【精選】六年級(jí)的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
每次我洗腳，都會(huì)看到腳上的那道疤痕，每想起來(lái)，心里就有一陣反響。
那是在我三年級(jí)時(shí)碰著的。那天，爺爺騎著自行車(chē)來(lái)接我和弟弟，我坐在后頭，爺爺一再叮囑我：別在后面亂晃，不然夾著腳了。我還是不聽(tīng)，依舊在后面亂晃。突然，爺爺騎不動(dòng)了，我的腳已經(jīng)被夾在了車(chē)輪里，把我疼得哇哇大叫。爺爺一時(shí)不知道怎么辦才好，急得直跺腳，就先把我的腳慢慢的從輪子里移出來(lái)，我的腳后跟一時(shí)血肉模糊。誰(shuí)帶我去醫(yī)院呢？媽媽現(xiàn)在在發(fā)高燒，奶奶在照顧她，爺爺騎車(chē)慢，奶奶不會(huì)騎車(chē)，醫(yī)院離這好遠(yuǎn)的。沒(méi)辦法，爺爺只好先給我媽媽打電話(huà)了：“鑫鑫夾著腳了，快來(lái)。”那邊立刻就傳來(lái)聲音：“什么？鑫鑫夾著腳了，好，我現(xiàn)在就過(guò)去�！眿寢岒T著自動(dòng)三輪車(chē)，飛快的趕過(guò)來(lái)，到了這里，二話(huà)不說(shuō)，就把我抱到車(chē)?yán)�，往醫(yī)院飛奔。
我的腳動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，把傷口一下子縫了六七針。我動(dòng)手術(shù)時(shí)，媽媽在門(mén)外焦急不安的等著，見(jiàn)到我出來(lái)了，高興地不得了把我抱起來(lái)說(shuō)：“哎呦，小寶貝兒，你可嚇?biāo)牢伊�！沒(méi)事就好，沒(méi)事就好！”
媽媽怕我的傷口被感染，于是就陪在我身邊。我躺在病床上，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕陌l(fā)燒好了嗎？”媽媽一聽(tīng)，愣了一下，說(shuō)：“早好了，不用擔(dān)心我！”我也以為就沒(méi)事了，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，朦朧中，我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“幸好你送來(lái)的及時(shí)，要不然你女兒就該殘廢了！”媽媽迷迷糊糊的`說(shuō)：“是嗎？沒(méi)事不就好了嘛�！闭f(shuō)完，就倒在了床上。這時(shí)，我感覺(jué)到腿部有點(diǎn)熱，頓時(shí)，眼淚模糊了雙眼。
我和媽媽的病已經(jīng)好了，但是腳上的那道疤痕還在。
六年級(jí)的作文 篇2
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長(zhǎng)，接觸書(shū)籍越來(lái)越多了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)籍是一杯喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。在我的“小書(shū)店”里有著許許多多的書(shū)籍，其中那一本書(shū)里的一篇文章，使我一生受用，也讓我念念不忘。
我第一次接觸書(shū)是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。可是嚴(yán)厲的父親不得不逼我與書(shū)認(rèn)識(shí)。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
起初，我很討厭書(shū)。因?yàn)樗`了我自由的童年，‘強(qiáng)迫’我盡早地認(rèn)識(shí)世界。我討厭書(shū)的存在，討厭書(shū)的廣泛，是書(shū)‘剝奪’了我快樂(lè)的童年，也是書(shū)，使我和它結(jié)下了一輩子難解的'緣分。書(shū)陪伴我的時(shí)間，比父母陪伴我的時(shí)日還長(zhǎng)，因?yàn)槲彝曛械娜种臅r(shí)間都是在書(shū)海中度過(guò)的。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了書(shū)的廣泛作用。從此，我不再討厭書(shū)了，而是愛(ài)上它了——我終生的益友，書(shū)。
