六年級(jí)作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“好累！”“好累！”這是誰在抱怨呢？
我們一家三口正在爬山，大家一步一步向前，累了便停下腳步喝一口帶過來的最后水源——半瓶礦泉水。很快，礦泉水只剩下幾毫升了，而我們連這座山的一半還沒有爬到。
到了一座亭子，我們便坐下休息，雖然很渴，但誰也沒有動(dòng)僅剩的一點(diǎn)水。腳底下似乎有泉水涌動(dòng)的聲音，我也只能望“泉”止渴。驕陽似火，熱浪灼人，太陽把它的光照耀得越來越亮，像把利劍刺入大地，將水分蒸發(fā)到藍(lán)天，成為白云，我越來越渴。大家決定就在這里把唯一的水源解決了，我們把礦泉水瓶推來推去，最后爸爸、媽媽把瓶子推給了我，我一口喝掉了一半“爸爸、媽媽，你們真的不渴？”父母不約而同：“沒事，我們不渴�！�
忽然，下起了山雨。雨打在臺(tái)階上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，小草也跳起了舞蹈，仿佛在應(yīng)和這一首曲子。我們遇上了美麗的山雨，又高興又擔(dān)憂，高興的是可以欣賞雨中別有一番味道的山景，擔(dān)憂的`是接下來的路將無比濕滑。
山雨漸收，我們又一路向上，爬到了一面靠山一面靠水的羊腸小路，靠山的一面泉水潺潺而流，爸爸看了看我和媽媽，說：“我去接水吧�！鄙絼�(shì)很陡，而且剛下過雨，泥地濕滑，沒有支撐物是很難站立的。我和媽媽連忙勸阻：“沒事，沒事，我們一點(diǎn)也不渴�！钡闪训淖齑酵嘎读宋覀兊闹e言，爸爸摸了摸我的頭：“我很快就回來，不就是一座小丘而已�！�
他順著陡峭的小丘爬上去，左手抓住一棵小樹，右手按在一塊石頭上，左腳踏上一棵大樹的跟，像攀巖一般向上爬。忽然，爸滑了一下從小丘上掉了下來，幸好及時(shí)他抓住了一棵小樹，才沒有摔倒，小樹搖了幾下，差一點(diǎn)折了腰。“沒事吧？”我沖上去，幫爸爸下來。爸爸擦了擦泥，又向上攀。
在無數(shù)次滑倒后，爸爸終于到了泉眼，太陽也收起了它那灼熱的光芒，天地間多了一份清涼。爸爸把瓶子放在泉眼上，“咕嚕，咕�！保繚u漸滿了。小心翼翼地，爸爸從小丘上慢慢下來。
我拿著水瓶仰面朝天喝了起來，終于，我干渴的喉嚨得到了滋潤(rùn)，爸爸欣慰地看著我，臉上露出疼愛的笑容。
沒有一次，爸爸的身影在我的心中那么高大過，那一天，他為我接水的身影久遠(yuǎn)在我心中。
六年級(jí)作文 篇2
不知是哪只瞌睡蟲飛進(jìn)我的體內(nèi)，害得我天天打哈欠。太陽見到我這只小懶蟲，不由搖了搖頭，催鬧鐘把我叫醒。我每走一步都膽戰(zhàn)心驚，害怕試卷從天而降。還好，老師只顧講著新課《報(bào)紙的故事》，根本沒心思題考試的`事情。終于，語文課像個(gè)可憐的老太太緩緩地走向下課。數(shù)學(xué)課上，老師講了一大堆公式，我頓覺腦袋大了十倍。老師剛喊下課，我們一群男同胞便迫不及待地拿著戰(zhàn)斗武器——乒乓球拍、乒乓球直沖“戰(zhàn)場(chǎng)”乒乓球桌小學(xué)生作文，準(zhǔn)備一拼論高下。不料，半路殺出了個(gè)攔路虎，體育老師皮笑肉不笑地?fù)踉诎肼�。眾人頓覺沒好日子過。果然不出我所料，體育老師語重心長(zhǎng)地說：“我知道生命在于運(yùn)動(dòng)，但這節(jié)課有更重要的任務(wù)，所以會(huì)占用一點(diǎn)時(shí)間，我們還是練習(xí)廣播體操吧�！边@下連白癡都知道，這節(jié)課泡湯了。大家識(shí)趣地把乒乓球拍放在一旁�！疤�、踢腳、仰頭、揮手……”。天啊，這是什么廣播體操，這分明是行刑嗎！我情愿下十八層地獄，也不愿在這兒受苦受累。等‘自由活動(dòng)’這幾個(gè)字從老師的玉口中蹦出時(shí)，下課鐘早就響了好幾分鐘。
下午時(shí)分，語文老師似乎因?yàn)槲覀兛嫉哪窃撍赖某煽?jī)而火冒三丈。把我們所有人罵地狗血淋頭，還大聲恐嚇，說我們就會(huì)倒霉透頂。完了，明天死定了。這次做課堂作業(yè)時(shí)，教室里鴉雀無聲，生怕一出聲就被老師逮了個(gè)正著，或是直接把試卷分下來。我把自己想象成日本忍者，熬過一分一秒。數(shù)學(xué)老師居然那么有興致，講課講一半玩起貼鼻子游戲，借此講完課程。到了心健課，我們正可憐巴巴地等著老師讓我們自習(xí)。語文老師的出現(xiàn)擊毀了我的精神支柱，這節(jié)課又泡湯了。老師默不作聲地把作文本分下去，大家都心知肚明，要互相寫評(píng)語了。我拿到的又是進(jìn)勇的“大作”，這份錯(cuò)字連篇的作文令我開懷大笑，給他的評(píng)語理所當(dāng)然十分糟糕。下課鈴又響了，我真想大叫：“我好煩�！�
