五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
提起我最尊敬的`人，那就是我奶奶。
我上小學(xué)一年級(jí)了，考試的時(shí)候，考得好，奶奶就鼓勵(lì)我，叫我下一次再考得好一點(diǎn)，考得不好的話，奶奶就批評(píng)我，叫我下次一定要考好。
我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總愛(ài)踢被子，奶奶總幫我蓋被子，我覺(jué)得奶奶是一位“無(wú)名英雄”。 在我心里，奶奶是我最最尊敬的人。
五年級(jí)作文 篇2
夜深了，一輪皎潔的明月掛在天邊，調(diào)皮的星星眨著眼睛，圍著月亮姐姐做游戲。
寒假悄悄地走了，在我家住了一個(gè)星期的.小狗也走了。想起那天下午它的主人來(lái)時(shí)，還沒(méi)走到門口小狗像發(fā)現(xiàn)了什么，“嗖”地一聲，從房間里竄出來(lái)，我還沒(méi)看清楚是誰(shuí)，它就用兩只前爪抱著主人的腿，扯著主人的衣襟，好似在埋怨她：這段時(shí)間你去哪了，把我丟下不管。小狗一直往主人身上跳，好想要他抱抱，小狗也會(huì)撒嬌呀！
臨走時(shí)，小狗活蹦亂跳，顯得很高興，我卻依依不舍。吃完晚飯，每每這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)坐在電視機(jī)前看電視，小狗則趴在電視下面的書(shū)柜里望著我們�，F(xiàn)在，我和往常一樣，可書(shū)柜里卻空空如也，我鼻子一酸，眼淚不由自主地落了下來(lái)，想起和它在一起的時(shí)光。
早晨，睡眼朦朧的我隱隱約約感覺(jué)到什么，是小狗趴在床邊，舔著我的手，每天早晨，我就是這樣被它"舔"醒的。
想到這里，我多么希望我也是一只小狗的主人，那么，我該給小狗取個(gè)什么名字呢？
五年級(jí)作文 篇3
我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹(shù)木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節(jié)的那一天下雪。“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”……小姑媽與大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說(shuō)：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說(shuō)：“不行！”我再三的.懇求姑父，他終于答應(yīng)了！
我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個(gè)汽車的后面，蹲了下來(lái)，怕他們透過(guò)汽車的玻璃看見(jiàn)我在汽車的后面，我想出了一個(gè)計(jì)劃：等兩個(gè)弟弟的雪球用完開(kāi)始重新做時(shí)，我趁機(jī)而入，把他們?cè)业脻M身是雪。我覺(jué)的時(shí)間差不多了，一只手拿著一個(gè)雪球，沒(méi)想到剛探出頭來(lái)，就被砸了一下。我立即問(wèn)他們是誰(shuí)砸的！老二袁佳樂(lè)說(shuō)：“我準(zhǔn)備砸老大的，可是他卻躲了，沒(méi)想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計(jì)他在想：“幸虧我躲得快，沒(méi)砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時(shí)，用右手上的雪球猛地對(duì)他一砸，袁佳樂(lè)指著袁佳興，笑著說(shuō)：“哈！還多的快呢！不是被小……”還沒(méi)說(shuō)完，袁佳樂(lè)又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你……給我等著！”說(shuō)完，躲到了汽車的后面，他可能開(kāi)始做雪球了……
我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數(shù)最少，但我也不能驕傲的。
五年級(jí)作文 篇4
周五上午，媽媽告訴我說(shuō)給我買了兩張4D電影票，讓我和一個(gè)同學(xué)一起去。
