篇一：別了，童年
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候.是啊!正如朱自清說的那樣,時(shí)間就是如此無情地飛逝著.轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活,就如一場美好的電影,一下子播放結(jié)束了,當(dāng)再想回顧時(shí),卻再也回不來了.
畢業(yè)應(yīng)該是件高興的事,可對(duì)我來說確是一種割舍.畢業(yè)那天,我們舉行了一個(gè)終身難忘的畢業(yè)典禮.
一走進(jìn)多媒體教室,呀!這人可多得,簡直揮汗如雨.典禮開始了,忽然一首摳人心懸的歌聲---童年,放了起來.大家一聽都像著了魔似地大聲地唱了起來.歌聲是那樣童真,充滿歡樂,而我卻從中聽出在歌聲中又帶著幾絲傷感.
歌聲剛落,全體老師走上了講臺(tái),一下子活潑的音樂變得如此悲傷.老師在傷感的音樂向我們念起了感人的詩篇.每一個(gè)老師都念得那么投入,那么不舍.老師們念得越深情,我們心里的傷痛就更深.頓時(shí),一層厚厚的霧水,在我眼里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我再也制止不了了.嘩啦,淚水陸陸續(xù)續(xù)地從眼眶里流出.流著眼淚,我左右望望,全場人都泣不出聲,傷心地檫著留戀的淚珠.老師依然在念著刺痛人心的詩,聲音里帶著微微的顫抖.霎時(shí),發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了,小聲地哭了起來,同學(xué)給老師遞上了滿載深情的紙巾,這時(shí)全場沉浸在難舍難分的哭泣聲中.
最后,畢業(yè)典禮在大家合唱感恩的心里結(jié)束了.
站在親愛的母校門口,我們含著淚水揮揮手,帶著依依不舍之情離開了.
告別了,同學(xué);告別了,老師;告別了,母校;別了,童年!!!!
篇二：別了，童年的紙蜻蜓
童年最后一次駕著紙蜻蜓從我面前飛過，不留下任何痕跡。童年已不再是我的專屬，有的只是那段對(duì)童年美好的被叫做“回憶”的東西。當(dāng)我毫不在意時(shí)，童年靜靜地從我指縫間流走，直至枯竭成瓶中美麗的干花。
童年的我不愛漂亮的芭比娃娃，也不愛毛茸茸的泰迪熊，更不愛門前叮當(dāng)作響的風(fēng)鈴——那些東西根本不值得我留戀，我留戀且僅有的只是一只毫不起眼的紙蜻蜓。天一般的顏色，天一般的聲音，天一般純潔的心靈，對(duì)于生活在藍(lán)天下的我，已是一種莫大的安慰了。
很長一段時(shí)間，這只紙蜻蜓與我分享這一切——歡笑、淚水、心酸、寂寞、寒冷。她從不與我說話，我也從不與她言語——心靈的溝通是不需要也無法用語言來表達(dá)的。我只是將她放在手心，閉上眼，靜靜地，靜靜地，用心彼此對(duì)話。此時(shí)，我感受到莫大的快樂。我仿佛躺在草原上，望著藍(lán)藍(lán)的天，風(fēng)輕輕的拂過臉頰——這是她在對(duì)我絮語，我仔細(xì)傾聽著。我有無數(shù)快樂向她訴說，她卻有些憂慮。她有些不安地對(duì)我說，會(huì)有一天，我會(huì)離開你，飛去很遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)回來。我的心一驚，頓時(shí)一陣莫名的失落穿過手心，感覺冰涼的。睜開眼，紙蜻蜓還在，嚴(yán)重淚水已落，滴在紙蜻蜓上，留下淡淡的水痕。從未有過如此失落的感覺，不知道會(huì)發(fā)生什么。
越是留戀
越容易失去
只有失去時(shí)
才懂得
珍惜
這一天終究還是來了。在我最毫無防備的時(shí)候，紙蜻蜓飛走了——永遠(yuǎn)飛走了。我無法挽留住她，她是如此堅(jiān)決。失去了她，我從此變得孤獨(dú)，天空如此灰暗，我不知該走向哪里，也不知從何開始。童年像紙蜻蜓的雙翼，如此脆弱，不堪一擊。再次拿起紙蜻蜓，閉上眼，卻無比黑暗。像我一樣，紙蜻蜓的心已飛走，卻徒留這軀殼躲避黑暗······
也許這就是真的罷，童年終究是要離去的，紙蜻蜓也終究是要飛走的。我將紙蜻蜓連同對(duì)童年的回憶一同放入瓶中，這是童年留下的唯一的東西。
呵，別了，我的紙蜻蜓；別了，我的童年······
篇三：別了，童年
童年悄悄離開我，歲月不留情地把我推向少年行列。別了，我美好的童年！
