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        五年級(jí)書(shū)的作文300字

        時(shí)間:2024-10-05 07:25:06 五年級(jí) 我要投稿
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        實(shí)用的五年級(jí)書(shū)的作文300字錦集10篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的五年級(jí)書(shū)的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的五年級(jí)書(shū)的作文300字錦集10篇

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇1

          夏天,有各種有的趣事,比如游泳,捉魚(yú),爬山,還有摘果子,而我最喜歡的是看書(shū)!

          起初,我是不喜歡看書(shū)的。但是,我看了《西游記》這本書(shū),我就對(duì)書(shū)有很大興趣。我記得有一次,我在學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)了一篇寫(xiě)得非常好的書(shū)——《查理九世》,因?yàn)樗芸苹茫有冒險(xiǎn)精神。只要手里有這一本書(shū),我就忘記了吃飯、睡覺(jué),被書(shū)里的`故事情節(jié)深深吸引,同時(shí)也積累了不少詞匯,作文水平也大大提高了。

          記得有一次,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到一道題目不做。我的腦袋飛快旋轉(zhuǎn),忽然想到了一本課外書(shū)上有答案,我就找到那本課外書(shū),果然題目的大概意思一樣。從這件事中我就知道書(shū)是有多么的重要。

          還有一次,我在看課外書(shū),媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“課文背了嗎?”這兩件事都做完了,媽媽還說(shuō)不讓我看課外書(shū),然后我用所學(xué)的知識(shí)跟媽媽講,讀書(shū)課外書(shū)的重要性,媽媽好像懂了才讓我看。

          通過(guò)這兩件事,我更加明白知識(shí)的重要性,讓我想起高爾基的話:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前!書(shū)像一片大海,守護(hù)著我們,隨時(shí)給我想要的知識(shí)。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇2

          我看過(guò)許多書(shū),但是我最喜愛(ài)的是美國(guó)作家弗萊克·鮑姆寫(xiě)的《綠野仙蹤》。我喜愛(ài)這本書(shū)不僅因?yàn)樗o我們講了一個(gè)有趣的故事,還告訴我們做人的道理。在書(shū)中,善良的小姑娘多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)。后來(lái)她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人,沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿,互相幫助,攜手協(xié)作,歷盡艱險(xiǎn),遇到許多神奇的事情。最終,他們憑借自己非凡的職能和頑強(qiáng)的毅力,都完成了自己的心愿。稻草人有了會(huì)算數(shù)的頭腦,鐵皮人有了一個(gè)健康的心臟,獅子重新找回了勇氣,成了百獸之王,多蘿西也回到了堪薩斯州,回到了親人的.身邊。讀了這本故事書(shū),我不僅明白了人和人之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)一致的道理,還明白了不管做什么事都要有恒心,有毅力,要朝著目標(biāo)前進(jìn)才會(huì)成功的道理。這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《綠野仙蹤》。四年級(jí):快樂(lè)天使珈

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇3

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽乙郧安幌嘈艜(shū)真的有如此大的用處。直到一件事情的發(fā)生,我就相信了。書(shū),就像一把鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我看到了與眾不同的美麗世界。

          有一天,我在上課,老師用投影機(jī)和我們上課,上著上著,我的心里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào),這個(gè)投影機(jī),究竟是怎么把圖片放大后,再投影在白色的墻壁上?

          我回到家后,急忙拿出書(shū),眼睛急切的尋找著,這本沒(méi)有,那本沒(méi)有,拿出第三本后,我的問(wèn)號(hào)就漸漸的,一點(diǎn)點(diǎn)的'消失了。哦!原來(lái)是利用凸透鏡成像原理進(jìn)行的。調(diào)整物本、鏡頭,屏幕之間的距離,我們可以在屏幕上得到不同大小得像來(lái)完成的!從此,我知道讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

          不但如此,我還從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)“黃金屋”,“黃金屋”還給我?guī)?lái)了許多知識(shí),如“沉積巖的生成原理”、“最高貴的石頭——鉆石”、“鉆石的形成過(guò)程”等。

          書(shū),就像一葉小舟,帶我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū),就像一位智者,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理;書(shū),就像一位良師,陪著我長(zhǎng)大……書(shū),帶給了我知識(shí)!

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇4

          在我的生活中,書(shū)是不可缺少的一位親密伙伴。

          星期六,我跟平常一樣手捧一本書(shū)——《閣樓里的秘密》,坐在窗戶旁,翻開(kāi)第一頁(yè),開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。書(shū)中的情節(jié)引人入勝:在一個(gè)世外桃園般的村莊里,有一座沉封了十年的閣樓,里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里,開(kāi)始整理文件,此時(shí)的瓊還不知,自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)。看了這段文字,更使我好奇,迫不及待地往下看。

          有的書(shū)值得一讀再讀,不像“快餐”類(lèi)圖書(shū),不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書(shū)能慰藉讀者的時(shí)光,成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書(shū)中,為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人,是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí),我總滿懷希望,希望她找到一些有用的.文件。但有時(shí)并不稱(chēng)心如意,我也并不灰心,因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn),但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面,喜極而泣的情節(jié),在書(shū)中也常有,這也是我喜歡這本書(shū)的原因。

          書(shū)不僅是我的朋友,也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇5

          今天,我早早地來(lái)到了學(xué)校。

          同學(xué)們都在教室里看書(shū),我忘記帶書(shū)來(lái)看了!糟糕了!

