有關(guān)五年級(jí)啟示的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)啟示的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
我看到了《照哈哈鏡》這樣一則漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：一只小貓?jiān)谝粋�(gè)能把自己放大的哈哈鏡面前照著，看到鏡子里的自己高大威猛，十分神氣，不禁得意得手舞足蹈，驕傲自滿，忘乎所以；接著它又來(lái)到第二個(gè)哈哈鏡前面，發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己非常瘦小，顯得弱不禁風(fēng)，便難過(guò)得垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。
仔細(xì)琢磨著這則漫畫，我得到啟發(fā)：不能在自己獲得一點(diǎn)兒成功后就驕傲自滿，得意忘形；也不能在遇到挫折后垂頭喪氣，自卑不振。不要被其他事物蒙蔽了雙眼。
在我們的學(xué)習(xí)中，便是如此：不能獲得一點(diǎn)兒小成功就得意忘形，偶爾的失利也屬正常，不能因一次失敗就否定自己，自卑頹廢，要認(rèn)清自己的實(shí)力。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，融入社會(huì)，亦是如此。我們要認(rèn)清自己，不被局限性的事物所蒙蔽。
有句話說(shuō)得好，“不以物為喜，不以己為悲”，每個(gè)人對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，堅(jiān)定信心改正不足，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。這就是我從《照哈哈鏡》漫畫中獲得的感悟和啟發(fā)。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
有時(shí)，一句漫不經(jīng)心的話語(yǔ)，可能改變一個(gè)人的思維，甚至一個(gè)人的性格或生活。在我心中，有這么一句平凡中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，你是最棒的！我相信你！”這句話在我絕望時(shí)，它便用“希望之光”驅(qū)散“絕望之云”，帶領(lǐng)我沖破困境，讓我信心倍增。
那是一個(gè)星期一的早晨，吃過(guò)早飯我就背著書包迷迷糊糊地走向?qū)W校。不知為什么，當(dāng)時(shí)我一屁股坐在座位上時(shí)，心里總是忐忑不安，我冥思苦想，也想不出來(lái)到底為什么。突然，我打開書包看到我的作文本跳在眼前，神志一下子清醒了許多，頃刻間恍然大悟，原來(lái)作文作業(yè)沒有寫。我緊張極了，背上都出了一身冷汗，感覺衣服已經(jīng)濕潤(rùn)了，額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無(wú)其事地摸了摸額頭，但實(shí)際上卻是擦了擦冷汗，心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
不一會(huì)兒，“老師大人”駕到，我平�？墒且灰姷揭蠋熅妥孕艥M滿的，可這次我的腳就像是沒了知覺一樣，變成了一只“軟腳蝦”。老師開始檢查作業(yè)了，查到我時(shí)，我桌子上空空如也，我一臉無(wú)奈，走向了“光榮”的講臺(tái)，腳步一步比一步沉重，好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺(tái)上，眼水從我愧疚的臉上滴落下來(lái)，我已經(jīng)很努力地在止住眼淚，如果再往上加一丁點(diǎn)打擊，我的眼淚就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)“破眼而涌”了。老師沒有懲罰我，而是慈祥地與我談了談心，最后一句“加油，你是最棒的，我相信你！”這句話如“救命陽(yáng)光”一樣讓我沖出絕望。
每當(dāng)我在生活上遇到困難想放棄時(shí)，這句話便在耳邊回響著，讓我“重振旗鼓”。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
20xx年10月21日，我興致勃勃地參加20xx年揭陽(yáng)市第十三屆圍棋段級(jí)位比賽。
早上8點(diǎn)30分，我到達(dá)賽場(chǎng)，那里已經(jīng)人山人海，有六七歲的小弟弟和小妹妹，也有十幾歲的大哥哥和大姐姐。我先拿了參賽證，然后進(jìn)入賽場(chǎng)，不到十分鐘就開始比賽了。許多家長(zhǎng)在外面看著自己的孩子比賽，人聲嘈雜，我的心也砰砰直跳。我深深地吸了一口氣，默默地告訴自己要淡定，勝敗乃兵家常事，只要我專心致志地比賽就行了。
第一局，我用老師教的＂兩眼活棋＂和＂征吃扭羊頭＂打贏了對(duì)方，這時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜。第二局，我用＂雙打吃＂和＂抱吃＂繼續(xù)打贏了對(duì)方，這時(shí)，我有點(diǎn)得意洋洋。第三局，我用了＂倒撲的方法＂來(lái)進(jìn)攻對(duì)方，可是他不緊不慢的用他的智慧來(lái)誘惑我進(jìn)入他的套路，最后吃掉我這一大塊。我的臉一下子綠了，感到十分沮喪。我急得如熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何進(jìn)攻對(duì)方，忽然，我發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)是：經(jīng)常走一路線，我腦筋一轉(zhuǎn)，就讓他的棋子都趕在一路線上，然后用基本功將他的棋“死”在我手里。我本以為能轉(zhuǎn)敗為勝，但由于前頭被他吃掉的棋子太多，最后還是輸給了他，不過(guò)，我仍為能吃掉他一大塊而暗自欣喜。
下午的比賽，我在媽媽的鼓勵(lì)下，全力以赴，取得兩連勝，最終以勝四負(fù)二結(jié)束了這次圍棋比賽。我本以為可以拿個(gè)名次，但由于高手太多，我未能如愿。雖然這次比賽結(jié)果不夠圓滿，但在這次比賽中我懂得了一個(gè)道理：下棋和讀書一樣，要專心致志，動(dòng)腦動(dòng)手，靈活運(yùn)用，戒驕戒躁，勇于克服困難，才能取得好成績(jī)！下一次的比賽，我有信心取得更好的成績(jī)！加油！我能行！