清風(fēng)和席，我和衣而臥，一種心境，如浮云游過。
別了，童年！
我開始思索，童年打過滾的那片草坪。
而今，我和衣而臥，讓春風(fēng)和日麗，在眼中倘徉。
別了，童年！
走進(jìn)美麗，走進(jìn)美麗的一種苦澀，從此虔誠為詩行，異常冷落。
別了，童年！
成長和我一起，醉臥。
別了，童年！
岸上有人擊筑而歌，水上有人悄然淚落，
清風(fēng)如席，我和衣而臥……
別了，童年！
我渾然不覺……
篇四：別了，童年
當(dāng)我看見小朋友拽著父母的衣服，或躺在父母的懷抱里撒嬌，而我只能奔波在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的時(shí)候，我明白，我已告別了童年。
當(dāng)我看見幾個(gè)小朋友手捧畫冊(cè)在一起津津有味地看故事，而我只能在連星期日的時(shí)間也用在學(xué)習(xí)上時(shí)，我感嘆，我已告別了童年》
當(dāng)我看見幾個(gè)小朋友在做“警察捉小偷”的游戲，而我只能端坐在教室里對(duì)各門功課用功鉆研的時(shí)候，我明白，我已告別了童年。
當(dāng)我看見幼兒園的小朋友高興地蹦來蹦去，騎木馬，坐滑梯，而我卻在為一次次考試快馬加鞭的時(shí)候，我知道了，我已告別了童年。
我試圖挽回什么？試圖重新回到童年，和那些小螞蟻，青蛙和野花做伙伴，但我卻失去了兒時(shí)的純真，兒時(shí)的心情，兒時(shí)的笑臉。
別了，童年，你在無聲無息中越走越遠(yuǎn)。
篇五：別了，童年
童年這個(gè)熟悉的名詞，還在我的腦中回蕩著。看著在街上玩耍的孩子們，我心中不由地激起了一層層漣漪，心中的什么東西仿佛被觸動(dòng)了一下。曾經(jīng)，我也擁有這快樂的童年啊!而現(xiàn)在被考試與作業(yè)壓得喘不過氣來的我，只得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。別了，我的童年。
曾幾何時(shí)，我是那么的無憂無慮，享受這快樂幸福的童年，那時(shí)侯，每天只需要和小伙伴們做做游戲，父母看著我們玩的開心也露出了笑容。童年時(shí)，我們一家是這般的和諧，歡樂。這是多么的令人歡愉啊!可是，現(xiàn)在我每天都被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣，我們一家也失去了以前了和諧，溫馨。這讓我也失去了許多曾經(jīng)擁有的快樂。別了我的童年。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)的壓力越來越重的同時(shí)，我也清楚地感受到了童年的遠(yuǎn)去。
別了，我的童年! 童年是一曲長歌，縱然響遏行云，也會(huì)有余音繞梁的尾聲;童年是一場舞蹈，縱然盡態(tài)極妍，也會(huì)有美妙絕倫的結(jié)尾;童年是一卷畫軸，縱然美不勝收，也會(huì)有畫龍點(diǎn)睛的收筆…… 流年似水，光陰如梭，走過了十四個(gè)春秋，在歲月的潮汐中，我們悄然步入羽化成蝶的花季。驀然回首，往事如歌。 童年是懵懂的。雨后初晴的天空中有座彩虹橋，我踮著腳站在窗前，癡癡地凝望著碧藍(lán)如洗的晴空和絢麗的彩虹，猜想著彼岸的情形。鳥兒從窗前掠過，我伸出手，說：“你能飛過彩虹橋嗎?回來后記得告訴我彼岸的故事喲!” 童年亦是爛漫的，單純的，輕松的，多彩的……宛如五彩斑斕的花海，朝著遠(yuǎn)方源源流淌。 放眼望去，我看了童年的盡頭，近的仿佛就在咫尺之間。 曾經(jīng)我是多么想長大，長大意味著成熟，意味著獨(dú)立，意味著自己做主。而時(shí)至今日，該告別童年時(shí)，卻有一份戀戀不舍。 一陣風(fēng)過，轉(zhuǎn)身，5月的掛歷搖搖欲墜，“六一”兒童節(jié)如期而至。這是我人生中最后一次過“六一”節(jié)了吧! 別了，童年!不知這一次告別，是否會(huì)成為我消磨不去的記憶? 別了，童年!不知多年以后，回憶往事時(shí)，我是否會(huì)感到悵然若失? 窗外，風(fēng)輕云淡，藍(lán)天如洗，那座彩虹橋隱約浮現(xiàn)在我眼前。是啊，一切都和從前那般相似，樹影斑駁，蝶舞雀暇……只是，我的童年一去不復(fù)返了。 別了，童年。 時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子——童年。
