【精品】五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇1
快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我天天盼望的新學(xué)期終于來(lái)臨了。我興高采烈地背著書(shū)包上學(xué)去。
來(lái)到校門(mén)前，我迫不及待地想見(jiàn)到我的舊同學(xué)和那親切的老師。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲熟悉的叫喊聲：“陳圣彬！”我扭頭一看，原來(lái)是老同學(xué)小不點(diǎn)吳華民。他紅光滿面，胸膛比以前結(jié)實(shí)了許多，個(gè)子也高了許多。我們說(shuō)著說(shuō)著，又遇到了陳龔、陳柏林……我們一起走進(jìn)溫暖的校園。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的許多變化：各個(gè)角落都增添了許多塊大石頭，而且綜合樓后面改造成“植物園”了。我還發(fā)現(xiàn)乒乓球桌的欄板從木頭的變成石磚的了。最大的變化是對(duì)同學(xué)們最有幫助的：學(xué)校百米跑道旁新安了幾張椅子，下課的時(shí)候，同學(xué)們玩累的時(shí)候可以坐在上面舒舒服服地休息一下，這應(yīng)該算幫了一個(gè)大忙吧！
“叮呤呤……”上課了，老師的臉龐滿是笑容。看著老師的笑臉，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首詩(shī)說(shuō)的那樣：“老師的微笑，像燦爛的陽(yáng)光，照在小朋友的臉上，暖在小朋友的心房。老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)，就像在花園里一樣！”突然，我發(fā)現(xiàn)了兩張陌生的面孔，噢，原來(lái)她們是插班生，新朋友。
老師叫幾位同學(xué)去搬新書(shū)，搬本子。新書(shū)發(fā)下來(lái)了，今年的書(shū)可真多，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)……音樂(lè)書(shū)。光寫(xiě)名字就快把我累倒了。
“叮呤呤……”放學(xué)了，我心想：下午的課一定很有趣！想著想著，我就走到家了，在家里我對(duì)媽媽興致勃勃地說(shuō)起了學(xué)校的變化和發(fā)生的事情……
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要分享的主題是：以誠(chéng)相伴、做個(gè)實(shí)誠(chéng)人。
也許，誠(chéng)信是一面鏡子，只要一照，就可以反應(yīng)出每個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人品質(zhì)的好壞，就取決于這個(gè)人是否待人真誠(chéng)，說(shuō)話算數(shù)，從古到今，誠(chéng)信就如一顆熠熠生輝的寶石，裝點(diǎn)著我們的生活�！对鰪V賢文》有云：“人而無(wú)信，不知其可也。”這句話的意思是：一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，不知道他還能有什么作為。是啊，商人想要生意興隆，要做到誠(chéng)信，醫(yī)生想要出名，除了高明的醫(yī)術(shù)之外，也要做到誠(chéng)信；家長(zhǎng)想要得到孩子的信任，還要做到誠(chéng)信。所以，誠(chéng)信，是我們的立身之本。
作為學(xué)生的我們，難免在生活中會(huì)犯些不誠(chéng)信的錯(cuò)誤，比如說(shuō)：見(jiàn)到別的同學(xué)有一支非常漂亮的筆，自己也想要，就偷偷拿來(lái)放到筆袋里；見(jiàn)到別人的本子漂亮，偷偷據(jù)為己有等等。《三字經(jīng)》中有云：“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！庇浀眯r(shí)候，爸爸曾經(jīng)講故事一樣告訴我：“我們老家的名字叫石城，所以，我們就是石城（實(shí)誠(chéng)）人，實(shí)在的實(shí)，誠(chéng)信的誠(chéng)，你爺爺時(shí)人家這樣說(shuō)他，現(xiàn)在爸爸的親朋好友也這樣說(shuō)我，我希望你也是一個(gè)這樣的人，對(duì)得起“誠(chéng)、實(shí)”這兩個(gè)字。實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信為本，做個(gè)真正的實(shí)誠(chéng)人�！卑职值脑挳�(dāng)初聽(tīng)來(lái)只覺(jué)得繞來(lái)繞去挺好玩，慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中才漸漸明白其中的殷切期望和良苦用心。所以，無(wú)論看到別人多么漂亮的物件，我總能克制一切不良念頭，我總能想起“我是實(shí)誠(chéng)人”的故事。
學(xué)習(xí)中也常有同學(xué)犯不誠(chéng)信的錯(cuò)誤，在獨(dú)立完成作業(yè)或考試中，有的同學(xué)會(huì)抄襲、作弊，孰不知《論語(yǔ)》云：“知之為知之，不知為不知，是知也�！逼鋵�(shí)可能很多同學(xué)都有過(guò)這樣的想法：是不是我也可以作弊？是不是有不會(huì)的題我也可以看看別人的答案？我也不例外，但每當(dāng)這時(shí)，爸爸的話便在我腦海中再次響起，所以，誠(chéng)信考試成了我的習(xí)慣。
慢慢地，我明白了，誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)。它特別簡(jiǎn)單，就是在犯錯(cuò)誤時(shí)勇敢承認(rèn)；就是售貨員多找了錢(qián)時(shí)及時(shí)退回去；就是撿到東西時(shí)歸還失主。就是本本分分不做虧心事。
著名馬頭琴家齊·寶力高在《謝謝了，我的家》這檔欄目中說(shuō)：“沒(méi)有和平的生活，即使有太陽(yáng)，世界也是黑暗的�！奔�(xì)細(xì)品味這句話，如果把話中的“和平”換成“誠(chéng)信”這兩個(gè)字，又何嘗不是這個(gè)道理呢？失去了誠(chéng)信，人與人之間的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn)，人與人之間就會(huì)互相欺騙、互相爭(zhēng)吵，這樣的話，世界就不會(huì)再太平。只有當(dāng)生活處處充滿誠(chéng)信，生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
誠(chéng)信，猶如金子般可貴，只要人人都有一顆善良的心靈，就都能品德高尚，心靈美麗，只要人人都講誠(chéng)信，世界就會(huì)永遠(yuǎn)和平！
同學(xué)們，希望大家都能找到自己的不足之處，在這個(gè)學(xué)期改正，讓我們向真善美的生活前進(jìn)，以誠(chéng)待人，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始講誠(chéng)信，使每一天都變得美好吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。
這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。
“開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。
這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。
“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。
“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的'生命是那么的渺小、無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。
聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。
我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇4
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開(kāi)始
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣.
