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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-29 14:44:35 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)作文通用【5篇】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)四年級(jí)作文通用【5篇】

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          父母的愛就是一件外套,給予你溫暖;父母的愛就是一把雨傘,為你擋風(fēng)遮雨;父母的愛就是一個(gè)眼神,一個(gè)充滿關(guān)愛的眼神,雖不起眼,卻讓你無法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的故事,一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……

          印象中,媽媽的愛就是細(xì)膩的,溫馨的。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,我穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去了。上課時(shí),一股股寒風(fēng)襲擊著我,我冷得瑟瑟發(fā)抖,不停地打噴嚏,流鼻涕,根本無法專心聽講。這時(shí),聽見老師點(diǎn)了我的名:“張丁懿!蔽倚睦镆徽穑耗痪褪巧险n開小差,被老師發(fā)現(xiàn)了?只聽老師頓了頓說,“你媽媽給你送外套來了!蔽翼樦翱谕ィ匆妺寢屇弥患馓,眼中充滿了焦急。我在全班同學(xué)羨慕的.目光中走了出去,媽媽連忙給我披上外套,她心疼地說:“穿這么少,會(huì)感冒的,下次注意了!蔽掖┥贤馓,頓時(shí)溫暖了許多,臉上也漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)。我真誠(chéng)地在心里對(duì)媽媽說:媽媽,謝謝您,謝謝您……

          印象中,爸爸的愛就是偉大的。一個(gè)晴朗的下午,陽光溫暖地烘照著大地,不料,天公作怪,無情地把太陽趕走了,在雷公電母的唱和下,大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)了,帶了傘的同學(xué)快步回家了,沒帶傘的部分同學(xué)也都由家長(zhǎng)陸續(xù)接走了,剩下我和幾個(gè)同學(xué)在孤零零地等著。我心想:媽媽出差了,爸爸去開會(huì)了,不可能來接我,只能等雨停了再回家。這時(shí),我看見了一個(gè)熟悉的身影,沒錯(cuò),就是爸爸!真的就是爸爸!我驚喜極了。爸爸快步向我走來:“讓你久等了吧,快回家吧!蔽液桶职止餐瑩沃话褌悖斨L(fēng)雨,艱難地走著。無意間,我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪,越挪越過,大半部分都遮著我,爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時(shí),我感覺一股溫暖涌動(dòng)在心中,兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……

          模糊間,我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面:當(dāng)我在深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí),媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶;當(dāng)我因?yàn)橥嫠M浟嘶丶視r(shí),媽媽著急地四處找我;當(dāng)我面臨考試時(shí),總聽見爸爸耐心的輔導(dǎo),媽媽真摯的鼓勵(lì);當(dāng)我……

          暖和的外套,擋風(fēng)遮雨的雨傘,溫馨的眼神……這些充滿著故事,充滿著愛的記憶,叫我怎能忘懷?

          父母的感想:看到女兒一天天長(zhǎng)大,一天天懂事,我們感到好欣慰。希望她能在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)更多的愛,并懂得感激這份愛,回報(bào)這份愛。人生道路中,我們會(huì)一直陪伴著你,加油!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          這天下午我和大舅去游樂園玩,這個(gè)游樂園真大啊。還有廣場(chǎng)呢!大舅買了五張票,進(jìn)去之后,我看到這個(gè)游樂項(xiàng)目叫林中飛鼠,大舅付了管理員一張門票,告訴我能夠上去了。我便爬上了老鼠型過山車,我系好安全帶之后,機(jī)器便開始動(dòng)起來,先慢慢的,之后越轉(zhuǎn)越快,好象要我把我甩出去似的,等我回到地面上,我人走的遙遙晃晃,像一只鴨子在走路。

          接下來就是我的最愛‘碰碰車’。我還沒有清醒過來。坐在車?yán)锩胬鲜墙o人撞,這下把我惹生氣了。我就開始瘋狂亂撞,讓我覺得很開心,沒玩一會(huì)時(shí)間就到了,我才戀戀不舍的下了碰碰車,向最后一個(gè)目標(biāo)“急流勇進(jìn)”出發(fā)!好象“急流勇進(jìn)”好久沒人玩了,這下好了,也不用去搶位置,我選了一個(gè)綠色的快艇。坐了上去,機(jī)器開始動(dòng)了起來。慢慢的.行駛,不一會(huì)就行駛到了上坡路,到了頂部。一下子沖了下來。弄的我們的衣服都濕了,下了坡以后,之后向第2段坡行駛?焱У搅说2段坡的頂部以后。因?yàn)檫@個(gè)坡比上一個(gè)坡要高。所以沖勁更大了。所以我們這次真正的變成了落湯雞了!下了快艇后。大舅說:時(shí)間不早了,該回家吃飯了。我只好依依不舍的離開了游樂園,我決定下次也帶媽媽來親身感受下樂趣。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          1700、1800、1900,成交!猜猜我們?cè)诟陕,哈哈,?jìng)拍唄!