童年已離我遠(yuǎn)去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會(huì)忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會(huì)忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會(huì)忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……
這一切都到哪里去了呢? 依然記得，我與雪兒從素不相識(shí)到親密無間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們?cè)谧诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練節(jié)目的情景……
這一切又都到哪里去了呢? 你看，過去那個(gè)坐在我們后面的，被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的“大哥大”，現(xiàn)在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢?
那時(shí)，我跟著爸爸在外地讀書，一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來說，無疑是一種精神的折磨，所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……
現(xiàn)在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復(fù)返了!每當(dāng)想起這些，我心中就有一種說不出的難過，甚至?xí)䝼穆錅I。
又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!
難道只有秋天，我才會(huì)憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時(shí)，我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫!
我知道時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)重享童年，所以，我不會(huì)只是嘆息，也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!
童年，我的童年去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來了!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了回憶，也只有輕輕的說一聲：別了，我的童年!
篇六：別了，童年
時(shí)間過得很快呀，一眨眼，我即將面臨小學(xué)畢業(yè)了！回想以前，我不禁會(huì)微微一笑，因?yàn)�，我覺得自己經(jīng)歷了太多太多。在這六年中，我嘗試過，也收獲過！這六年，仿佛一個(gè)五味瓶，它無時(shí)無刻都在記錄這屬于我的酸甜苦辣香！我非常滿足，因?yàn)槲以谶@些年來，很快樂，幸福！擁有老師的認(rèn)可，同學(xué)們的愛戴！家人的稱贊！
現(xiàn)在想想以前，從我滿臉稚氣的和媽媽走進(jìn)校園到現(xiàn)在我拿著眾多的復(fù)習(xí)資料開始為畢業(yè)努力，過了多久呀，在這2190天里，我每天都在嘗試這！記得一次，我曾經(jīng)做過這樣一件傻事！那一天，爸爸媽媽都不在家，我自己在家，津津有味的看著電視，忽然，屏幕上出現(xiàn)了這樣的畫像，一位醫(yī)生再用溫度計(jì)給那個(gè)小孩量體溫，醫(yī)生把那只溫度計(jì)插在小孩的嘴里！我的腦海中頓時(shí)有了這樣一個(gè)想法：我也試一試吧！說干就干，我先去藥箱里拿出溫度計(jì)，插進(jìn)嘴里，靜靜地等著，五分鐘后，我拿出來看了看，哇39度，我發(fā)燒了，怎么辦呢，得等媽媽回來告訴她才行！我有躺在沙發(fā)上繼續(xù)看電視了！不久媽媽回來了，我從上前，媽媽問我：孩子，你干嘛啦？我說：我發(fā)燒了，39度。媽媽摸摸我的頭，又說，你們發(fā)燒呀，很好呀！他又問，你怎么知道你發(fā)燒的！我一五一十的告訴媽媽，媽媽笑得人仰馬翻！媽媽又說：你那個(gè)傻孩子，那那電視上只是演戲，不是真的，下次不要那么傻啦，知道沒？我點(diǎn)點(diǎn)頭！
