（熱門）小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
雪，已經(jīng)下了好長(zhǎng)時(shí)間了。隨著第二天清晨的到來(lái)，它終于累得停下腳步歇息。聽見它沉重得喘氣聲，卷起了無(wú)數(shù)雪的“煙霧彈”，使人面頰通紅，雙手冰冷。
空中還有一些殘雪飄拂，如蝴蝶展開雙翼般旋彩而嫵媚。玲瓏剔透，散發(fā)著晨光地閃耀。
地上、樹上、草坪上，鋪滿了厚重的雪地毯，扒開雪的海洋，小草便探出腦袋來(lái)，嬌嫩的草芽?jī)涸诤L(fēng)中微微顫抖。綿綿散散而死氣沉沉的雪衫下，正潛藏著濃濃的生機(jī)。
向遠(yuǎn)處望去，雪淹沒了這個(gè)美麗生動(dòng)的`世界，純潔的白，清一色的白，把世界塑造成了天使的王國(guó)。將五彩斑斕的大地和蒼天融合在一起，把大地和蒼天栓在了一起，翠綠的葉子，不動(dòng)聲色地躲進(jìn)了雪中，只留下了淡淡的一抹綠光，經(jīng)過四季的奮斗和生存挑戰(zhàn)，它們也累了，都靜靜地閉上了眼睛。
走過雪地，會(huì)留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。冬日，意味著一年的即將結(jié)束；也意味著新的一年即將到來(lái)，看著身后的一個(gè)個(gè)腳印，不正是你這一年中的喜怒哀樂的記載么？在風(fēng)中，在陽(yáng)光下，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，這些不愉快的事便會(huì)漸漸淡忘，有趣的事卻會(huì)記憶永存。經(jīng)歷冬日的幾場(chǎng)雪，相信我們能夠自信，樂觀地面對(duì)新的一切。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過去了十年；轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小嬰孩變成了一個(gè)大姑娘；轉(zhuǎn)眼間，我快要上完小學(xué)了……。十年很快就過去了，我也得好好清理一下我自己所擁有的了。
我擁有一個(gè)“朋友”，她就是最讓我感到得意的朋友——一雙大眼睛！每一個(gè)見著我的人，都會(huì)夸獎(jiǎng)?wù)f：“瞧，這孩子有一雙水汪汪的大眼睛！”每當(dāng)這時(shí)，我的大眼睛就會(huì)眨一眨，好像在說(shuō)：“是啊，謝謝夸獎(jiǎng)！”她不僅會(huì)說(shuō)話，而且還會(huì)表情。當(dāng)她看見自己主人的名字登上了紅榜，就會(huì)閃爍出神采奕奕的光芒，好像在說(shuō)：“主人，你真了不起！”當(dāng)她看見有同學(xué)不小心受傷時(shí)，就會(huì)流露出一種關(guān)切的神情，每當(dāng)這時(shí)，我就知道她在說(shuō)：“你怎么樣？”當(dāng)有人獲獎(jiǎng)了，她就會(huì)流露出贊揚(yáng)的神情，似乎在說(shuō)：“你真棒！”正因?yàn)橛辛诉@雙會(huì)說(shuō)話的“朋友”，我成功管理了班上許多不聽話的同學(xué)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)哩！
我還有一個(gè)朋友，她讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿期望！她的名字叫做“夢(mèng)想”。她像一條條五彩繽紛的五彩魚，在我心中這片小小的池塘里自由自在地游來(lái)游去，她讓我的生活更美；她讓我感到快樂；她讓我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的遐想！我乘著小船，迎著陽(yáng)光，漂在池塘上，我看著她，她也瞧著我。她跳出水面，水上起了一層漣漪，我去抓她，卻怎么也捉不到！我不知疲倦地抓著，等我好不容易抓住她，也就是完成了我的一個(gè)夢(mèng)想！過不了多久，一條新的“五彩魚”又會(huì)出現(xiàn)！于是，我就生活在這么多由夢(mèng)想編織、五彩斑斕的生活中，讓我感到無(wú)限愜意！
