六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
人生路漫漫，成長(zhǎng)的路任重道遠(yuǎn)，有的人在成長(zhǎng)之中因某些插曲而誤入歧途，有的人因挫折止步不前，有的人，經(jīng)過(guò)一次華麗蛻變而成熟。成長(zhǎng)，還需要磨練，用挫折磨練，我們的成長(zhǎng)會(huì)更加充實(shí)豐滿。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我坐在座位上，津津有味地讀著一本厚厚的小說(shuō)。小顏跑來(lái)說(shuō)；“蒙，你還不復(fù)習(xí)嗎？”“哎呀我才不復(fù)習(xí)呢，我要看小說(shuō)！”“你做好準(zhǔn)備，下午的數(shù)學(xué)單元測(cè)很難喔�！毙☆亾u著頭走開(kāi)了。
下午，我被數(shù)學(xué)試卷的幾道題難倒了，焦急地思考著，看小顏沉靜地寫(xiě)著，不急不徐，胸有成竹。時(shí)間到，我補(bǔ)了最后幾題草草了事。
數(shù)學(xué)第二天便發(fā)卷了，我怔怔地看著試卷，滿分120而我只考了85分。天空烏云密布，暴雨傾盆，在朦朧的水汽環(huán)繞的雨中世界里，我獨(dú)自撐著傘回家。
回到家，我到房間的椅子上坐下。房間里的燈亮如白晝，在我看來(lái)它刺眼而冰冷。
這是一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)，足以讓對(duì)手不屑，讓老師失望的'分?jǐn)?shù)，黑暗逐漸籠罩著我，像伺機(jī)吞噬我的野獸，我感覺(jué)到它在獰笑，它在咆哮，它的眼睛里滿是譏笑與諷刺，它每看我一眼，我的心中便像扎了千萬(wàn)根刺一樣難受。我周遭的氣壓都低了下來(lái)，我眼中的世界開(kāi)始變得模糊不清。是啊，是我的驕傲自大毀了我的考試，是我自己自作自受，雙眼的睫毛沾滿晶瑩的淚水，那是我的悔恨，我的自愧，我的不堪一擊。
“吱呀”悄無(wú)聲息的，門(mén)被旋開(kāi)，媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽跑到我面前，認(rèn)真地觀察我淚花花的臉龐，輕輕地問(wèn)；“蒙。怎么啦？是誰(shuí)把你惹傷心啦？”媽媽的詢問(wèn)像一股甘泉流過(guò)我的心間，我漸漸止住了哭泣�！皨寢�，我考試不及格。對(duì)我來(lái)說(shuō)是不及格�！眿寢層眉埥聿寥ノ业难蹨I，說(shuō)；“沒(méi)事，媽媽不怪你，下次努力就好了�！睗u漸地，我平復(fù)了情緒，媽媽留我一個(gè)人靜一靜。
我又開(kāi)始想；“是呀，考試一次的不好并不證明什么，同樣考得一次好也不能證明什么，只有好好保持下來(lái)才是真的�！被秀遍g，我看向窗外，經(jīng)大雨洗禮的小小花苞，正雄糾糾地挺立著，鮮艷而堅(jiān)強(qiáng)。我想起多年前那個(gè)曾經(jīng)童話里的披荊斬棘的小王子，他們的精神都在鼓舞著我。
成長(zhǎng)總不能一帆風(fēng)順，總會(huì)有小風(fēng)小浪，當(dāng)你遇到挫折，要意識(shí)到這是成長(zhǎng)的一部分，成長(zhǎng)需要挫折，這樣你才能用無(wú)懈可擊的微笑去自信地?fù)魯∷?/p>
六年級(jí)年的作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！焙靡皇淄醢彩霸铡�。過(guò)春節(jié)，過(guò)除夕，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深厚文化習(xí)俗。
除夕之夜，我們?nèi)胰藝谝黄�，興致勃勃地說(shuō)著笑著，其樂(lè)融融，真是個(gè)幸福難忘時(shí)刻。
說(shuō)到除夕，大家都非常熟悉。在除夕家家都要放鞭炮趕走“年”，貼春聯(lián)迎來(lái)“春”，長(zhǎng)輩們給子孫包紅包，給子孫們送去新一年中最美好祝福。最重要是，在除夕之夜，家家都要做年夜飯，包餃子，共渡這快樂(lè)時(shí)光。