看4D，最好是先了解4D，4D，直接說(shuō)就是3D電影的升級(jí)版，不管帶不帶上立體眼鏡，觀看效果都一樣，但是，4D還有別的功能：4D電影的座椅能根據(jù)影片的情感發(fā)生震動(dòng)、墜落、吹風(fēng)、噴霧等效果，比3D電影更有身臨其境的感覺(jué)。
下午，我和朋友樂(lè)樂(lè)來(lái)到了樂(lè)天瑪特超市里面的4D動(dòng)感電影體驗(yàn)館。
我們看的是《瘋狂過(guò)山車》，過(guò)山車剛開(kāi)始走，進(jìn)入了一個(gè)地道內(nèi)，一個(gè)骷髏正在向我們招手，我只聽(tīng)著周圍有人發(fā)出恐怖的叫聲，還好當(dāng)時(shí)我還沒(méi)帶立體眼鏡，不然戴上了就會(huì)看到骷髏的手就向我伸過(guò)來(lái)，太恐怖了；我們接著走，又有一個(gè)怪物把馬蜂窩扔到我們這里，馬蜂從里面出來(lái)，憤怒的用刺刺向我們，感覺(jué)到腳被馬蜂瘋狂亂撞，當(dāng)時(shí)嚇得我以為馬蜂正在蟄我，趕緊把腳收回來(lái)，在往下一看，原來(lái)是坐椅下面的條子瘋狂的抽我們的腳，讓我們更身臨其境；接著，又冒出一個(gè)會(huì)噴水的'妖怪，向我們噴水，我下意識(shí)的用手擋住，發(fā)現(xiàn)真的噴水了，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不過(guò)體驗(yàn)館別的地方噴水了，當(dāng)時(shí)我還想妖怪的水很臟呢，怕臟了衣服；因?yàn)檫^(guò)山車非常顛簸，晃來(lái)晃去，所以座椅也根據(jù)電影情節(jié)晃來(lái)晃去，震蕩得很厲害，差點(diǎn)把我踢下去，真像自己在坐過(guò)山車啊。
現(xiàn)在的科技太發(fā)達(dá)了，聽(tīng)說(shuō)還有一種5D的電影，改日我一定要去去體驗(yàn)一下，再寫(xiě)下來(lái)與大家共享。
五年級(jí)作文 篇5
我有許多愿望，我想成為畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的畫(huà)；我想成為作家，讓文字在我的筆下成為悅耳的音符，但是現(xiàn)在長(zhǎng)大后我想成為你-----老師。
二年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，陌生的環(huán)境讓我心緒不寧，石老師的微笑就像春天的陽(yáng)光，讓每一株花草感到溫暖，使我立刻愛(ài)上這里。
三年級(jí)時(shí)一次我和媽媽出去玩，不小心摔了一跤，右手被鋒利的石塊劃傷，到醫(yī)院縫了六針。周一媽媽送我上學(xué)時(shí)非常擔(dān)心我的手既不能自理也不能寫(xiě)作業(yè)，石老師知道了，安慰媽媽說(shuō)“放心我來(lái)照顧她。”課間我不敢喝水因?yàn)榕律蠋蠋�，石老師悄悄�?duì)我說(shuō)“別怕，有老師，我?guī)湍恪！笨粗蠋熛裎覌寢屢粯硬粎捚錈┑膸臀�，我的心里感到很溫暖，連傷口都不那么疼了。
上課時(shí)，她妙語(yǔ)連珠，眼睛銳利的盯著每個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，她的眼里流露出贊許的微笑；當(dāng)有人開(kāi)小差時(shí)，她的眼睛會(huì)發(fā)出提醒。因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話，我班每個(gè)人上課都很認(rèn)真。她不放任每個(gè)同學(xué)，我班有些男生聰明但懶惰，石老師對(duì)他們說(shuō)“只要家庭作業(yè)連續(xù)五次正確得一朵花，得五朵花會(huì)得到神秘禮物�！边@樣的`激勵(lì)讓男生們都積極起來(lái)，能自覺(jué)自主的學(xué)習(xí)，我班的語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)每次都令家長(zhǎng)贊許。
長(zhǎng)大后我想成為你——當(dāng)一名教師是我的愿望，我將通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)……
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