五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
頭頂上的那寥寥的幾顆殘星，顯得是那么得孤寂。我如同往常，慢慢地將窗戶打開(kāi)，看向了窗外那一片漆黑的夜空。
這時(shí)，一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)。我的目光移向了它。它搖搖晃晃的飛著，好像一不小心就會(huì)墜落。仿佛，一只生命的盡頭。
它，靜靜地停在雪白的`墻壁上，我看向了他。、他的翅膀是白色的，然而，卻又夾著一縷縷灰色的線條，上面流露出滄桑的味道，盡管它只在天空翱翔了近一天的時(shí)間。
它自離開(kāi)大地，飛向天空，就只剩下一天的壽命。在這一天里，它，有了孩子。然而，它卻又殘忍地離開(kāi)了�；蛟S有人說(shuō)，這是一只殘忍的飛蛾，再怎樣的人，或說(shuō)是昆蟲(chóng)，也不會(huì)離開(kāi)自己的孩子。
但是，它，也不是無(wú)緣無(wú)故的離開(kāi)的。假如她在孩子面前逝去，孩子們會(huì)痛苦地看著它離去，卻無(wú)力回天。你會(huì)說(shuō)：這么小的孩子懂什么？不，不是這樣。在這世界上，每一種生物，一定會(huì)認(rèn)得自己的父母，不論是在何時(shí)何刻，因?yàn)樗鼈兊纳歉改附o的。
假如每個(gè)人都只剩下一天的壽命，或許，有人會(huì)去看望老師，有人會(huì)去見(jiàn)父母......那我呢？我......我不知道。
......
我拿起了書(shū)本，拍向了飛蛾。它，不見(jiàn)了，也許慘死在我的手下，也許在另外一個(gè)地方，靜靜等到死亡的到來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
書(shū)，是知識(shí)的海洋，書(shū)，是智慧的源泉，書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，也是無(wú)邊無(wú)際的大海，任我遨游。
我從書(shū)中學(xué)到了許多，小的時(shí)候，愛(ài)看一些童話故事，如《格林童話》《安徒生童話》等各種童話故事。
可我漸漸長(zhǎng)大，就愛(ài)看其他的書(shū)。如《水滸傳》《西游記》，《夏洛的網(wǎng)》《百萬(wàn)英鎊》等其它的書(shū)。又一次，我正在讀《水滸傳》，媽媽在燒菜，媽媽急需鍋蓋，我因?yàn)榭础端疂G傳》入了迷，竟然把鍋蓋聽(tīng)成了草帽。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀書(shū)，慢慢吞吞地來(lái)到廚房，媽媽看見(jiàn)我拿著草帽，就問(wèn)："培玉，你那草帽干什么"？我說(shuō)：“不是你要的嗎”？“我要的是鍋蓋呀”！媽媽驚奇的說(shuō)。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我手里的'書(shū)時(shí)，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，便大聲數(shù)落我“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子”。
對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書(shū)店看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水，在讀書(shū)中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也不知不覺(jué)地成長(zhǎng)，書(shū)給我打帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到許多經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)知識(shí)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)樂(lè)趣，讀書(shū)更給我力量。
五年級(jí)作文 篇3
我們都在慢慢長(zhǎng)大，而父母卻在慢慢變老。
每當(dāng)我看到父母的白發(fā)，我就會(huì)想父母老了，每當(dāng)我看到父母臉上的皺紋，我就會(huì)想父母老了 ，每當(dāng)我看見(jiàn)父母的皮膚，我就會(huì)想父母老了…… 每到過(guò)年，我很開(kāi)心自己又長(zhǎng)大了一歲，可每當(dāng)我想起父母又老了一歲，我便一點(diǎn)也高興不起來(lái)，所以我想讓父母永遠(yuǎn)年輕。
當(dāng)我看到《西游記》中的`人參果，據(jù)說(shuō)可以長(zhǎng)生不老，我就特別想得到那人參果。有一次，媽媽帶著我和妹妹去了超市，我看到一種水果，長(zhǎng)得像個(gè)娃娃。我一看牌子，上面寫(xiě)著人參果，我就讓媽媽買(mǎi)了兩個(gè)�；氐郊乙院�，我把人參果洗干凈后，把人參果給了父母。爸爸邊吃邊說(shuō)：“這怎么吃起來(lái)像甜瓜呢？”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太在意爸爸說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)的我大喜過(guò)望，因?yàn)槲椅蚁胱尭改赣肋h(yuǎn)年輕的愿望終于完成了�？珊髞�(lái)我看了《新聞大求真》才知道原來(lái)人參果不能使人長(zhǎng)生不老，其實(shí)這就是甜瓜，不過(guò)就是形狀不同而已。