哦，對(duì)了，我還有一個(gè)朋友怎么能忘掉？她的.名字就叫“堅(jiān)持”，她伴我走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。每一次，當(dāng)我遇見困難或是碰上麻煩，“堅(jiān)持”就一直守在我身邊，教導(dǎo)我怎樣走下去。每當(dāng)我想放棄一件事時(shí)，“堅(jiān)持”這個(gè)忠心朋友馬上就跳到我的身邊，對(duì)著我的耳朵小聲叫：“加油，不要放棄！再堅(jiān)持，馬上就是成功的彼岸！”聽了這些話，我馬上又會(huì)重新調(diào)整狀態(tài)，再堅(jiān)持下去。正因?yàn)橛辛恕皥?jiān)持”這個(gè)朋友，我在短短兩年內(nèi)學(xué)會(huì)了古箏8級(jí)內(nèi)的大部分曲子，要是沒有了它，我真不知道自己現(xiàn)在是什么樣子！
我還有許許多多的東西，數(shù)不勝數(shù)。這些都在我成長(zhǎng)的道路上擔(dān)當(dāng)著重要角色，并和我一起喜怒哀樂，陪我慢慢長(zhǎng)大！在今后的生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)將她們一一清點(diǎn)來(lái)裝飾我的人生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
21世紀(jì)來(lái)到后，學(xué)生們的書包里出現(xiàn)了各種奇形怪狀的筆．在眾多筆中，沒有一支是新潮一點(diǎn)的．而我卻發(fā)明了一種奇特的鋼筆．它的特點(diǎn)可是所有筆所要競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)哦！
我發(fā)明的這種鋼筆外形精致而美觀，還是伸縮型的呢．平時(shí)，它就像一塊糖似的放在你的衣兜里．你要是用它，就將它從＂房子＂里面拉出來(lái)．這種鋼筆不僅使用很方便，而且它還不會(huì)讓你寫錯(cuò)別字。
它的外形看起來(lái)很小，可里面的結(jié)構(gòu)卻特別的復(fù)雜．想要制造它，要花費(fèi)不少力氣呢！筆尖上有幾塊小鏡子，它們就像幾只眼睛一樣監(jiān)督著你寫字．其中有一塊小鏡子是由超微型小電腦控制的．超微型小電腦放在筆筒里面．只要你一寫錯(cuò)別字，它就會(huì)讓鋼筆不出水，使你無(wú)法寫字，或是發(fā)出警報(bào)，告訴你＂你寫錯(cuò)別字了．＂如果你的鋼筆沒墨水了，它還會(huì)自動(dòng)告訴你＂鋼筆沒水了．＂這是，你就知道，是鋼筆沒水了而不是自己寫錯(cuò)別字了。
筆筒的尾部有一個(gè)塞子，塞子上面還有一層新制膠水．在你下課不使用鋼筆的時(shí)候，你可以讓它粘住衣袋，以防止你在玩耍時(shí)把鋼筆弄掉或摔壞．而在你使用時(shí)，并不會(huì)感覺到筆筒上有過膠水，同時(shí)你的'手上也不會(huì)感覺到粘粘的．因?yàn)檫@種膠水當(dāng)你不需要時(shí)會(huì)自動(dòng)隱型的。
你一定會(huì)想，超微型小電腦是用電力工作的，可鋼筆的結(jié)構(gòu)又那么復(fù)雜，如果沒電時(shí)怎么辦呢？這你就不用擔(dān)心了，我早就為你設(shè)計(jì)好了．在筆套上有一個(gè)鐵棒，只要把它抽出來(lái)，裝在電壓器上．只需一分鐘，即可使用．真是一舉多得��！
我相信我的發(fā)明將會(huì)成為在筆的發(fā)明史上的一個(gè)奇跡．真希望早日將它研制出來(lái)�。∽屛页蔀橐粋�(gè)小發(fā)明家．當(dāng)然的，我是要申請(qǐng)專利的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在青青草尖上的露珠、歸來(lái)鳥兒的歌唱、紛飛的漫天柳絮中，春天悄然而至。我感受著春的氣息。噢！原來(lái)春的小精靈就在一片草葉、一朵蒲公英、一滴春雨中呀！