至今我想起這件事，還忍不住，會(huì)哈哈大笑！啊，小時(shí)候的我，是多么傻呀！現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了！不會(huì)再像以前那樣，做那些傻事了！
童年，已經(jīng)從我身邊過去了，我現(xiàn)在即將面臨的是青少年的生活了，我要更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，再見了，我的那五彩斑斕的童年！
篇七：別了，童年
童年，就好像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，用五顏六色的畫筆，描繪出一幅由一幅色彩斑斕的畫卷�？僧�(dāng)我們想抓住他，他卻悄悄地溜走了。我們只能懷著深深的不舍，對(duì)他說一聲再見。
十二歲的“六一”，對(duì)我有著特殊的意義。和同學(xué)們共度最后一個(gè)“六一”，是大家共同的心愿。那天最后一堂課，老師“大發(fā)慈悲”，離開教室讓我們自己過一個(gè)兒童節(jié)。班里那幾個(gè)活躍分子，哪肯放過這樣的狂歡機(jī)會(huì)，老師前腳剛走，他們緊跟著“嗷”的一聲，教室里立即沸騰了。義康站在寫有“狂歡六一”四字的黑板前，清清嗓子，正準(zhǔn)備扮演起主持人的角色，可還沒等他開口，忠壯他們就一窩蜂地沖了上去。這幾個(gè)人總是花樣翻新，他們?cè)谥v臺(tái)上瘋狂地又蹦又跳，忠壯還順手抄起一瓶凍成冰的礦泉水，往地上使勁地一砸，把冰都砸碎后一臉壞笑地?cái)Q開瓶蓋，用力一撒，教室里冰花亂墜，四處噴濺著“壯壯碎冰冰”。女生們一邊尖叫，一邊用手護(hù)住臉。峻瑋也毫不示弱地拿起礦泉水瓶瘋狂地“揮毫潑灑”，空中冰塊亂飛，地上水流成河，狼藉一片，真不知道過的到底是兒童節(jié)還是潑水節(jié)。最倒霉的是義康，他本來只想做個(gè)旁觀者，可誰想忠壯冷不防潑了他一身水，這下可好，外號(hào)“雞長”的他真成了一只“落湯雞”了。竣瑋打開課堂筆記本，一本正經(jīng)地“朗誦”道：“忠壯一回頭，嚇倒一排教學(xué)樓；忠壯二回頭，山崩地裂水倒流；忠壯三回頭，哈雷彗星撞地球；忠壯四回頭，喬丹不會(huì)打籃球……”還沒說完，忠壯就已張牙舞爪地向他撲去。在同學(xué)們的一片哄笑中，我扭頭看去，每位同學(xué)都笑得那么開心，在那一瞬間，我突然心生一股眷戀之情。一想到再有一個(gè)月我們就要“勞燕分飛”，告別親愛的同學(xué)和老師，告別我們學(xué)習(xí)了六年的母校，心中就深深地不舍。也許，這是全班最后一次聚在一起開心地大笑，以后就再難相聚了。想到這里，我心里酸酸的。
九月金秋，對(duì)我們而言值得憧憬和期待。同學(xué)們，讓我們相約三個(gè)月后再見吧。和童年說聲“再見”，向未來道聲“你好”。 再見了，我深深眷戀的北小，我親愛的老師和同學(xué)！別了，我的六一，別了，我的童年！
篇八：別了,我的童年
雨輕輕的飄,輕輕的飄.打在臉上,似乎落進(jìn)了心里,感到絲絲的涼意.走在有些泥濘的路上,任它留住我的腳印.
轉(zhuǎn)過頭,看著那整齊的兩行腳印,誰的?大大的.看了看寂寥無人四周,無奈的苦笑--那是我的 .恍惚間,才發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)長大.不是小孩子了.已經(jīng)不屬于童年了,心中不免有些失落,畢竟我曾經(jīng)擁有過.
童年是什么？
是作業(yè)和試卷那蒼白的慘淡？還是老師批語中那鮮紅的刺眼？
哦！不，童年應(yīng)該是銀鈴般的歡笑和與世俗格格不入的天真.
可是?現(xiàn)在的孩子還有童年嗎?丑陋的世俗正在抹殺孩子們的天真,可惡的世俗正在扼殺孩子們的遐想.于是,太早太早,太早太早的時(shí)候孩子們學(xué)會(huì)了撒謊、奉承、甚至是事態(tài)圓滑.可是，他們只是孩子，還只是孩子.想到這里,才發(fā)現(xiàn)自己并不僅是幸運(yùn)的,還是幸福的.自己有一個(gè)幸福的童年.
