【推薦】五年級(jí)童話作文集合六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)童話作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)童話作文 篇1
沙漠中的綠洲上住著一個(gè)人。這個(gè)人有一匹駿馬。他每次騎著這匹馬去狩獵、競(jìng)技時(shí)，總是能跑在所有人的前面。這匹馬不管是白天還是黑夜載著他的主人，從來(lái)沒(méi)有摔過(guò)跤，受過(guò)傷，也從來(lái)不知疲倦。
可是這位主人對(duì)自己的馬一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜，他不給它洗刷、理毛，不給它提水喝，也不給它喂飼料。他要上哪兒走一趟，便給它套上籠頭，放上鞍子，跳上馬背騎著它飛奔而去。等他到達(dá)目的地，便把馬鞍和籠頭卸下來(lái)，隨那匹馬自己去找草吃，找水喝。
就這樣過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一次爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。這位主人和其他人一樣騎著馬去打仗。在戰(zhàn)斗中，他英勇頑強(qiáng)，可是由于敵人優(yōu)勢(shì)太大，他和他的戰(zhàn)友們不得不撤退。
我們這位騎手信賴自己的馬跑得快，過(guò)了一會(huì)兒，他才掉轉(zhuǎn)馬頭，往后撤。他用馬刺刺馬，并用鞭子趕它快跑�？墒沁@匹馬由于長(zhǎng)期得不到主人的料理，它瘦削、虛弱，而且有病了。沒(méi)多久就無(wú)法再往前走，敵人把這位騎手包圍了起來(lái)，馬被擒住，騎手當(dāng)了俘虜。
馬兒換了一位新主人。騎手被俘虜一段時(shí)間之后被當(dāng)作奴隸出賣，買他的這個(gè)財(cái)主在此之前恰恰買下了他這匹馬。
奴隸的主人有滿滿一馬廄漂亮的馬，每匹馬都由一名奴隸照料。我們這位騎手負(fù)責(zé)照料的'正是他原來(lái)的那匹馬。他得給它梳毛，領(lǐng)它去清洗，給它提水來(lái)喝，送飼料給它吃，總而言之，他過(guò)去從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么細(xì)心地照料過(guò)它。他要是稍有疏忽不周之處，就會(huì)受到主人殘酷的懲罰。
馬過(guò)得很好，很干凈，漸漸地強(qiáng)壯了，力氣恢復(fù)了。有一天，當(dāng)它原來(lái)的主人給它拿來(lái)燕麥的時(shí)候，它嘶鳴著說(shuō)道：
“我的主人，你想獲得自由嗎?”
奴隸大吃一驚說(shuō)道：
“想啊，可是有什么辦法呢?”
馬又嘶鳴了一聲，說(shuō)道：
“跳到我的背上來(lái)，抓住我的鬃毛，什么也不用怕，然后你就會(huì)明白的�！�
奴隸聽(tīng)了，連忙跳上馬背，抓住馬鬃，馬兒飛馳而去。財(cái)主趕出多得像滿天烏云的馬來(lái)追它，但它早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
騎手健康地活著回到了家，和他的妻子、孩子團(tuán)聚。當(dāng)他在家門(mén)前從馬背上跳下來(lái)時(shí)，馬兒對(duì)他說(shuō)話了：
“我的主人，發(fā)生過(guò)的事情，你要牢記心上。你要是像當(dāng)奴隸的時(shí)候那樣照料我，你就不會(huì)再落到當(dāng)奴隸的地步�！�
從此，這位騎手學(xué)會(huì)了細(xì)心照料自己的馬匹。
五年級(jí)童話作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小啄木鳥(niǎo)醒來(lái)了，卻什么都看不見(jiàn)。它的爸爸媽媽上班去了，兄弟姐妹們也都收拾好書(shū)包，紛紛上學(xué)去了，只有它孤零零地呆在窩里。
