實用的五年級的作文實用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
六個橡膠大輪子在粗糙的水泥地面慢慢地滑行，緊接著一聲長長的“吱——”，公交車穩(wěn)穩(wěn)地停在了我的面前。正值放學(xué)高峰，公交站臺自是人頭攢動。能在第一時間搶占車門上車，那就如中了大彩一般幸運。
隨著車門的開啟，機靈的我如猴子般竄上了車，不僅穩(wěn)穩(wěn)搶坐了一個黃金位置，而且還順勢還書包放在旁邊的空位上，給我的鐵桿兄弟也占了個座。多虧了我的機靈，慢我一步的“鐵桿”也順理成章地坐上了位置。
眨眼間，大家都如愿上車了。站臺空了，車廂里卻早已經(jīng)人擠人、胸貼背，一如擠在罐頭里的沙丁魚。
“隆隆隆……”，隨著發(fā)動機的轟鳴，載滿男女老少的`車廂慢慢向前駛?cè)�。此時，車上的人群似乎才從剛剛的百米沖刺的緊張中回過神來，一個個都松懈下來。聊天的聊天，吃東西的吃東西，打鬧的打鬧，我和朋友也不例外，談笑風(fēng)生，不亦樂乎。
車行下一站，前門已經(jīng)被擠得水泄不通，司機師傅只好無奈地開了后門，有幾個乘客最后只好借助抓住門上扶把的力氣才勉強擠上了車。后門好不容易關(guān)上了，車子終于又啟動了。
“后門上來的乘客，麻煩刷一下卡！”沉悶的車廂里傳來公交車司機的提醒。
“人過不來，大家?guī)兔f一下卡。”一個略顯蒼老的聲音隨后也提醒道。
于是，一張破舊的公交卡在一只只成熟的手、稚嫩的手、布滿青筋的手、白嫩滑膩的手之間行走、跳躍。那張略顯破舊的公交卡，在深一腳淺一腳的掙扎后，終于到達了它的歸處——刷卡機。隨著清脆的“滴”聲，大家仿佛都松了口氣一個，兩個……當(dāng)這張卡回家的時候，我也參加了這次行動�？湓谖业恼菩臅r，能感覺到上一個人余留的體溫，沉甸甸的。
卡傳到了一位大爺?shù)氖种�，他凝重地接過，又順勢遞給了下一個，似乎在他的人生中，這也是最濃墨重彩的一筆。
突然一個急剎車，卡掉在了地上，破舊的殼似乎得到了宣泄，裂開了，沒有接好這一棒的姑娘一下羞紅了臉�！敖憬�，我有透明膠。”隨著稚嫩的叫聲，一卷透明膠遞了上來。那是一個二年級的學(xué)生，她從書包的側(cè)袋中拿出了透明膠，遞給了那個姑娘。身旁的大爺見姑娘站立不穩(wěn)，又從姑娘手中接過了膠帶和卡，三下兩下就把公交卡粘了個結(jié)結(jié)實實。
卡繼續(xù)傳遞著，堅定地行向它的來處……
這些看似平凡而又普通的人，在這場愛的共鳴里似乎早已約定，默契而又嫻熟地為這張公交卡提供了一次愛心之旅。而這次的日常之旅也如同透明膠一般，牢牢地粘在我的心頭，揮之不去……
五年級的作文 篇2
當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣子？我曾經(jīng)有過這樣的想法，下面給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應(yīng)該改一下。因為隨著年級的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進去，十分費勁。把書桌改成能大能小，可以自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的'，那樣就比較方便。
再把門改成自動感應(yīng)、自動上鎖、帶警報的門。只要學(xué)生一站在門前，門就會自動打開；學(xué)生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據(jù)人的不同性質(zhì)來判斷是否開門。這個門還能自動恒溫。把門打開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天則會恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)該改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會自動擦干凈，不留一點痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學(xué)里一定會發(fā)明這樣的教室，我相信這一天一定會來到！
五年級的作文 篇3
10月31日晚上，我和爸爸媽媽去百貨大樓參加小記者活動——萬圣節(jié)。說到萬圣節(jié)，大家都知道南瓜燈和鬼面具是萬圣節(jié)最好的裝飾。萬圣節(jié)還有一項活動，就是小朋友穿上鬼服裝，戴上面具，去敲別人家的門，開門時，叫一聲“不給糖就搗蛋！”人們只好乖乖拿出糖果給小孩子。
我穿好小記者服裝，拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的畫筆，和別的小記者面對面坐好。老師給我們發(fā)了紙做的面具模子，讓我們用畫筆畫成鬼面具。
我拿起油畫棒畫起來，畫什么呢？老師說越奇怪越好，于是我用綠色畫筆畫面具的鼻子，用紅色畫面具的前額，一邊畫一邊不由自主地望一下別人畫的，有的用線條畫成各種圖案；有的用油畫棒畫成一個大花臉；還有的在面具上點了幾個小字，畫得最可怕的是我對面的女孩，上面畫了一只大蝙蝠，身上長著鱗片，一幅黑夜景色，好恐怖！我用三原色畫了個大花臉，老師不是說越奇怪越好嗎？那我干脆用三種顏色畫面具的臉孔，再用線條畫上幾根彎曲的藍胡子，最后終于ok了！
大家畫完面具后，老師又給我們說明游戲規(guī)則——每個專柜都有糖果，但是要回答售貨員阿姨的.問題才能得到。老師講完剛說一聲“開始”，我們小記者就急忙跑向各個柜臺。我首先沖向一個專柜，爸爸媽媽緊跟其后，我問柜臺的阿姨：“阿姨，有糖嗎？”阿姨笑著說：“有，但是要先背誦一首古詩�！蔽荫R上背了一首《詠鵝》，阿姨笑瞇瞇地遞給我一塊糖，我高興地塞進糖袋里就跑，媽媽提醒我注意禮貌，我連忙對阿姨說：“謝謝阿姨！”我又來到另一個專柜前，這位阿姨竟讓我表演節(jié)目，我唱了一首《牧童》贏來兩塊糖。接著我又跑了其他專柜，一共得到18塊糖果，心里真是高興極了！
討糖活動讓我溫習(xí)了知識，鍛煉了我跟別人交流的能力，還嘗到了美味的糖果，感覺太棒了！這真是個快樂的萬圣節(jié)之夜！
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