【必備】小學(xué)三年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
生活周圍總有許許多多的感動(dòng)。有些雖然只是一些芝麻小事，卻帶來許多眼淚；有些事也許是遇到災(zāi)難時(shí)，體會(huì)到珍惜生命、不輕易放棄的精神令人感動(dòng)；而最令我感動(dòng)的事，發(fā)生在我自己身上，直到現(xiàn)在仍然持續(xù)著......。
這個(gè)疾病是從我出生時(shí)就有的─異味性皮膚炎。在我出生時(shí)，我的'皮膚開始出現(xiàn)紅紅的斑塊，家人非常擔(dān)心趕緊帶我去看醫(yī)生，經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查，確定我的病是─異味性皮膚炎。從小媽媽會(huì)買一些瓶瓶罐罐的乳液給我抹，記得有一次，我的腳底忽然長(zhǎng)了很多一顆一顆綠綠有濃的小水泡，走起路來還會(huì)感到刺痛，媽媽急得抱我去看醫(yī)生，到了診所外卻發(fā)現(xiàn)他們居然公休，但仍可看到里面燈是亮著的，媽媽很緊張的大聲喊叫，想請(qǐng)醫(yī)生幫我看診，媽媽喊到喉嚨都沙啞...，總算門開了，當(dāng)時(shí)我和媽媽的臉上都已經(jīng)淚流滿面，看完醫(yī)生總算結(jié)束了這件驚險(xiǎn)的事，這件事我永遠(yuǎn)都忘不了。
長(zhǎng)大后，每當(dāng)我回想到這件事時(shí)，心中充滿了對(duì)媽媽的感恩，媽媽當(dāng)時(shí)的驚恐無(wú)助的表情到現(xiàn)在都還歷歷在目。雖然這個(gè)病有時(shí)候會(huì)令人不敢靠近我，但我卻因此得到許多人的愛，現(xiàn)在我感覺很幸福，也因?yàn)檫@樣我比別人更懂得珍惜生命。
人生當(dāng)中一定會(huì)遇到許多問題，就像媽媽曾經(jīng)說過我的皮膚痊愈會(huì)是她一生中最大的禮物。所以我一定要努力把這個(gè)“禮物”送給媽媽，或許這可能是永遠(yuǎn)無(wú)法解決的問題，但不管怎么樣我現(xiàn)在過的很幸福，這就夠了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
朋友們，你們知道殘疾人是如何生活的嗎?他們生活困難嗎？集團(tuán)，我們就體驗(yàn)了殘疾人是如何生活的。
今天，老師和顏悅色地說：“今天我們玩一個(gè)游戲_獨(dú)臂撐傘."話音剛落，教室里炸開了鍋，大家七嘴八舌討論起來。怎么能一只手撐開傘呢？有的人望著老師，心里在想到底能不能吧傘撐開呀？老師又繪聲繪色地說起了比賽規(guī)則了，我不禁想到了可千萬(wàn)別叫上我。
一位男同學(xué)信心十足的一蹦一跳地上了臺(tái)，拿起傘把扣子解開了，再一甩，傘就開了，他手腳麻利，我們真為他高興�？墒牵y題從天而降，他已用了九牛二虎之力了，可那傘就不聽他使喚，就是撐不開。他靈機(jī)一動(dòng)，把傘夾在腋窩下，再用力推，他的臉都紅了，眼睜得大大的，可還是撐不開，有的同學(xué)跑上去看，有的勸他放棄。這時(shí)，只聽到“呯”的一聲，傘像花一樣打開了，我們鼓起雷一般的`掌聲。
第二位同學(xué)上了臺(tái)，他迅速地拿起傘一甩，開扣了，正當(dāng)他得意的時(shí)，發(fā)現(xiàn)傘是反的，他又將傘翻了過來。
從這個(gè)活動(dòng)中，我們知道了獨(dú)臂人生活是多么的辛苦。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我家住在陜西省西安市，經(jīng)過上網(wǎng)查閱，我得知曾經(jīng)的西安山清水秀、空氣清新，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
人們有過這樣美好的環(huán)境，雖然不富裕，但是都很幸福�？上藗儾欢谜湎АＫ麄冸S心所欲，家里的家具越來越多，餐館的.一次性筷子比比皆是，紙張被無(wú)休止地浪費(fèi)……樹木卻變得越來越少……
如今，在山上、在海邊，在任何一個(gè)景點(diǎn)垃圾隨處可見，塑料袋像落葉一樣漫天飛舞。汽車排出的尾氣、人們年節(jié)放鞭炮、霧霾加重、黃沙塵土飛揚(yáng)……
為此，國(guó)家提出:退耕還林，讓城市森林化。人們似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開始約束言行，大量植樹，不再亂扔垃圾，不隨地吐痰，有些人還主動(dòng)撿拾垃圾， 提倡步行、少開車……
我相信，在不久的將來，在大家的努力下，家鄉(xiāng)的空氣會(huì)變得清新甜潤(rùn)；天空更湛藍(lán)深遠(yuǎn)；河水更清澈明亮……總之，一切都在改變，越變?cè)胶?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”這是我們做人的根本，只有心中有這八個(gè)大字，我們才是古人口中所說的謙謙君子。孝，排在了第一位，是因?yàn)槲覀兊某錾且驗(yàn)楦改�，沒有他們就沒有我，在這些美德的同時(shí)第一個(gè)就是要感恩自己的父母。
從我們哇哇墜地的嬰兒時(shí)期，到天真無(wú)邪的童年，到意氣風(fēng)發(fā)的少年，都離不開父母。父母含辛茹苦的撫育我們長(zhǎng)大，從小小的嬰兒開始，父母就要?jiǎng)诶哿�，給我們喂奶、換尿布、幫我們換衣服哄我們睡覺、乃至生病去醫(yī)院……到已經(jīng)有一點(diǎn)懂事并會(huì)做一些力所能及的事時(shí)的孩提時(shí)，父母還要供我們上學(xué)、為我們做一日三餐、輔導(dǎo)我們的功課……終于，到了已經(jīng)長(zhǎng)大，意氣奮發(fā)的少年時(shí)，父母還是不能停歇，讓我們順利考進(jìn)好大學(xué)、找到好工作，他們才能稍稍放一點(diǎn)心。