五年級(jí)啟示的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光充足的早晨，我跑下樓呼吸新鮮空氣，我在樓下跑著，突然感到口里很渴。
我去附近的小賣部里買了一瓶水，正當(dāng)我要付錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有零錢了。我只好掏出一張十元的錢，交給了店長(zhǎng)，店長(zhǎng)找回了我一些錢，我沒有數(shù)就走了。這些錢伴隨了我一天，到晚上，我餓了，就想再去那個(gè)小賣部里買些吃的。在路上，我隨手把錢拿了出來(lái)。我突然驚訝的停住了腳步，呆呆的望著這些錢：啊!店長(zhǎng)不小心把十元錢沒拿走，還找了我錢。我心里暗自高興，轉(zhuǎn)了個(gè)身，蹦蹦跳跳地回了家�；氐郊遥腋吒吲d興的做完了所有事，美滋滋地睡覺去了。媽媽一直為我高興的是感到奇怪，于是，也和我一起上了床，當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩里時(shí)，媽媽問我：“今天遇到什么高興的事了?怎么見你這么喜上眉梢，不尋常呀!”媽媽既然問，我就讓媽媽也高興高興。我如實(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，正在等待媽媽的表?yè)P(yáng)，卻已外地受到了媽媽的批評(píng)。我感到很委屈，想不通。為什么既沒有人看到，又不是我偷的，是人家白給的，有什么不行?為什么媽媽要我把錢還回去呢?媽媽耐心地給我講道理，教育我：小時(shí)偷針，大時(shí)偷銀，從小事就要防微杜漸，不能貪的便宜，不是正當(dāng)手段得到的絕不能要。我的心情漸漸平靜下來(lái)，覺得媽媽說(shuō)的有道理。早晨，我早早就和媽媽去找店主了，我低著頭將錢還給店主，店主夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，還要送我一瓶水呢，當(dāng)然，我沒有要。這件事使我懂得了一些啟示：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但我們不能戰(zhàn)勝心理，也不想放棄機(jī)會(huì)，所以實(shí)踐起來(lái)很難。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
星期六的下午陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來(lái)飄去，一會(huì)兒跟太陽(yáng)哥哥玩捉迷藏，一會(huì)兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個(gè)大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來(lái)爬去，蹲下來(lái)仔細(xì)看原來(lái)是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)是那么的脆弱，好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬(wàn)八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無(wú)比的。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。
它們千辛萬(wàn)苦找來(lái)糧食，卻還要經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨，也不計(jì)較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動(dòng)著。
你看，它們多么團(tuán)結(jié)呀！最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動(dòng)，而它正在喊著口號(hào)：“1，2，3，4……”終于它們來(lái)到了家門口，可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去，它們便叫來(lái)了自己的兄弟姐妹。不一會(huì)兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來(lái)的糧食運(yùn)回了家。
這時(shí)我又想到了我們班的同學(xué)們，這個(gè)星期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然全班只有16個(gè)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)都給班級(jí)爭(zhēng)了光，而且我們班在六年級(jí)中是第三名，這輝煌的成績(jī)都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來(lái)的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
在我通往成功的道路上，有一句名言時(shí)刻提醒著我，陪伴著我走到今天，那就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。每當(dāng)氣餒時(shí)，只要看到想到它，我就會(huì)鼓勵(lì)自己要加油。
就說(shuō)彈鋼琴的事吧！我的鋼琴老師很幽默，總是講笑話鼓勵(lì)我，媽媽準(zhǔn)備讓我考10級(jí)，這下我的壓力就大了。望著琴譜上小蝌蚪一樣的'音符，我似乎有點(diǎn)氣餒，媽媽用手敲了敲慶頭的十個(gè)字“世上無(wú)難事，只怕有心人”我一下子醒悟過(guò)來(lái)，于是我打起精神努力地去熟悉那些“小蝌蚪”，并將它們記了下來(lái)，背得很熟悉。
到了老師家，我把我彈會(huì)的曲子彈給老師聽，老師卻搖了搖頭，評(píng)價(jià)道：“力度不夠，沒有感情，要繼續(xù)努力�！蔽依^續(xù)將這一頁(yè)譜子練了一小時(shí)，老師聽后，說(shuō)道“你彈得不熟練，繼續(xù)！“我心想，不熟練就再練練唄，練多了也就熟練了。于是我又彈了20分鐘。老師聽過(guò)，還是搖頭：“小朗，你知道什么是熟練嗎？”我搖了搖頭。老師解釋道：“所謂地熟練，就是能不看譜子，帶著感情地彈出整首曲子，這不是簡(jiǎn)單地靠練就可以的，你必須要全身心地投入其中，才可以�！甭犃死蠋煹脑�，我頓時(shí)覺得好難啊！我有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)字“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