小溪邊，鳥兒啾啾地歌唱；剛剛開凍的流水唱和著；其貌不揚(yáng)的野鴨也張開了翅膀，成雙成對(duì)地跳著圓舞曲；就連剛剛發(fā)芽的垂柳也輕輕地?cái)[動(dòng)著自己和手臂。
城市里，沉睡了一冬的樹木慵懶地伸了個(gè)懶腰，瞇著眼望著空中的太陽(yáng)；金黃色的迎春花向人們?cè)V說(shuō)著春天的喜訊；鵝黃色的蒲公英也不甘示弱，扯開嗓子向周圍的孩子們喊了起來(lái)；淅淅瀝瀝的春雨也耐不住寒冬的寂寞，提前來(lái)到了人們的身邊。
田野中，冬婆婆剛剛回家，春姑娘就將春天的種子撕在了田野上。孩子們剛剛脫掉棉衣，便歡呼著、歌唱著，牽著風(fēng)箏飛快地跑向田野。整個(gè)田野上回蕩著孩子銀玲般的笑聲，天空中飛揚(yáng)著五彩的'風(fēng)箏。
公園里，百花齊放，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己美麗的身姿；泥土中，一棵小草迎著明媚的陽(yáng)光，倔強(qiáng)地抬起自己的頭；一只新生的白蝴蝶，顫動(dòng)著自己的觸角，扇動(dòng)著自己嬌嫩的翅膀，迎風(fēng)飛翔。困意濃濃的人們，也情不自禁地笑了。
南歸的鳥兒，剛剛結(jié)束了春的合奏曲，成雙成對(duì)地唱起了愛的贊歌。當(dāng)這贊歌唱到高潮時(shí)，太陽(yáng)好象也綻開了笑臉，向人們傳達(dá)著一陣一陣的暖意。在這柔和的春風(fēng)中，大地母親也蘇醒過來(lái)，向人們致詞。
在這美好的季節(jié)里，仿佛連聲音都感染綠了呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎樣的呢？童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞�！}記
記得在那年，我跟隨姥爺來(lái)到菜園里，靜靜地坐在一旁，看姥爺把豆子一個(gè)個(gè)地往土里埋。這時(shí)我想：”咦！姥爺這是在干什么里？為什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便問為什么，姥爺笑了笑說(shuō)：“種豆呀！”“那為什么埋起來(lái)呢？”我又接著問。姥爺耐心地講給我聽，我在一旁使勁的點(diǎn)頭。我心想：“把豆子埋在土里可以結(jié)出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二話不說(shuō)，急忙從口袋里掏出一個(gè)糖，把它藏在一個(gè)很隱蔽的地方因?yàn)槲遗卤焕褷敯l(fā)現(xiàn)打破了我的如意算盤。
又過了幾個(gè)月，我和姥爺哼著小曲來(lái)到了菜園，一到菜園里，我便飛快的跑去找我的糖果樹，結(jié)果望了半天，也沒有望見便斜視著姥爺看：“是不是你把我的糖給吃了？”“什么糖呀？我連糖影子也沒有見到�！崩褷斠苫蟛唤獾膯��！罢娴腵？”‘真的，姥爺我從不騙人。“然后我把事情一五一十的告訴姥爺，姥爺聽后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的對(duì)我說(shuō)：”你這個(gè)小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖卻沒有�！拔衣牶�，臉紅紅的。
童年的生活五彩繽紛，但我再也回不到童年，再也回不到兒時(shí)的快樂時(shí)光了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
倒塌的房屋。布滿石塊的瓦礫，孩子們驚恐的眼睛，這些將會(huì)給我們帶來(lái)多大的震撼啊。
在20xx年，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大旱災(zāi)�？缮系鄄还�，又在我們中國(guó)降臨了一場(chǎng)大災(zāi)害，也就是青海7。1級(jí)大地震。那些青海的人民是多么困苦啊。地震讓他們流離失所，讓他們失去了自己的親人，也有成千上萬(wàn)的兒童在這次地震中變成了一個(gè)孤兒。
