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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
今年的秋天依然是夏天的那么火熱,它不留一點(diǎn)風(fēng),也不帶走一絲陽(yáng)光。
大地被炙烤的火熱,空氣想凝固了一樣,悶透了。豆大的汗珠一滴滴地往下淌。窗內(nèi)的人們一直吹著風(fēng)扇不挺,窗外的陽(yáng)光依然是那么的明亮,簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼。
“轟隆隆”,天公開(kāi)始怒吼,天空變了顏色,漸漸暗了下來(lái)。風(fēng)開(kāi)始兇猛地吹著,這樣堅(jiān)持了幾分鐘之后,大地被一盆大雨給覆蓋住了,嘩啦啦的雨點(diǎn)伴著猛烈的風(fēng)斜斜地下著。
樹(shù)被風(fēng)吹得搖頭晃腦。我冒著大風(fēng)大雨的襲擊,站在門(mén)前,即使雨已經(jīng)打在我的身上?粗T(mén)前的那幾棵樹(shù),我便想起“哈利波特”電影中的恐怖鏡頭:狂風(fēng)不挺的吹著,樹(shù)木也瘋狂地?fù)u著,中間還夾帶著恐怖的`聲音,忽然出現(xiàn)了黑色的怪物……此時(shí)的秋雨太猛烈了。
我突然覺(jué)得一場(chǎng)秋雨來(lái)之不易。大地經(jīng)過(guò)了好幾天酷熱的考驗(yàn),人們經(jīng)歷了好幾天的暴曬,無(wú)論下田還是上山。最后,秋雨似乎看出了我們對(duì)它的渴望,它又以特別的出場(chǎng)方式“降生”了。
它的到來(lái)算是一場(chǎng)甘雨:人們的電風(fēng)扇不用整天得忙碌了,口渴的小狗不用在吐舌頭了,小孩子們也不用直往小賣(mài)部里奔走了,大人們也不用紅著臉,滿頭大汗的回來(lái)了……是秋雨消滅了人們火燥的情緒,大地呈現(xiàn)出一派寧?kù)o祥和,不再是緊張焦急的狀態(tài)了……
這讓我想到,我們的生活、學(xué)習(xí)還不是如此嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)得彩虹”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這兩句話不是很有力得說(shuō)明了嗎?一切的一切還是需要經(jīng)歷過(guò)挫折,才見(jiàn)得豐碩的果實(shí)。
是啊,一場(chǎng)秋雨給我?guī)?lái)涼爽,也給我?guī)?lái)希望。
八年級(jí)作文 篇2
我出生在一九九七年,如今,跨越十幾個(gè)春秋后,我并沒(méi)有覺(jué)得我是一個(gè)即將成年的青年。相反,我沒(méi)走很遠(yuǎn)的路,也沒(méi)有很多珍貴的往事值得回首。但我會(huì)偶爾記住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些都成了我所回首的事。
我生活的這個(gè)城市,確實(shí)是個(gè)很喧鬧的地方,大家似乎都奮力向前,一分鐘也不肯停留,于是喇叭,引擎聲不斷,其實(shí)我更愿意到安靜點(diǎn)的地方去,比如月亮上。對(duì)于未來(lái)的不可知性,我深深恐懼,可更有一股向前的催促,不知是為了順應(yīng)潮流還是形勢(shì)所迫,反正不容我思考片刻,大家就涌著不斷向前。我想我們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望不見(jiàn)背后有什么東西了。
我突然想起有一招功夫叫“老猿掛印”,這招的訣竅不在于“掛印”,而在于“回首”。
是的,我們估計(jì)已經(jīng)獲得了地球上前所未有的'榮耀,光芒掩蓋了其他物種。我們的“印”已經(jīng)掛在身上各個(gè)地方了,只是尚不清楚能否繼續(xù)下去,不過(guò)這種遲疑被向前的沖動(dòng)沖淡了。
有的時(shí)候在特定的環(huán)境下,我會(huì)記起一些很久以前的事。因?yàn)槲液芫靡郧霸谕瑯拥沫h(huán)境下做過(guò)同樣的事,現(xiàn)在我重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,所有的記憶一涌而出,連帶周?chē)拿糠N人和物,都十分清楚地浮現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)它全盤(pán)展現(xiàn)時(shí),我作為一個(gè)觀察者,為之深深打動(dòng)。這些就像是我所經(jīng)歷的種種事中不為人知的閃光點(diǎn),再次重溫令我受益匪淺。
我意識(shí)到我現(xiàn)在經(jīng)歷的每個(gè)瞬間都可能有重大意義,如果往后遇到相似的事,回首時(shí)我會(huì)看到自己的所作所為,并且清楚此事的前因后果。這比向前的動(dòng)力更激動(dòng)人心,它源于以前所有經(jīng)歷的事,像年輪一樣深厚。
