也找不著。過(guò)了一會(huì)兒，猴子?jì)寢屧跇?shù)下找到了正在睡覺(jué)的小猴子。刺猬媽媽在一堆大棗下面找到了刺猬。小熊媽媽在樹(shù)下找到了小熊。媽媽們一看說(shuō):“這樣下去可不行，不按時(shí)睡覺(jué)，生活變得一片混亂�！庇谑�，經(jīng)過(guò)它們商量，最后決定有小熊媽媽把吃黑夜的大象請(qǐng)回來(lái)，把黑夜吐出來(lái)。小熊媽媽出發(fā)了，它請(qǐng)吃黑夜的大象到它家里把黑夜吐了出來(lái)。接著又去了小刺猬和小猴子家，把它們家的黑夜都吐出來(lái)了。吃黑夜的大象又餓了，它去吃山洞或枯井里的黑夜去了。從此，森林里又變得一片歡樂(lè)、祥和。
四年級(jí)的作文 篇7
王虹：
你好！看到你的來(lái)信，我非常愿意為你解開(kāi)心結(jié)。
你不必?fù)?dān)心，人難免會(huì)發(fā)生一些事，有許多人都親身經(jīng)歷過(guò)像你這樣的事，就連我也不例外。
一年級(jí)剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我便交了許多情同手足的好友，我們?cè)谝粋�(gè)小餐桌里一起吃飯、一起玩耍、一起惡作劇，天天都非�？鞓�(lè)。后來(lái)因一件雞毛蒜皮的`小事，伙伴們開(kāi)始有意對(duì)我疏遠(yuǎn)了。中午，看著他們興高采烈地玩，心里真不是滋味，只能孤孤單單一個(gè)人看書(shū)，有些嫉妒地看著伙伴們自由自在地玩。心里難受極了。后來(lái)，我主動(dòng)和伙伴們說(shuō)話，終于，我和我的小伙伴又和好了。
我告訴你幾個(gè)和同學(xué)們和好的小方法吧！
一、買一個(gè)禮物，送給同學(xué)，向他道歉。
二、把他請(qǐng)到家，向他解釋誤會(huì)。
三、主動(dòng)幫助他。
你可以選一個(gè)稱心如意方法去實(shí)行！
敬祝：
天天快樂(lè)
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