身為同樣是中國(guó)人民的我們，是不是也該伸出自己的援助之手呢。即使捐出10元，在此時(shí)的環(huán)境下，至少也能幫他們充充饑。地震會(huì)給他們留下多大的陰影啊，那些本該向我們一樣在寬敞的教室里學(xué)習(xí)的孩子，可現(xiàn)在正在遭受著一些苦難。每個(gè)地震中的人民的'心靈上都有某個(gè)創(chuàng)傷，只是他們把它埋的很深很深。
唯一能消除陰影的辦法，只有幫助他們。讓他們感到雖然自己失去了某些東西，可真正地感受每個(gè)人都是他們的兄弟姐妹，每個(gè)人都是。即使在地震，也有我們呢，我們同是中華人民，應(yīng)該互幫互助。地震無(wú)情，人有情。一方有難，八方支援。你次的四川大地震不是更證實(shí)了這一點(diǎn)么。在困難面前，中國(guó)人民總是從容不迫，面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)困難，解決一個(gè)又一個(gè)難題啊。
青海人民們，不要害怕。我們的心永遠(yuǎn)跟你在一起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
長(zhǎng)湖天真自然，太湖煙霞萬(wàn)頃，西湖的綠，昆明湖的笑語(yǔ)，鄱陽(yáng)湖的帆影，青海湖的遼闊。然而，我最愛的還是那迷人的未名湖。
未名湖位于北京大學(xué)，所以，大家往往把它與大學(xué)聯(lián)系在一起，但是，未名湖給大家展現(xiàn)的絕不是大學(xué)的拘謹(jǐn)，而是大學(xué)的輕松自在。
看！
未名湖水就像一面大鏡子，湖邊柳樹倒映在清澈的湖水中，就像小姑娘在照著鏡子梳妝打扮。和煦的陽(yáng)光下湖面波光粼粼、浮光躍金。當(dāng)金色的陽(yáng)光鋪滿湖面時(shí)，銀色的光點(diǎn)迎面而來(lái)，像無(wú)數(shù)的星星眨巴著眼睛；又像在碧綠的湖水上灑滿了鉆石，發(fā)出耀眼的光芒！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上碧波蕩漾，泛起一層層漣漪，游船蕩漾在湖面上，像一只只水鳥自由自在地浮在水面上。
瞧！
那一棵棵美麗的垂柳，在如絲般的微風(fēng)中向人們展示著她那魔鬼般的身材，她那一頭無(wú)人能比的秀發(fā)飄來(lái)飄去。哈！
她還在跳舞呢，扭動(dòng)著婀娜多姿的身姿，婆裟起舞，多美呀！
她的舞充滿了活力，充滿了生機(jī)！
到了傍晚，太陽(yáng)漲紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋兒。夕陽(yáng)倒映在水中，像一朵開放了的大紅花。幾對(duì)戀人偎依在湖邊竊竊私語(yǔ)；幾位老人席地而坐，敘述著美好的'往事；幾個(gè)婦女坐在是凳上嘮家常；一群天真可愛的孩子在綠色的草坪上做游戲。在美景中，不知為什么，我的心中突然透出一絲憂傷，讓我想起了李商隱的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
夕陽(yáng)、垂柳、再加上風(fēng)韻猶存的未名湖，構(gòu)成了一副無(wú)與倫比的畫面。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
心愿，就像一粒種子，播種在心的土壤里。盡管它渺小，卻可以開出最美麗的花朵。每個(gè)人都有心愿：貧困的人的心愿是擁有財(cái)富；病人的心愿是擁有健康……當(dāng)然我也有我的心愿。
