五年級的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級的作文300字3篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字 篇1

　　聽到“熊貓”這兩個(gè)字你一定會想起動物園里憨態(tài)可掬的大熊貓，一定會想到它胖乎乎的可愛的樣子，而我今天說的這個(gè)“熊貓”不是真正的熊貓，而是奶奶家養(yǎng)的一只可愛的小狗。

　　這只小狗從生下來就在我們家，奶奶用奶粉喂它一天天長大，它的身材很小，瘦瘦的，沒有“將軍肚”，我們都很喜歡它。

　　為什么給這只小狗起名字叫“熊貓”呢？因?yàn)樗�的皮毛是黑白相間的，尤其是它的眼睛和眼眶，黑乎乎的'，而眼珠在白天看，感覺是白色的。特別的好看，就像是一只可愛的小熊貓，所以取名叫“熊貓”。

　　我每次去奶奶家，還沒進(jìn)家門，就會聽見“熊貓”的叫聲，那是它聞到了我的氣息，在歡迎我呢，奶奶聽見狗叫聲，來給我們開門，一進(jìn)門，小“熊貓”就很熱情地跑過來，舔我的腳，沖著我直搖尾巴，圍著我轉(zhuǎn)圈，那叫個(gè)親切啊！我蹲下身子用手撫摸它的小腦袋，它一動不動地享受著，還瞇著眼睛，有時(shí)候還會在地上打滾，讓人感覺它非常的舒服。

　　我吃飯的時(shí)候，“熊貓”會“汪汪”地沖著我叫，好像很不滿意的樣子，哦，原來忘了喂它了，嘿嘿，小家伙餓了。我掰了半塊饃喂它，還給它喂了些火腿，它吃的可開心了。

五年級的作文300字 篇2

　　我家的兩漂亮的小金魚撐死了，你說可憐不可憐？

　　一天，爸爸下班回來，買回六條可愛的小金魚，我高興的又蹦又跳，因?yàn)檫@是我們家第一次養(yǎng)金魚。這六條中有四條叫獅子頭，它們是紅色的，頭上像開著一朵美麗的大紅花。還有兩條黑色的，它們的`眼睛鼓鼓的，聽爸爸說這種魚叫龍眼。這些小金魚的尾巴長長的，像彩綢。游動時(shí)，即像仙女披著紗衣從空中飄過，又像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　爸爸還買了一些魚食。我給小金魚喂了滿滿一勺，心想：讓它們吃得飽飽的，好快快長大呀！只見小金魚大口大口的往肚子里吞，不一會兒就把魚食吃完了。六條可愛的小金魚還游來游去，時(shí)上時(shí)下玩得可開心了。下午一放學(xué)，我就迫不及待的去看魚。咦？我發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚趴在魚缸底部，一動也不動。它們可能是睡著了，我敲了敲魚缸，想嚇一嚇?biāo)鼈�，誰知道它們?nèi)匀灰粍硬粍�。我慌了，趕快把媽媽叫過來問：“媽媽，你快看，它們怎么了？”媽媽把金魚撈出來一看，它們的肚子撐的圓圓的。媽媽說：“一定是你喂的魚食太多，撐死了�！�

　　我真是又傷心又慚愧，原來養(yǎng)金魚也要講科學(xué)。不講科學(xué)，連條金魚也養(yǎng)不活，這難道不是教訓(xùn)嗎？

五年級的作文300字 篇3

　　21世紀(jì)，人們的生活水平比以前有了明顯提高，不僅講究生活的優(yōu)越，還要追求充裕的精神生活。由此我們的言行舉止必須與生活水平互相吻合。

　　前幾天姐姐給我說了一則廣告：有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一會兒幫別人撿丟失的東西，并物歸原主。一會兒幫踩三輪車的老爺爺推三輪車。一會兒幫清潔工撿垃圾。他做這些事情從不留名，只是微微一笑。

　　而日常中卻又大多數(shù)人做不到像廣告中那個(gè)大哥哥那樣，有些人看見不干凈的地方，不但不去維護(hù)，反而更加去破壞，這些人的文明素質(zhì)在何處？

　　大家想一想，生活在臟、亂、差的環(huán)境中和生活在垃圾車有何區(qū)別呢？家里在干凈，腳一踏出們面對滿目的垃圾，再高的物質(zhì)生活水平有何用呢？

　　我和媽媽每年假期都要去旅游，每次出去都會買一些吃的。而我每次吃完東西的盒子或塑料袋紙都會隨手丟掉。有一次媽媽摸著我的頭說：“柳妍，你看那些清潔工每天起早貪黑的工作是為了什么呢？是為了讓城市更干凈，你這樣隨手丟垃圾不覺的.自己對不起他們嗎？媽媽說完我的臉一下子紅了起來。

　　久而久之，我們不僅不能亂丟垃圾，而要把垃圾放入他們自己的家——垃圾桶；我們?nèi)巳硕加袪幾霰Ｐl(wèi)地球的環(huán)保小衛(wèi)士。

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