五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我們家有一只既活潑又可愛(ài),他們又是在我們睡覺(jué)時(shí)跳來(lái)跳去,就好像在玩雜耍一樣。
他們的眼睛好似兩個(gè)小黑豆,迷你櫻桃般的小嘴總是不停的一張一合,好似在說(shuō):“快給我一點(diǎn)食物吧!”它們的尾巴不停的搖擺,好似片復(fù)葉狀的葉子。
小金魚(yú)不僅美麗,而且他還很調(diào)皮呢!在睡覺(jué)時(shí),總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲“啪啪”的聲音,在已近習(xí)慣了的我已經(jīng)不足為奇了,因?yàn)檫@是小金魚(yú)正在表演他們的拿手絕活——“跳水呢”!幾乎每天早上,地板上都會(huì)有一些小金魚(yú)蹦蹦跳跳時(shí)濺出來(lái)的水。有一次,小金魚(yú)“發(fā)病”了還是咋地,居然有一條魚(yú)躺在了地上,看著它那奄奄一息的樣子,我驚慌失措,七手八腳的把他救活,我想他怎么會(huì)跳出那么高的`魚(yú)缸里呢?我想一定是在半夜三更的時(shí)候從浴缸一跳了出來(lái),被我救活以后,我把它放回魚(yú)缸里,它依然那樣活蹦亂跳,絲毫對(duì)剛剛的危險(xiǎn)毫不知情,要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn),挽救了你一條生命,你早就命喪黃泉了呢!我真是又好氣又好笑。
小金魚(yú)不僅調(diào)皮,食量也很大。有一次我不小心放多了魚(yú)食,我想他們不會(huì)全部吃掉的,就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,沒(méi)想到魚(yú)兒居然把魚(yú)食全部都吃掉了。嘿!我也真是無(wú)語(yǔ)了!我只想勸告一下小魚(yú):“吃多了小心撐破肚皮,這樣我可沒(méi)法子救你嘍!”
五年級(jí)作文 篇2
“鈴鈴鈴”上課了,我們語(yǔ)文老師踏進(jìn)了教室,站到講臺(tái)上,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們把書(shū)翻到78頁(yè)今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)猜字“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢(shì),讓我們安靜下來(lái)后,便說(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開(kāi)始分組,等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲!庇螒蜷_(kāi)始了,我們都各自分好的組里。“老師就開(kāi)始從課文中提問(wèn)“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對(duì)我們說(shuō),因?yàn)槎焯?yáng)出來(lái)的時(shí)間短,夏天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)所以是”日“字。老師說(shuō)他答得很對(duì)還表?yè)P(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴,大家都在人真的想啊想,我想了想,大聲地說(shuō)”頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一,三說(shuō)起,舊社會(huì),兩眼冷琳琳,我家十口人,只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把腦細(xì)胞全都去思考然后說(shuō)是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指,用佩服的語(yǔ)氣,說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著,然后老師就說(shuō)同學(xué)們我們一起來(lái)猜吧,和老師同學(xué)們一起開(kāi)心的猜著
“鈴玲玲”下課了,我們這節(jié)語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節(jié)課,讓我體會(huì)到了:祖國(guó)漢字的奇妙之處,我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。
“鈴鈴鈴”上課了,我們語(yǔ)文老師踏進(jìn)了教室,站到講臺(tái)上,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們把書(shū)翻到78頁(yè)今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)猜字謎!”“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢(shì),讓我們安靜下來(lái)后,便說(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開(kāi)始分組,等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲。”游戲開(kāi)始了,我們都各自分好的組里。“老師就開(kāi)始從課文中提問(wèn)“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對(duì)我們說(shuō),因?yàn)槎焯?yáng)出來(lái)的時(shí)間短,夏天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)所以是”日“字。老師說(shuō)他答得很對(duì)還表?yè)P(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的.字謎考考旁邊的小伙伴,大家都在人真的想啊想,我想了想,大聲地說(shuō)”頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一,三說(shuō)起,舊社會(huì),兩眼冷琳琳,我家十口人,只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把腦細(xì)胞全都去思考然后說(shuō)是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指,用佩服的語(yǔ)氣,說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著,然后老師就說(shuō)同學(xué)們我們一起來(lái)猜吧,和老師同學(xué)們一起開(kāi)心的猜著。
五年級(jí)作文 篇3
叮鈴鈴,叮鈴鈴……清脆的鬧鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒,我揉了揉朦朧的雙眼,慢慢地向窗外望去,。√煲呀(jīng)那么亮了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨已經(jīng)在匆忙的打掃院子里飄落的樹(shù)葉,晨練、買(mǎi)菜的人們已經(jīng)三三兩兩的回來(lái)了。我慌忙翻身下床,利索地穿上衣服,快速的洗漱完畢,躡手躡腳的走到電子琴旁邊,悄悄地打開(kāi)電子琴,用最小的聲音彈起了美妙的樂(lè)曲——<彩云追月>。新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。
一切收拾完畢,我背上書(shū)包,與爸爸一起一路小跑來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。上午我們上了數(shù)學(xué)、品德、音樂(lè)課。最有意思的.是數(shù)學(xué)課了,在課堂上,老師講了新課——認(rèn)識(shí)“分?jǐn)?shù)”,讓我們把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成兩份,兩手拿的每一分就是它的1/2。在課堂上我一邊按照老師要求把紙分成兩份,一邊認(rèn)真聽(tīng)講,還積極舉手發(fā)言。我懂得了什么是分?jǐn)?shù)、分子、分母,知道了分?jǐn)?shù)的意義。老師還多次表?yè)P(yáng)我,心里真是美滋滋的,像吃了蜜糖一樣。
下午,我們上了美術(shù)課,我?guī)Я烁鞣N顏色的水彩筆和彩紙,按照老師的指點(diǎn),我做了一雙漂亮的“拖鞋”,一只是紫色的,一只是黃色的。放學(xué)后,我把這雙拖鞋帶回家,讓媽媽試穿,媽媽一看就樂(lè)了,“兒子呀!一雙拖鞋哪能有兩種顏色呀!”。我說(shuō):“這是樣品,你喜歡哪種顏色,我就做哪種顏色的給你!”!班唬∧氵挺會(huì)說(shuō)的!”媽媽穿上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,直說(shuō):“真不錯(cuò),真不錯(cuò)!”。
今天晚上作業(yè)不多,一會(huì)就完成了。一看時(shí)間還早,我就把今天的快樂(lè)寫(xiě)了出來(lái)。今天是快樂(lè)的一天,也是充實(shí)的一天。愿明天更快樂(lè)!更美好!
