五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
惺忪的睡眼里,我依稀可以辨清那是您的身影。墻上的時(shí)針指向“9”字已經(jīng)有好一會(huì)了,您才匆匆推門(mén)進(jìn)來(lái)。我知道,您下班了,終于可以好好享受休息的時(shí)光了。
可是,每次您工作回來(lái)的第一件事情,不是休息,而是緊緊抱著手機(jī)。畫(huà)面就定格在了您玩手機(jī)的那一幕幕。日復(fù)一日,您開(kāi)始埋怨自己的眼睛漸漸地模糊了,近視了。
于是,目睹這一切的我偷偷地把手機(jī)藏了起來(lái)。
“咦?我的手機(jī)怎么不見(jiàn)了?剛剛還放在這的?”您到處找手機(jī),就像是丟了魂似的。這不,您跑到我面前,著急忙慌地說(shuō):“看到我的手機(jī)沒(méi)有?”“我……我……我沒(méi)有看到!蔽矣行┲е嵛岬。您覺(jué)得怪怪的,但明顯手機(jī)的'誘惑力更大,您又忙著去尋找了。唉,把我嚇了一跳,差點(diǎn)露餡。
第二天下午,您終于尋到了手機(jī)的蹤跡。手機(jī)正躺在一個(gè)高大的箱子上,您無(wú)論用什么辦法都?jí)虿恢。您便絞盡腦汁,把我叫下來(lái)幫忙。我慢吞吞的,不知道是幫媽媽呢?還是不幫媽媽呢?我又陷入了糾結(jié)中。眼看著您快速地把凳子一個(gè)個(gè)地疊起來(lái),踩上去,微微踮起腳尖,一下子夠到了手機(jī)。此刻,您又沉浸在手機(jī)的世界里了。
說(shuō)實(shí)話(huà),我開(kāi)始有些嫉妒手機(jī)了,它就這樣舒適地躺在您的手心窩,不離不棄?墒,站在您一旁的我,卻似乎瞬間成了凝固的空氣。也許手機(jī)上有五花八門(mén)的內(nèi)容,也許手機(jī)上有最新的視頻,但是,媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō),我更希望您有一雙明亮的大眼睛,可以看清我的模樣,可以給我和您聊天的機(jī)會(huì),說(shuō)說(shuō)今天在學(xué)校的件件有趣的事情,談?wù)勀裉旃ぷ髦杏龅降睦щy……
愛(ài)您在心口難開(kāi),愿您能放下手機(jī),擁抱著我。
點(diǎn)評(píng):孩子的雙眼,往往和心靈一樣純凈,默默關(guān)注著生活中的點(diǎn)滴角落。我們總是因?yàn)樗麄儾簧票磉_(dá),而認(rèn)為他們眼中的世界是懵懂的。其實(shí),當(dāng)他們的童言童語(yǔ)落在紙上,我們會(huì)驚異于他們的創(chuàng)造力和洞察力,更會(huì)感動(dòng)于他們細(xì)膩的心思——無(wú)論是對(duì)自己的反思,還是對(duì)他人的感懷,亦或是那直擊人心的愁緒、痛苦、渴求。孩子的眼,連接著他們靈魂中的內(nèi)世界。也許他們很難描摹現(xiàn)實(shí),但是,一旦內(nèi)心世界被釋放,他們的妙筆便會(huì)生花,如同詩(shī)人一樣為你創(chuàng)造感動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇2
爸爸在路橋帶回來(lái)一只漂亮的小鸚鵡,它還不會(huì)飛,但是養(yǎng)了一陣后,它已經(jīng)可以飛一小段距離了。
