三年級(jí)學(xué)生作文[集錦4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　一個(gè)周末，小老鼠一家到外面去散步，在路上，他們聽(tīng)到了暗道里幾只貓的談話(huà)，一只大花貓說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)呀，西邊的馬戲團(tuán)里有位老爺爺?shù)拿弊涌缮衿媪�。”“為什么說(shuō)很神奇呢?”“因?yàn)槟琼斆弊幽軐?shí)現(xiàn)你的愿望，你只要說(shuō)帽子呀，帽子，請(qǐng)給我一棟很大很大的房子吧!那帽子就能給你變一棟大房子呢�！�

　　小老鼠一家聽(tīng)到這個(gè)消息紛紛跑回家商量辦法。回到家后小老鼠好奇地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老爸老媽?zhuān)�如果我們有了那頂帽子你們想變什么�?”老鼠媽媽臭美地說(shuō)：“如果我有了那頂神奇的帽子，我要變出許多化妝品，讓我的`皮膚白白嫩嫩，美麗無(wú)比�！卑职终f(shuō)：“如果有了那頂神奇的帽子，我要變出許多美女老鼠陪著我，當(dāng)然我最?lèi)?ài)的還是鼠媽媽您了�！薄拔覀�?nèi)巳硕枷胗心琼斆弊樱�要不今晚就去偷�?”小老鼠提議道。

　　到了晚上，小老鼠一家悄悄溜進(jìn)老爺爺家，它們東找找，西翻翻，終于看到一張很高很高的桌子上就擺著那一頂神奇的帽子，爸爸媽媽因?yàn)檫@太高了，準(zhǔn)備放棄了。就在這時(shí)，小老鼠發(fā)現(xiàn)桌子旁邊擺著一顆桿子，他就順著桿子爬了上去，拿到帽子，又順著桿子滑下來(lái)。

　　回到家，大家都說(shuō)出了自己的愿望，忽然，帽子動(dòng)了動(dòng)，鼠媽媽有了化妝品，鼠爸爸有了許多美女老鼠，小老鼠有了許多玩具和零食，從此小老鼠一家過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　今天是4月4日，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日———清明節(jié)，它大約起始于周代，已經(jīng)有兩千五百多年的歷史。清明是一個(gè)非常重要的節(jié)氣，這一天，除了傳統(tǒng)的掃墓，紀(jì)念先人的活動(dòng)外，還有踏青、春游等一系列風(fēng)俗。

　　在這個(gè)節(jié)日中，既有祭掃先人生死別離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，真是個(gè)富有特色的節(jié)日，就在這一天，我們小記者團(tuán)全體師生在烈士公墓前，祭奠先烈。首先，我們脫帽，行注目禮、唱國(guó)歌，老師還給我們講述了清明節(jié)的由來(lái)，介紹了公墓的建造和結(jié)構(gòu)，接著，我們集體朗誦詩(shī)歌，“都說(shuō)這個(gè)節(jié)日的春色，非常濃稠；都說(shuō)……”公墓前回蕩著我們深情的`朗誦聲。接著，我們?yōu)橄攘覀儷I(xiàn)花，老師還帶我們?nèi)ヌで嗔四亍?/p>

　　這是一個(gè)綠色的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開(kāi)始的季節(jié)。我們堅(jiān)信，稚嫩的對(duì)岸肯定是豐滿(mǎn)的成熟；我們堅(jiān)信，青澀的前方無(wú)疑是飄香的豐收。牽著清明的手，我們情系九州，中華民族偉大復(fù)興的召喚，激勵(lì)著炎黃的骨肉。

　　讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，緬懷過(guò)去，展望未來(lái)，珍惜生命吧！

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　每一天，我都會(huì)抓緊一切空余時(shí)間打羽毛球，在放學(xué)的時(shí)候，在雙休日，連體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，你都可以看到我打羽毛球的身影。如果幾天不打羽毛球，我的`手就要“發(fā)癢”了。

