【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我們的老師帶來(lái)了幾只既美麗又可愛(ài)花瓷貓。
他們象一個(gè)個(gè)小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點(diǎn)褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什么。嘴不時(shí)地喵喵的叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的'架勢(shì)，正尋找機(jī)會(huì)把老鼠抓住。看，他兩只前爪在上，屁股撅得高高的，哇！好認(rèn)真的小貓！有的小貓望著天空，一只前爪抬的高高的，為什么呢？好像是天上的云在變，變了許多種，又變成了一條小魚(yú)，小貓可能要吃魚(yú)吧；有的小貓?jiān)谑焖瑑芍磺白Ψ旁谇懊娈?dāng)枕頭，尾巴盤(pán)在屁股下面，但是兩只耳朵卻豎了起來(lái)，應(yīng)該是聽(tīng)著老鼠的聲響吧；還有一只小貓，他想離開(kāi)卻依依不舍呢，可能是在小溪旁看見(jiàn)一條魚(yú)，想要吃魚(yú)，可是水流的很急，他無(wú)法下水，只好依依不舍地走了。
這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙，欣賞價(jià)值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對(duì)我挖掘現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的不平凡事情，起到了深刻地啟發(fā)效果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的`刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃的太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅熟透了，酸味還是有的，它太甜，吃起來(lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假的一天，天空晴朗，我和媽媽來(lái)到游樂(lè)園。
游樂(lè)園里熱鬧非凡，有的在玩激流勇進(jìn)，有的在玩瘋狂老鼠，有的'在勇探“十八層地獄”，有的在玩青蛙跳、碰碰車(chē)。我在那里轉(zhuǎn)了很久，最后選定了一個(gè)目標(biāo)“海盜船”，我和媽媽一點(diǎn)也不猶豫，立刻坐了上去，海盜船慢慢搖了起來(lái)，之后海盜船越搖越快，當(dāng)海盜船搖得飛快時(shí)，我的心怦怦直跳，好像人要從里面落下來(lái)，我和媽媽大叫起來(lái)說(shuō)：“快停下來(lái)，快停下來(lái)�。 比昼娺^(guò)去了，船最后停了下來(lái)，可我的心還在怦怦直跳，海盜船真恐怖。
過(guò)了一會(huì)，我又看見(jiàn)了一個(gè)好玩的游戲，激流勇進(jìn)。我立刻沖上去。車(chē)子慢慢開(kāi)動(dòng)起來(lái)，到了一個(gè)大坡，它慢慢開(kāi)了上去，到了一個(gè)最高點(diǎn)，一下子沖了下去，太恐怖了，車(chē)子到了一個(gè)山洞，到處都是恐怖的叫聲，又到了一的最高點(diǎn)，一下子沖了下去，很快地開(kāi)到了終點(diǎn)，游戲結(jié)束了。
游樂(lè)園真好玩，我依依不舍得離開(kāi)了游樂(lè)園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
六點(diǎn)半，可可橙準(zhǔn)時(shí)出了家門(mén)，朝學(xué)校走去。
沒(méi)走幾步，可可橙看見(jiàn)一位老奶奶跌倒了，她連忙跑過(guò)去，邊扶邊關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，摔疼了嗎？”奇跡就在這一刻發(fā)生了，只見(jiàn)老奶奶突然搖身一變，成了一位漂亮的大姑娘，她看著可可橙，溫柔地說(shuō)：“你叫可可橙吧？我叫蘭，來(lái)自魔法世界。我來(lái)這里就是想找一位有愛(ài)心的小女孩去魔法世界做客，你愿意去嗎？”可可橙被驚得目瞪口呆，不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。蘭笑容可掬地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在就出發(fā)。你把眼睛閉上吧�！笨煽沙裙怨缘亻]上了眼睛，只聽(tīng)得一陣疾風(fēng)從耳邊掃過(guò)，蘭帶著她飛起來(lái)了。飛翔的感覺(jué)真好！可可橙深深地陶醉了。