六年級(jí)作文 篇3
我的朋友有很多，有幼兒園的，有小學(xué)的，朋友不計(jì)其數(shù)。但其中，她算是我的朋友但又不是。為什么不是呢？那是因?yàn)槟谴危腻e(cuò)令我永遠(yuǎn)無法原諒她。
那一次，市里有個(gè)征文比賽。老師選了幾個(gè)作文好的人參賽，我和我的那個(gè)“朋友”也包括在內(nèi)。那時(shí)我們都很高興，因?yàn)槲覀兪欠浅Ｒ玫呐笥眩裁词露家黄鹱�，有什么好的也一起分享。那次，我�?zhǔn)備寫一首詩(shī)，她也準(zhǔn)備寫。老師說，可以后天交稿。我聽了，準(zhǔn)備寫三首。我第一時(shí)間就把這件事告訴了她，她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第二天，我修改。第三天，就要交稿了。早讀時(shí)，趁老師還沒來，我拿出稿子，想再修改一遍。這時(shí)，她走了過來，笑著對(duì)我說：“你的詩(shī)寫好了嗎？”
"好了呀！你的呢？“我拿著稿子回答她�！昂昧�！你給我看看你的詩(shī)吧。我不會(huì)抄襲你的！“她伸出手對(duì)我說。我猶豫不決，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。不給她吧，又怕她不跟我做朋友。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她。她一蹦一跳地走到座位上去讀了。我也在座位上讀起書來。忽然，我聽到“撕拉”一聲，我把頭轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)沒什么東西，就也沒管。繼續(xù)讀起書來。她讀完詩(shī)就把它塞進(jìn)我的抽屜。
老師來了，她叫我們交稿。我就想把三首全交上去，但時(shí)間太緊了，老師又在催，我慌慌張張就隨便死了一首，把它交上去。課后，老師把我們寫作文的幾個(gè)人全叫上講臺(tái)，問我們，這是不是你們自己寫的？我們?nèi)键c(diǎn)頭說是。我的目光掃視著講臺(tái)上的作文，突然看見一首詩(shī)的開頭很像我寫的。我看了名字原來是我的“朋友”。我想看下面的是不是我寫的是，一個(gè)同學(xué)要我?guī)兔�，我來不及看下面，就走開了。第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)我的第一首詩(shī)的原稿不見了，我找呀找，還是找不到，忽然就想起早讀時(shí)的那“撕拉”一聲。不會(huì)是她拿的吧。這時(shí)，老師來了，老師對(duì)我們說，她選的是我的“朋友“。我為她鼓掌，但心里想的全是詩(shī)的事，她會(huì)不會(huì)是抄襲我的呢？
放學(xué)后，在好奇心的驅(qū)使下，我來到教室，想讓老師讓我看看她的.作文。老師欣然答應(yīng)了，她以為我是來看我的“朋友”的作文為什么入選的，實(shí)際上，并不是這樣。老師帶著我來到教導(dǎo)處，翻開她寫的詩(shī)。當(dāng)我看完了她詩(shī)后發(fā)現(xiàn)，她的詩(shī)只差了我的詩(shī)的最后一段。我控制不住我的眼淚，眼淚稀里嘩啦地就流下來。我捂住嘴，極力意志哭聲，飛奔出教導(dǎo)處。我跑到一個(gè)偏僻的角落，慢慢蹲下，哭出了聲。腦海里，不停播放著我與她一起分享，一起玩……最后我選擇了原諒她。
下午，我對(duì)她說：”我第一首詩(shī)不見了，你看見了嗎？“她思慮片刻說：”我拿你的稿子時(shí)，看見一張快掉了，就也沒太在意。然會(huì)放學(xué)后，我看見垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩(shī)。不過，已經(jīng)倒掉了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二節(jié)課下，我看見她把一張紙撕的七零八落，扔在了垃圾桶。等她走了，我連忙走到垃圾桶旁，把垃圾撿起。天啊！是我的第一首詩(shī)！這時(shí)，我的心似乎像裂開一樣痛。
在這里，我想對(duì)她說：”你還是我朋友嗎？“
六年級(jí)作文 篇4