因此在面臨決策時(shí),我將這種回首的意識(shí)貫徹到一言一行中,汲取過(guò)去的幾千幾萬(wàn)個(gè)小時(shí),及時(shí)救贖己身。
我在今天和明天沒(méi)什么區(qū)別,只是在外表掩飾下內(nèi)心的記憶更加深厚,當(dāng)我日后回首,它們會(huì)給予我前所未有的動(dòng)力和滿世界的經(jīng)驗(yàn)。、
八年級(jí)作文 篇3
當(dāng)大地迎來(lái)了一天中第一縷霞光,我悄悄地來(lái)到你的身旁,呼吸著你給我們送來(lái)的一縷清香;撫摸著你那充滿活力的身軀,讓我感受到你的熱血仍在體內(nèi)奔騰……
一年四季,你都在為人們傳報(bào)消息,為人們做貢獻(xiàn)。
和風(fēng)細(xì)雨的春天,在大地母親的呵護(hù)哺育下,你悄悄地鉆出地面,露出了一生中最美的嫩芽,向人們轉(zhuǎn)告春的消息。
在那暑氣逼人的夏天,你用你那軟弱的身軀為人們遮擋陽(yáng)光,而你自己卻枯萎了,犧牲了,一片片樹(shù)葉組成了一棵樹(shù),小小的葉子,在人們的眼中卻很平常,很渺小,但是,不要小看一片葉子,它是一個(gè)生命,一個(gè)為人們做出巨大貢獻(xiàn)的生命。當(dāng)你熱火朝天的時(shí)候,是誰(shuí)給你帶來(lái)了一片綠蔭?當(dāng)你呼吸著新鮮的空氣,那又是誰(shuí)給你創(chuàng)造了新鮮空氣……小小的生命,它攜著一抹綠意來(lái)到人間,卻帶著怨恨離開(kāi)世界,本想用自己那弱小的'身軀把人間裝點(diǎn),卻被那淘氣的孩童粉碎自己。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,你用那雙幼嫩的小手向忙于農(nóng)田的農(nóng)民們揮手致敬,秋天,你走完了你那坎坷的一生,走完了你充滿綠色的一生,一年四季,你卻用了自己整個(gè)生命為人們做貢獻(xiàn)。贊美你,感謝你為我們?nèi)祟?lèi)做出的貢獻(xiàn)。
輕輕地你走了正如你悄悄的來(lái)。當(dāng)你從樹(shù)干上飄落時(shí),你卻與世長(zhǎng)辭了,葉!撫摸著你那脆弱的身軀,就看見(jiàn)了你為別人做貢獻(xiàn)的記號(hào),葉脈里永遠(yuǎn)奔騰著屬于你的血液。
生命如蠟,我們要時(shí)時(shí)的默想為別人做貢獻(xiàn)的想法。雖然自己化為了蠟水,但卻為別人綻放光明之花。
一朵花,一份艷麗;一片葉子,一片人間真誠(chéng)的綠蔭;生命雖然渺小,但你奉獻(xiàn)了就會(huì)成為人間最美麗的綠蔭!
八年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng),她給我無(wú)數(shù)的快樂(lè);曾經(jīng),她給我?guī)?lái)許多無(wú)言的友愛(ài);曾經(jīng),她給我解決過(guò)數(shù)不清的難題……然而,我與他素沒(méi)見(jiàn)面,是在一個(gè)不尋常的地方相識(shí)的。
似乎百度博客已成為了青年人的時(shí)尚,剛剛11歲的我便隨“潮”而上,剛踏入博客圈子的我不久就認(rèn)識(shí)了一位好友,飄落的紅楓,我與她好似一見(jiàn)如故,聊得熱火朝天。她就是與我不曾見(jiàn)面的蒙面朋友。
我只是與她進(jìn)行語(yǔ)言上的交流,她告訴我,她是一名大學(xué)生,是班上的學(xué)習(xí)尖子,可她變得越來(lái)越憂郁。但她善于社交,對(duì)我這個(gè)小妹妹從不拘束。
記得我曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò),在生活學(xué)習(xí)中,別人眼里的尖子生是痛苦的,不自由的,總是一大堆的事情要等著做,等著解決,我不理解。面對(duì)這些,“紅楓”只告誡我一句話:“Yzj(我的網(wǎng)名),不要委屈的哭泣,還有更好的明天等著我們。敞開(kāi)心去面對(duì)它們,盡管它們?cè)谌侨松鷧,畢竟我們是有能力的人,能解決這一切,那是我們的驕傲!放下心來(lái),靜靜的走過(guò)去……”看,她的'話總是那么富有哲理性,那么讓人感到倍受安慰,那么得簡(jiǎn)潔明了,讓人豁然開(kāi)朗,我喜歡與這樣的人溝通,因?yàn)樗茏屛叶酶唷?/p>
那時(shí)我沒(méi)告訴她我才11歲,現(xiàn)在,我毫不保留的對(duì)她說(shuō)了,她的舉動(dòng)讓我感到萬(wàn)分驚訝。她仿佛如平日一樣,只是從容地說(shuō):“Yzj,很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)不一般的妹妹,歡迎你,你比我想象中的11歲小姑娘要堅(jiān)強(qiáng),成熟,我覺(jué)得我喜歡上你了。”看到她的話,我不由自主地笑了起來(lái)。她的話,總是讓人那么興奮、快樂(lè),是那么充滿活力,我當(dāng)然也喜歡上了“紅楓”。