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮......您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華，生機(jī)盎然啊!您是一位多么偉大的母親啊!我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!即使是我們長(zhǎng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園--那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中.
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀!
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)......心里不免有些難堪.
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望!把握住今天!現(xiàn)在就開(kāi)始!每天是一種新的生活!抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證!
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇5
這么快，就要開(kāi)學(xué)了，我再一次走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，五小以一個(gè)不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前，樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓，到了三樓，迫不及待的看看我分入了哪一班，��！是五二班，走進(jìn)教室，挑一個(gè)位子坐下來(lái)，我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班，我是既興奮有激動(dòng)。
老師還沒(méi)有來(lái)，我心想：“新班主任長(zhǎng)什么樣子呢？是不是十分和藹、親切呀？”想著想著，老師就進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是柴利輝老師，這個(gè)老師讓我覺(jué)得非常親切，和藹。
老師先給我們安排了座位，緊接著又安排了幾項(xiàng)任務(wù)，老師把我們八豎排分為：abcd四個(gè)大組，我們幾個(gè)大組共同競(jìng)爭(zhēng)，每一次的回答問(wèn)題，檢查家庭作業(yè)，等等各種方面都會(huì)獲得積分，一周后哪一組的積分最多就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午，我們緊接著認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師還是我們五年級(jí)的英語(yǔ)老師，他會(huì)一遍一遍的教我們讀英語(yǔ)，她很有耐心，是個(gè)好老師。
經(jīng)過(guò)一周的相處，隨著我們整個(gè)班級(jí)的配合，衛(wèi)生被打掃的非常干凈，課堂上非常安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。在六年級(jí)要更加努力了，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)來(lái)告別小學(xué)的時(shí)光！
這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光的最后一年了，我要更加努力了，在六年級(jí)好好學(xué)習(xí)，以一個(gè)理想的成績(jī)畢業(yè)，讓我們一起努力奮斗吧加油！
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇6
星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺(jué)怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒(méi)有人跟著我。我就問(wèn)張xx，他說(shuō)：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺(jué)得有人跟著我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒(méi)有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺(jué)有人跟著我啊！
到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺(jué)到，那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，但是沒(méi)有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說(shuō)：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的�。∫胫牢壹椅铱梢愿嬖V你啊，何必這樣�。�
我回到了學(xué)校，第一節(jié)是作文課，當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，去上廁所了，但我感覺(jué)可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫(xiě)一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺(jué)，我身后有一股強(qiáng)大的殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過(guò)來(lái)，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一周的故事！
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇7
今天，是我們報(bào)名拿書(shū)的日子，早上7點(diǎn)鐘媽媽叫我起床，我卻在床上呼呼大睡，一點(diǎn)兒也沒(méi)有反應(yīng)。媽媽見(jiàn)我半天也沒(méi)有動(dòng)靜，便生氣地說(shuō)：“反正我是叫過(guò)你了，一會(huì)兒遲到了拿不到書(shū)，可不要怪我”。其實(shí)，在媽媽說(shuō)這話的時(shí)候，我已經(jīng)醒了，只是懶得起來(lái)罷了，因?yàn)槲业膬芍谎燮ど舷衽罎M了瞌睡蟲(chóng)，怎么也睜不開(kāi)，要不然的話我早就起來(lái)了，還用她喊我��！
這一天可是我盼星星給盼來(lái)的啊。你要知道，這兩個(gè)月以來(lái)，我每一天都在想念著老師們和同學(xué)們；想念著和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５娜兆�；想念著老師給我們上課時(shí)的畫(huà)面；想念著我們學(xué)校里的每一個(gè)角落；想念著學(xué)校里的花草樹(shù)木……漫長(zhǎng)的暑假生活改變了我們的作息時(shí)間、生活規(guī)律、時(shí)間概念等等。
比如，一日三餐變成了一日兩餐，因?yàn)橥砩喜凰X(jué)都要看“一起又看流星雨”，所以早上起來(lái)的很遲，有時(shí)候一覺(jué)睡到大中午，才吃一頓飯。我盼望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)是因?yàn)�，我想早一點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校，擬定一個(gè)正常的作息時(shí)間，形成一個(gè)良好的生活規(guī)律，制定一個(gè)全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，畢竟我們是高年級(jí)的學(xué)生了。
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