二年級描寫景的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的二年級描寫景的作文3篇，希望對大家有所幫助。

二年級描寫景的作文 篇1

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一夜，又飄飄灑灑的落了一天。到處被裝飾一新，處處那么潔凈、柔美。

　　雪依舊下個(gè)不停，雪花越下越小，只見密密麻麻的小雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無數(shù)條蠶在吃桑葉似的。但有的小雪花卻不愿意落地，一會兒來個(gè)”倒栽蔥“，一會 兒又像飛機(jī)一樣直沖天空。

　　漸漸地，小雪花的姐妹多了起來，她們推推搡搡，擠擠挨挨，肩并肩，手拉手，像一同去趕集似的，擁報(bào)大地。雪花們玩耍著，嬉戲著，親熱著哩！

　　路上變得雪白的，軟和的，像鋪上了厚厚的羊毛毯似的。最引人注目的是雪地上那一排排踩出的彎彎曲曲的腳印。 時(shí)而扭扭曲曲，時(shí)而凸凹不平，時(shí)而大小一致……

　　我來到校園里，有的同學(xué)打雪仗，有的同學(xué)滾雪球、堆雪人。你瞧，那雪人的樣子：鐵水桶做的'帽子，黑煤球做的眼睛，胡蘿卜做的鼻子，紅山楂做的嘴，誰看了都會笑的了彎了腰！

　　啊，神奇的小雪花……

二年級描寫景的作文 篇2

　　金湖中學(xué)新校區(qū)有一片美麗的竹林，它位于校園的西南角。

　　竹林四季常青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竹子密密麻麻的簇?fù)碓谝黄�，像一座綠色的宮殿，在藍(lán)天白云地映襯下，顯得更加生機(jī)勃勃。

　　走近一看，竹子們手挽手、肩并肩，枝條交錯(cuò)、葉葉相蓋，微風(fēng)吹過，它們便婆娑起舞，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的'聲響，像春蠶咀嚼桑葉，又像一首小夜曲。

　　走進(jìn)竹林，漫步在林間鋪滿落葉的小路上，像在綠霧里穿行，又好像踩在地毯上，軟綿綿的，舒服極了。

　　新金中的竹林真美啊！

二年級描寫景的作文 篇3

　　一年里有生機(jī)勃勃的春天，驕陽似火的夏天，果實(shí)累累的秋天，還有銀裝素裹的冬天，而我最喜歡的'就是有雪的冬天了。

　　不知不覺中，又到了冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，不一會，鵝毛般的大雪邊從天上飄落下來，我伸出雙手，接住幾片雪花，眨眼間就化成了雪水，讓人愛不釋手。

　　“打雪仗了！”我立刻加入了打雪仗的隊(duì)伍，雖然在手觸到雪的一瞬間，冰到了心間，但又在發(fā)射的一剎那，感到激動，多好玩呀。

　　不一會兒，雪停了，這時(shí)的美景才是最漂亮的，整個(gè)大地就像蓋上了一床厚厚的白棉被，路旁的樹上仿佛掛滿了水晶，發(fā)出耀眼的光芒，一陣風(fēng)吹過，樹上的積雪散落下來，真美！

　　這時(shí)，夕陽紅公園小山上的積雪已經(jīng)厚厚的一層了，有的人在上面畫畫，有的人在上面踩出一串串腳印，還有人在上面滑雪，緩緩飄落的雪花就像一個(gè)神奇的板檫，又把那些痕跡檫的無影無終。

　　我愛冬季，我愛雪，更愛雪后的風(fēng)景。

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