有一天，我把這件事告訴爸爸，并問(wèn)問(wèn)爸爸怎樣才可以長(zhǎng)生不老，爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，每一個(gè)人都會(huì)老去，你也有總會(huì)有老去的一天�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里還是想讓父母永遠(yuǎn)年輕。
我想讓父母永遠(yuǎn)年輕，不管付出什么，我都會(huì)一如既往的想要完成這個(gè)愿望。
五年級(jí)作文 篇4
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一只巴西紅耳龜，就我手掌這么大，全身綠綠的，頭頂后部?jī)蓚?cè)有兩條紅色粗條紋，它渾身上下都透出一股霸氣，因此我給它取名為“霸王＂！
霸王雖剛到我家，卻一點(diǎn)兒也不怕生，反而跟我一樣長(zhǎng)了一顆好奇的心。它等在水里脖子一伸一伸，東張西望，四條腿游啊游，一會(huì)兒沒(méi)在水里，一會(huì)探出它的小腦袋，可精神了。旱地上的'它令人發(fā)笑，一不留神就爬到角落里，用它的前爪使勁地扒著兩邊墻，而且還閉著眼睛，頭往前伸！只要你不去打擾它，它就會(huì)一直鉆！
霸王真是不怕死！把它放在桌子上，就必須要盯住，否則，它就會(huì)屁顛屁顛地爬到桌邊，下一秒就掉到地上，居然還安然無(wú)恙，我真是服了它！有一次摔了七回都不止，真是一點(diǎn)兒也不長(zhǎng)記性！氣得我拼命教育它，讓它以后別再傻乎乎地“跳樓”�？伤粸樗鶆�(dòng)，我只好武力解決，打了一下它的綠背殼，它這才把眼神轉(zhuǎn)移到了我這兒，然后眨巴眨巴眼睛，頭縮進(jìn)去了，不敢再動(dòng)了！
好家伙，不動(dòng)起來(lái)就是懶惰至極，睡覺(jué)時(shí)間占了一大半！看，這懶蟲(chóng)頭和前爪縮在殼里，兩條后腿的腳丫子露在外面，眼睛和嘴巴都閉著！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只帶盔甲的胖知了。
唉，咱家霸王空長(zhǎng)了霸王的外殼，咋就沒(méi)有一點(diǎn)霸王之氣呢！
五年級(jí)作文 篇5
"沙……沙……"聽(tīng)！風(fēng)陣陣吹來(lái)，像是在撫摸著森林，大樹(shù)在風(fēng)中跳舞。似乎其他樹(shù)有想?yún)⒓游钑?huì)，都成雙成對(duì)的跳著優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，樹(shù)上花瓣飄在空中，像是在和樹(shù)們伴舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽(tīng)！下雨了，小雨點(diǎn)是在空中編織著毛氈，還是在和花草樹(shù)木們提供美味的食物呢？湖水邊，小雨點(diǎn)在湖面上打出一圈圈美麗的波瀾，仔細(xì)一看，原來(lái)是湖水在舉行隆重的歡迎儀式。湖水正在用熱情的話語(yǔ)，歡迎新的伙伴的`到來(lái)。
聽(tīng)！樹(shù)枝上傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的歌聲，在耳邊盤(pán)旋。在樹(shù)枝上舉辦盛大的歌唱比賽，畫(huà)眉鳥(niǎo)在一枝高大挺拔的大樹(shù)上，它放開(kāi)嗓子在歌唱�？炻�(tīng)哪！多么美妙的聲音��！其他鳥(niǎo)兒聽(tīng)了也不甘示弱，一只八哥站在樹(shù)枝上，唱著字正腔圓的英文歌。裁判聽(tīng)了，給了一個(gè)滿分。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，亮出了美麗的歌喉。唱著的歌，像山泉緩緩流淌，又像"沙沙"的大樹(shù)聲……這首給大自然所有美麗事物的歌，必將把冠軍獻(xiàn)給百靈鳥(niǎo)。
聽(tīng)！花朵含苞欲放的聲音，粉色、紅色、藍(lán)色、紫紅色……多姿多彩，像是大自然中最美麗的花。
聽(tīng)！大自然美妙無(wú)比的聲音！
五年級(jí)作文 篇6
馬鈴薯(Solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多年生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓
等形狀，有芽眼;地上莖呈三角形，有毛;奇數(shù)羽狀復(fù)葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色;種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營(yíng)養(yǎng)豐富有“地下蘋(píng)果”之稱，是世界五大糧食作物之一(五大糧食作物系指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯)。十五世紀(jì)初期傳入歐洲，以后迅速傳到世界各地。傳入我國(guó)時(shí)間大約是十六世紀(jì)中期。
馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或面粉則達(dá)到三百五十卡路里。