他聽(tīng)見(jiàn)外面有鳥(niǎo)兒在玩，就想如果我能飛的話我也就可以出去玩了，于是，小啄木鳥(niǎo)站在門(mén)上張開(kāi)翅膀想展翅飛翔，被一只鴿子看見(jiàn)了，她看前面有棵樹(shù)，又看到雙目失明的小啄木鳥(niǎo)要學(xué)飛，就善意提醒：“小心，有樹(shù)。”
小啄木鳥(niǎo)聽(tīng)到了急忙打住，向剛才有聲音的'地方，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”。
鴿子說(shuō)：“我是鴿子啊，你不認(rèn)識(shí)我嗎？”。小啄木鳥(niǎo)告訴鴿子：“我眼睛失明了，我多想飛出去和其他鳥(niǎo)兒一起玩呀！”。
“哦”，鴿子說(shuō)。鴿子問(wèn)小啄木鳥(niǎo)：“想學(xué)飛是嗎？”。
“是的”，小啄木鳥(niǎo)說(shuō)�！澳俏襾�(lái)幫幫你吧！”，鴿子說(shuō)。
就這樣，鴿子自告奮勇當(dāng)起了教練，而且小啄木鳥(niǎo)很快就掌握了飛行要領(lǐng)。
這天小啄木鳥(niǎo)繼續(xù)在樹(shù)林里練習(xí)飛，忽然，它聽(tīng)到梧桐樹(shù)爺爺?shù)暮敖新暎骸熬让�！救命啊……”它趕緊循聲飛過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)梧桐樹(shù)爺爺：“爺爺，您怎么了？”
梧桐樹(shù)爺爺痛苦地說(shuō)：“有幾只可惡的毛毛蟲(chóng)在咬我！”
可是小啄木鳥(niǎo)看不見(jiàn)，只好摸著找了，可是他就是找不到，而且還摔下去了。梧桐樹(shù)爺爺心疼地說(shuō)：“孩子，算了吧，不要把自己摔壞了！”
小啄木鳥(niǎo)立即說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺。”最終還是給找到了，把他吃了。梧桐樹(shù)老爺爺送給小啄木鳥(niǎo)一個(gè)魔鏡，小啄木鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)梧桐樹(shù)老爺爺就消失了。
小啄木鳥(niǎo)拿著魔鏡，想：“這有什么功能呢？這是梧桐樹(shù)爺爺?shù)臇|西，我還是把它放回原處好了�！睕](méi)過(guò)多久，它又擔(dān)心起來(lái)：“現(xiàn)在這么晚了，我的兄弟姐妹、爸爸媽媽肯定都會(huì)四處找我的！可是，我的眼睛……”正當(dāng)它矛盾的時(shí)候，突然間小啄木鳥(niǎo)看到了藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹(shù)，它簡(jiǎn)直不敢相信自己！它現(xiàn)在明白了：梧桐樹(shù)爺爺送給它竟然是一面能實(shí)現(xiàn)愿望的魔鏡！于是，它撿起魔鏡，大聲地說(shuō)：“我希望世界上所有人都能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！”四周響起了一陣掌聲，那是森林里的所有的動(dòng)物、植物為善良的小啄木鳥(niǎo)歡慶的熱烈掌聲。
您知道嗎？后來(lái)這只可愛(ài)的小啄木鳥(niǎo)當(dāng)上了動(dòng)物王國(guó)的總統(tǒng)！
五年級(jí)童話作文 篇3
我是一棵幼小的蘋(píng)果樹(shù)，我出生在一片廣大的草原上，在那里有許多的動(dòng)物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它們食物，一點(diǎn)也不寂寞。
后來(lái)，我被移到一所學(xué)校里面，可惡的'是，每當(dāng)下課，學(xué)生們就會(huì)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的美工刀，到我的身旁，用刀子劃我的身體，好痛！但是最棒的是，他們?cè)谖业纳砼枣覒颉⒊枰约俺藳�，讓我不孤單。有時(shí)老師會(huì)把我身上的蘋(píng)果拿下來(lái)吃，他們都豎起大拇指說(shuō)好！雨為我?guī)?lái)水分，讓我有著強(qiáng)壯的身體；蜂鳥(niǎo)為我治病，如果生病一切都交給它，它讓我很健康。