下面說(shuō)說(shuō)我們家除夕之夜吧。晚上9點(diǎn)多，奶奶說(shuō)該包餃子。我急忙說(shuō)，“你們可不能落我這個(gè)包餃子高手�！眿寢尦蛭乙谎壅f(shuō)：“咱家怎么又出來(lái)一個(gè)吹牛皮大王呀，不，你爸是吹牛皮大王，那你就是二王”；“那可不行，我是吹牛大王，那我女兒應(yīng)該是吹牛高手”，爸爸自豪地說(shuō)著�！罢娌焕⑹歉概畟z呀！”媽媽無(wú)奈地補(bǔ)充著�！安粚�(duì)，不對(duì)，這還有一個(gè)睡覺(jué)大王呢。”我急忙說(shuō)道。這時(shí)大家將目光轉(zhuǎn)移到爺爺身上，原來(lái)爺爺不知在什么時(shí)候睡著。大家一同哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)法非常贊同。這時(shí)奶奶慢慢地說(shuō)：“我孫女包餃子還真有兩下子，等會(huì)兒給你們露兩手，讓你們瞧見(jiàn)瞧見(jiàn)。”只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這個(gè)吹牛皮大王啊，應(yīng)該讓給你奶奶，她才是名副其實(shí)呢！”這時(shí)候大家笑得更是前俯后仰。奇怪是，這么大聲音都沒(méi)能吵醒爺爺，大家都不知道該說(shuō)什么。好，這段小插曲先告以段落。接下來(lái)，開(kāi)始正式進(jìn)入“餃子加工制作過(guò)程”。先用刀割下一小塊面團(tuán)，在面粉里滾一圈，省得搟面皮時(shí)，面餅會(huì)粘到搟面棍上，然后用手掌心在小面團(tuán)上用力按一下，小面團(tuán)就變成一個(gè)較厚小圓餅。再用滾皮工具——一根圓柱形小木棒（搟面棍）用力在小面團(tuán)上滾來(lái)滾去，直到滾薄為止。別看這活簡(jiǎn)單，搟餃子皮是很有講究。要求搟出餃子皮中間厚，周圍薄，這樣包出餃子既不露餡，又有“精神”。就這樣我們搟一張又一張，不一會(huì)功夫，餃子皮全部備好。
接下來(lái)我們要開(kāi)始包。包餃子倒是挺簡(jiǎn)單，難就難在包出餃子要美觀。只見(jiàn)媽媽先把餃子皮平放在手上，再把餃子餡放在中間，然后把餃子皮周圍有規(guī)律地捏著小皺褶花樣，像一個(gè)個(gè)小元寶整齊擺放在簾子上。媽媽技術(shù)很高，就像餃子館里包餃子叔叔阿姨們，嫻熟地不得。而我包餃子呢，正好跟媽媽相反，餃子模樣比媽媽包差多，餃子邊花紋一點(diǎn)都不好看，而且擺放在那兒，一點(diǎn)都不端正，東倒西歪，像一群小懶豬，無(wú)精打采。但有一點(diǎn)是可以保證，基本上不會(huì)露餡。媽媽和奶奶把包好餃子端去煮。一會(huì)，香噴噴餃子端上桌來(lái)。“快出去放炮呀”爸爸說(shuō)道。我急忙拽著爺爺全家人又飛快地跑出去觀看煙花禮炮。這時(shí)爸爸燃放得禮花已經(jīng)“騰龍出世”，綻放在夜空中禮花真得像一條盤(pán)旋巨龍，威武極，漂亮極。大家都沉浸在“花海洋”，笑聲世界。我歡呼著，跳躍著，高呼著：“我們都是龍傳人，我們要永遠(yuǎn)屹立在世界東方！”這吶喊聲飄到小溪旁，這吶喊聲飄到全國(guó)人民心中。燃放完禮花，我們不約而同地回到屋里圍坐在擺滿豐盛佳肴餐桌旁。喝著紅酒，揣著壓歲錢，看著春晚，那氣氛，那滋味甭提有多美。平時(shí)我不太喜歡吃餃子，但除夕之夜餃子可是我酷愛(ài)。因?yàn)槌χ癸溩涌梢詭?lái)吉祥，帶來(lái)快樂(lè)，而且我親手包，那意義就更大。別說(shuō)是十個(gè)，就是二十個(gè)三十個(gè)我也一口氣能吃掉。
今年除夕之夜過(guò)非常有趣，我期待著明年除夕更加美好……
六年級(jí)年的作文 篇3
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進(jìn)校門(mén)。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場(chǎng)跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語(yǔ)。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉，時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憂傷，真是動(dòng)聽(tīng)極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個(gè)“小書(shū)吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛐?shū)吧去“淘寶”。當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書(shū)，但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候，拿到書(shū)的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來(lái)，沒(méi)搶到的同學(xué)開(kāi)始向有書(shū)的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個(gè)就能輪到自己。