當(dāng)她得知我是小學(xué)生后,倍加關(guān)護(hù)我了。從我的衣食住行再到學(xué)習(xí)生活,全部的一切她都想給予我?guī)椭。但她從不明?wèn)。因?yàn)樗廊绻亲约阂膊幌矚g這樣。她總是那么為人著想,用別人能接受的方式,注入更多的關(guān)懷、友愛(ài)。
她,也是一個(gè)和我一樣的活潑女孩,她能制造出更多快樂(lè)的氣氛,讓更多人感受的快樂(lè)。“紅楓”每得到一個(gè)讓人開(kāi)懷大笑的東西,文章,總是毫不保留得獻(xiàn)給別人,尤其是我,在博客上,她常常通過(guò)笑話來(lái)逗我開(kāi)心。她是那么的天真,一點(diǎn)也看不出她竭力隱藏的煩惱。“紅楓”是一個(gè)把快樂(lè)留給別人,憂慮留給自己的好女孩,使與她交往的每一個(gè)人都覺(jué)得值,都覺(jué)得滿足。
同那些人一樣,我能交上這么一個(gè)朋友,感到萬(wàn)分榮幸,同時(shí),也被她那種精神所感染!帮h落的紅楓”雖然落下,可給予了更多人快樂(lè)。盡管我們不曾見(jiàn)面,但她,永遠(yuǎn)是我最好的蒙面朋友。
八年級(jí)作文 篇5
春天,昭示著希望,代表著溫暖。人生的旅途中,每個(gè)人都擁有自己的春天,而我的心里,有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是寒冷的冬天。
那是一個(gè)夜晚,凄冷、寂靜,我的父親突然消失了。就只是一個(gè)夜晚,我的父親就永遠(yuǎn)的消失了,消失得無(wú)影無(wú)蹤!回想以前,父親每天都是笑臉,那么溫暖的笑容,讓我想起來(lái)就心痛!
小時(shí)候,我也是個(gè)幸福的孩子。父親每天都是早出晚歸,回家后總不忘帶給我一包方便面。那時(shí)我不懂事,父親一回來(lái),我就哭著喊著要方便面。父親總是故意慢吞吞地找尋一番,然后突然變戲法似的亮出一包方便面來(lái)。有時(shí),他還故意舉得高高的,引得我跳來(lái)跳去地去夠,逗得父親哈哈大笑。這樣的情景,無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái),我都?xì)v歷在目。
可是,那天夜晚,父親的悲劇卻發(fā)生了。他就那樣毫無(wú)預(yù)兆地,悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們。從此,我心里的春天走了,只剩下凄冷冰封的寒冬。
上學(xué)了,經(jīng)常有許多小朋友對(duì)著我叫“沒(méi)爹的孩子”。嘲笑我破舊的衣服,奚落我種種的缺點(diǎn)。每次被別人欺負(fù)時(shí),我都在心里呼喊:“父親!你為什么走了!為什么不帶上我!”
日復(fù)一日,我產(chǎn)生了一種邪念:等著,長(zhǎng)大后把你們?nèi)叶細(xì)⒘耍粋(gè)不留。
我的成績(jī)開(kāi)始下滑,母親斥責(zé)我,同村的人看不起我。
正當(dāng)我邪念增強(qiáng)時(shí),一個(gè)人的出現(xiàn)改變了我的冬天。
她教我語(yǔ)文課,她曾在班上說(shuō):“誰(shuí)家有穿剩下的`衣服,讓根柱穿!彼褪俏宜哪昙(jí)一班的班主任李老師。這個(gè)班級(jí),給了我人生的希望。李老師常常找我談心,給我讀有趣的故事。在她面前,我覺(jué)得自己是個(gè)受寵的孩子,內(nèi)心的冰層開(kāi)始融化,我仿佛又看到了鶯歌燕舞、百花爭(zhēng)艷的春天。
有一次,我的作業(yè)沒(méi)有交,李老師把我叫了出去,只輕輕說(shuō)了一句話:“努力吧,根柱!”我就無(wú)地自容。這一句話,雖然簡(jiǎn)單普通,卻讓我不敢懈怠,從此,我的語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)常名列前茅,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也位居前列。我仿佛變了個(gè)人似地,上課積極回答問(wèn)題,平時(shí)熱心幫助同學(xué),慢慢地,我發(fā)現(xiàn)大家看我的眼光也變了。當(dāng)老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,很多同學(xué)都笑著主動(dòng)跟我打招呼時(shí),我更加自信、樂(lè)觀了。
我再一次感受到了春天的溫暖。
是啊,人生有春天也有冬天,正是人性的溫暖,喚醒了我內(nèi)心的春天。
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