一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
有一天，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻們帶著糧食搬家，它們搬著搬著來(lái)到了大森林里，看見(jiàn)兩頭鹿在打架，兩頭鹿打的太兇了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螞蟻們，螞蟻們小心的穿過(guò)鹿的腳下。來(lái)到了一條小河邊，看見(jiàn)旁邊有幾片樹(shù)葉，把樹(shù)葉放到水里，螞蟻們爬上樹(shù)葉和樹(shù)葉一起飄到了河對(duì)岸。它們上了岸繼續(xù)趕路。
不知走了多少天，走著走著來(lái)到了田野。看到青蛙正在捉害蟲(chóng)，小青蛙實(shí)在是太忙了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螞蟻們。
不知不覺(jué)它們穿過(guò)了田野來(lái)到一座高山腳下，看見(jiàn)了一個(gè)大大的'樹(shù)洞，于是，它們決定要住在這個(gè)樹(shù)洞里，把糧食搬進(jìn)了樹(shù)洞。
搬好糧食后螞蟻隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始數(shù)人數(shù)了，可是隊(duì)長(zhǎng)怎么數(shù)都數(shù)不清，原來(lái)呀小螞蟻?zhàn)兂闪舜笪浵仯械漠愖兂闪藡寢專(zhuān)械淖兂闪税职�，還多出了好多螞蟻寶寶呢！
一年級(jí)作文 篇2
一天早上，小兔看見(jiàn)小豬和小猴子在跳繩，小兔也想和它們倆一起玩，可是有一條小河擋住了小兔的路。
這時(shí)小猴想了一個(gè)好辦法，它和小豬找了一塊木板，放在了小河的中間，然后小兔就很安全的過(guò)到了河的'對(duì)面。它們?nèi)齻�(gè)就高高興興地跳繩了！
一年級(jí)作文 篇3
從前，有兩只調(diào)皮的兔子，他們不聽(tīng)兔媽媽的話偷偷的.跑出去玩。他們走著走著，被一個(gè)大西瓜絆倒了，他們剛想生氣，可看到了大西瓜，立刻興奮起來(lái)了。
它們商量著要把西瓜抬回家跟爸爸媽媽一起享用這美味可口的大西瓜。由于西瓜太大，它們就商量著一起抬回家�？墒�，一條可惡的小河擋住了它們的去路。它們就把西瓜放下來(lái)，兩只小兔子失望了，過(guò)了河就能回到家了，可是……一只小兔子說(shuō)：“我們因?yàn)樘鞴弦呀?jīng)滿(mǎn)頭大汗了，要不我們干脆在這里吃了西瓜，”另一只小兔子也點(diǎn)頭同意�！�
它們兩個(gè)就用自己的大牙齒一分為二地把西瓜分開(kāi)了，看著紅紅的西瓜肉，它們口水都流出來(lái)了，最后他們狼吞虎咽地吃完了西瓜，坐上他們自己做的小船，開(kāi)開(kāi)心心地朝河邊去了。
一年級(jí)作文 篇4
今天，爸爸帶我去張家港摘桃子。
下午，我們來(lái)到了張家港的鳳凰山準(zhǔn)備摘桃子。
我戴好帽子，穿上長(zhǎng)袖。媽媽拿了一個(gè)小竹籃挎在肩上，大家都戴上了遮陽(yáng)帽。
爸爸雷厲風(fēng)行，在前面給我們帶路，媽媽跟在后面，我東張西望，漫不經(jīng)心地跟在最后。眼前的一切都是那么新鮮和有趣。
進(jìn)了桃園，就像進(jìn)了一個(gè)大迷宮。我們被高高低低的桃樹(shù)所包圍，前后左右全都是桃樹(shù)。
桃樹(shù)的姿態(tài)千奇百怪。矮的還沒(méi)有我高，高的只比我高一點(diǎn)，稍不注意，下面的枝丫就會(huì)絆倒我的帽子。
摘桃子活動(dòng)開(kāi)始了。我們?cè)诿艿奶覉@之間來(lái)回穿梭，尋找成熟的桃子�？墒且粋�(gè)個(gè)桃子為了防止鳥(niǎo)啄都用紙袋套著，看不見(jiàn)有沒(méi)有成熟。于是，爸爸教我用手輕輕一捏，軟的就熟了，硬的就沒(méi)熟。我明白了。我一會(huì)兒捏捏這個(gè)，一會(huì)兒又捏捏那個(gè)。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹(shù)，由于光照比較好，所以桃子基本上都熟了。爸爸使勁拉下一個(gè)桃子，放進(jìn)籃子里。媽媽也摘了好幾個(gè)。不一會(huì)兒，籃子就裝滿(mǎn)了。我提了提，呀，好重呀!我們又拿去裝箱。我們自己套袋子，自己輕輕擱到箱子里其樂(lè)無(wú)窮。我們裝了整整一箱，還多出幾個(gè)桃子。
一到家，我迫不及待地要吃桃子。桃子又圓又紅，仿佛娃娃的`臉蛋。桃子的皮很薄很容易剝。我咬了一口，水多汁甜，真好吃。甜甜的桃汁都溢到我的心里去了。
摘桃子真是妙趣橫生。
一年級(jí)作文 篇5