我拋開了困難的煩惱，一心一意地開始起曲子來(lái)，2個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，而我卻絲毫不覺得累。這一次，老師聽后贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“表?yè)P(yáng)，這次有很大地進(jìn)步。如果這次你考不了優(yōu)秀，我就把你聰明的腦袋瓜擰下來(lái)。”我笑了，但老師的這句話更是激勵(lì)我努力地彈琴。
現(xiàn)在，我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這句話，只要落實(shí)到行動(dòng)上，就一定會(huì)有收獲的。它將永遠(yuǎn)陪伴我走過(guò)一生的路！
五年級(jí)啟示的作文 篇7
從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道為什么，好像是一個(gè)小兔崽子在跟著我說(shuō)話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學(xué)我說(shuō)“笨蛋……”��！到底是誰(shuí)不要命了，敢學(xué)我說(shuō)話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說(shuō)：“喂，笨蛋，到底是誰(shuí)叫你學(xué)我說(shuō)話的，快說(shuō)！”可這一招“嚴(yán)刑逼供”還是不管用，他就像一臺(tái)錄音機(jī)一樣，不停地重復(fù)著我說(shuō)的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽，說(shuō)罷，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那臺(tái)你所說(shuō)的錄音機(jī)其實(shí)是你的回聲，如果你和和氣氣的說(shuō)話，他的語(yǔ)氣也會(huì)跟你相同；而如果你罵他，那么他也同樣會(huì)罵你。
是呀！在社會(huì)上，如果你善良地對(duì)待別人，那么別人回報(bào)給你的，自然也是善良；而相反，如果你對(duì)別人很壞，那么自然而然，別人也不會(huì)給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我?guī)蛶湍�，�?yīng)該團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。俗話說(shuō)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。我想說(shuō)的就是這個(gè)意思吧！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校，在每個(gè)班級(jí)里，當(dāng)別人有困難時(shí)，你去積極幫助別人，那么當(dāng)你有困難時(shí)，別人才會(huì)來(lái)幫助你度過(guò)難關(guān)；如果你在平時(shí)就欺負(fù)別人，對(duì)別人不友善，那么在你有困難時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)愿意來(lái)幫助你。因此，同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，不分彼此。
而大自然呢，她給我們帶來(lái)了綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷；給我們帶來(lái)了鳥語(yǔ)花香，碩果累累；還為我們打造了這美好的家園……可見，地球媽媽對(duì)我們多好呀！可我們卻辜負(fù)了大自然的一片好心：肆意捕殺動(dòng)物，隨意砍伐樹木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無(wú)比巨大的傷害，從此，對(duì)人類展開了報(bào)復(fù)性的行動(dòng)。
因此人與人之間，或是與動(dòng)物、植物之間，應(yīng)該互相幫助，互相愛護(hù)。只有這樣，大自然才會(huì)變得更加美好，人與大自然之間才會(huì)和睦相處。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
傍晚，雨嘩嘩地下著。我立在窗前，靜靜地沉思。
下午，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)，我只得78分……這種心情難于言狀。望著窗外，雨水敲打著窗棱，我的目光滑過(guò)每一處景物，什么都沒變，只是防盜網(wǎng)之間多了一只蜘蛛和一些蜘蛛網(wǎng)。豆大的雨點(diǎn)打在蜘蛛網(wǎng)上，破了，不過(guò)蜘蛛并沒有置之不理，很快就把破的網(wǎng)又重新織好了。此刻，我有點(diǎn)兒心煩，便拿了根筆芯，惡作劇似的把蜘蛛網(wǎng)捅成兩半，蜘蛛掉在窗戶邊，我用筆芯去挑它，它被我挑倒了，“八”腳朝天，八只腳不斷抖著，掙扎著，身體不停地用力蹭著窗戶邊上的磚，試圖翻身重來(lái)，試了幾次，就又爬了起來(lái)。我再挑，它再倒，又爬起來(lái)……
如此循環(huán)反復(fù)幾次，我累了，可蜘蛛依然堅(jiān)強(qiáng)。蜘蛛望著我，仿佛在嘲笑我：“真弱，只是一次沒考好，就這樣泄氣，還來(lái)拿我出氣，真是沒出息！”
看著它，我臉紅了，如柿子一般。是呀，只是一次沒考好，情緒就如此低落，還拿蜘蛛出氣，想想真是不應(yīng)該！一只蜘蛛在織網(wǎng)的過(guò)程中不知要遇到多少艱難險(xiǎn)阻，它們尚能百折不撓，而我卻一次考試沒考好就想一蹶不振，與蜘蛛相比，我頓時(shí)覺得自己是如此渺小。
我感激地看了一眼正忙著織網(wǎng)的蜘蛛，走進(jìn)房間，捧起書本……
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