          今天這個(gè)競(jìng)拍,讓我既高興又失望,先來說說高興的事吧!

          價(jià)格最高的是一個(gè)飲水機(jī),它的價(jià)值非常的高,300多分呢!不過,再貴的東西也有它的.主人,它的主人就是——潘芝琳。哈哈,可愛的飲水機(jī),,你的主人嘍!我拍到了一張兌獎(jiǎng)券,可別小看它哦!她可以讓爸爸、媽媽給你買100元以下的東西。可好了,當(dāng)我得到著張兌獎(jiǎng)券時(shí),我愛惜地摸著摸著、還聞了聞它,再把它放到我的筆袋里,接著,又開始拍賣了。

          哇,海洋貼紙,太可愛了,我飛速地站了起來,可是,好事并不長(zhǎng)久,我的學(xué)分只剩下600分了。唉!只好悲慘地坐下、心都快碎了,還拍了鑰匙扣,就一個(gè)鑰匙扣都能拍1100分,太牛了!

          當(dāng)拍到文具袋的時(shí)候,這一幕太恐怖了,我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢說了,不過我還是講一下吧,黃博當(dāng)在講話,突然鐘校長(zhǎng)飛速地跑過去,打了他一下,啊,我好怕怕呀!還是不說了,拍賣會(huì)就這樣了,拜拜!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          我們樓下鄰居家的陽臺(tái)上種著各種各樣的植物,像一個(gè)小花園一樣。

          春天,陽臺(tái)上開著紫玉蘭,它們?nèi)矶际亲仙?,好像披了一條紫色的大袍子一樣。在陽光中,紫玉蘭 靜靜地站著,一陣微風(fēng),它就翩翩起舞。粉紅的桃花像是一位姑娘站著,看上去好像在對(duì)我們微笑。

          夏天,鳳仙花身穿一條紫紅色的裙子,站在微風(fēng)中跳舞。蜜蜂飛過來,好像在和她說著悄悄話。在陽光中,鳳仙花就象一位高貴的公主。紅紅的石榴花散發(fā)出淡淡的清香。

          秋天,那棵桂花樹開花了,散發(fā)出濃濃的香味,我們一打開窗香味就撲鼻而來。石榴樹上已掛著一個(gè)個(gè)小石榴,看上去它們好象在對(duì)我們微笑。

          冬天,幾棵小松樹依然翠綠。臘梅花在寒風(fēng)中傲然開放,在白雪的襯托下露出黃色的小臉,顯得更加鮮艷醒目。

          鄰居家的小花園可真漂亮,我們一年四季都能欣賞到美景,我們真得感謝他們!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

          我喜歡烹飪高手媽媽,我喜歡游戲高手爸爸,可我最喜歡,大忽悠趙老師。-事情的經(jīng)過是這樣的:下午三節(jié)作文課,第一節(jié)一上課,老師宣布我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。1、學(xué)習(xí)一篇神話故事,2、寫一篇作文。老師宣布完第一項(xiàng)的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)身子一震坐的非常直,但是,第二項(xiàng)的時(shí)候,全班身子一縮,啊!不會(huì)吧又寫作文啊?

          老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說:“那如果你們說出十個(gè)不寫作業(yè)的理由,我們就可以不寫作文!蓖瑢W(xué)們一聽紛紛興奮起來,十個(gè)?那還不簡(jiǎn)單!

          陳思語說:“沒有新穎的題材,絞盡腦汁,腦細(xì)胞死翹翹了!眴堂鳚烧f:“我媽媽每次都說我作文寫的是個(gè)屁!太傷心!"金洞宇說:"每次寫的不好。就會(huì)被老師冷酷撕掉,浪費(fèi)紙張,實(shí)在不夠環(huán)保!”

          七嘴八舌,全班同學(xué)拼死拼活終于說夠了十個(gè)不想寫作文的理由,趙老師無奈的'說:“那好吧,今天我們不寫作文,離下課還有十五分鐘你們就把這節(jié)課的收獲寫個(gè)總結(jié)吧,誰寫完誰下課!

          好吧。把剛才大家的發(fā)言記錄下來就OK了。大家一個(gè)個(gè)奮筆疾書,爭(zhēng)取早點(diǎn)下課,誰知,下課時(shí),“多嘴婆”李俊言跑到老師跟前說:“老師我覺得你這還是在忽悠我們寫作文,這樣吧老師,如果你能一下子說出應(yīng)該寫作文的十個(gè)理由,我們就答應(yīng)你今天寫作文!

          結(jié)果,能言善辯的趙老師掰著手指,直接一口氣說出了十個(gè)理由,還說他還能再說幾個(gè)。唉!君子一言,駟馬難追,我們不能當(dāng)小人,只好再寫一篇作文了。

          一個(gè)下午本來是不想寫作文的,卻又一下子被趙老師忽悠寫了兩篇作文。你說我喜歡這個(gè)大忽悠一趙老師。是不是名副其實(shí)呢?

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