這么久了，一年一年過(guò)去了，時(shí)間真快，我還以為自己是小孩子，可是現(xiàn)在已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡了，好多事情呢，也有好多要做的，也有好多煩惱，那么多瑣碎的事情，我想我該記錄一些東西，紀(jì)念我的青春。
春春，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不再像大學(xué)生那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我們會(huì)想著怎樣工作怎樣生活，我們會(huì)為自己的未來(lái)考慮，我們考慮買(mǎi)房結(jié)婚。。。好多事情啊，那些與我有關(guān)的童年，才、學(xué)生時(shí)代好像一點(diǎn)一點(diǎn)的模糊，漸漸的告別了，可是好多記憶我依然希望一直在身邊，因?yàn)橛械氖且惠呑拥摹��！?/p>
我想我該慢慢回憶我的兒時(shí)，童年，我的親情，友情，愛(ài)情，那樣人生會(huì)更豐富，一點(diǎn)一滴的回憶
我是喜歡記日記的`，從小媽媽就讓我記日記，那時(shí)候小不懂事，什么都不愛(ài)寫(xiě)，媽媽說(shuō)經(jīng)常寫(xiě)會(huì)提高作文能力，當(dāng)時(shí)就是流水賬，現(xiàn)在看起來(lái)真有點(diǎn)好笑，其實(shí)記日記也是一種習(xí)慣。后來(lái)，上了高中，那時(shí)候老師讓每天寫(xiě)日記，老師會(huì)檢查，給別人看的日記該怎么寫(xiě)啊，不能寫(xiě)隱私，就像寫(xiě)作文了，后來(lái)老師不檢查了，可是我還是一直堅(jiān)持著寫(xiě)，高中時(shí)代，一直在寫(xiě)心情，那時(shí)候的天空很藍(lán)，有時(shí)會(huì)很憂(yōu)郁，有時(shí)上自習(xí)時(shí)候?qū)懼蛯?xiě)心情了，可是那時(shí)候?yàn)槭裁从悬c(diǎn)憂(yōu)傷，難道是因?yàn)橛腥藫]之不去的身影嗎、。直到現(xiàn)在，我還會(huì)依稀記得他的笑臉，他的歌聲，只是人已近各奔東西了，早已失去聯(lián)系了，可是如今依然會(huì)記得，只是物是人非，明天開(kāi)始我還是會(huì)繼續(xù)編織著夢(mèng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記錄，在深夜里撫平心靈，讓心靈有個(gè)�？康母蹫�。。。
一年級(jí)作文 篇6
冬天的一個(gè)早晨，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。
小明和小紅相約一起去雪地里玩耍。他們先堆了一個(gè)小雪球，又堆了一個(gè)大雪球，小明用紅蘿卜做雪人的鼻子，小紅用葡萄做雪人的眼睛，他們覺(jué)得雪人還不夠漂亮。對(duì)啦!小紅一拍腦門(mén)，說(shuō)：“我的圍巾和帽子正好用的'著，于是，她把帽子和圍巾取下來(lái)戴在雪人身上。
一個(gè)雪人堆好了，他們看著自己的作品露出了滿(mǎn)意的笑容。小紅和小明快樂(lè)地手舞足蹈起來(lái)!
回家后，小明和小紅把堆雪人的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。他們的媽媽同時(shí)說(shuō)：“是嗎?那肯定是一幅不錯(cuò)的作品!”
一年級(jí)作文 篇7
重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷九月初九，是傳統(tǒng)的節(jié)日，重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“老人節(jié)”。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九，，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。
一年級(jí)作文 篇8
爸爸：
您好！父親，雖然你的話不多，但是我聽(tīng)到了你沉默中想說(shuō)的'話，看到了你為我的無(wú)償付出，感受到了你就站在我身后，永遠(yuǎn)為我牽掛擔(dān)心，永遠(yuǎn)為我加油打氣！
如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)，如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，父親節(jié)到了，我祝您工作順利，每一天都開(kāi)開(kāi)心心！
您的女兒：xx
XXXX年X月X日
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