          正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,芊芊把她的一本書(shū)借給了我,我十分感謝她!

          上課了,我們都把自己的'書(shū)帶來(lái)了?墒,芊芊她該怎么辦呢?芊芊借書(shū)給我的時(shí)候,她說(shuō),她帶來(lái)了兩本書(shū)。我便拿了她借給我的書(shū)。

          “芊芊同學(xué),你的書(shū)呢?”老師大聲地對(duì)芊芊說(shuō)“我我……我忘記了!”芊芊對(duì)老師說(shuō)“你給我去罰站!”芊芊是我們班的班長(zhǎng),她學(xué)習(xí)很好的,從來(lái)就沒(méi)有做錯(cuò)事?墒恰奋妨P站時(shí),還對(duì)我笑了一下。

          終于下課了!我趕緊跑到了芊芊面前!败奋罚瑢(duì)不起!”我后悔地說(shuō)“沒(méi)事!”芊芊對(duì)我說(shuō)。

          可是,芊芊回家時(shí),她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇6

          書(shū)本是我最喜歡的東西。兒時(shí)的一張興趣調(diào)查表引起了我的注意。那是一張20xx年的表,在我7歲時(shí),在“最?lèi)?ài)的玩具 ”一欄里寫(xiě)著“書(shū)”這讓我想起了往事。

          幼兒時(shí)期,我在幼兒園的小小圖書(shū)角,有幾本漫畫(huà),畫(huà)著些卡通人物,看著看著就膩了。這時(shí),姑姑送我?guī)妆臼f(wàn)個(gè)為什么,我迷上了。本來(lái)在家里看看,后來(lái)就放在小書(shū)包里,帶去幼兒園看。我認(rèn)的字不多,遇到不認(rèn)識(shí)的字就去理解個(gè)大概意思,囫圇吞棗的讀,讀完一本又一本,等看完了,我也讀小學(xué)了。

          二年級(jí)時(shí),我住院了。在醫(yī)院工作的小舅婆拿給我許多小叔叔以前看過(guò)的書(shū)。鄭淵潔的一共12個(gè)關(guān)于生肖的故事和福爾摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的讀,每天一本,直到我出院的.那一天。事后聽(tīng)我爺爺說(shuō),我讀書(shū)時(shí)很開(kāi)心,常常一個(gè)人邊看邊笑。

          現(xiàn)在,我看的書(shū)內(nèi)容十分廣泛,從四大名著到科幻小說(shuō),從童話故事到科普知識(shí)。 書(shū)本變啊變,從單調(diào)的圖畫(huà)變成了密密麻麻的文字;從厚厚的一張張變成了薄薄的一頁(yè)頁(yè);從簡(jiǎn)單易懂的童話故事變成了錯(cuò)綜復(fù)雜的偵探小說(shuō)……不管變成什么樣我都愛(ài)看 。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇7

          我最喜歡的書(shū)叫《英雄的故事》,這本書(shū)里面講了很多英雄故事,有:《漢代名將霍去病》、《林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙》 、《劉永?箵羟致哉摺贰ⅰ栋伺督、《陳勝起義》、《一代天驕成吉思汗》………因?yàn)闀r(shí)間的原因,我只能給大家講《精忠報(bào)國(guó)岳飛》的故事嘍,岳飛是南宋初年的抗金名將,他在近二十年的戎馬生涯中,為國(guó)家和民族建立了不朽的功勛,是中國(guó)人民熱愛(ài)的、敬仰的民族英雄,他在20歲時(shí)母親便在他的后背上刺上了《精忠報(bào)國(guó)》四個(gè)大字,雖然很疼,但是岳飛卻忍下了這痛,把苦記在了心里,母親對(duì)他說(shuō)“今天我在你的背上刺下這四個(gè)大字,是娘把自己的心愿都刺在了你的背上,無(wú)論走道那里都不要忘記娘的主托!痹里w在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)了十幾年,終于成了一名另敵人聞風(fēng)喪膽的岳飛家軍的大元帥,后來(lái)他回到南宋首都臨安,被宋高宗和奸臣秦劊以“莫須有”的`罪名害死在風(fēng)波亭,那年岳飛才39歲。

          看完后我就想我也要當(dāng)一名岳飛一樣的人,愛(ài)我的祖國(guó);愛(ài)我的學(xué)校;愛(ài)我的家園;愛(ài)父母;愛(ài)兄弟姐妹;做一名合格的中國(guó)公民,所以《英雄的故事》這本書(shū)我最?lèi)?ài)讀。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇8

