小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
過(guò)年啦,叔叔阿姨、親朋好友都來(lái)我家做客,當(dāng)然,他們的兒女一一小弟弟小妹妹也全來(lái)串門了。這不,大人們聊天打牌,帶小孩的任務(wù)自然就落在我的頭上,再說(shuō),我的年齡比他們大,所以,我決定來(lái)當(dāng)這個(gè)老大。
“姐,我要喝可樂!”表妹盈盈眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō),這一說(shuō)可不得了,“姐,我也要!”“我要喝!”眾弟妹全叫起來(lái)了,“哦,我去拿!蔽沂植磺樵傅啬脕(lái)了我愛喝的可樂,往每個(gè)弟弟妹妹的杯子上倒了一點(diǎn)兒。剛想坐下自己品嘗時(shí),弟弟霖霖叫起來(lái)了:“姐姐,你太偏心了,樂樂妹妹的可樂比我多!”“才沒有呢,是你自己喝掉了,然后說(shuō)我的.比你多,還不是想多喝可樂嗎?哼!”樂樂撅著小嘴說(shuō),“我沒喝!”“喝了!”“我沒!”“就是喝了!”……“別吵了,算了,算了,為了公平起見,每人都可以加一點(diǎn)兒可樂!”我說(shuō),于是我又給他們加,等全部人喝足時(shí),已經(jīng)沒有可樂了,我只好喝白開水了。
到了下午,本以為可以好好休息的我卻被一大堆麻煩事等著。“砰!啊!”從客廳里傳來(lái)杯子的打碎聲和一聲尖叫,把我嚇了一跳,我像離弦的箭一樣沖向客廳,只見小表妹把杯子打破了。我趕緊拿來(lái)掃把將大片的玻璃掃起來(lái),又拿著放大鏡在地下巡查起來(lái),生怕漏網(wǎng)的碎片會(huì)扎到弟弟妹妹的腳。經(jīng)過(guò)一番細(xì)致入微的搜索,那些“漏網(wǎng)之魚”終于被我打掃干凈,心中的一塊石頭也落地了。
剛想坐下來(lái)看我每天必看的“動(dòng)畫城”,那邊弟弟又把積木弄丟了,急得他直哭。我一邊安慰他,一邊找積木,翻箱倒柜一番后,終于在沙發(fā)底下找著了。這時(shí),“動(dòng)畫城”已演了一半,幸好還有一點(diǎn)兒尾巴,可不能再放過(guò)了。還沒等我屁股碰到沙發(fā),最小的表妹又拉著我的手嚷道:“姐姐,我餓了!”我極不情愿地離開電視機(jī)前,去為小表妹熱飯......
一天下來(lái),眾弟妹把我折磨得疲憊不堪,唉,當(dāng)個(gè)老大不容易!
名師精評(píng):文章的語(yǔ)言描寫很出色,逼真地再現(xiàn)了小孩子爭(zhēng)吵的雜亂場(chǎng)面。作者敘述了一天中發(fā)生的很多事,真是一波未平,一波又起,讓人真切地感受到了當(dāng)老大的不易。這是文章的成功之處。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我五年級(jí)的品德老師是個(gè)男老師,可是說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的。
品德課一般在星期一的第四節(jié)和周四的第三節(jié)。
第四節(jié)課的鈴聲響了,只見新的品德老師拿著教科書走進(jìn)教室,他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長(zhǎng)褲,看書時(shí)總是帶著一副眼鏡,沒拿書時(shí)眼鏡總是在眼鏡盒里。
他的課簡(jiǎn)直是和尚念經(jīng),他拿起書開始講課,我坐了半天,老師什么都沒說(shuō),用手寫下今天上課的題目,之后,我只看見老師用手?jǐn)[動(dòng)著,幾乎沒什么聲音,我納悶了,難不成這老師是啞的?可事實(shí)并非如此,有許多老師喜歡在教室里走來(lái)走去,直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說(shuō)話聲,天哪,老師這說(shuō)話聲可以跟和尚比了呢!
這種安靜的.課堂有誰(shuí)能坐得下去?有這耐心的人恐怕幾乎沒有,中午作業(yè)布置了,許多人都在偷偷地寫著作業(yè),我堅(jiān)守自己的原則——不在課上寫作業(yè),所以雖然我拿著筆,但是我可不是在寫作業(yè),而是在看書!我瀏覽了一本一整本品德書。
我當(dāng)然不會(huì)坐視不管,眼睜睜地看著他們寫作業(yè)的,于是,我舉起手向老師告發(fā),誰(shuí)知老師說(shuō)的話都快令我吐血了,“你們先別寫,待會(huì)兒給你們十分鐘寫作業(yè)。”
又是一節(jié)品德課,語(yǔ)文老師把課給占了,她說(shuō):“品德老師生病請(qǐng)假了。”回頭我又聽見同學(xué)說(shuō):“語(yǔ)文老師真會(huì)騙人,我明明看見品德老師站在門口呀!哇!品德老師有些懦弱呢!”