五年級(jí)作文 篇4
習(xí)作溫暖親切的語(yǔ)言,善解人意的安慰,發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福,鼓舞人心的激勵(lì)……這些,都來(lái)自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試,我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。為了這次考試,我在考前的三個(gè)晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜,為的是取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)!岸b忊!”“叮鈴鈴!”鈴聲響起,我搓搓手掌,握緊拳頭,等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松,但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來(lái)了,我先把試卷從頭到尾看了一遍,松了口氣——不會(huì)太難!竊喜不已,立刻動(dòng)起筆來(lái)。真是有如神助,從頭到尾沒(méi)有遇到什么卡殼,飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后,我就左顧右盼,得意洋洋,滿(mǎn)以為這次又能拿到高分。
兩天后,我回到學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來(lái)了。在一番講話(huà)之后,她開(kāi)始念成績(jī)。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候,我立刻把身子坐得筆直!85分!”老師念完,似乎有些失望地看著我。而我聽(tīng)后腦子一片空白,心中一涼,垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了,我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯(cuò)的題目,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),她走了過(guò)來(lái)。我抬頭看看她,眼淚一下流了出來(lái)。她卻問(wèn)我“你跑步時(shí)摔過(guò)跤嗎?”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過(guò)!”“摔得疼嗎?”“疼。”“那該怎么辦呢?”“當(dāng)然是爬起來(lái)啦!蔽掖鹜,莫名其妙地看著她。她說(shuō)“那就對(duì)了!你想想看,我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步,偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了,要爬起來(lái)啊!所以,你現(xiàn)在就該振作起來(lái)總結(jié)失敗的`原因,為下一次跑步做好準(zhǔn)備!”“噢,原來(lái)是這樣!”她的一番話(huà)令我恍然大悟,一掃先前的不開(kāi)心,專(zhuān)心改正起試卷來(lái)。
她,就是經(jīng)常給我鼓勵(lì)和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
五年級(jí)作文 篇5
爸爸、媽媽、哥哥、我構(gòu)成了我們這快樂(lè)的一家子。接下來(lái),讓我隆重介紹:
電器修理大師——爸爸
我的爸爸個(gè)子高高瘦瘦的,戴一副眼鏡,別看他不茍言笑,我爸爸可是個(gè)修理大師。我們家的任何電器如果罷工,只要經(jīng)爸爸的手,保準(zhǔn)乖乖開(kāi)工。有一次,我正在看“大真探”,突然電視機(jī)畫(huà)面消失了變成了“小地球”,我馬上大叫“爸爸!”爸爸走過(guò)來(lái),換到其它頻道看了看,胸有成竹地說(shuō):“應(yīng)該是信號(hào)問(wèn)題。”說(shuō)完,就蹲下身子去插頭那鼓搗了一陣子,電視機(jī)果然又露出了笑容。就連隔壁張奶奶家的電器出問(wèn)題也找爸爸修理呢!
種植能手——媽媽
要說(shuō)起種植能手,媽媽可是名副其實(shí)。我們家有個(gè)小露臺(tái),媽媽物盡其用,開(kāi)辟了一小塊一小塊的菜地。在上面種了許多蔬菜,有青菜、辣椒、茄子、西紅柿、大蒜……四季不同。媽媽還種了許多觀(guān)賞的花,有玫瑰花、向日葵、百日草、含羞草、梔子花……競(jìng)相爭(zhēng)艷。在媽媽的'打理下,小小露臺(tái)生機(jī)勃勃,是我們?nèi)胰说臉?lè)園。
湯博士——哥哥
哥哥長(zhǎng)得十分書(shū)生氣,一雙大大的眼睛,戴著一副大大的眼鏡,一米六八的瘦高個(gè),大長(zhǎng)腿。哥哥去年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了富陽(yáng)永興中學(xué),因?yàn)橄矚g閱讀,知識(shí)面廣,被同學(xué)昵稱(chēng):湯博士。我一定要向哥哥學(xué)習(xí)!
小小書(shū)蟲(chóng)——我
我最喜歡看書(shū)了,一拿起來(lái)就舍不得放下。放學(xué)回家,第一件事情就是找課外書(shū)看,每次都被媽媽催了又催,眼看就要火山爆發(fā)了,我才依依不舍地放下書(shū)去做作業(yè)。
這就是我們一家,我愛(ài)我家,我愛(ài)我家里的每一個(gè)人!
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