馬鈴薯產(chǎn)量高,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，中國(guó)馬鈴薯的.主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大,約占全國(guó)總面積的1/3。黑龍江省則是全國(guó)最大的馬鈴薯種植基地。
五年級(jí)作文 篇7
七月是盛夏的日子，天氣十分炎熱。那天晚上，我打開(kāi)電腦試著去看看我們班上劉老師在他的博客上留給我們的暑期作業(yè)。我按照老師教給我的方法很快就找到劉老師的“心怡博客”。我點(diǎn)擊“七彩陽(yáng)光”欄目，哇噻！我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在這個(gè)欄目上發(fā)出了八篇“作文公告”。好慚愧�。∥揖尤灰稽c(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
帶著好奇的心理，我認(rèn)真閱讀了“七彩陽(yáng)光”第八期的公告內(nèi)容——素材串串燒。題題目的新穎讓我潛心閱讀：溫馨提示，如果你對(duì)單調(diào)的文章形式感到厭倦，那就給你的習(xí)作換張臉吧。這次，就讓我們來(lái)嘗試一種新的形式——“素材串串燒”，劉老師給我們留下十個(gè)頗有情趣的習(xí)作參考題，后面還給了我們?nèi)诵曰奶崾荆喝绻阌X(jué)得上面的素材不夠好，還可以選其他方面的。不過(guò)，請(qǐng)注意語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，寫(xiě)出自己的個(gè)性。
我一口氣讀完作文題目，感到十分有趣。我發(fā)現(xiàn)劉老師布置作文的方法與眾不同。“溫馨提示”給人以心靈雞湯的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到作文是一件多么輕松與快樂(lè)的`事情；“習(xí)作提綱”使人茅塞頓開(kāi)，讓人輕易地揭開(kāi)作文的迷團(tuán)；“友情解讀”給人耳目一新，別具一格，讓人興趣頓起；“參考題目”放飛我們的童心，讓我們領(lǐng)略到作文思路的豐富多彩。此時(shí)，已是晚上12點(diǎn)55分了，我居然一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，興致勃勃地拿起筆寫(xiě)作文。那一夜，我興奮不已，久久不能入眠。
從這件事的后面，我想到劉老師平時(shí)對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度。劉老師在平時(shí)的教學(xué)中總是一絲不茍，他教我們的作文課，跟其他老師不同的是：教材自己改編，他把課本上的材料進(jìn)行合理的分解，化難為易，讓我們寫(xiě)起來(lái)很容易；教法十分獨(dú)特，他教我們寫(xiě)作文沒(méi)有套路，非常靈活，讓我們自由表達(dá)，不拘一格。聽(tīng)劉老師上課是一種享受，他把自己的教學(xué)方法幽默地說(shuō)成：與快樂(lè)擁抱。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，多么生動(dòng)的教學(xué)方法，多么快樂(lè)的人生感悟。這就是我們的劉老師。同學(xué)們，你們難道不為我們有這樣的老師感到幸福和驕傲嗎？
五年級(jí)作文 篇8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅給我?guī)?lái)了生活上的樂(lè)趣；文學(xué)中的寶藏；還給我?guī)?lái)了人生的道理。
關(guān)于這讀書(shū)，我為此還做了個(gè)書(shū)中夢(mèng)呢！那是一個(gè)星期六的晚上，身為讀書(shū)名迷的我，又開(kāi)始熬夜看書(shū)了，疲倦不已的我揉了揉泛黑的眼圈，極力忍住瞌睡蟲(chóng)，但還是忍不住睡著了。在夢(mèng)里，我遇見(jiàn)了窗邊的小豆豆，我們一起品嘗了“山的味道”、“海的味道”。我們還一起向小林先生問(wèn)好了，還被校長(zhǎng)夸了：“你們真是個(gè)好孩子”。我們一起在小秲堂畫(huà)音符。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，我突然來(lái)到了一幢老舊的樓房里，手里捧著一個(gè)與《裝在口袋里的'爸爸系列》中的顛倒沙漏很相似的東西�！吧瓿课�，這個(gè)沙漏你看清楚嗎？”只聽(tīng)身后傳來(lái)了一聲，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，又驚又喜，我身后竟是楊歌父子，我手里真的是顛倒沙漏。楊歌父子還給我看了許多他們的發(fā)明，我還吃了聰明飯，帶上了時(shí)間表，他們給我講了他們的冒險(xiǎn)，比書(shū)上的精彩多了。我真要去和小人爸爸握手，突然，聽(tīng)到了一聲尖叫，我從夢(mèng)中驚醒了。只見(jiàn)我身上穿著毛衣，桌子上的燈還亮著，我就這樣睡著了。
我喜歡看書(shū)，也看了很多書(shū)。每當(dāng)同學(xué)們聊到關(guān)于書(shū)的話題時(shí)，我總能滔滔不絕的說(shuō)個(gè)不停；寫(xiě)作文時(shí)，我總會(huì)用上些從書(shū)中積累的優(yōu)美詞句，讓我的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，在此我要大喊一聲：我！愛(ài)！讀！書(shū)！
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