小學(xué)二年級(jí)作文[必備3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　5月10日，是一個(gè)特別的日子，潘老師邀請(qǐng)我到11班示范朗讀《揠苗助長(zhǎng)》。

　　這是我第一次在別的班朗讀課文。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)11班的教室時(shí)，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我慢慢穩(wěn)定了情緒，朗讀起來(lái)。當(dāng)我繪聲繪色、富有感情的朗讀完，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)，潘老師問(wèn)：“王藝霖，你朗讀得這么好，秘訣是什么？”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，有個(gè)同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)橥跛嚵靥焐�有一副好嗓子！”我笑了：“不！今天我感冒了，嗓子啞啞的，主要是因�(yàn)槲移綍r(shí)多聽(tīng)網(wǎng)上的.和課上張老師朗讀的結(jié)果呀！”

　　潘老師又問(wèn)：“王藝霖，你是你們班朗讀最好的吧？”我說(shuō)：“不，我們班還有許多朗讀比我好的同學(xué)呢！”“你太謙虛了！”“今后，我要更加努力，用心去讀，爭(zhēng)取朗讀得更好！”

　　教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，終于迎來(lái)了20xx年的新學(xué)期了。

　　暑假天天呆在家里，真是無(wú)聊透底了。多么希望能看到我的新老師新同學(xué)啊。

　　這一天終于來(lái)到了，走進(jìn)我們的學(xué)校，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，都是一些新面孔。他們的.臉上寫(xiě)滿了高興，快樂(lè)，自信，這氣氛真是太好了！

　　再看看門(mén)口的花草，他們生機(jī)勃勃，似乎在跟我們大家招手，應(yīng)該是在歡迎我們大家的到來(lái)吧，謝謝你們，謝謝花花草草！

　　今天真是愉快，看到了這么多的同學(xué)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　饞貓＋開(kāi)心果＝六六 六六，大名叫梅欣雨，是我的表妹，她在兄弟姐妹中排行第六，并且出生在六月份，所以就有了這個(gè)有趣的小名——六六。她今年三歲半，個(gè)子高高的，有一個(gè)又大又圓的.腦袋，像個(gè)大皮球。一雙炯炯有神的大眼睛總眨個(gè)不停。頭上扎著兩根細(xì)細(xì)的羊角辮，跑起來(lái)就一甩一甩的，可愛(ài)極了！

　　六六是個(gè)饞貓。有一回，她來(lái)我們家玩。我和她玩搭積木，玩得正開(kāi)心。六六突然嚷著要吃糖。我就從柜子里拿了根棒棒糖，遞給她。她頓時(shí)高興得眉開(kāi)眼笑，迫不及待地剝開(kāi)糖紙，津津有味地吃起來(lái)，還不時(shí)地伸出舌頭來(lái)舔舔粘滋滋的嘴唇。沒(méi)過(guò)多久，六六吃完了。她央求我再給她一根。我只好再拿了一根給她，并告訴她多吃糖的壞處，她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，她又吃完了。不過(guò)這次她沒(méi)再向我要糖，而是一聲不吭地跑到柜子前，自己翻箱倒柜地找起糖來(lái)。

　　“唉！”我皺起眉頭，嘆了口氣，“真是一個(gè)大饞貓！”我只好向她投降，再一次為她拿到了糖。于是，“饞貓”便成了我給六六取的外號(hào)。

　　六六雖然饞，但她卻十分聰明，總是給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)。有一次，她在我們家的洗手間里看到了刷牙杯，就奶聲奶氣地背起了兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水�！彼�邊背還邊做著嗽口的動(dòng)作呢！那樣子逗得全家人都哈哈大笑起來(lái)。還有，她喜歡看電視劇《大長(zhǎng)今》。

　　有一回，在飯店里吃飯，服務(wù)員端上來(lái)一盤(pán)大腸，六六問(wèn)阿姨：“這是什么菜？”阿姨告訴她這是大腸，六六拍著手說(shuō)：

　　“我最喜歡吃‘大長(zhǎng)今’了”大家樂(lè)得前仰后合。由于她總是把大家逗笑，所以我送給她一個(gè)“開(kāi)心果”的雅號(hào)。

　　六六實(shí)在是太天真、可愛(ài)了，我真喜歡她。我想，你如果見(jiàn)了，肯定也會(huì)馬上喜歡上她噢！

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