人常常破壞我們，在我們的身上刻字，讓我們痛得哇哇大哭，只是他們聽(tīng)不到而已，我每天在學(xué)校享受快樂(lè)的美好生活，已經(jīng)是最大的幸福了！
我希望，以后下課時(shí)，學(xué)生能夠在我身旁嬉戲、玩耍、聊天以及乘涼就好了，不要在我身上刻字了，這樣我才能提供人們?cè)S多的蘋(píng)果，讓人們多到吃不完。
五年級(jí)童話作文 篇4
從前，有一座森林，森林里住著很多動(dòng)物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友個(gè)個(gè)都有本領(lǐng)，只有奇奇一個(gè)人還沒(méi)有本領(lǐng)。奇奇看見(jiàn)別人都有本領(lǐng)，也想學(xué)一個(gè)本領(lǐng)。奇奇能不能學(xué)到本領(lǐng)呢？我們來(lái)看看吧。
奇奇看見(jiàn)小兔子苛苛在學(xué)寫(xiě)作文，也想學(xué)寫(xiě)作文。奇奇說(shuō)做就做。奇奇每天都拿著一本薄子到山羊老師那里學(xué)寫(xiě)作文�？墒牵瑑扇旌�，奇奇不耐煩了。奇奇心想：寫(xiě)作文太難了，我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
奇奇看見(jiàn)小黑熊庫(kù)庫(kù)在吹竹笛子，就想學(xué)吹笛子。奇奇說(shuō)做就做。奇奇說(shuō)：“庫(kù)庫(kù)，我們一起吹笛子吧！”“好��！”庫(kù)庫(kù)和奇奇馬上開(kāi)始吹笛子�？墒莾扇旌螅桓闪�，心想：吹笛子太難了，我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
十年后，小兔子苛苛成為了文學(xué)家，小黑熊庫(kù)庫(kù)成為了音樂(lè)家。而奇奇還是奇奇，一無(wú)所成。
故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)童話作文 篇5
春天到了，柳樹(shù)抽出了滑滑的、小小的嫩芽。花，不住的吐著芬芳；草，爭(zhēng)先恐后的要看一看外面的世界是什么樣子的。勤勞的小燕子也開(kāi)始了他們的“筑巢活動(dòng)”。當(dāng)然了，爸爸媽媽是不會(huì)參與的，因?yàn)榘职謰寢屖窃u(píng)委。最后，燕子家族的`老小，用盡了所有的材料，被評(píng)為“筑巢高手”。
在野狼家門(mén)口的旁邊，有一只隨時(shí)都有可能爆發(fā)的貓，這只貓叫小康，小康內(nèi)心非常的壞，你別看小康幫野狼家抓過(guò)無(wú)數(shù)只耗子，但小康都是每次把耗子四個(gè)四分五裂后再將他扔到車道上，讓無(wú)數(shù)輛汽車壓那只死耗子。這時(shí)，小康會(huì)非常的高興。但是，野狼一家人還以為小康是非常乖的貓呢！
其實(shí)野狼早就知道燕子的巢在自家的屋檐上，野狼是在出去玩滾鐵環(huán)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了早就筑好的燕窩。從這開(kāi)始，野狼每天都會(huì)很小心的觀察小燕子。
有一天，野狼還是和以前一樣，觀察這小燕子，但是，雖然他觀察了這么多天，還是不知道，燕子家正在發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)……
原來(lái)，燕子家的老小筑的巢不是很好嗎，這讓老大和老二非常的不服氣，便一心想著害老小，于是，他們?cè)诶闲∷X(jué)的時(shí)候，討論怎樣把老小置于死地。老大和老二經(jīng)過(guò)幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)小康非常的壞，可以把老小置于死地。就在這時(shí)，老大不小心放了個(gè)屁，正好對(duì)著老小，老小一翻身，下去了。
早上，小康還是和以前一樣出來(lái)覓食，碰巧看見(jiàn)了燕子老小在地上做著無(wú)謂的掙扎，小康舔了舔嘴唇，非常的想吃它，因?yàn)樾】德?tīng)別的貓說(shuō)鳥(niǎo)的肉非常的好吃。還有助于消化呢！