　　當(dāng)然，每一次打羽毛球時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出剛開(kāi)始學(xué)羽毛球的情景。記得那次，我正在給爸爸展示我自學(xué)羽毛球的成果。我學(xué)著電視里的運(yùn)動(dòng)員把羽毛球拋在空中，縱身躍起，用力地把球往爸爸那兒打去�？墒牵�拍子還沒(méi)碰到球，球就已經(jīng)落在了地上。看著對(duì)面失望的爸爸，我既難過(guò)又奇怪，滿(mǎn)臉疑惑地想：運(yùn)動(dòng)員不也做這個(gè)動(dòng)作嗎？為什么我打不好呢？

　　爸爸走到我面前，接過(guò)我手中的球拍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每種運(yùn)動(dòng)都有它自身的特點(diǎn)與操作方法。在開(kāi)始任何一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)之前，都要耐心地向他人請(qǐng)教，虛心地接受訓(xùn)練。千萬(wàn)不要還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就去學(xué)跑……練好發(fā)球再說(shuō)！”爸爸說(shuō)完，便拿起了球拍。只見(jiàn)他身體往后傾斜，右手把球拍向后一揮，左手把球放在身體右前方。接著，他左手放開(kāi)球，右手球拍迅速打了上去。球好像被魔法控制了一樣，在空中劃出了一條美麗的弧線(xiàn)�！巴�！好厲害！原來(lái)學(xué)好一項(xiàng)本來(lái)要苦練基本功��！”我恍然大悟，便開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)發(fā)球：我學(xué)著爸爸的樣子一手拿住球拍，一手拿住球，緊接著左手一松，右手用力把球打了出去。不知練了多少時(shí)間，終于，我打出的球能像離鉉的箭一樣飛也似地沖了出去了，我歡呼雀躍！看著對(duì)面的爸爸，我發(fā)現(xiàn)他那嚴(yán)厲的臉上露出了笑容，讓我生出了許多溫暖， “千萬(wàn)不要還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就去學(xué)跑……練好發(fā)球再說(shuō)！”直到現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常回想起第一次打羽毛球給我的啟示，它讓我一生受用。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　今天，爸爸媽媽在包餃子，我在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“芃芃，你也長(zhǎng)大了，快來(lái)學(xué)學(xué)包餃子吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我滿(mǎn)不在乎的想：包餃子多簡(jiǎn)單呀，還用得著學(xué)嗎？

　　我拿起一張餃子皮，用筷子夾了一大團(tuán)餡，放在中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，把餃子捏合起來(lái)。我正要得意，低頭一看，不好，漏餡了！弄得我滿(mǎn)手粘呼呼的，我連忙又拿來(lái)一張餃子皮，把漏洞補(bǔ)了起來(lái)，就這樣，我用了兩張餃子皮，才湊合著包了一個(gè)餃子，往桌上一放。媽媽笑道：“餃子怎么像個(gè)‘丑小鴨’！”我仔細(xì)瞧瞧，的確包得“形體不佳”。

　　但是我并不灰心，而是鼓起勁，開(kāi)始包第二個(gè)。我吸取了上次的教訓(xùn)，這次只放了一點(diǎn)餡�？墒前�好一看，扁扁的躺在那里，怎么也站不住，真像嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”。再看看媽媽包得，又快又好，餃子擺放得整整齊齊，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，等待檢閱。和媽媽一比，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)手把手教我包第三個(gè)，又指導(dǎo)我包第四個(gè)，就這樣，我一個(gè)接一個(gè)地包下去，包得越來(lái)越好。媽媽見(jiàn)了，贊不絕口：“喲，這餃子又像‘白天鵝’了。”我一聽(tīng)，高興的`笑了。

　　今天的餃子吃起來(lái)特別香。這件事使我懂得了“看花容易繡花難”這句話(huà)的真正含義。

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