我的第一個(gè)愿望是：讓爸爸多陪在我的身邊。由于我們這里沒有了石子廠、白灰廠和煤礦，爸爸為了我們一家的生活，不得不到離家很遠(yuǎn)的外地打工。這樣一年到頭，爸爸難得回家?guī)状巍Ｃ看位丶也贿^三兩天，就又匆匆趕往工地干活。今天春天，爸爸因在工地因被鋼鐵砸住了腳，回家多休息了幾天�？粗职痔稍诖采希铱拗鴮�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次等腳好了，你不出外去干活好嗎？你不知道，你不在家，我和弟弟都多想你啊！”爸爸聽了我說(shuō)的話說(shuō)：“乖女兒，爸爸也想你們啊！現(xiàn)在咱們這又沒有活干，爸爸沒文化在外干活又掙不了多少錢。爸爸希望你好好學(xué)習(xí)……”幾天后爸爸的腳還沒好就又趕往了工地。雖然爸爸掙的錢不多，可很辛苦，我不嫌爸爸掙錢少，只是希望爸爸常回家陪陪我。
我的第二個(gè)心愿是：媽媽不再那么勞累。爸爸不在家，媽媽整天忙里忙外，不分晝夜的操勞著，明顯的比同齡人要衰老許多。記得去年冬天的一個(gè)夜晚，半夜，媽媽喊我說(shuō)弟弟發(fā)燒，讓我陪他去給弟弟看病。一路上媽媽背著弟弟，迎著呼呼的北風(fēng)趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽已滿頭大汗，可她也沒顧上擦一下，就忙著找醫(yī)生……看著媽媽忙碌的.身影，我不禁流下了眼淚。
我的第三個(gè)心愿是：考上大學(xué)，找一個(gè)好工作，讓父母不再勞累。讓他們晚年生活的輕松快樂。
這就是我的三個(gè)心愿，相信經(jīng)過我的努力，我的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
心愿，就像一粒種子，種在夢(mèng)境的土壤里，等著辛勤的澆灌和培養(yǎng)，慢慢的等著長(zhǎng)成蒼天大樹。每個(gè)人都有自己的心愿，我也有自己的心愿，只希望著快快成真。
小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，看見書上有警察叔叔在抓小偷的時(shí)候犧牲了，和看門的`保安叔叔，他們太辛苦了。那時(shí)候在教師我就想：啊，我長(zhǎng)大的時(shí)候一定要當(dāng)個(gè)警察，抓小偷、保護(hù)人民�；丶业臅r(shí)候，我告訴我媽媽我要當(dāng)警察，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在太小，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了在當(dāng)�！蔽衣犃藡寢尩脑�，好好學(xué)習(xí)。
幾年過去了，我上了五年級(jí)，小學(xué)快畢業(yè)了，可是，我的學(xué)習(xí)讓我父母失望了。我的學(xué)習(xí)從上小學(xué)起漸漸的退步了。我告訴老師為什么退步了，老師鼓勵(lì)著我說(shuō)：“沒關(guān)系的，是金子總會(huì)發(fā)光的，好好努力吧！”老師的這句話讓我永生難忘。
大家都聽過一首歌，這首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》：我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過每一分鐘，我的我來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
愿我的心愿不是夢(mèng)，辛苦的做一件事總會(huì)有回報(bào)的。小時(shí)候總是希望愿望是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，長(zhǎng)大了才知道愿望不是隨便隨便來(lái)的。但我還是希望愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
每一代的人都有自己的青春，青春“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。
記住“我的未來(lái)不是夢(mèng)”！
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