就在這時(shí)，野狼出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)燕子老小在地上痛苦的掙扎。而小康在一步步的靠近燕子老小。野狼發(fā)現(xiàn)燕子現(xiàn)在正處于危險(xiǎn)階段。便對(duì)“乖巧”的小康說(shuō)：“小康，快點(diǎn)住手�！边@不叫不要緊，一叫就壞了。小康發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己了，燕子的肉吃不了了。便向著燕子老小奔了過(guò)去。燕子老小也再不住的喊著：“爸爸媽媽救命！爸爸媽媽救命�。 币袄强匆�(jiàn)這情景，馬上拿起一根木棒，向小康砸去。
“Yes！正中要害！”小康不經(jīng)打，馬上就被打趴下了。
野狼把燕子抱回家，幫燕子包扎了傷口，便把燕子送回家了。
五年級(jí)童話作文 篇6
喂，同學(xué)。有人喊我？轉(zhuǎn)個(gè)身子判斷一下是否耳朵有幻覺(jué)。近處學(xué)生模樣的人欲言又止的樣子，這人誰(shuí)啊？我不認(rèn)識(shí)。見(jiàn)我有反應(yīng)她向我走來(lái)：我是名大學(xué)生，借點(diǎn)兒錢有急用，能借我些散錢嗎？頭一次遇到借錢，見(jiàn)她衣著得體，不像個(gè)騙子，一摸口袋準(zhǔn)備給個(gè)零鈔，突然意識(shí)到了點(diǎn)兒什么，將欲要掏出口袋的手放了回去，裝作一臉無(wú)奈地說(shuō)：對(duì)不起，囊中羞澀。看著她略顯緊張、害羞的面孔，心中暗自感慨：唉，這騙術(shù)太低下了，連怎么還錢的途徑還沒(méi)告訴我，一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒(méi)有。這年齡在哪打工比騙錢來(lái)得快啊！不勞而獲的人最可惡，現(xiàn)實(shí)可不是童話。
幾星期后，有一個(gè)很虛偽的同學(xué)邀我到書(shū)城看書(shū)。所謂虛偽也說(shuō)不出理由，就是因?yàn)槠饺绽锎颂幨聼崆檫^(guò)頭，至于他背著別人說(shuō)壞話也幾乎沒(méi)有過(guò)，就總覺(jué)得他太過(guò)善良，做什么事情都是裝的，給人怪怪的感覺(jué)。到了書(shū)城，我手上早已塞滿了他一路上請(qǐng)我的零嘴，暗自揣測(cè)著他又有什么事情有求于我。他倒也豪爽，一屁股坐在地上，挑本書(shū)津津有味地看著。我出于對(duì)他之前請(qǐng)客的感謝，也席地而坐于他的對(duì)面。隨手挑本大點(diǎn)兒的書(shū)擋面發(fā)呆。
突然感覺(jué)手臂被人點(diǎn)了一下，一看感覺(jué)面熟。只見(jiàn)她拿著一張長(zhǎng)卡片，在眼前使勁搖晃。我是聾啞人，請(qǐng)你看到這兒我就懶得看下去了，雙手一攤表示沒(méi)錢。誰(shuí)知她又重重地用手指撞我一下，狠狠地在我是聾啞人這幾個(gè)字上搖動(dòng)。這一撞不得了，立馬觸醒了我大腦中的'記憶神經(jīng)，意識(shí)到一個(gè)人在幾個(gè)星期變成失聰?shù)膯“偷母怕蚀蟾刨I票能中一百萬(wàn)，她怎么會(huì)沒(méi)錢呢？然而她卻沒(méi)記起我，依然渴望地看著我。我一陣?yán)湫�，想起看過(guò)的一笑話，大聲地說(shuō)：我沒(méi)錢，但你后面的那位同學(xué)要給你錢。只見(jiàn)她猛一回頭，與我那位虛偽的同學(xué)對(duì)視。這女騙子依舊沒(méi)有意識(shí)到自己露尾巴了，連忙將卡片遞給他，他似乎也明白了什么，然而令我出乎意料的卻是他遞給了她二十塊錢。什么？這不是童話��！我顧不上什么，一個(gè)箭步?jīng)_上去質(zhì)問(wèn)他。那女騙子乘機(jī)就開(kāi)溜了。我沒(méi)有再顧她，只是盯著同學(xué)刨根問(wèn)底。是啊，這是不是童話。但我們只要抱著兒童的想法去理解、關(guān)懷他人，再邪惡的社會(huì)也會(huì)成童話��！頓時(shí)，我一下明悟了他的虛偽，現(xiàn)實(shí)與童話又相似了。
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