有人愛華貴牡丹，有人愛千姿百態(tài)的菊花，還有人愛十里飄香的桂花，而我卻愛那四季常祿的仙人
球。我愛它不僅是因?yàn)樗猛敬�，而更重要的是它有頑強(qiáng)的生命力。
仙人球的身體像個(gè)翡翠球，又像一只可愛的`小刺猬，它全身布滿了像鋼針一樣的刺。你可不要小瞧這些針，這些針是
自衛(wèi)和還擊用的。不信你去試試看，扎一下痛不痛。
春天來了，萬物復(fù)蘇，大仙人球身旁又長(zhǎng)出了許多小仙人球，它們就像一家人團(tuán)聚在一起，不從分離。初夏來臨了，
仙人球身上暴露出一朵朵美麗的少女穿著雪白的連衣裙，是那么娜娜多姿，同時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。
去年的一個(gè)夜晚，我沒有蓋好被子而感冒了，媽媽買了許多藥，但一點(diǎn)藥效也沒有，她心急如焚，爸爸突然拿起報(bào)
紙對(duì)我說；報(bào)紙上說仙人球可制感冒，媽媽立刻到陽臺(tái)上剪下了一小顆仙人球，照?qǐng)?bào)紙上說的方法煮著吃就可以了，不
一會(huì)，媽媽就端來了碗散發(fā)方香的湯給我喝，說怪真怪，喝了藥，過了幾小時(shí)，病竟然好了。
記得有一次，還是去年的冬天，我忘記把仙人球般進(jìn)來，一覺醒來，我想；這下完了，我養(yǎng)了大半年的仙人球要被
凍死了，可我走到陽臺(tái)，只見仙人球在大雪中傲霜斗雪，在大雪中挺立著。
仙人球不畏嚴(yán)寒酷暑，默默為人們送去祿色和芳香，我要像它一樣，頑強(qiáng)地生活，默默地為人們奉獻(xiàn)出一切。
六年級(jí)作文 篇5
每天上學(xué)途中，我走過那個(gè)路口時(shí)，總會(huì)看見一個(gè)穿著破爛的老頭蹲在垃圾堆旁，用鉤子一點(diǎn)一點(diǎn)地往外掏垃圾。每次遇見他，我都會(huì)捂著鼻子繞開走，一個(gè)塑料品也就2毛錢，這老頭真是個(gè)“財(cái)迷�！�
那天下午，我正在家寫作業(yè)，耳邊傳來一陣門鈴聲。開門一看，原來是那個(gè)臟兮兮的“財(cái)迷”老頭兒。
“你家姓陳嗎？”他喃喃地問。
“不姓陳�！蔽也荒蜔┑卣f道。正要關(guān)門時(shí)，媽媽聞聲從里屋出來了。
還沒等媽媽開口，那老頭又問：“你們家姓陳嗎？”
媽媽應(yīng)聲回答：“孩子他外公姓陳�！�
“這就對(duì)了�！蹦莻�(gè)老頭長(zhǎng)吁了一口氣。
只見老頭從大衣里掏出一個(gè)紙包遞給媽媽：“這是你家的吧？”
媽媽接過紙包打開一看，里面赫然躺著一張存折，還有一摞百元的`鈔票。媽媽一臉愕然：“孩子他外公病了，從沒提起過這事兒，真是的，我怎么把它扔了��！”說著從包里抽出幾張鈔票，感激地說：“老師傅，這錢您拿著吧，就當(dāng)是謝禮了，真是萬分感謝�。 �
老頭兒連連擺手，神情嚴(yán)肅地說：“我怎么能要你的錢呢，你別看我穿得破舊，這錢我是絕不能拿的�！闭f完便轉(zhuǎn)身下了樓。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我覺得臉上火辣辣的。
六年級(jí)作文 篇6
雨中，有人在嬉戲、玩耍；有人在漫步；有人……我可以說，這些事情我都經(jīng)歷過�？墒�，最讓我忘不了的，還是那位殘疾的小妹妹。
那是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一位雙腿殘疾、正拄著拐杖一瘸一瘸走著的小妹妹。只見，她“撲通”一聲，摔了一跤。那時(shí)，我猶豫著：扶？還是不扶？扶，我可能會(huì)淋到雨。不扶，又不好意思。最終，在我的猶豫下，還是決定去扶那位殘疾的.小妹妹�？晌艺シ鏊�，她突然甩甩手，說：“小姐姐，我不要你扶，我自己來，”于是，我看著她一次次嘗試，又一次次失敗。我又忍不住去扶她，對(duì)她說：“算了，還是我來扶你吧！”“真的不用了，小姐姐，我自己可以。”終于，她站了起來。我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，不經(jīng)被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。同時(shí)，也為我在家中總是依賴別人的習(xí)慣而自責(zé)。
在這個(gè)雨天，我不僅明白什么是堅(jiān)持，也明白了什么是毅力。
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