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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-07 10:59:37 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        八年級(jí)作文

        八年級(jí)作文 篇1

          擁抱是一個(gè)簡(jiǎn)單的禮節(jié),但它能給予人溫暖,賦予人力量,使人感到幸福。

          其實(shí),每一個(gè)人的家庭都是溫暖的,就像每一個(gè)擁抱,都能使人從心底感到幸福,只要你用心體會(huì)的話。

          在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日凌晨,我穿著兩件單薄的衣服,在大街上漫無(wú)目的地游蕩。天很冷,心更冷。

          “你考了這樣的破成績(jī)還想要我給你買(mǎi)手機(jī)?”這樣兇巴巴說(shuō)話的就是我的媽媽,“等下次成績(jī)進(jìn)步了再說(shuō)!”“可,你說(shuō)過(guò)期末考試考完就幫我買(mǎi)的呀,再說(shuō),”我底氣非常不足,話還沒(méi)說(shuō)完便又被打斷了!霸僬f(shuō)什么?就算你說(shuō)出一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)理由,我也不會(huì)給你買(mǎi)的!”面對(duì)媽媽無(wú)情的打斷,聽(tīng)到這樣堅(jiān)決的話,我的心仿佛墜入了熊熊燃燒的火海,怒火不能自已地從心頭噴發(fā)至全身每一個(gè)角落。我將手中攥緊的'成績(jī)單撕得粉碎,扔出窗外,任憑他們隨風(fēng)飄走。隨即,我便摔門(mén)而出。

          沒(méi)有被窩的夜晚極其漫長(zhǎng),大街上靜靜的,我不斷在一條條熟悉的街道上徘徊,心中不斷抱怨媽媽。我不知道她有沒(méi)有出來(lái)找我,但我內(nèi)心其實(shí)還是希望能與她在某個(gè)地方撞上,不過(guò)我也不會(huì)做出任何退縮的表現(xiàn)?伤矶疾灰(jiàn)蹤影,天空也從漆黑一片到微微泛起了魚(yú)肚白,就在我考慮要不要回去時(shí),背后伸出了一雙手,緊緊地?fù)ё×宋,這雙手干枯而又冰冷。她肯定是我媽媽,我本想回頭給她一個(gè)嘲諷的笑,便掙脫她的雙手。

          可當(dāng)我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽的樣子時(shí),手腳變得有些不聽(tīng)使喚,心也“咯噔”地痛了一下。她頭發(fā)凌亂,臉色如白紙一般蒼白,眼中血絲遍布,眼角還殘留著依稀可見(jiàn)的淚痕,穿著一件大棉襖卻全身都在顫抖,吞吞吐吐地對(duì)我說(shuō)道:“對(duì)不起,兒子,跟我回家,好嗎?”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,感覺(jué)有股暖流在心中涌動(dòng)。我也輕輕伸出雙手,抱住了媽媽。這種溫暖的擁抱似乎有很久很久不曾體會(huì)到了呢?!但它真的能使我感到無(wú)比溫暖,與幸福。

          潔白的天空中飄下了雪花,但我已經(jīng)不再感到寒冷了。

        八年級(jí)作文 篇2

          我們?cè)谏钪胁粩嗟某砷L(zhǎng),有時(shí)只是一個(gè)瞬間,以往的心結(jié)就會(huì)打開(kāi)。到那時(shí),或會(huì)悔恨交加,或會(huì)心花怒放……

          從我的弟弟出生起,我便常常與他“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”,認(rèn)為是他奪去了本屬于我的那一份寵愛(ài)。從此不在依偎著媽媽,我的親人。

          媽媽突然感冒了,而家中只留下了媽媽、弟弟和我。我不情不愿的去將弟弟喚起,幫他穿上衣服。當(dāng)我?guī)蛬寢屇煤昧怂,滿心以為會(huì)得到她的夸獎(jiǎng)時(shí),卻聽(tīng)得屋內(nèi)傳出一陣笑聲。鼻子似乎酸酸的,我放下了藥轉(zhuǎn)身就走,仿佛沒(méi)有聽(tīng)到身后那一聲聲的呼喚。

          當(dāng)我去媽媽的包中拿糖給弟弟吃時(shí),無(wú)意中看到了某張照片的一角。是弟弟么?我的心中冒起了酸泡泡。待我取出,卻看見(jiàn)了照片中媽媽與我同樣明媚溫暖的笑容。那一刻,認(rèn)為媽媽偏心時(shí)都不曾落下的淚,卻在無(wú)聲的流淌。我記起了媽媽無(wú)聲的關(guān)懷,想起了她曾經(jīng)眼底的落寞,憶起了媽媽對(duì)我的愛(ài)!原來(lái)媽媽的愛(ài),一直從未離開(kāi)。這一刻,我悔恨交加,悲喜交集,終身難忘。

          “慈母手中線,游子身上衣。”我雖然不是游子,卻也享受如此之愛(ài)。以前忘記的事情也在這一刻涌上了心頭。

          以前曾聽(tīng)老師講“天、地、君、親、師”是唯獨(dú)可以拜下的。以前聽(tīng)了,也就記下了,F(xiàn)在想起,天地不過(guò)給予了生存條件;君也只是掌管了國(guó)家大事;師則用心教書(shū)育人。而親者生我、養(yǎng)我、陪我、伴我、思我、念我,乃至親、至愛(ài)。

