(優(yōu)選)小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)同學(xué)都有敬佩的人，有的敬佩科學(xué)家、作家；有的同學(xué)敬佩歌星、影星。而我最敬佩的是一位普普通通的人，我的表哥。
我的表哥有一張“國(guó)’’字形的臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上帶著一副眼鏡，看上去滿有知識(shí)分子的。表哥酷愛書法，不管嚴(yán)寒酷暑，他每天都堅(jiān)持練習(xí)書法。我最敬佩他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
記得有一天，我到表哥家去，推門一看，以為表哥出去了。姑姑說：“他在房間里練字�！庇谑�，我到客廳里坐，十分鐘、二十分鐘過去了，屋里鴉雀無(wú)聲。于是，我悄悄推開表哥的房門，只見他額頭都是汗珠，手上長(zhǎng)滿了繭，寫下去的字還是那么有力。書桌上疊滿優(yōu)秀的字，看著表哥那么全神貫注地練著字，我只好關(guān)上房門了。
過了一會(huì)兒，姑姑做好了香噴噴的飯菜。姑姑說：“去叫你表哥出來(lái)吃飯了�！蔽易哌M(jìn)表哥的房門輕輕地說：“表哥該吃飯了，表哥好像沒聽到。我提高了嗓子，大聲地叫，表哥該吃飯了，飯菜都涼了。表哥還是聚精會(huì)神地寫著，我無(wú)可奈何的.走出來(lái)。我奇怪的想，為什么表哥放著豐盛的晚餐不吃呢？不知不覺過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我又走進(jìn)表哥的房間，看見表哥已經(jīng)寫好一幅優(yōu)美的字。我問表哥說：“你的字已經(jīng)夠漂亮的，為什么還要寫呀！表哥回答說：“這個(gè)就叫精益求精�！� 大學(xué)排名
這就是我的表哥，一個(gè)廢寢忘食，刻苦學(xué)習(xí)的表哥。我為有這樣的表哥而感到自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
排球現(xiàn)如今然而很受大家歡迎的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。相信很多人都就應(yīng)會(huì)打排球吧�。�
在我們那里，不會(huì)打排球的人很少。我們每一天一到規(guī)定的'時(shí)光就會(huì)在規(guī)定的地方相約打排球。每一次都然而爆滿全場(chǎng)，我們的球規(guī)與電視里的一樣，都然而一邊六個(gè)。能先打球的人，每個(gè)都滿腔熱血、毫不相讓，雙方勢(shì)力不分上下，很有看頭。而未能進(jìn)場(chǎng)打球的人呢，也都不失斗志，等待著進(jìn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看的人呢，必須會(huì)被這斗志昂揚(yáng)的氛圍所感染的。
十分歡迎大家能光臨此地，我必須會(huì)熱情招待的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“你看看都幾點(diǎn)了，快睡覺，不然的話，我就把你所有的卡片都扔掉！”臥室里的媽媽對(duì)我大聲吼道。我一聽嚇锝連忙關(guān)上電燈一溜煙鉆進(jìn)了被窩中。
我，一個(gè)超級(jí)卡迷，不管上廁所，寫作業(yè)，睡覺時(shí)······我都在津津有味地看我心愛的卡片。
每一張卡片呈長(zhǎng)方形，卡片上的卡通人物栩栩如生，什么黑暗大法師，黑暗三角洲，水泡俠······一個(gè)個(gè)令我愛不釋手。我總覺得這些卡片有一股魔力，讓我久看不厭。每次放學(xué)回家，放下書包第一件事就是跑到我的房間聚精會(huì)神的看著我的.卡片，給它們分門別類，氣得媽媽七竅生煙：“你就知道看你的卡，還不快去寫作業(yè)�！蔽疫@時(shí)才依依不舍的放下它們，乖乖地做家庭作業(yè)。每逢節(jié)假日，我便想出妙計(jì)，讓爸爸和我一起玩卡片，我對(duì)卡片上人物的攻擊力和防守值都記得一清二楚，爸爸見了既好笑又好氣，但卻對(duì)我沒轍。
記得期中考試前，同學(xué)們都在緊張地做考前準(zhǔn)備，我毫不在乎，繼續(xù)玩著心愛的卡片，有一次我居然把卡片帶到了學(xué)校，和其他同學(xué)一起玩。正因?yàn)槲胰绱说陌V迷于卡片，忽略了學(xué)習(xí)，期中考試的成績(jī)令老師和家長(zhǎng)大是失望，事后后悔莫及。
這就是我，一個(gè)超級(jí)卡迷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的'名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”我覺得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！
”我開心極了。
他們說：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來(lái)。”我說：“知道了。”
游戲開始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對(duì)�！蹦莻�(gè)孩子又說：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會(huì)反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開心。
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