五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
惺忪的睡眼里，我依稀可以辨清那是您的身影。墻上的時針指向“9”字已經(jīng)有好一會了，您才匆匆推門進(jìn)來。我知道，您下班了，終于可以好好享受休息的時光了。
可是，每次您工作回來的第一件事情，不是休息，而是緊緊抱著手機(jī)。畫面就定格在了您玩手機(jī)的那一幕幕。日復(fù)一日，您開始埋怨自己的眼睛漸漸地模糊了，近視了。
于是，目睹這一切的我偷偷地把手機(jī)藏了起來。
“咦？我的手機(jī)怎么不見了？剛剛還放在這的？”您到處找手機(jī)，就像是丟了魂似的。這不，您跑到我面前，著急忙慌地說：“看到我的手機(jī)沒有？”“我……我……我沒有看到。”我有些支支吾吾的。您覺得怪怪的，但明顯手機(jī)的'誘惑力更大，您又忙著去尋找了。唉，把我嚇了一跳，差點露餡。
第二天下午，您終于尋到了手機(jī)的蹤跡。手機(jī)正躺在一個高大的箱子上，您無論用什么辦法都夠不著。您便絞盡腦汁，把我叫下來幫忙。我慢吞吞的，不知道是幫媽媽呢？還是不幫媽媽呢？我又陷入了糾結(jié)中。眼看著您快速地把凳子一個個地疊起來，踩上去，微微踮起腳尖，一下子夠到了手機(jī)。此刻，您又沉浸在手機(jī)的世界里了。
說實話，我開始有些嫉妒手機(jī)了，它就這樣舒適地躺在您的手心窩，不離不棄�？墒�，站在您一旁的我，卻似乎瞬間成了凝固的空氣。也許手機(jī)上有五花八門的內(nèi)容，也許手機(jī)上有最新的視頻，但是，媽媽，我想說，我更希望您有一雙明亮的大眼睛，可以看清我的模樣，可以給我和您聊天的機(jī)會，說說今天在學(xué)校的件件有趣的事情，談?wù)勀裉旃ぷ髦杏龅降睦щy……
愛您在心口難開，愿您能放下手機(jī)，擁抱著我。
點評：孩子的雙眼，往往和心靈一樣純凈，默默關(guān)注著生活中的點滴角落。我們總是因為他們不善表達(dá)，而認(rèn)為他們眼中的世界是懵懂的。其實，當(dāng)他們的童言童語落在紙上，我們會驚異于他們的創(chuàng)造力和洞察力，更會感動于他們細(xì)膩的心思——無論是對自己的反思，還是對他人的感懷，亦或是那直擊人心的愁緒、痛苦、渴求。孩子的眼，連接著他們靈魂中的內(nèi)世界。也許他們很難描摹現(xiàn)實，但是，一旦內(nèi)心世界被釋放，他們的妙筆便會生花，如同詩人一樣為你創(chuàng)造感動。
五年級作文 篇2
爸爸在路橋帶回來一只漂亮的小鸚鵡，它還不會飛，但是養(yǎng)了一陣后，它已經(jīng)可以飛一小段距離了。
爸爸帶來鸚鵡那天，我立馬抱住爸爸說，我太感謝你了，我最喜歡鸚鵡了，爸爸也挺高興，不過他說，如果你想養(yǎng)它的話，必須照顧它吃喝拉撒，每次喂的時候不能喂太多，我立馬答應(yīng)了�？墒俏也惶矚g清理鸚鵡的便便，但都已經(jīng)答應(yīng)了，只好照做，我可不想當(dāng)個撒謊的孩子，鸚鵡很可愛，之前住的是一個餅干盒，之后住的是一個籃子，可是爸爸說，他想讓鸚鵡和隔壁的鴿子一起住，我擔(dān)心鴿子會欺負(fù)鸚鵡，堅決不同意，爸爸只好由我決定，鸚鵡的羽毛是綠色的'，每天都會嘰嘰嘰嘰的叫，很像小雞的叫聲，我對它說你好，它就會朝我這邊嘰嘰喳喳的叫，好像也在向我問好一樣。我天天給它喂食物，清理大便，有一天，它把大便拉在我手上了，好惡心啊，媽媽說拿紙擦，再用水洗，就不會感染細(xì)菌了。小鸚鵡現(xiàn)在有點回飛了，到處飛，我就拿砧板壓住籃子，它就出不來了。現(xiàn)在我給它準(zhǔn)備了一個籠子，這樣它就不會飛走了，這樣我就省心了。
五年級作文 篇3
一個人的一生當(dāng)中有許多的喜怒哀樂。我卻有一件快樂的事讓我至今都難以忘懷。現(xiàn)在讓我與大家分享吧！
“咚鏘咚鏘咚咚鏘……”暑假的.一天早晨，我和表姐互相拉扯著起了床，，我們兩個伸了個懶腰，便在房間里跳起舞來。忽然，只聽見媽媽打了個噴嚏，我們兩個就趕緊連滾帶爬地跑回床上，裝著睡得很熟一樣。過了一會兒，我和表姐發(fā)現(xiàn)沒有動靜了，又繼續(xù)跳，這次還邊跳邊笑。表姐突然在我耳邊小小聲地說：“表妹，我們還是去看一下姑姑和姑父睡著沒有吧！”我和表姐躡手躡腳地走到門口，可表姐看到自己的樣子這么搞笑，就一直笑，我趕緊把表姐的嘴捂上，可表姐笑得更歡了，甚至在地上邊笑邊滾。這時，媽媽不滿的聲音從房間里傳了出來：“你們兩個別吵，回房間睡覺去！”我和表姐只好回到房間，繼續(xù)裝著睡得很熟的樣子。可表姐還裝著打呼嚕，搞得我們兩個笑得特別歡。