愛(ài)讀書(shū)的人更喜歡校園的書(shū)香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見(jiàn)勵(lì)志宣言和書(shū)帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華之崛起而讀書(shū)”、“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”再向前幾步，低頭可見(jiàn)古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實(shí)的“書(shū)山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書(shū)山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績(jī)是用勤奮換來(lái)的！
我們學(xué)校的圖書(shū)館有個(gè)特殊的`名字，叫“金永根圖書(shū)館”。帶著對(duì)這個(gè)名字的好奇我閱讀了它的故事。原來(lái)，圖書(shū)館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書(shū)館的故事掛在醒目的位置，它在時(shí)刻提醒我們：一定要熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書(shū)香是我們校園的“味道”，歡迎你來(lái)我們這個(gè)充滿書(shū)香的校園作客。
六年級(jí)年的作文 篇4
如果你遇到一個(gè)急需幫助的人，你是選擇幫助他，還是默默地走開(kāi)？我想，你一定會(huì)毫不猶豫地與他一起共度難關(guān)。但有些事僅靠自己一個(gè)人微薄的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要社會(huì)的共同努力與關(guān)懷。
昨天，老師為我們講述了一個(gè)故事：一名普通、平凡的老師患了肝癌，這個(gè)消息對(duì)他的家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不能接受的事實(shí)。歷時(shí)四年，動(dòng)了三次切肝手術(shù)，三十余萬(wàn)的醫(yī)藥費(fèi)用也沒(méi)能讓他脫離病魔的纏繞。如今，他家所有的財(cái)產(chǎn)已被可怕的病魔洗劫一空。但他并沒(méi)有放棄活下去的信念，依然堅(jiān)信奇跡就會(huì)在他身上發(fā)生。他是誰(shuí)？他是我們學(xué)校的張老師。聽(tīng)完后，我的心受到了極大的震撼，久久不能平靜。為了幫助他，學(xué)校特別地開(kāi)展了一次募捐活動(dòng)。
我回到家，小心翼翼地將自己省下來(lái)的兩個(gè)星期的零花錢交到了老師的手中。隨后，媽媽也獻(xiàn)出了自己的一顆愛(ài)心，捐給了張老師50元。
今天，捐款儀式開(kāi)始了。全場(chǎng)響起了一首令我們大家思潮起伏、感慨萬(wàn)千、熟悉的的一首歌——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。它渲染了一種“愛(ài)在身邊”的氣氛，讓我的心有了小小的觸動(dòng)。接著，校長(zhǎng)首先做了個(gè)榜樣，老師和同學(xué)們也隨之而去。望著一長(zhǎng)串的'人群，我不禁感動(dòng)得快要流淚了，真是成了為愛(ài)、為關(guān)懷架起的一座橋梁！是啊，一方有難，八方支援，正是中華民族的傳統(tǒng)美德。我此時(shí)此刻，好像被一條愛(ài)心的長(zhǎng)河包圍著、籠罩著。它們?cè)谖业男睦锓瓭L、搖曳，好像在平靜的沙漠上下起了傾盆大雨，長(zhǎng)出了小草、鮮花。我似乎正面對(duì)著波濤洶涌的大海，前面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)。一滴淚水從我的眼眶中滴了下來(lái)，浸濕了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。捐款依舊進(jìn)行著，忽然傳來(lái)了陣陣稚嫩的童音：“我代表一年級(jí)三班為張老師捐款1635元�！薄拔掖矶昙�(jí)五班為張老師捐款1130元�！薄拔掖矶昙�(jí)四班為張老師捐款2000元�！薄曇舨煌５刂貜�(fù)著，在整個(gè)操場(chǎng)里回蕩、飄逸。愛(ài)不斷地出現(xiàn)，關(guān)懷不斷地閃現(xiàn)，全場(chǎng)都近乎快要沸騰了……
感動(dòng)的淚水已浸濕了我的臉頰，融入了我的心田：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
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