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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-03-17 11:28:44 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        五年級(jí)的作文

        五年級(jí)的作文 篇1

          讀書育人比天高,嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰嗎?他是教我薩克斯的朱老師。

          他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā),一看就是一位大藝術(shù)家,他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵,可以聽出我們吹得音符有沒有出錯(cuò),他還有一張能說會(huì)道的嘴,各種各樣的音樂知識(shí),他總能滔滔不絕,說個(gè)沒完。他的教育方法也很獨(dú)特,別的老師是專補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生,而朱老師卻說他專補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。

          朱老師像一座通往知識(shí)海岸的`橋梁,他不但把他的音樂知識(shí)無私的教給了我們,還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次,我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了,這下可把我急壞了,要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢?我想:到底要不要跟老師說呢?要是說了老師會(huì)不會(huì)罵我呢?會(huì)不會(huì)讓我賠錢呢?可是老師總會(huì)知道的呀,唉,該面對(duì)的還是要面對(duì),明天還是去跟老師說吧。那個(gè)晚上,我一直忐忑不安,睡不好覺。第二天周一終于來了,我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事,不料朱老師看了看樂器,和藹地對(duì)我說:這個(gè)好辦的,問題不大的話,今天應(yīng)該就能修好,別急。我的那塊大石頭終于落地了,我連聲說:謝謝朱老師!接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯,不一會(huì)兒,他神秘地對(duì)我說:你猜我把你的薩克斯怎么了?還不等我回過神來,朱老師接著高興地說:已經(jīng)修好啦!看著朱老師那開心的臉,我感動(dòng)極了。

          敬愛的朱老師,您真像一位辛勤的園丁,為了我們這些含苞待放的花朵,您是那樣的無微不至,無怨無悔。敬愛的朱老師,您辛苦了!

        五年級(jí)的作文 篇2

          有人喜歡牡丹,因?yàn)槟档ご砀毁F;有人喜歡荷花,因?yàn)楹苫ㄍねび窳,而我,卻喜歡那金黃的向日葵。

          向日葵的花稈筆直筆直的,葉子翠綠透亮,更可愛的`是向日葵的花瓣被花盤映襯著,花盤里面黑乎乎的東西是葵花籽,拿幾捧回家炒一炒,可香啦!

          我奶奶家湖邊有一大片向日葵。一天,我去打一桶水回去澆水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向日葵朝東。當(dāng)時(shí),我急著回去,下午再來時(shí),發(fā)現(xiàn)向日葵怎么朝西了?我立馬找到我的《十萬個(gè)為什么》翻閱起來。

          “找到了,找到了!”原來向日葵的稈和花盤之間有一段莖,這段莖里有一種植物生長(zhǎng)素,當(dāng)向日葵背對(duì)太陽時(shí),生長(zhǎng)素就多一些,正對(duì)太陽時(shí),就少一些,所以,背對(duì)陽光,向日葵就會(huì)垂下來。另外還有一種功能,就是分裂細(xì)胞,可以讓向日葵快快生長(zhǎng)。

          我興奮地把這個(gè)天大的秘密告訴每個(gè)人,他們都夸我是一個(gè)愛觀察的小男孩,我心里得意極了。通過這件事過后,我下定決心,一定要多讀書,增長(zhǎng)我的知識(shí)。

          這件事更讓我明白了:生活中處處有學(xué)問,關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)。

        五年級(jí)的作文 篇3

          昨天晚上,媽媽帶我到“金飯碗”吃飯。在等上菜的時(shí)候,鄰桌來了一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。那阿姨好漂亮啊,苗條秀麗,穿著淡雅大方,連媽媽也用欣賞的眼光看著她。他們坐下后,我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨竟然跟叔叔一起抽起煙來,煙霧順風(fēng)飄了過來,我不禁咳嗽了幾聲。

          過了一會(huì)兒,我又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的`,對(duì)媽媽說:“媽媽,你看,那阿姨把痰吐在地板上呢,而且把擦過的餐巾紙隨手就扔在地上呢!”媽媽皺起了眉頭,輕聲對(duì)我說,這個(gè)阿姨太不講文明了,咱們可不能學(xué)她呀。我和媽媽正在談?wù)撝,忽然阿姨尖利的罵聲傳入了我的耳朵:“我們的菜怎么還不上來?再不上來我們走了!”我心想,你們剛來一會(huì),哪有那么快呢,總得有個(gè)先來后到嘛!