記得四年級(jí)時(shí)，已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。某天下午，繆老師要求寫(xiě)日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽(tīng)著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗�，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國(guó)旅行記》，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭��！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書(shū)付出了代價(jià)。
我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
六年級(jí)的作文 篇3
有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。
你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。
為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的'毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更加出眾。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
六年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫“咖啡”。它有一身柔軟的毛，全身純黑色的毛中夾雜著幾縷咖啡色的毛。它還有一雙水汪汪的大眼睛，讓人一見(jiàn)就產(chǎn)生憐愛(ài)之心。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拿著一盤(pán)瓜子坐到了竹椅上，然后興致勃勃的剝起了瓜子，咖啡蹲坐在我對(duì)面，看著我剝瓜子，偶爾哼哼叫幾聲，好像在表示啥不滿(mǎn)一樣。十分鐘后，我把剝完的那盤(pán)瓜子放在了椅子上，走進(jìn)屋里拿了一瓶礦泉水。當(dāng)我再次走出屋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)…咖啡竟然把我辛辛苦苦剝完的瓜子給全吃了！
“咖啡！”我大吼一聲，張牙舞爪的朝它撲了過(guò)去�？Х纫�(jiàn)我朝它撲了過(guò)來(lái)，馬上就逃之夭夭了，我也跟在它后面緊追不舍。可是就在我追咖啡的時(shí)候，不小心腳一滑，一屁股摔倒了地上，咖啡見(jiàn)我這副狼狽不堪的樣子，“汪汪汪”地笑了好幾聲。
傍晚，爺爺他們?cè)诖蟮淖雷优阌H戚們喝著酒，我坐在旁邊的一個(gè)小餐桌吃飯。香噴噴的飯菜讓我胃口大開(kāi)，桌上的一碗雞湯讓我一飲而光，于是我去廚房再盛一碗雞湯去了。我盛好了雞湯就回到了餐廳，但是令人疑惑的是，我那桌子上的糖醋排骨呢？剛剛明明還在的呀��？我走近一看，盤(pán)子都給弄翻到桌子底下了。我想肯定是咖啡又趁著我去盛雞湯的`這么點(diǎn)兒時(shí)間，跳上桌子叼走了糖醋排骨。我沖出餐廳到屋外，果不其然，咖啡正饒有趣味地啃著那塊排骨呢�！翱Х龋∧憔尤挥滞党�！讓我說(shuō)你什么好？”我指著咖啡，氣急敗壞的喊道。
晚飯后，我?guī)еХ壬狭藰�，然后打好溫水，想給咖啡好好洗個(gè)澡，開(kāi)始咖啡卻死活不讓洗，后來(lái)我把它按在裝滿(mǎn)溫水的水盆里，給它撓癢按摩，它應(yīng)該覺(jué)得很舒服享受了吧，于是它不在掙扎，我給它打了沐浴露，把它洗的干干凈凈的。
這就是我的咖啡，你們說(shuō)它好氣還是好笑？
六年級(jí)的作文 篇5
我在班里人緣極好，有許多“鐵姐們”，她們和我就像是形影不離的親姐妹。今天，我就“百里挑一”，挑了一個(gè)要好的小伙伴，讓你們認(rèn)識(shí)一下她吧。
她，長(zhǎng)著一張白里透紅的臉蛋，一雙小小的眼睛卻炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，簡(jiǎn)直美的不得了。苗條的身材，高高的個(gè)子，配著那張潔白無(wú)瑕的臉，就像是仙女下凡。
