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一年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的一年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
彩虹的顏色太多了,就去給別人。
它給樹葉黃色、給水淺藍(lán)色、給蘋果紅色,再留一點(diǎn),給小朋友的衣服染點(diǎn)色。彩虹做了好事,大家都不知道,可是,太陽公公知道了,就叫雨弟弟和它合作,叫彩虹姐姐露露面。
中午,彩虹姐姐露面了,大家都知道她做了好事。
一年級作文 篇2
我的好朋友王惠珊,是一個活潑開朗的人,非常愛學(xué)習(xí),而且長得也很漂亮,大家都愛跟她玩。
有一次,下課鈴響了,大家都發(fā)瘋似的跑了出去,就王惠珊一個人還留在教室里學(xué)習(xí),我問她為什么不出去玩,她說:“玩并不重要,重要的是學(xué)習(xí)”!這一句話深深的刻在了我的'心里……
看,王惠珊是一個多么愛學(xué)習(xí)的人啊,我們一定要向她學(xué)習(xí)!
一年級作文 篇3
今天終于能跳跳了。因?yàn)榍皫滋焱鼛K了。放學(xué)回到家,爸爸給了我一個驚喜,又買了一條跳繩。我好!我每天做好作業(yè)多跳繩,我就一直跳繩,天天跳。而且還有媽媽陪我跳雙人跳,配合的很好,可以跳好幾個。
爸爸和我雙人跳跳的也很好。我們一家鍵鍵康康的`。
一年級作文 篇4
周日的早上,陽光明媚,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,風(fēng)兒輕輕地吹著樹葉,發(fā)出沙沙的聲音,而我睡得正香。
睡夢中我只聽見“砰”一聲,親婆把門打開了,“太陽都曬屁股了,你怎么還在睡覺。俊蔽也[著眼睛:“親婆,讓我再睡一會兒吧!”妹妹嗲聲嗲氣地說:“姐姐起來,跟寶寶玩!蔽疑焓置妹玫念^:“小寶乖,姐姐再睡會兒就起來跟你玩好嗎?”她不樂意了,拉著我的手往外拖,沒辦法了,我只好跟她說:“你先下樓,我穿好衣服就下來!
妹妹被親婆帶下樓了,我呢沒有遵守承諾,繼續(xù)睡我的`覺,迷迷糊糊中,房間的電話響了,我想肯定是媽媽打來的電話,于是豎起耳朵聽,只有一句話聽得比較清楚,“還在睡覺呢,怎么叫都不肯起來,拿她沒辦法!
“咚咚咚”親婆又上來了:“你媽媽打電話來了,問你作業(yè)做了沒,你還不快起床,妹妹都起來很久了。”妹妹聽見親婆在說我,竟然也學(xué)親婆的樣子說道:“大寶不乖,大寶不乖!蔽覠o話可答了,慢慢的從被窩里鉆了出來……
一年級作文 篇5
有一天,烏鴉正在找吃的,看見了一塊肉,它趕快叼上肉飛走了。
有一只幾天沒有吃東西的狐貍也正在找吃的,忽然,它聞到了肉的香味,一抬頭看見烏鴉嘴里叼著一塊肉,眼睛一轉(zhuǎn)說:“烏鴉大姐,早上好”,烏鴉沒有說話。“你的孩子好嗎?”狐貍說。烏鴉還是沒有說話。狐貍想了想說:“你太美麗了,太漂亮了”,如果你的歌聲像你的.羽毛一樣優(yōu)美,那你就是百鳥之王,鳥中鳳凰了。烏鴉想了想,抖了抖羽毛,“哇”的一聲,肉從天而將,落到了狐貍的嘴里。
一年級作文 篇6
話說育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說不上“一日三變”吧,可也差不多了。
去年的某時開始,“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于然而乎,網(wǎng)上所有這個系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽,讀著《貓武士》的書,戴著《貓武士》的徽章,用著《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。
但然而還沒等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的'“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時可不短,七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬然而連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當(dāng)?shù)诹閯傞_了個頭的時候,“怪俠”最后膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時相似,周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎樣說“魔障”了),什么斯萊特林分院的筆,瘋狂不減。相應(yīng)的,身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng)了一個,哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說,讀小說,看電視劇,又然而迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說他不高大健壯,但干巴勁兒還然而有不少的,將老媽打得直踉蹌,之后還“振振有詞”地說:“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時習(xí)練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說到這兒,你必須猜出來“怪俠”然而誰了吧,當(dāng)然就然而我——尹杭,“尹大俠”了!