當(dāng)可可橙睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到了一個(gè)奇妙的世界。這里有大片大片的草地，每個(gè)人都認(rèn)真地讀著書(shū)。
可可橙納悶地問(wèn)：“咦？你們這兒也要讀書(shū)嗎？”
“那當(dāng)然啦。不過(guò)，我們讀的都是魔法書(shū)。魔法低的`人，只讀薄薄的書(shū)；魔法高的人，讀的書(shū)都又厚又難懂�！碧m耐心地回答道。
可可橙歪著腦袋，問(wèn)：“那蘭姐姐你呢？”
蘭笑了笑，摸著可可橙的頭說(shuō)：“我呀，現(xiàn)在是52級(jí)，算得上高級(jí)魔法師了�！�
“那么，你能教我魔法嗎？”
“當(dāng)然可以呀。你如果想學(xué)，我們明天正式開(kāi)始上課�！�
一提上課，可可橙猛地想起自己今天還沒(méi)去上學(xué)呢。呀！都8點(diǎn)多啦！可可橙急得跳了起來(lái)。“蘭姐姐，你趕快把我送回學(xué)校吧�！笨煽沙妊肭蟮�。
“你不打算學(xué)習(xí)魔法了嗎？這個(gè)機(jī)會(huì)可是只有一次�。 碧m姐姐鄭重地說(shuō)。
可可橙想到老師會(huì)追問(wèn)她遲到的事情，眼淚都快掉下來(lái)了。蘭只好把她送回了學(xué)校。第一節(jié)課馬上就要結(jié)束了，可可橙飛也似的朝教室跑去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我班有一對(duì)十分令人羨慕的雙胞胎，也是我的好朋友。她們無(wú)論走到哪兒，都會(huì)有許多人看著她們倆，還有許多人會(huì)問(wèn)道：“你們誰(shuí)是姐姐，誰(shuí)是妹妹？”當(dāng)然姐姐是蘇艾琳，妹妹是蘇美琳。
蘇艾琳很活潑，長(zhǎng)得有點(diǎn)像“假小子”，一雙明亮的小眼睛一眨一眨的.，皮膚是正宗黃色，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
蘇美琳有些斯文，眉清目秀，有一雙明亮的水葡萄眼睛，皮膚白白的。
她倆樣子雖然十分相像，穿戴一樣。在老師的眼里，她們是一樣的，沒(méi)有什么區(qū)別，可是我們知道蘇艾琳是妹妹，蘇美琳是姐姐。
她們什么都一樣。但愛(ài)好不同，蘇美琳愛(ài)畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)文成績(jī)，寫(xiě)字水平都比蘇艾琳強(qiáng)：蘇艾琳特別喜歡玩，只要一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴就恨不得馬上沖出教室去玩。
記得三年級(jí)上學(xué)期，李老師、劉老師很喜歡點(diǎn)人起來(lái)回答問(wèn)題，每次點(diǎn)蘇美琳，蘇艾琳都把她倆的名字叫反，弄得她倆哭笑不得。
這就是我的同學(xué)，一對(duì)雙胞胎，你們覺(jué)得她倆有趣嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
本班“怪味豆”名叫大王勝（因?yàn)楸景嘤袃蓚�(gè)王勝，老師便以大小區(qū)分）。提起他，可是故事多多，味道特別喲。
一天上午，空中突然掉下一個(gè)炸雷，像是要把教室劈開(kāi)了。大家都很害怕，大王勝卻不怕，他挺著胸脯說(shuō)：“我不怕風(fēng)，不怕雨，更不怕雷�！边@話好象被雷神聽(tīng)到了，立即扔下一串更響的雷，誰(shuí)知，剛響第一聲，此“英雄”就驚叫著向老師那跑去。大家一下子哄笑起來(lái)，把害怕都忘了。
那天的口語(yǔ)交際課，是學(xué)會(huì)贊美別人，老師問(wèn)：“如果你放學(xué)回家，勞動(dòng)了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤(pán)可口的菜，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？”老師話音剛落，一直神游的大王勝就高高舉起手臂，半個(gè)身子都快提起了。瞧那架勢(shì)，真是準(zhǔn)備一展風(fēng)采了。誰(shuí)料，他站起來(lái)說(shuō)的卻是：“媽媽?zhuān)バ菹�，這些菜我全包了。”大家一聽(tīng)，再也忍不住了，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。而此“喜劇大師”卻是一臉茫然狀。