          這時(shí)外面下雨了,那阿姨又用臟話罵天氣,仿佛那雨存心跟她過不去似的。

          走出飯店,媽媽跟我說:“有時(shí)候,人不可貌相。而一個(gè)人有漂亮的外表沒有文明的素質(zhì)有什么用呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

        五年級(jí)的作文 篇4

          貪婪的人,就會(huì)撿起我;不貪的人,會(huì)不看我。

          我是被主人不小心掉在地上的100元錢。許多人經(jīng)過我的身邊匆匆經(jīng)過,并未發(fā)現(xiàn)我的存在。于是,我在這片冰涼的.土地上躺了將近兩個(gè)小時(shí)。

          突然,一個(gè)小男孩向我走來,將我撿起,我想:你一定是一個(gè)貪婪的人。因?yàn)槟銚炱鹆宋遥惋@得與眾不同。

          可是事實(shí)卻與我想的不一樣。這個(gè)男孩撿起我后并沒有多興奮,顯得有些郁悶,還喃喃自語起來:“什么人會(huì)把100元丟這兒?我要盡快找到他,那個(gè)人一定很著急!

          于是,男孩手中緊緊握著我四處去打聽,在這期間許多人都非常貪婪想得到我,不過都被小男孩識(shí)破陰謀。

          小男孩并沒有放棄,不停的問過路人:“你知道這是誰的嗎?”后來一直到他的補(bǔ)習(xí)班門口,才找到我的主人。

          后來,許多人都問那個(gè)小男孩:“你為什么不把那100元花呢?”小男孩給他們的答復(fù)都是:“老師說,不義之財(cái)不可取,不要去拿不屬于自己的東西。我不能做一個(gè)因?yàn)樨澙范`背良心的人!

          是呀!不能做因?yàn)樨澙范`背良心的人。一個(gè)八歲的小孩都能做到這一點(diǎn),更何況我們呢?

        五年級(jí)的作文 篇5

          好香啊一出門,我就感嘆到。原來,是桂花的香味,我快步走過去,看見一簇簇桂花躲在碧綠的葉子下,似乎不想讓人看見她們的黃裙子,但是那散發(fā)出的香味卻讓人很快找到了。

          桂花是一簇簇的,那黃黃的花瓣就像一些姑娘們穿的裙子,晃晃的花瓣中帶有花蕊,如果再大一點(diǎn)就像是裝酒的杯子,這裙子是會(huì)變色的`!在她成熟之時(shí)就會(huì)變色,就會(huì)有黃色轉(zhuǎn)變?yōu)殚冱S色那橘黃又不像是橘黃,而有點(diǎn)像火一般的顏色,如果去掉一樹的葉子,那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像是一樹的火,當(dāng)然變紅之后,香味自然是很濃郁的。

          桂花變紅之后,可以摘下來做成桂花糕,桂花糖,泡在茶里面,還可以變成桂花茶。本來就有淡淡清香的茶,再加上桂花那濃郁的香味,自然是很香的,桂花,真是太好用了!關(guān)于桂花的歌曲還有八月桂花遍地開。還可以做成食物蜜汁糯米桂花藕其味道是好極了!

          桂花的葉子碧綠碧綠的,邊緣還有小齒,像是為了不讓人摘后面藏著的桂花,就像一個(gè)個(gè)勇士一般,保衛(wèi)著桂花,不讓她受風(fēng)吹日曬。

          好了在這里我就不向你們多說了,如果知道了更多的關(guān)于桂花的事,請(qǐng)第一時(shí)間跟我說。

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