          從前,在一個(gè)幽深的山谷里,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種各樣的書(shū):小畫(huà)冊(cè)、百科全書(shū)、字典、課本、漫畫(huà)書(shū),應(yīng)有盡有。更神奇的是,這棵樹(shù)能把污水、廢水變成泉水,能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣,讓周?chē)目諝鉄ㄈ灰恍隆K茏屩車(chē)臅?shū)重獲新生,火焰怎么燒都燒不掉它,被砍也會(huì)立馬復(fù)原。

          這棵大樹(shù)為人們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。

          有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,因?yàn)榧揖池毟F,沒(méi)錢(qián)上學(xué),一個(gè)人跑到森林里哭了起來(lái)。突然,一本書(shū)砸中了他的頭!巴郏∵@棵大樹(shù)有這么多本書(shū)!我為何不在這里自學(xué)成才呢?”學(xué)生想。于是,學(xué)生爬上樹(shù)干,摘下書(shū)籍,翻閱起來(lái)。后來(lái),他天天來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),變成了一位知識(shí)淵博,像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹(shù)下開(kāi)辦學(xué)堂,人們受到他的'教導(dǎo),一個(gè)個(gè)都變得知書(shū)達(dá)理,文質(zhì)彬彬。在這個(gè)村莊生活,是那么安寧美好。

          可是好景不長(zhǎng),鄰國(guó)的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)那里有這樣一棵神奇的大樹(shù),就派人去把那棵樹(shù)移到本國(guó)來(lái)。村民們極力阻止,可國(guó)王死活不聽(tīng)。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來(lái)阻止。就這樣,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。大樹(shù)看見(jiàn)人們?yōu)榱怂l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),傷心地流下了眼淚,不久就枯萎死去了。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇9

          我經(jīng)常在做完作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)仔細(xì)閱讀閱讀,寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中提高了。暑假媽媽帶我去黃山玩,寫(xiě)了一篇習(xí)作,叫《走近黃山》,我將平常積累的好詞好句和在《作文大全》上學(xué)到的向個(gè)范文精彩片段運(yùn)用到這篇習(xí)作中,媽媽說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò),改了改后向《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》投了稿,沒(méi)想到居然刊用了,心中說(shuō)不出的.高興。這是《作文大全》帶給我的意外驚喜。

          莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這話特別親切,以前我不太喜歡看書(shū),現(xiàn)在的我,可特別喜歡看書(shū)啦,一有空就看課外書(shū),我看的課外書(shū)可多啦!有兒童版的《三國(guó)演義》等四大著、有《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小學(xué)生百科全書(shū)》,每拿到一本書(shū),我總是迫不及待的想看,首先會(huì)瀏覽一遍,然后熟讀幾遍,把好詞、好句、好段摘錄下來(lái),同時(shí)把最喜歡的精彩片段多讀幾遍,并問(wèn)自己為什么喜歡這些片段,如果同樣的描寫(xiě),換作自己又該如何來(lái)寫(xiě),總之做到閱讀時(shí)既動(dòng)嘴、動(dòng)腦又動(dòng)手。

          看了這些課外書(shū)之后,我覺(jué)得,一本書(shū)就是一位朋友,書(shū)對(duì)我們有很大的作用。

          多讀書(shū)吧,從你識(shí)字開(kāi)始,書(shū)就是你不可缺少的良師益友,俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”

          

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇10

          我像清澈甘甜的泉水,像甜絲絲的花蜜,像打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,像人類(lèi)進(jìn)步的'階梯……我就是好學(xué)生都愛(ài)讀的、越讀越聰明的書(shū)籍!

          早在古代,我的祖先就誕生了!他有一個(gè)威嚴(yán)的名字——竹簡(jiǎn)。古時(shí)候,人們用它來(lái)刻字、閱讀,不是很方便。后來(lái),一個(gè)叫蔡倫的人改進(jìn)了竹簡(jiǎn),把它改成紙,用針線把紙穿起來(lái),然后寫(xiě)上字,這就是新式的書(shū)。再往后,就是印刷,活字印刷、打印……使我們一代一代地在變化。

          我的樣貌也是五花八門(mén),種類(lèi)也數(shù)不勝數(shù)。比如:小說(shuō)、童話、百科學(xué)習(xí)、笑話、漫畫(huà)等等。因?yàn)槲曳N類(lèi)多,能給人帶來(lái)歡樂(lè)和智慧,許多人爭(zhēng)著要買(mǎi)我呢!

          我被出版社打印裝訂完工后,就被送到各大書(shū)店、學(xué)校、報(bào)亭、超市等地方,和兄弟姐妹們站在柜臺(tái)上,眼巴巴地望著南來(lái)北往的人們,盼望著有人來(lái)買(mǎi)走我。

          我與現(xiàn)在的手機(jī)比,可能沒(méi)它們那么萬(wàn)能、方便。但,我比它便宜,我的“身價(jià)”才十幾元錢(qián),而它卻要幾千元。我還比它護(hù)眼,手機(jī)有輻射,我卻沒(méi)有,我還比它……好處太多,說(shuō)不完呀!

          我是大家快樂(lè)的源泉,智慧的大門(mén),心靈的導(dǎo)師,溫暖的港灣。

          快來(lái)書(shū)店帶走我吧!

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