還有一次，組長(zhǎng)查他的家庭作業(yè)，他嬉皮笑臉地說(shuō)：“本人一字不動(dòng)，二字不寫(xiě)�！闭f(shuō)完，那兩個(gè)“飛毛腿”就帶著他一溜煙地下了樓�？墒牵�(dāng)組長(zhǎng)向老師告狀，他卻又變戲法似的將家庭作業(yè)一字不少地捧了出來(lái)，弄得組長(zhǎng)又好氣又好笑。
怎么樣，這個(gè)“怪味豆”的`味道夠棒吧。雖然他成績(jī)不理想，老愛(ài)出洋相，但我還是挺喜歡他的，我想老師和同學(xué)們肯定也一樣。因?yàn)闆](méi)有他，我們不就少了許多開(kāi)懷大笑的機(jī)會(huì)了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我急急忙忙的趕到小徐家，是因?yàn)閷W(xué)校要我們看電影，我的爸爸媽媽又沒(méi)時(shí)間帶我去，我就跟小徐約好跟她一起去看電影。
“咚咚咚······”門(mén)打開(kāi)了，我禮貌的對(duì)阿姨說(shuō)了一聲阿姨好，阿姨笑著說(shuō)：“你怎么來(lái)這么早啊，他還沒(méi)起床呢，你先進(jìn)去看看吧�！蔽疫M(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)叔叔也在，也禮貌的說(shuō)了一聲叔叔好，叔叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。剛從睡床上起來(lái)的小徐迷迷糊糊的說(shuō)：“小胡，你來(lái)了。”小徐不慌不忙的穿上衣服，不慌不忙的洗漱和梳頭。叔叔卻里里外外的'跑，又是幫小徐收拾行李，又是做早餐。餐桌上放著一個(gè)蛋糕，小徐說(shuō)這個(gè)蛋糕原本是愛(ài)心形狀的，可被切成一個(gè)像花邊圖了，小徐還說(shuō)這個(gè)蛋糕是她給他媽媽做的因?yàn)樽蛱焓撬龐寢屔�。小徐邊說(shuō)邊吃的把早餐吃完了，我們坐上小徐爸爸的車(chē)，出發(fā)了。
小徐爸爸把我們送到離電影院不遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樾⌒斓陌职忠D書(shū)館看書(shū)。這次去電影院比以往有趣多了，幫我們指路的竟然是中學(xué)生，禮品也變得奇妙了，是一個(gè)雪花樣的吊墜，真漂亮。電影真好看，主要講了波魯魯為了完成自己的冠軍夢(mèng)想，進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，參加雪橇大賽，并突破了對(duì)手狡猾的犯規(guī)行為，一舉拿下冠軍的勵(lì)志故事。
波魯魯?shù)墓适赂腥玖宋覀�，讓我們受益匪淺，也讓我們相信了堅(jiān)守實(shí)力與正義是我們都必須擁有的美好品質(zhì)。
走出電影院，我們依舊在感嘆著波魯魯?shù)挠赂�。沒(méi)想到去圖書(shū)館的叔叔已經(jīng)趕到了這里并帶我們?nèi)コ粤宋顼垺?/p>
美好的一天，總是這么短暫。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
天天一覺(jué)醒來(lái)，便感覺(jué)有什么不對(duì)勁，跑到鏡子前一看，眼前的情況差點(diǎn)把天天嚇暈，鏡子里是個(gè)沒(méi)鼻子的天天！
天天有些不相信，又下意識(shí)地摸了摸鼻子的地方，那真的是空空如也！ 天天急了，趕緊跑進(jìn)客廳，驚恐地大叫，：“媽媽?zhuān)摇业谋亲幽�？�?可天天一看到媽媽愁眉苦臉的樣子，又是一愣：媽媽的鼻子也沒(méi)了！
天天終于“哇”地一聲哭了起來(lái)，她無(wú)助地站到窗邊。只見(jiàn)外面一片灰蒙蒙的景象，汽車(chē)排成了隊(duì)，排氣管的灰色氣體爭(zhēng)先恐后地往天上鉆。幾百座廠房正“轟隆轟隆”地工作著，排出的白色氣體似一條條騰云駕霧的龍�？沙酥�，竟沒(méi)有一棵綠色的植物。
看到窗外死氣沉沉的樣子，天天終于知道鼻子為什么要逃走 ，它們是受不了空氣的污染，這才離開(kāi)的'！
此刻，鼻子們?cè)缫训搅俗匀槐Ｗo(hù)區(qū)，他們深呼吸的深呼吸，活動(dòng)筋骨的活動(dòng)筋骨，洗澡的洗澡，忙得不亦樂(lè)乎呢！
“清理”完城市里的污濁，鼻子們聚集在了一起。
一個(gè)鼻子說(shuō)：“人類(lèi)太可惡了，為了追求利益，不斷地建造工場(chǎng)。幸虧我們鼻子家族逃出來(lái)了，要不然我們就都要被被熏死了！”
“聽(tīng)說(shuō)我們出逃的那塊地就要搞大石化，這種掠奪式的發(fā)展模式終究會(huì)使我們身體家族要四分五裂。估計(jì)接下來(lái)眼睛、耳朵也要集體大逃亡�！绷硪粋�(gè)鼻子傷心地說(shuō)。
“那我們就不回去了，好好讓他們反省反��！我們收拾一下，等著迎接其他的身體家族。”又一個(gè)鼻子說(shuō)。
