導語：每個人都有自己最敬愛的老師，他們教授我們知識，給予我們關愛，為我們默默奉獻著。

　　【作文一：我最敬愛的老師】

　　我最敬愛的老師就是我的班主任匡老師。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈;她就像雨露一樣，滋潤了我們的心田;她就像路燈一樣，指引了我們方向。當我們遇到難題的時候，她會耐心地給我們講解;當我們遇到困難的時候，她會全心地給我們幫助。

　　【作文二：我最敬愛的老師】

　　每個人都有最敬愛的人，比如：非常有名的巨星，非常高尚的偉人等等，而我最敬愛的卻是一所普通小學的老師——李林老師。

　　李老師長著中等個子，披著卷發(fā)。每天，李老師都很早來到學校，檢查我們的晨讀情況。上課時，李老師都小心翼翼教著我們，生怕我們把知識給記混。別看下課時我們和老師有說，有笑的，可是老師到了“戰(zhàn)場”上老師可毫不遜色。尤其到了期末時，老師最為忙碌，批作業(yè)，批卷子，寫成績單……我心中有一股暖流。

　　老師，四尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，，就是您揮灑的天地!您是我最敬愛的老師!

　　【作文三：我最敬愛的老師】

　　今年，一個對我很好的老師，她要和我們告別了，我心中十分難過。她對全班同學都很關心，對我更是關愛有加。當我們知道饒老師要到六年級去教英語時，全班同學感到非常失望，同學們的眼睛里都充滿了淚水。

　　她講的語文課生動、有趣，而且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒老師。

　　饒老師又回來了，我們很高興，不過高興只是暫時的。老師是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說出了她的心里話：“老師也不想和你們分開，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級沒有英語老師，所以老師要服從學校的安排……”。

　　饒老師還沒有講完，我第一個哭了，緊接著教室里已經哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們舍不得你離開……”饒老師非常激動。

　　【作文四：我最敬愛的老師】

　　向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說話聲音很大，就是有點嘶啞。

　　記得有一次，聽寫時我馬馬虎虎的錯了一個“奇”字。向老師本來有點不滿意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過來，和藹地說;“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫錯字的人很多，也不止你一個，我今天就先給你一個笑臉，你不要驕傲哦!”。我聽了，一時不知怎么感謝她，哪里還敢驕傲?于是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。

　　原來向老師善解人意啊!

　　還有一次，放學了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點了點頭，裝完水后，我馬上向家里跑去。

　　向老師還蠻體貼人的嘛。

　　這就是我心目中的向老師，一個人見人愛的老師。