篇一：我身邊的好老師

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)五年級的小學(xué)生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是全老師了。
　　當(dāng)時(shí)，我才上一年級，對小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生，所以上課總是東張西望開小差。全老師輕輕地拍了我一下，我才如夢初醒。我抬頭一看，全老師就站在我身旁！
　　我的臉不禁“唰”的一下子紅了。望著全老師那雙明亮的大眼睛，它仿佛在對我說：上課一定要認(rèn)真聽講��！自此以后，我上課就在也沒有開過小差，每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。
　　記得有一次下課，我正準(zhǔn)備走過去和同學(xué)們一起玩耍。可誰之，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)猛得向我沖來，我躲閃不及，被撞到了一個(gè)花盆上。剎那間，鮮紅的血向外噴濺著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇呆了，站在那里不知所措。全老師聞聲趕來，二話不說，立即扶著我下了樓。
　　到了校門口，全老師趕緊攔下一輛三輪車，上氣不接下氣地說：“快......快點(diǎn)兒到附近的醫(yī)院去！”在我看來，原來兩三分鐘的時(shí)間竟是那么漫長，道路仿佛也在無限延長。全老師不斷的催促三輪車夫快一點(diǎn)，并在一旁安慰我說：“勇敢點(diǎn)兒，堅(jiān)持住，馬上就要到醫(yī)院了......”我看得出，全老師那雙明亮的大眼睛里充滿著焦急和憂慮。
　　到了醫(yī)院，全老師立即把我?guī)У搅送饪�，并打電話通知我的父母來。臨走時(shí)，全老師關(guān)切地說道：“今天下午就不要到學(xué)校來了，身體要緊。記得在家好好休息啊。”
　　她，就是我身邊的好老師——全老師。


篇二：我身邊的好老師

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。
　　徐老師教學(xué)生動，感情豐富。他上的課，時(shí)間過得總是很快。徐老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……徐老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。
　　徐老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。
　　還有一次，黃斐在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
　　如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊(duì)。我們在徐老師的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。
　　�。【磹鄣男炖蠋�，您的汗水不會白流，您的心血不會白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您！


篇三：我身邊的好老師

　　她是一位負(fù)責(zé)的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學(xué)小學(xué)的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。
　　李老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好：富有詩書氣自華。她肚子里知識很多，說出的話都與眾不同。
　　我很喜歡上語文課，因?yàn)檎Z文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁础Ｓ械氖疽馕覀儼褧�反過來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣，我們不僅學(xué)得好，而且也輕松。
　　李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候讓我們旅游后寫作文……李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
　　語文課下課后，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳里護(hù)導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學(xué)不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎？每當(dāng)看到李老師眼里的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續(xù)聽課，多想讓她在我們優(yōu)美的讀書聲中美美的睡上一覺��！但，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識的藍(lán)天。
　　愿知識的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂！


篇四：我身邊的好老師

　　樹木因?yàn)橛嘘柟獾恼找�，所以才能茁壯成長；
　　花朵因?yàn)橛袌@丁的照料，所以才能散發(fā)芬芳；
　　我們因?yàn)橛欣蠋煹慕虒?dǎo)，所以才會散發(fā)光芒。
　　孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;老師是你一生中“必須”遇到的人。我們的一生中，會遇到很多的老師，誰又會給我們留下很深的印象呢？
　　笑容滿面——王老師
　　是他！一身正氣，待人和藹，笑容滿面，就是他！不管何時(shí)，何地，他總會掛著那張笑臉�？荚囀Ю麜r(shí)，他的笑容會不會就沒有了呢？不會。即使我們的成績考得很差時(shí)，他也不會像別人一樣責(zé)怪我們，呵斥我們，而是像慈父一樣安慰著我們，鼓舞我們再接再厲，給我們打氣，加油！他讓我們明白了一次失敗并不代表我們就是弱者，我們可以失敗，但我們絕不認(rèn)輸，決不放棄。他是誰？猜到了嗎？就是他，和藹的老班王老師。
　　“小可愛”——胡老師
　　“乖乖，這道題原來有道陷阱！”聽到這句話，你想到了誰？對，沒錯(cuò)，就是他，那個(gè)帶著大大的眼鏡的胡老師。他脾氣挺好，代我們數(shù)學(xué)，班里恐怕找不到不喜歡他的同學(xué)了吧。他不僅課堂上認(rèn)真的給我們講課，課下還督促我們使勁地做題目，不會的話，只管去問他。他個(gè)子不高，胖胖的，班里的很多學(xué)生都喊他“小可愛”。
　　無私奉獻(xiàn)——段老師
　　她，長得比較嬌小，脾氣也十分溫和，是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。班里的英語成績并不好，所以聽她講課的人很少，但是她幾乎每天都苦口婆心地給我們講學(xué)習(xí)英語的好處。不管多少人在聽，她還是耐心地教著我們；不管我們有多么不聽話，她總不舍得打我們一下。她，就是段老師。
　　……
　　是他們，教我們做人；是他們，教我們知識；是他們，教我們處世。
　　老師，是您，讓我們的視野更加遼闊；
　　老師，是您，讓我們的生命更加充實(shí)；
　　老師，是您，讓我們的明天更加輝煌。