爸爸帶來(lái)鸚鵡那天,我立馬抱住爸爸說(shuō),我太感謝你了,我最喜歡鸚鵡了,爸爸也挺高興,不過(guò)他說(shuō),如果你想養(yǎng)它的話(huà),必須照顧它吃喝拉撒,每次喂的時(shí)候不能喂太多,我立馬答應(yīng)了。可是我不太喜歡清理鸚鵡的便便,但都已經(jīng)答應(yīng)了,只好照做,我可不想當(dāng)個(gè)撒謊的孩子,鸚鵡很可愛(ài),之前住的是一個(gè)餅干盒,之后住的是一個(gè)籃子,可是爸爸說(shuō),他想讓鸚鵡和隔壁的鴿子一起住,我擔(dān)心鴿子會(huì)欺負(fù)鸚鵡,堅(jiān)決不同意,爸爸只好由我決定,鸚鵡的羽毛是綠色的',每天都會(huì)嘰嘰嘰嘰的叫,很像小雞的叫聲,我對(duì)它說(shuō)你好,它就會(huì)朝我這邊嘰嘰喳喳的叫,好像也在向我問(wèn)好一樣。我天天給它喂食物,清理大便,有一天,它把大便拉在我手上了,好惡心啊,媽媽說(shuō)拿紙擦,再用水洗,就不會(huì)感染細(xì)菌了。小鸚鵡現(xiàn)在有點(diǎn)回飛了,到處飛,我就拿砧板壓住籃子,它就出不來(lái)了,F(xiàn)在我給它準(zhǔn)備了一個(gè)籠子,這樣它就不會(huì)飛走了,這樣我就省心了。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人的一生當(dāng)中有許多的喜怒哀樂(lè)。我卻有一件快樂(lè)的事讓我至今都難以忘懷,F(xiàn)在讓我與大家分享吧!
“咚鏘咚鏘咚咚鏘……”暑假的.一天早晨,我和表姐互相拉扯著起了床,,我們兩個(gè)伸了個(gè)懶腰,便在房間里跳起舞來(lái)。忽然,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽打了個(gè)噴嚏,我們兩個(gè)就趕緊連滾帶爬地跑回床上,裝著睡得很熟一樣。過(guò)了一會(huì)兒,我和表姐發(fā)現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)靜了,又繼續(xù)跳,這次還邊跳邊笑。表姐突然在我耳邊小小聲地說(shuō):“表妹,我們還是去看一下姑姑和姑父睡著沒(méi)有吧!”我和表姐躡手躡腳地走到門(mén)口,可表姐看到自己的樣子這么搞笑,就一直笑,我趕緊把表姐的嘴捂上,可表姐笑得更歡了,甚至在地上邊笑邊滾。這時(shí),媽媽不滿(mǎn)的聲音從房間里傳了出來(lái):“你們兩個(gè)別吵,回房間睡覺(jué)去!”我和表姐只好回到房間,繼續(xù)裝著睡得很熟的樣子?杀斫氵裝著打呼嚕,搞得我們兩個(gè)笑得特別歡。這時(shí),我看了一下周?chē),幸虧沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。我們兩個(gè)有表演起了大長(zhǎng)今,我們邊唱邊跳,聲音小的好像兩只蚊子在嗡嗡叫。這時(shí),媽媽又叫:“別吵啦,再吵我發(fā)火啦!”我跟表姐說(shuō):“我們隔著墻聽(tīng)聽(tīng)他們睡著沒(méi)吧!”我們隔著墻,確認(rèn)那兩個(gè)“國(guó)王王后”睡著后,我們又開(kāi)始狂歡,我們開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì),可這演唱會(huì)卻讓我們哭笑不得:跳舞的時(shí)候我和表姐都摔了一跤,唱歌的時(shí)候,我們都笑得快斷氣了……正當(dāng)我們玩得正高興時(shí),媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了門(mén)口。這時(shí),我們知道,無(wú)處可逃的時(shí)候,表姐拉著我拱手一坐,我們兩個(gè)大喊:“女王請(qǐng)息怒,臣等知錯(cuò)了!”媽媽一聽(tīng),差點(diǎn)笑岔了氣。
。∵@件快樂(lè)的事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!