這時，我看了一下周圍，幸虧沒被發(fā)現(xiàn)。我們兩個有表演起了大長今，我們邊唱邊跳，聲音小的好像兩只蚊子在嗡嗡叫。這時，媽媽又叫：“別吵啦，再吵我發(fā)火啦！”我跟表姐說：“我們隔著墻聽聽他們睡著沒吧！”我們隔著墻，確認(rèn)那兩個“國王王后”睡著后，我們又開始狂歡，我們開了一場演唱會，可這演唱會卻讓我們哭笑不得：跳舞的時候我和表姐都摔了一跤，唱歌的時候，我們都笑得快斷氣了……正當(dāng)我們玩得正高興時，媽媽不知什么時候來到了門口。這時，我們知道，無處可逃的時候，表姐拉著我拱手一坐，我們兩個大喊：“女王請息怒，臣等知錯了！”媽媽一聽，差點笑岔了氣。
��！這件快樂的事我永遠(yuǎn)也不會忘懷！
五年級作文 篇4
露珠，沿著枯黃的小草的美夢滑落，“�！睘R起一片薄薄的霧靄，四處飛濺，在一種灰白色的喧嘩中，孵出一個略微潮濕的黎明。無論是藍(lán)白調(diào)混合而成的天空，還是有些衰弱的大樹，被凄冷的風(fēng)吹過后，總是被抹上一層似有似無的寒意。
興許是來得早的緣故，校園是空曠的，了無人跡，一層薄霧在空中輕盈的飄舞著，不愿揭開校園美麗的面紗。于是就在樹下早已布滿了枯葉的小路散步，伴隨著“嗚呼”尖叫的寒風(fēng)。走過之處，也必有一兩片落葉，或許是寒風(fēng)強(qiáng)行將它擄走，又也許是因為承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無奈，也許是辛酸。他們落地時，“沙沙，沙沙�！庇忠宦曒p輕嘆息。正應(yīng)了“樹高千丈，葉落歸根”的感嘆。
漸漸的，學(xué)校的人多了，四五個，七八個。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動。樓上，樓下，小心又安靜的`談?wù)撝�、交流著。陽光透過薄霧探到了這逐漸熱鬧的地方，寫下長長的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃。
沒有發(fā)覺的，竟已不知不覺間邁向了湖邊。然而卻不如我預(yù)料之中的美麗。雖然仍是那夏季的滿池綠水，但沒有了那時“波清魚戲水，月明云吐風(fēng)”的詩情了，倒顯得有些死寂。此時太陽不知何時躲進(jìn)了厚厚的云層，天開始微微下起了小雨，細(xì)雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，寒風(fēng)喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。
冬日的鹽中，還未擺脫深秋的凄涼，也無法像深秋那樣帶著喜悅的基因。興許吧，但它卻令我著迷，因為我從它的寂靜里，總能給我以無限的遐想……
五年級作文 篇5
每個人都有自己的特別的經(jīng)驗。有些人的經(jīng)驗像在吃棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里。有些人則是有酸不盡的心酸，苦在眉梢上。每個經(jīng)驗都有其耐人回味之處，而各式各樣的經(jīng)驗，也不斷的豐富我們的生活。
記得有一次戶外教學(xué)，我們?nèi)チ瞬杈夀r(nóng)場，農(nóng)場環(huán)境清幽，綠樹成蔭。一開始，工作人員就拿了斗笠給我們做彩繪，介紹各種現(xiàn)代較少見的農(nóng)具名稱和用途，讓我學(xué)習(xí)到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上，我們有現(xiàn)場制茶的體驗，過程是先採茶，要尋覓一心二葉的.葉片，大概採了一些之后，再拿去烘干。接下來我們學(xué)習(xí)到如何做客家米食——麻糬，阿姨們先拿糯米飯給我們，用客家杵臼搗麻糬，也可加入一些綠茶粉，做出不一樣的口味。之后，我們吃著自己搗得麻糬，看大家每個人都笑開懷，果然，自己做的真是好吃，口位非常入味。
下午，我們到了可愛動物園區(qū)，喂一些動物，還有看到很可愛的迷你豬，跟他們近距離接觸，真開心。最后，我們將烘干的茶葉採收、包裝，做成在市面上看到的一包包茶葉。
一整天體驗下來，我學(xué)到了我在一般生活上都沒有接觸到的東西，從原來的一無所知，像是制作斗笠、麻糬、採茶等，有了這些體驗，讓我了解茶農(nóng)的辛苦，而能有這些經(jīng)驗，感覺真的很棒。
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