小學(xué)五年級(jí)作文【必備5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從小媽媽就教育我要真誠(chéng)。朋友和朋友之間，親人和親人之間，同學(xué)和同學(xué)之間，都需要真誠(chéng)。陌生人和陌生人之間也可以有真誠(chéng)。
記得我四年級(jí)一次美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師宣布：“明天帶水彩筆、勾線(xiàn)筆和A4白紙。水彩筆必須是18色以上的，不然一律算沒(méi)帶。”我突然想起家里的水彩筆沒(méi)墨了。這可怎么辦呀？對(duì)了，下午放學(xué)去文具店買(mǎi)一盒水彩筆唄！
上完下午最后一節(jié)課，我收好書(shū)包到教室外面排隊(duì)放學(xué)。一會(huì)兒，我出了校門(mén)，蹦蹦跳跳地進(jìn)了文具店，然后問(wèn)阿姨：“阿姨，有沒(méi)有水彩筆？”阿姨把我?guī)У椒潘使P的'地方。我說(shuō)：“我要18色的水彩筆。”阿姨把18色水彩筆遞給我，說(shuō)：“這個(gè)18色的水彩筆11元錢(qián)�！痹懔�，我今天只帶了8元錢(qián)，還差3元錢(qián)。我拿出錢(qián)包，果然只帶了8元錢(qián)。怎么辦呢？怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我突然想到了好幾個(gè)辦法：1、回家拿錢(qián)給阿姨。但太浪費(fèi)時(shí)間了，而且家里又沒(méi)有人。2、我可以明天早上來(lái)買(mǎi)呀！但是，早上沒(méi)有時(shí)間。3、我可以今天先給阿姨8元，明天給阿姨3元。這個(gè)辦法可以，太好了！
我鼓足勇氣對(duì)阿姨說(shuō)：“我可不可以今天先給你8元，明天再給你3元呢？”
“當(dāng)然可以，我相信你！”阿姨真誠(chéng)地回答。
第二天放學(xué)，我給了阿姨3元錢(qián)。
人與人之間，無(wú)論是什么關(guān)系，都會(huì)有真誠(chéng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書(shū)館，做自愿者。
今天，我們班代表學(xué)校參加自愿者活動(dòng)。首先，我們到“流動(dòng)圖書(shū)館”里集中，等我們都到齊了，圖書(shū)館里的叔叔就會(huì)吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無(wú)�！蔽覔尩搅艘粔K抹布。其實(shí)圖書(shū)館那個(gè)阿姨教我們分類(lèi)圖書(shū)，我就有一點(diǎn)不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書(shū)館里的書(shū)弄亂才怪。阿姨說(shuō)：“有抹布的擦?xí)瘢瑳](méi)抹布的去分類(lèi)圖書(shū)�！蔽野涯ú枷戳艘幌拢烷_(kāi)始進(jìn)行我的“清理大掃除”。過(guò)了幾十分鐘，我和我的`搭檔小萍，終于把整個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館的書(shū)柜擦干凈了。阿姨和藹地對(duì)我們說(shuō)：“做完就歇一下吧，去看一下圖書(shū)吧！”。我們?cè)诹鲃?dòng)圖書(shū)館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮，有石子路、很多樹(shù)木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來(lái)我們說(shuō)，出去透透氣，誰(shuí)知，我們卻玩起做迷藏來(lái)。玩了一會(huì)兒，我們就有點(diǎn)害怕了，于是就回去流動(dòng)圖書(shū)館里。幸虧沒(méi)別叔叔發(fā)現(xiàn)，不然就糟糕了。下午，我們沒(méi)事做，叔叔又沒(méi)安排我們工作。于是，我們只好一邊看書(shū)，一邊聊天�？囱娇�，聊呀聊，我覺(jué)得我們不是在做自愿者，而是在看書(shū)，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書(shū)館里……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
習(xí)慣，是十分重要的，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自己的努力。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的背總是彎的，這樣寫(xiě)作業(yè)是很舒服的。后來(lái)，我的這個(gè)姿勢(shì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的這個(gè)習(xí)慣不好，如果你長(zhǎng)期這樣彎著背，等你長(zhǎng)大了就會(huì)變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。
我堅(jiān)持了幾天后，背一點(diǎn)也不舒服，又慢慢彎下來(lái)�？墒敲慨�(dāng)我快彎下來(lái)時(shí)，心里就想起了媽媽那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，出于害怕，我的背就又直了起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了，我的背直著也很舒服了，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！
習(xí)慣的`力量是十分巨大的，許多事只需經(jīng)過(guò)一個(gè)習(xí)慣就能出現(xiàn)結(jié)果：一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后，女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了，同學(xué)們出來(lái)時(shí)門(mén)衛(wèi)給他們開(kāi)門(mén)。許多同學(xué)在門(mén)打開(kāi)后出于氣憤使勁把門(mén)一踢，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到這位女高中生來(lái)到校門(mén)前時(shí)，“謝謝”這個(gè)令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來(lái)。這一切都被這所大學(xué)的校長(zhǎng)看在眼里，就這樣，她被錄取了。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的，壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，好習(xí)慣則需要努力。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，收獲會(huì)接踵而至！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