這個(gè)品德老師雖然樣子是個(gè)男生,可是性格簡(jiǎn)直比女老師還溫柔!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
不知不覺,春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄的來(lái)了。當(dāng)你注意到春天的到來(lái),春姑娘早就將大地重新打扮了。
今天,我們一家人來(lái)尋找春天。我們首先來(lái)到有許多野草的地方。春姑娘走在我們前面,她揮揮手,一絲絲溫暖的春風(fēng)吹來(lái),一株株小草被春風(fēng)喚醒,悄悄的探出頭來(lái),伸伸懶腰,好奇地打量這個(gè)世界。春姑娘在小草身邊說(shuō)悄悄話,我無(wú)數(shù)次想象他們?cè)谡f(shuō)什么,竟然如此神秘。然后,春姑娘小聲的對(duì)我說(shuō):“好了,我們走吧!”我們來(lái)到有野花的地方。野花雖然沒有玫瑰那么高貴,也沒有荷花和荷葉能給人治病,但是,在我眼中,他們也很美。一縷微風(fēng)吹來(lái),野花向我們招手,好像在說(shuō):“快過(guò)來(lái)吧!”我跑過(guò)來(lái),聞聞淡淡的清香,真好聞。
接著,我們又往前走。春姑娘可高興啦,這一路上,她一邊哼著歌,一邊跳舞,歌聲喚醒了沉睡的小河,小河也和她一同唱歌。不錯(cuò),要是再加上鋼琴聲就更動(dòng)聽啦!我知道,這是大自然的音樂。我們?cè)谧叩接袠涞牡胤!安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!痹诖禾炖铮覀冏畛R姷臉渚褪菞盍。春姑娘興奮地跑到楊柳身邊,用“梳子”給它“梳頭”,這時(shí)的'楊柳仿佛一個(gè)害羞的小姑娘,瞧,它“臉紅”了!坝稳瞬唤獯汉卧冢粧䞍和嗵幮小,那是冰心奶奶說(shuō)的。是呀,有兒童的地方,才會(huì)有春天。我們來(lái)到操場(chǎng)。
看,那些兒童在操場(chǎng)上追逐奔跑,還有像兒童準(zhǔn)備放風(fēng)箏,春姑娘見了,急忙召喚微風(fēng)妹妹,讓她將風(fēng)箏飛起來(lái)。風(fēng)箏飛起來(lái)了,春姑娘開心地笑了,我們也樂開花了。
春天啊,我愛你!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在河南省,這兒有許多連綿不斷的山,不過(guò)我比較喜歡板栗樹林所在的那一座山。
因?yàn)槟亲侥_下有一個(gè)小池塘,那水不深不淺,雖然水不是非常清澈,但是能看見水底正在吐泡泡的小魚和一群頑皮的小蝦們。水非常干凈,也很涼爽,捧一把喝,那滋味,怎么也忘不了。
春天,池塘水中的冰塊融化了,小魚、小蝦都在水中歡快的嬉戲,玩的可開心了。池邊的柳樹見春天已到了,便長(zhǎng)出了嫩黃的小葉芽。嫩嫩的枝條飄飄搖搖,好像千萬(wàn)條細(xì)細(xì)的綠絲帶一樣,隨風(fēng)飄動(dòng),春天的景色可真迷人!
夏天,太陽(yáng)火辣辣的,熱極了!可小池塘的'水依然那么清澈,依然那么涼爽。我和幾個(gè)小伙伴一起,挽起褲腿,脫下鞋襪,然后跳到池水中。啊,可真涼!這滋味可比連吃三根雪糕還爽幾倍呢!可以拿一張網(wǎng),在水中捕魚,那捕一下午,可以捕成百上千條魚蝦哩!不過(guò),捕到魚蝦后,需要把他們放回大自然,他們畢竟也是一條條小小的生命呀!
秋天,周圍梧桐樹上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在水平如鏡的水面上,小魚小蝦們受到驚嚇,便紛紛四處逃散,可真滑稽!梧桐葉落在水面上,給小魚小蝦們當(dāng)了一把可以遮太陽(yáng)的遮陽(yáng)傘,他們?cè)谙旅嫱嫠f覒,可高興了!冬天,水面上結(jié)了一層厚厚的冰,它又厚又硬,還非常光滑,我們還可以在上面溜冰。
我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)那美麗的的山山水水!
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