五年級(jí)作文 篇4
露珠,沿著枯黃的小草的美夢(mèng)滑落,“叮”濺起一片薄薄的霧靄,四處飛濺,在一種灰白色的喧嘩中,孵出一個(gè)略微潮濕的黎明。無(wú)論是藍(lán)白調(diào)混合而成的天空,還是有些衰弱的大樹(shù),被凄冷的風(fēng)吹過(guò)后,總是被抹上一層似有似無(wú)的寒意。
興許是來(lái)得早的緣故,校園是空曠的,了無(wú)人跡,一層薄霧在空中輕盈的飄舞著,不愿揭開(kāi)校園美麗的面紗。于是就在樹(shù)下早已布滿(mǎn)了枯葉的小路散步,伴隨著“嗚呼”尖叫的寒風(fēng)。走過(guò)之處,也必有一兩片落葉,或許是寒風(fēng)強(qiáng)行將它擄走,又也許是因?yàn)槌休d太重,離落枝頭。他們承載了太多什么呢?我常常想,也許是無(wú)奈,也許是辛酸。他們落地時(shí),“沙沙,沙沙!庇忠宦曒p輕嘆息。正應(yīng)了“樹(shù)高千丈,葉落歸根”的感嘆。
漸漸的,學(xué)校的人多了,四五個(gè),七八個(gè)。于是,寂靜的校園也有了一絲顫動(dòng)。樓上,樓下,小心又安靜的`談?wù)撝⒔涣髦。?yáng)光透過(guò)薄霧探到了這逐漸熱鬧的地方,寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的衣紗。校園中的一切,也就鍍上了一層金黃。
沒(méi)有發(fā)覺(jué)的,竟已不知不覺(jué)間邁向了湖邊。然而卻不如我預(yù)料之中的美麗。雖然仍是那夏季的滿(mǎn)池綠水,但沒(méi)有了那時(shí)“波清魚(yú)戲水,月明云吐風(fēng)”的詩(shī)情了,倒顯得有些死寂。此時(shí)太陽(yáng)不知何時(shí)躲進(jìn)了厚厚的云層,天開(kāi)始微微下起了小雨,細(xì)雨如線(xiàn),縱橫交織成薄紗,籠罩著蒼穹,寒風(fēng)喜悅的吹送著。落在地上,屋頂上,洗滌了厚積的灰塵,也凈化了心中的郁積。
冬日的鹽中,還未擺脫深秋的凄涼,也無(wú)法像深秋那樣帶著喜悅的基因。興許吧,但它卻令我著迷,因?yàn)槲覐乃募澎o里,總能給我以無(wú)限的遐想……
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的特別的經(jīng)驗(yàn)。有些人的經(jīng)驗(yàn)像在吃棒棒糖,吃在嘴里,甜在心里。有些人則是有酸不盡的心酸,苦在眉梢上。每個(gè)經(jīng)驗(yàn)都有其耐人回味之處,而各式各樣的經(jīng)驗(yàn),也不斷的豐富我們的生活。
記得有一次戶(hù)外教學(xué),我們?nèi)チ瞬杈夀r(nóng)場(chǎng),農(nóng)場(chǎng)環(huán)境清幽,綠樹(shù)成蔭。一開(kāi)始,工作人員就拿了斗笠給我們做彩繪,介紹各種現(xiàn)代較少見(jiàn)的農(nóng)具名稱(chēng)和用途,讓我學(xué)習(xí)到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上,我們有現(xiàn)場(chǎng)制茶的體驗(yàn),過(guò)程是先採(cǎi)茶,要尋覓一心二葉的.葉片,大概採(cǎi)了一些之后,再拿去烘干。接下來(lái)我們學(xué)習(xí)到如何做客家米食——麻糬,阿姨們先拿糯米飯給我們,用客家杵臼搗麻糬,也可加入一些綠茶粉,做出不一樣的口味。之后,我們吃著自己搗得麻糬,看大家每個(gè)人都笑開(kāi)懷,果然,自己做的真是好吃,口位非常入味。
下午,我們到了可愛(ài)動(dòng)物園區(qū),喂一些動(dòng)物,還有看到很可愛(ài)的迷你豬,跟他們近距離接觸,真開(kāi)心。最后,我們將烘干的茶葉採(cǎi)收、包裝,做成在市面上看到的一包包茶葉。
一整天體驗(yàn)下來(lái),我學(xué)到了我在一般生活上都沒(méi)有接觸到的東西,從原來(lái)的一無(wú)所知,像是制作斗笠、麻糬、採(cǎi)茶等,有了這些體驗(yàn),讓我了解茶農(nóng)的辛苦,而能有這些經(jīng)驗(yàn),感覺(jué)真的很棒。
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