爸爸出差一個(gè)多月了，我每天都很思念他，盼望他能早點(diǎn)回來(lái)。
國(guó)慶節(jié)那天，媽媽為了慶祝，特地買(mǎi)了一只珍珠雞，準(zhǔn)備帶我到市場(chǎng)去殺。就在我們要出門(mén)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到樓道里傳來(lái)爸爸的腳步聲。“爸爸回來(lái)了！”我高興得不得了，一邊興奮地沖媽媽大喊，一邊推開(kāi)門(mén)向爸爸撲了過(guò)去�？赡芤�?yàn)槲页霈F(xiàn)得太突然，爸爸沒(méi)有心理準(zhǔn)備，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去�！班亍钡囊宦暎蚁攵阋呀�(jīng)來(lái)不及了，消防柜的碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我頓時(shí)嚇呆了，爸爸連忙查看我的胳膊，只見(jiàn)上面出現(xiàn)了一道兩厘米長(zhǎng)的傷口，兩邊的肉都翻了出來(lái)，鮮血直流。爸爸急忙用力擠壓傷口，把里面的污血擠出來(lái)，并帶我到社區(qū)醫(yī)療站包扎。
在以后的幾天里，我們家多了一只“機(jī)械手”——我的`左手只能伸直平放，像機(jī)械手一樣彎曲不得。寫(xiě)字因?yàn)樽笫植荒馨粗咀�，變得很困難；平時(shí)吃飯用左手拿筷子，這回不得不用右手了，真不方便……
這只“機(jī)械手”為我?guī)?lái)了許多麻煩，也給爸爸媽媽帶來(lái)了許多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回來(lái)時(shí)，我小心一點(diǎn)，不那么興奮，就不會(huì)出事故了！”想想那一天的經(jīng)歷，真是樂(lè)極生悲呀！
評(píng)：
本文的優(yōu)點(diǎn)是：
1.題目能夠較好地涵蓋文章內(nèi)容，文章內(nèi)容也緊緊圍繞題目展開(kāi)，將如何樂(lè)極生悲的經(jīng)過(guò)真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。
2.對(duì)傷胳膊的意外發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及后果的描述具體、細(xì)致，能使人“看”到當(dāng)時(shí)的情景。
3.開(kāi)篇寫(xiě)對(duì)爸爸的思念，使后文得知爸爸回來(lái)時(shí)的高興顯得更真實(shí)、自然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大家首先想到的肯定是用于語(yǔ)句中的符號(hào)吧，但是這次我要說(shuō)的可不是語(yǔ)句中的符號(hào)，而是我們家的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”大家一定會(huì)好奇我們家的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”是什么呢，讓我來(lái)告訴你。
逗號(hào)
逗號(hào)是誰(shuí)呢？她就是我的媽媽?zhuān)靽Z嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了。
清晨，天才蒙蒙亮，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的，一直在嘮叨：“快點(diǎn)兒起來(lái)，上興趣班的時(shí)間快到了，穿衣服時(shí)要快點(diǎn)�！薄拔抑懒�！”我有些不耐煩地回答。媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)似的，對(duì)我說(shuō)的話(huà)滿(mǎn)不在乎，繼續(xù)念經(jīng)：“刷牙時(shí)要把牙齒上上下下，里里外外都刷過(guò)，臉洗干凈�！蔽业膵寢屵�真嘮叨啊！
破折號(hào)
破折號(hào)是我的爸爸，為什么呢？下面讓我來(lái)告訴你吧。
我的爸爸是一個(gè)喜歡轉(zhuǎn)移話(huà)題的人。有一次，我問(wèn)爸爸：“你能回答關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題嗎？”爸爸胸有成竹的.說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽冶銌�(wèn)了我百思不得其解的問(wèn)題，“冷血?jiǎng)游锏难抢涞膯幔俊卑职致?tīng)了便愣住了，結(jié)巴的說(shuō)：“這，這么簡(jiǎn)，單的題還用問(wèn)我。自己想�！蔽蚁耄骸鞍职挚隙ㄊ遣粫�(huì)。”爸爸見(jiàn)我沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，便迅速地轉(zhuǎn)移話(huà)題：“你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？讀書(shū)了沒(méi)有？”
哎，爸爸果然是一個(gè)不折不扣的“破折號(hào)”�。�
問(wèn)號(hào)
問(wèn)號(hào)是誰(shuí)呢？問(wèn)號(hào)就是我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有很多問(wèn)題的人。
每當(dāng)去書(shū)店時(shí)，我都會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)百科全書(shū)，等我看完這本書(shū)，我便會(huì)像粘在媽媽的身上似的，形影不離地跟著她，問(wèn)她一些千奇百怪的問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，這些問(wèn)題我相信你自己就可以明白的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，真希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，好解決我腦袋中的小問(wèn)號(hào)。
這就是我們家的三個(gè)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，是不是很有趣呢？
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