一年級作文 篇7
有這樣一則寓言:一天,風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔,過了一會兒,風(fēng)箏不耐煩的對線說:“老兄,請放開我,不要限制我自由活動的空間!本勸道說:“老弟,不行。
我的責(zé)任就要限制你。否則,你就會失去飛翔的自由!保L(fēng)箏不聽勸告,拼命的擺脫線的束縛,然而就在它將線掙斷后不久,便一頭栽進(jìn)了無底的深淵。
風(fēng)箏的不幸,是對自由的真正意義不了解,而自律對于自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是怎么樣的呢。讓我來說一說吧!
真正的自由都要受到一定的約束和限制,沒有任何限制,不約束的自由是不存在的,這是自律中的一個重要的.知識。所以,自律,能使人獲得行動的自由。
學(xué)會自律,對人們有很大的好處,它使人自知,能使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己,能使人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,能使人獲得行動的自由,能使人高尚起來等。
既然自律對我們有這么多的益處,我們不是應(yīng)該為自己增強(qiáng)自律能力嗎?對于增強(qiáng)自律能力這方面,我有些小見解。針對自己的實(shí)際情況,選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘,用以勉勵自己,使自己有一個榜樣,來提醒自己,警惕自己。一旦有了自己的座右銘,就要認(rèn)真的用來提導(dǎo)自己的思想和行為,真正地去實(shí)行,要說到做到。古人提導(dǎo):吾日三省吾身。這是要求人們要經(jīng)常地自我回顧、檢查,對自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),肯定自己優(yōu)點(diǎn)、長處,找出缺點(diǎn)、不足,明確前進(jìn)目標(biāo),所以,我們也要吾日三省吾身呀!
自律表現(xiàn)在懂得自愛、勇于自省,善于自控。一個人在沒有人在場和監(jiān)督下是最難嚴(yán)格要求自己的,做到自律,必須要做到善于自控,這是自律中最難做到的事。養(yǎng)成自律習(xí)慣,提高自律能力,加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng),歸根到底,在于有理想,一個人有了高尚,遠(yuǎn)大的理想,就會把自己同祖國和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,為之奮斗。
一年級作文 篇8
今天,我在看《十萬個為什么》的時候,有一個字我不認(rèn)識,怎么辦呢?我左思右想,還是不知道。
這時候,爸爸看見我著急的樣子,就給了我一本厚厚的書。爸爸說:“這是一本神奇的.書。相信它會成為你的好朋友的!蔽乙豢矗瓉硎且槐尽缎氯A字典》。在爸爸的幫助下,我很快就從《新華字典》上認(rèn)識了這個字。
字典真好,我一定要和它交朋友。
一年級作文 篇9
我的好朋友是我班的同學(xué)葉國榮和蔡文燁。
葉國榮的臉圓圓的,嘴巴大大的,頭發(fā)比我的還要長。個頭高高的他總是愛助人為樂。蔡文燁的臉也似圓嘟嘟的',嘴巴小小的,頭發(fā)短短的,個頭也矮矮的,也喜歡助人為樂。
課件活動的時候,我們?nèi)值芸偸窃谝黄鹜,有困難的時候我們?nèi)值芫突ハ鄮椭,在學(xué)習(xí)上我們也是誰不懂就給誰講解,直到弄懂。
我們?nèi)齻在一起總是那么快樂,感覺真是太好了!
一年級作文 篇10
我們一家人很有趣,下面我來給你們較少一下吧!
爺爺,是一只大“書蟲”,每天早上、下午和晚上爺爺多要看報(bào)紙,所以,爺爺是我們家知識最淵博的人。奶奶,是我們家最辛苦的人,每天早上,奶奶要幫我們一家人做早餐,等我沒吃完后,奶奶還要洗碗,洗碗完后,奶奶就要開始打掃衛(wèi)生,打掃衛(wèi)生完后,奶奶就要開始做中午飯了,下午,奶奶才可以休息一會,就要開始洗菜了,然后做晚飯,奶娘掙辛苦啊!媽媽、爸爸、小姨和姨夫,是典型的'“加班蟲”每天都很晚才回家。我和妹妹是“貪吃蟲”總在大人不注意時偷吃東西,嘻嘻,不過,大人多沒發(fā)現(xiàn)哦!
我們一家人有趣吧?
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