父母的一生是多么勞累！已經(jīng)把所有的精力都傾注在我們的身上，每每遇到風(fēng)雨時(shí)，他們都緊緊地把我們擁在懷里，就算他們已經(jīng)遍體鱗傷，也不讓我們受一點(diǎn)傷害。這些，我們不能忘記，一定要理解父母的苦心，要好好的`長(zhǎng)大，不讓他們擔(dān)心。要感恩，就像他們對(duì)我們一樣的好……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在做每件事的同時(shí)，都要考慮到父母，因?yàn)樗麄兊亩髑椋覀兪窃趺匆矆?bào)答不完的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
三年級(jí)是作文的啟蒙階段，在這個(gè)階段，學(xué)生寫作難，為了解決這一問題，我體會(huì)到：一是要培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，放開手腳去寫，解決“作文難”的問題;二是引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感，寫自己看到的、聽到的、想到的，培養(yǎng)再現(xiàn)生活的能力，邁好第一步。
一．激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
一節(jié)課的時(shí)間只有40分鐘，如果教學(xué)起點(diǎn)從零開始，學(xué)生時(shí)時(shí)處于被動(dòng)接受的地位，寫作時(shí)不是沒有內(nèi)容可寫，就是沒有自己的觀點(diǎn)，沒有自己獨(dú)立的見解。比如說，第二單元作文：寫一篇觀察日記，當(dāng)時(shí)是初春時(shí)節(jié)，我提前布置學(xué)生自己在家里種向日葵，注意它的顏色、形狀、變化，自己的感受，每天寫好觀察日記。我從中挑選了幾篇語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的，繪聲繪色讀給同學(xué)們聽，隨后，我讓學(xué)生把自己寫的進(jìn)行系統(tǒng)地整理和修改，抄在作文本上。這樣自然而然，一提作文本，學(xué)生才意識(shí)到這就是寫作文。
二．注意讀寫結(jié)合
多讀，"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"說明學(xué)生是要"多讀書，讀好書。"在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們獲得各種知識(shí)，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語(yǔ)言文字。
三年級(jí)的閱讀教學(xué)中，每一單元都體現(xiàn)一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，有意識(shí)滲透寫作方面的指導(dǎo)，從詞、句、段、篇這四個(gè)方面入手，以課文為依托，相機(jī)進(jìn)行寫作指導(dǎo)，為每單元的寫作訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，鋪平道路。以學(xué)課文的方式感悟領(lǐng)會(huì)寫作方法，以文本為平臺(tái)，最大限度挖掘課文內(nèi)潛藏寫作資源，學(xué)以致用。指導(dǎo)仿寫，嚴(yán)禁照抄，能寫多少就寫多少。
三．多鼓勵(lì)
學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動(dòng)，總希望別人對(duì)自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì)。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的."閃光點(diǎn)"。更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的"閃光點(diǎn)"。我常把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句，或別具一格的構(gòu)思，出在黑板報(bào)上，使學(xué)生"對(duì)自己的進(jìn)步有滿意的感覺，對(duì)求學(xué)發(fā)生內(nèi)在的興趣"，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉(zhuǎn)地提出，留給學(xué)生思考的余地。鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，激勵(lì)不斷進(jìn)步。
實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵(lì)，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級(jí)學(xué)生順利跨進(jìn)"作文大門"。
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