這個(gè)決定遭到了所有鼻子的同意，他們一致決定：永遠(yuǎn)不回到城市里了，除非人類(lèi)醒悟！
這之后，天天，包括其他人都沒(méi)有鼻子了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。老師在黑板上重重寫(xiě)下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。
“機(jī)會(huì)難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫(xiě)作要求之后，老師問(wèn)我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎？”
“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來(lái)，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀�。煌瑫r(shí)也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個(gè)決定：寫(xiě)！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意，以至于一時(shí)無(wú)法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時(shí)候，一旁的爸爸見(jiàn)我嘴里念念叨叨，說(shuō)道：“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
決定：
�。�1）作為動(dòng)詞解釋?zhuān)簩?duì)如何行動(dòng)做出主張；
（2）作為名詞解釋?zhuān)簺Q定的事項(xiàng)；
（3）動(dòng)詞：某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；
對(duì)于詞典給出的這三種解釋?zhuān)@而易見(jiàn)“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái)，是啊，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的.決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開(kāi)懷；錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí)，一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”！。由此可見(jiàn)，一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
上一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”我方“傷亡慘重”，我腿上被叮出的六個(gè)大包包，敵方卻高興的吃了一頓“鮮血宴”，士氣大漲。目前比分1:1。夜幕下，又一場(chǎng)戰(zhàn)斗即將開(kāi)始。
在睡前，我用了阿姨給我準(zhǔn)備的升級(jí)版武器“B2維生素”液。我剛?cè)胨�，蚊子就繼續(xù)采用了“超聲波”戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)道：“哪個(gè)傻瓜用了B2維生素，味兒還蠻好聞的'�！闭f(shuō)著，就啟動(dòng)了“飛行模式”朝我飛來(lái)，幸好我被它的“超聲波”戰(zhàn)術(shù)驚醒了，馬上給它了一個(gè)“無(wú)敵旋風(fēng)掌”，可惜我不是“貓頭鷹”，在黑暗中啥也看不見(jiàn)，幾次都撲了空。我憤怒至極，隨手就拿起旁邊的“寶寶金水”，朝附近一陣狂噴，殲滅了蚊子的根據(jù)地，蚊子受不了寶寶金水的氣味，只得暫時(shí)退兵，逃回大本營(yíng)。
后半夜，等花露水的味道消散后，蚊子又氣勢(shì)洶洶的攻擊我方“營(yíng)寨”，想打我個(gè)措手不及，可我早有防備，用了“連環(huán)巴掌”和“啪啪亂擊”這兩招，這下蚊子可抵擋不住了，想跑也跑不掉，我一擊就讓蚊子一命嗚呼了。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我既以2:1的優(yōu)勢(shì)完勝了蚊子，又消滅了蚊子的士氣，在“人蚊大戰(zhàn)”中，取得了暫時(shí)性的勝利，為第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)!
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