初二寫(xiě)物作文：我和鋼琴的故事

　　一架五號(hào)的直立式鋼琴披著雕花外衣，沉默地被擱置在偌大的大廳里，最不易受人察覺(jué)的一隅。此刻的它失去鎂光燈的注視，失去靈巧手指與它共譜琴曲，無(wú)奈地淪為一種可有可無(wú)的、昂貴的裝飾物。

　　直到某個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我隨著媽媽散步，赫然聽(tīng)聞?dòng)茡P(yáng)的琴聲伴風(fēng)而來(lái)，于是頭也不回地朝琴聲奔去，音樂(lè)的響度逐漸加大，起伏逐漸鮮明，就在我的眸中映出一架鋼琴與長(zhǎng)發(fā)飄逸的女孩時(shí)，掌聲驟然響起；我回首一望，原來(lái)自己已從技術(shù)學(xué)院進(jìn)入慈濟(jì)醫(yī)院。大廳中演奏鋼琴的女孩即是志愿者，而臺(tái)下給予微笑及熱烈掌聲的，便是因病纏身，終日愁眉不展的患者。

　　回到家后，那幅情景一直無(wú)法自腦海中褪去，反而愈發(fā)清晰，次次燃起我赴身前往醫(yī)院的意愿。一個(gè)空閑的周末，我便捧著一疊琴譜，至服務(wù)處報(bào)到。待我向工作人員說(shuō)明來(lái)意后，她隨即打開(kāi)抽屜，笑容可掬地交給我一把鑰匙：“這是鋼琴的鑰匙，歡迎你未來(lái)常使用它！”

　　我接過(guò)鑰匙，雀躍地打開(kāi)琴蓋，調(diào)整坐位，彈奏一首首在家中已反覆練習(xí)千百回，弦律輕柔的“云淡風(fēng)輕”，抑或“走過(guò)綠意”，直至演奏結(jié)束，掌聲如雷，不絕于耳，我才意識(shí)大廳內(nèi)擠滿了聽(tīng)眾：因流鼻水而鼻子紅腫，拉著母親的手的孩童，因車禍斷了左腳，柱著柺杖的年輕人；因中風(fēng)而坐上輪椅，由外勞照顧的'老爺爺…唯一不變的是──他們皆為音樂(lè)所感染，綻放出嘴角邊，普世最美的花。

　　有那樣一瞬間，我握著掌心中那把開(kāi)啟鋼琴的鑰匙，忽然領(lǐng)悟了。原來(lái)它所開(kāi)啟的不僅是架昂貴的鋼琴，同時(shí)還開(kāi)啟了成千上萬(wàn)郁悶的心房，以及我的那顆，重新注滿熱情與感動(dòng)的心。

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