【推薦】我的二年級作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
我的二年級作文 篇1
我眼中的美景有很多，但時有一個事件讓我發(fā)現(xiàn)了世界中真正的美。
那天，我在街上散步。忽然，有一個殘疾人給跌倒在地，因為他的拐杖下有一顆石頭。這時，路上還沒有車輛，過了一會兒，一輛大客車向那位殘疾人駛來，眼看著大客車要撞到了那個殘疾人，突然，有一位青年人把殘疾人推到了一邊，還說讓那個殘疾人不要動。這時，那個殘疾人這時睜著眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那位救他的青年人，大客車的輪子壓到了那個青年人的左腿上，青年人救的那位殘疾人腿差點被壓住，所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪了挪，不讓大客車壓住殘疾人的腳。那位青年為了救殘疾人，獻(xiàn)出了自己的一條腿。非常堅強(qiáng)，殘疾人對他說謝謝他都不好意思接受，然而那位青年滿不在乎地說：“我一定要幫助他人，因為這是我的責(zé)任！”說完她就讓殘疾人回家好好休養(yǎng)。
我就從這件事中體會到了美，因為那位青年人無私奉獻(xiàn)，敢于幫助別人，不為自己的生命，而為他人的生命，他為了救殘疾人而付出了一條腿，這真是天底下最美的一刻�。∧菤埣踩穗m然不是青年人的家人，但那位青年人仍救了他，還讓那位殘疾人好好休養(yǎng)，不說殘疾人太笨了。
這真是最美的一件事�。〔皇蔷拔锩�，而是助人美！我以后要學(xué)習(xí)那位青年人的美。
我的二年級作文 篇2
我的童年猶如一個碧藍(lán)的天空，那一天天發(fā)生的事情像一架架飛機(jī)，可是有一天卻讓我終身難忘，因為那一天媽媽夸了我。
那一天，我正準(zhǔn)備睡午覺，忽然想起中午的鍋還沒洗呢，不如我去把鍋洗了吧。于是，我說做就做。我拿來抹布，便開始洗碗了，呀！可真是出師大捷，不一會兒，我就把碗筷搞定了�；仡^一看，咦！這幾個碗怎么還臟的好像幾個泥娃，啊！原來我用的是洗菜水。唉！還得洗上一番。我只能憋住氣又洗了一便，洗完，便開始洗鍋了，我想：要是鍋洗完了該多好呀！作業(yè)也寫完，媽媽回來一定會夸我的。想到這兒，我努力地干了起來，真是功夫不負(fù)有心人，才一會兒，我就洗完了。
作業(yè)寫完我便去睡覺了，媽媽來了，夸了我，我心里美滋滋的。
我的二年級作文 篇3
春節(jié)到了，爸爸媽媽給我買了兩只小烏龜和一瓶龜食，作為禮物送給我，培養(yǎng)我的愛心。
小烏龜綠色的龜甲，襯托著紅棕色的斑點，好看極了，我非常喜歡它們。小烏龜有六、七厘米長，它們都有二十六片邊甲和十三片主甲，四只腳上都有利爪，尾巴大約有一厘米長。
我的兩只可愛的小烏龜，一只是雌的，取名叫樂樂，另一只是雄的，我叫它歡歡，我希望它們歡歡樂樂地在我家生活。
每天我都給它們喂食換水，看著它們爭先恐后搶食物的樣子，我開心極了。
我愛我的小烏龜，因為它們給我?guī)砹藷o限的歡樂。
我的二年級作文 篇4
整個夏天都有一種令人窒息的氣氛包圍著我，即使是仰望窗外蔚藍(lán)無比的天空時，雙眼也滿是迷茫和倦怠。時間是那么緩慢，每一秒都刻骨銘心，連緩緩移動的云朵，寬大綠色的樹葉看起來都是那么班駁。
一切的一切，都是因為這張期末成績單，每一個阿拉伯?dāng)?shù)字都以一種極其嘲諷的面目呆在那張質(zhì)感很好的白紙上。
就這樣，我走出了家門，突然遇到了我的一個好朋友。于是，我們手捧可樂，同以往一樣，走在林間小道上，聽著從前那熟悉的.歌曲，我卻找不到了從前的快樂。
你看出了我的心思，只給了我一個微笑，什么也沒說。
你知道嗎?你的那個微笑，如夏日里的一陣風(fēng)，給我陣陣涼爽，讓我重拾信心;你的微笑，就像滿天星星，讓我暢想;你的微笑，就像漫山遍野的花兒，讓我快樂;你的微笑……
我的二年級作文 篇5
星期一，我和姐姐還有爸爸、媽媽一起回老家，還有許多人都要回老家，因為我們要去掃墓。
星期二早上帶上好心情我們一起去掃墓，那里還有仙人掌，而且山也巍峨挺拔我都爬不上去了。
放眼望去，那里一拼啊翠綠得發(fā)亮。樹木十分茂盛，而且還有許多不知名的花，開得很鮮艷，每個人的臉上都綻放了笑臉。
到了最后一個地方，我們小孩子都沒有力氣了，可是還有誰喝，所以我們小孩子就不怕累了。
到家了，我們沒有水喝了，我們說今天掃墓好累啊！
可是我們還感覺到了我們這次掃墓興高采烈、喜笑顏開、歡天喜地的美好心情。
最后，我們坐著車，而且我們還在汽車上刷得非常非常的香。
這就是一件值得我非常高興的事。
我的二年級作文 篇6
星期四早上，我像往常一樣來到學(xué)校上課。上英語課了，同學(xué)們都拿出了英語書放在桌角上。可我找了好多遍都沒有找到我的英語書，我這才發(fā)現(xiàn)我的英語書忘記帶了。我非常著急，這可怎么辦呢？這下我要被老師批評了。正在我為難的時候，同桌宋屠緣看見了，小聲對我說：“你沒有帶書嗎？”我紅著臉說：“是的�！薄澳俏覀兒峡匆槐緯��！庇谑�，它把放在了桌子中間。老師看見了，說：“你們做得對，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的。”就這樣，我和同桌宋屠緣在英語課上合用了一本書。我在心里很感謝她幫助了我。
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