          我不知媽媽在背后是付出了多少,但媽媽的`辛勞卻一直都在。不知道是沒(méi)有看見(jiàn),還是刻意的去遺忘……

          讓我記住這一刻,這終身難忘的一刻。從此,為親者至親。我轉(zhuǎn)身抱住了媽媽和弟弟,媽媽雖不知為何,卻也淡淡的笑了。

          我將永遠(yuǎn)記住這一刻,它將在我的心中成為永恒,我的心結(jié)就此打開(kāi)。它也使我成長(zhǎng),愈加淡然。

        八年級(jí)作文 篇3

          這個(gè)題目奇怪吧!注意,電影還加了雙引號(hào)。更奇怪的是這個(gè)電影,只有三個(gè)演員。想知道吧!那就請(qǐng)看下面。

          20xx年2月12日,就在這一天,我妹妹,弟弟就演了一次電影。我和弟弟是男演員,妹妹是女演員,爸爸自然就是導(dǎo)演。好了人物都介紹好了,該介紹劇情了。

          我和妹妹,弟弟正在玩,奶奶突然對(duì)我們說(shuō):“來(lái),別玩了,幫我辦點(diǎn)兒正事。你們?nèi)ツ闳龐鹉莾,?wèn)問(wèn)她,初幾回娘家,就說(shuō)把咱家的羊皮捎到禹州賣(mài)了!卑职致(tīng)見(jiàn)了,對(duì)奶奶說(shuō):“小孩子們能把事情說(shuō)清楚嗎?先讓他們?cè)诩揖毦毎!蹦棠掏饬恕?/p>

          于是,爸爸就讓我們演一下。弟弟扮演我們的.三嬸,我和妹妹演自己。

          我演完,妹妹接著演了一遍。爺爺說(shuō),演得不太好。

          我和妹妹演了好幾遍,最后一次都演得不錯(cuò),弟弟也要演一次,這次我演三嬸。爸爸教了他一下,他還不會(huì)說(shuō),又教了,還說(shuō)不好。我們都在笑他,只有爸爸沒(méi)有笑,爸爸鼓勵(lì)他說(shuō):“飛翔演得神態(tài)很好。”

          這件事深刻的印在我的腦海里,因?yàn)樗憻捔宋覀冃置脦兹说哪懥亢涂诓牛鰪?qiáng)了我們的勇氣和信心

        八年級(jí)作文 篇4

          “漫畫(huà)作文的寫(xiě)作”這堂課的教學(xué)我們以學(xué)生喜歡的漫畫(huà)為話題,先讓學(xué)生明白什么是漫畫(huà),接著欣賞幾幅漫畫(huà),再介紹如何寫(xiě)漫畫(huà)作文,欣賞幾篇漫畫(huà)作文,最后讓學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的漫畫(huà)主題與家庭生活息息相關(guān),如:“寶寶快跳”,“如此孝心”,“相依為命”。

          教學(xué)中有描寫(xiě)祖父輩對(duì)孩子的親情和欣賞有描寫(xiě)傳承意義,以及長(zhǎng)輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的,以漫畫(huà)形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂(lè)趣的,總體來(lái)說(shuō)整個(gè)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了家庭生活的親情、責(zé)任、理解和孝心。使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,感悟家庭生活的繽紛世界,激起學(xué)生的想象和聯(lián)想,表達(dá)對(duì)家庭生活的熱愛(ài)。

          六年級(jí)學(xué)生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學(xué)生生活實(shí)際的,所以在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生有話可說(shuō),有情可抒,在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時(shí),學(xué)生對(duì)家庭生活的感受是經(jīng)驗(yàn)型的,是零碎的片段。通過(guò)《漫畫(huà)作文的寫(xiě)作》的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從感性到理性的飛躍,領(lǐng)悟到家庭生活的'本質(zhì)。

          在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,通過(guò)觀察、思考、討論、對(duì)話、寫(xiě)作幾個(gè)方面讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂實(shí)踐中來(lái),感受到漫畫(huà)的魅力、語(yǔ)言文字的魅力,進(jìn)一步走向課外閱讀,走向開(kāi)放的大語(yǔ)文教學(xué)的境界,讓學(xué)生在學(xué)習(xí),生活的過(guò)程中有所思,有所悟。

        八年級(jí)作文 篇5

          創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒,引導(dǎo)人們不斷前進(jìn),走向成功之路。

          翻開(kāi)人類歷史長(zhǎng)卷,有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧,他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),產(chǎn)生了新的研究思路,提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想,經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究,他終于成功了,從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?

          培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的`人,不過(guò)是拙劣的探索者”,這些“拙劣的探索者”的失敗,根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神?茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神,學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦,可謂是世界上讀書(shū)最多的人,他閱讀過(guò)的書(shū)籍不計(jì)其數(shù),可最終卻毫無(wú)建樹(shù),原因就在于他沒(méi)有將書(shū)籍只是加以創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>

          與之相反,偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上,大膽探索,對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn),正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神,他不斷深入工人群眾,調(diào)查研究,終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密,為了人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以,學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新,否則,即便讀萬(wàn)卷書(shū),也是徒勞無(wú)益的。

          學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中,立于不敗之地,成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!

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