耐心鉆研
記得有一次，我看見(jiàn)她和張皓天正在激烈地討論著什么，于是，好奇的我跑過(guò)去看了一番究竟。原來(lái)，他們是在討論數(shù)學(xué)題呀！我疑惑地問(wèn)：“你們?cè)谟懻撌裁磾?shù)學(xué)題呢？”張皓天給我出了一道難上加難的數(shù)學(xué)題，我看了半天也沒(méi)看明白，反而頭昏腦脹。我友好地問(wèn)她：“你會(huì)嗎？”她幽默地回答：“No，no，no�！闭f(shuō)完，就去請(qǐng)教張皓天“大師”，張皓天耐心地給她講解，她認(rèn)真地聽(tīng)著，遇到聽(tīng)不明白的地方，就會(huì)眉頭緊鎖，埋頭思考。我聽(tīng)著張皓天的講題方法，腦子里一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，反而還很厭煩、急躁。于是，我一甩頭發(fā)走人，可她卻一點(diǎn)也不毛躁，一點(diǎn)也不著急，只管認(rèn)真思考這道數(shù)學(xué)題，那股勁頭兒仿佛有一千個(gè)人在耳邊吼叫也聽(tīng)不到，非得把這道題解答出來(lái)不可。終于，她舒展眉頭，開(kāi)心地笑了起來(lái)，因?yàn)�，她成功了�？粗?樣子，我想：她那種耐心鉆研的精神真值得我去學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人
她是我們小伙伴當(dāng)中的“品德模范”。那天，我正準(zhǔn)備拿文具盒去寫(xiě)作業(yè)，可掏了書(shū)包半天，也沒(méi)掏出來(lái)，我害怕地想：不會(huì)我的文具盒忘帶了吧�？磥�(lái)我真是一個(gè)“先知”，文具盒真的沒(méi)有帶。我眉頭緊鎖，考慮下一步該怎么行動(dòng)，可冥思苦想了好一會(huì)兒，也沒(méi)想出個(gè)好辦法來(lái)。正在這時(shí)，我的“救星”來(lái)了，她仿佛知曉我的心思，和藹可親地問(wèn)我：“你怎么了？”我“悲哀”地回答：“文具盒忘帶了。”她考慮了一下，借給我一支筆說(shuō)：“我就這一支筆，你先用吧，我作業(yè)快寫(xiě)完了，你寫(xiě)完我再用�！碑�(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了她的話(huà)想：她的作業(yè)都不寫(xiě)，把筆借給我，讓我先用，這種舍己為人、助人為樂(lè)的精神真值得我去學(xué)習(xí)。我用著她的筆，把字一筆一劃寫(xiě)得很端正，老師為此還表?yè)P(yáng)了我，我想：應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她呀，要不是她，我作業(yè)還完成不了呢，你們說(shuō)是嗎？
心系班集體
她還是班里的積極分子，什么活動(dòng)都少不了她，處處都可以看見(jiàn)她的身影，記得有一次，我們班要辦黑板報(bào)，老師在班里問(wèn)：“誰(shuí)想?yún)⒓愚k黑板報(bào)的活動(dòng)呀？”老師話(huà)一出口，她就把手高高地舉過(guò)頭頂，是為了讓老師注意到她，老師果然讓她參加了辦黑板報(bào)的活動(dòng)。她是我們班寫(xiě)粉筆字最好的，獨(dú)一無(wú)二，絕世無(wú)雙的。于是，她每天都來(lái)學(xué)校很早，就是為了盡快把黑板報(bào)完成，終于，黑板報(bào)辦成了。我跑去一看，驚叫起來(lái)：“哇，秀氣端莊的大字把黑板報(bào)映襯的這么大方美觀。班里同學(xué)見(jiàn)了，都紛紛稱(chēng)贊她，連老師也高興得不得了，都說(shuō)是給咱們班添彩了。我看著這個(gè)畫(huà)面想：這都是她的功勞呀，是她費(fèi)盡心思，一筆一劃寫(xiě)得呀，她一定是想讓我們的班集體變得更加出色，更加優(yōu)異，更加美好。她心系班集體的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。
說(shuō)了那么多，你們知道這個(gè)學(xué)習(xí)的模范是誰(shuí)嗎？她就是我的小伙伴——李璇。
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