人生就是一條布滿荊棘哦小路,永遠(yuǎn)充滿陰暗和潮濕.只有努力向著太陽的方向前進(jìn)才能贏得光明 .而我在歡笑中走完三分之一,是的.我很幸運(yùn),至少我這樣認(rèn)為.
想到這里,心情突然一亮.揚(yáng)起嘴角,向前走去.一步一步都走出我的勇敢.
揮揮手,別了,我的童年.
雨輕輕的飄,輕輕的飄....
篇九：別了，我的童年
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)，含著淚的微笑。 ——冰心
童年藏在池塘邊的榕樹上，那兒有知了歡快的鳴叫聲，迎接著帶給孩子們無窮無盡快樂的夏天；童年只屬于自由搖蕩的秋千和那正輕盈起舞的蝴蝶，還有一群孩子們無憂無慮的嬉鬧聲；童年在那寫滿粉筆字的黑板上盡情展現(xiàn)，還記得那年夏天，音樂老師在黑板上畫出樂譜，教我們唱《童年》……
端午節(jié)時(shí)，我乘車路過從前住過的那個(gè)院子，那條街道，那里仿佛一夜之間變得熱鬧了起來，曾經(jīng)的安靜，神秘早已不復(fù)存在了，心里不禁悵然若失。盡管看見小時(shí)候住過的灰色樓房，外面刷上了干凈漂亮的黃色油漆，可里面住的人，卻是換了又換，再也不會(huì)有熟悉的童年記憶。
你還記得嗎？在那座不大，長滿雜草的院子里，我們?cè)黄鹜嫠�。捉迷藏，看螞蟻搬�?hellip;…盡管你躲在草叢后，可我一眼就看見了你，卻不急著歡呼。而是悄悄走到你身后，輕拍你的肩膀，聽著你夸張的尖叫，我止不住的哭。盡管我對(duì)螞蟻一直很好奇，但當(dāng)真正見到它們時(shí)卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可是你卻來了個(gè)惡作劇，突然叫我回頭，手上抓著一只螞蟻——“啊！”當(dāng)我嚇得跑的老遠(yuǎn)，你卻早已笑彎了腰。
你還記得嗎？家中雪白的墻壁是我們的畫板，我拿著筆，你拿著調(diào)色盤，還未來得及思考如何來完成我們的大作，就聽你大叫：“顏料潑了！”我轉(zhuǎn)頭一看，只見原本雪白的墻壁，一下變得五彩斑斕。于是，我索性揮動(dòng)畫筆，猛的一揮，那雪白的墻壁上又添了一道童年的印跡。
你還記得嗎？當(dāng)我們同一天戴上紅領(lǐng)巾，彼此在樓道里遇見時(shí)，窄窄的樓道上早已容不下我們喜悅的心情，那種抑制不住的感情卻難以用言語表達(dá)，只好用鞋把樓梯踩得“咚咚”響，震得整座樓房“差點(diǎn)都要往一邊倒”。卻沒有大人來責(zé)怪，他們都用慈愛的目光包容著我們的任性和喜悅。最后，竟有一個(gè)阿姨給我們買了兩根棒棒糖！含在嘴里，盡是童年才有的味道。
你還記得住在樓下的老奶奶嗎？我們?cè)黄鸱鏊^馬路。你還記得紙箱里的小貓咪嗎？那是我們一起收養(yǎng)的……一切的一切，太多的不可能，卻都在童年變成了現(xiàn)實(shí)。
執(zhí)手笑鬧，無憂無慮，那是最快樂的時(shí)光——我的童年。
車在雨中緩慢行走，你的樣子在我記憶中逐漸模糊，童年離我越來越遠(yuǎn)，也有遺憾，但一切過去后，將是最美好燦爛的明天！
別了，我的童年，我望著漸漸消失在視線中的院子說。
篇十：別了，我的童年
時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子——童年。
童年已離我遠(yuǎn)去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會(huì)忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”；不會(huì)忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧；不會(huì)忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……
這一切都到哪里去了呢？
依然記得，我與雪兒從素不相識(shí)到親密無間的日子；依然記得，我們共同立下的誓言；也依然記得，為慶祝六一，我們?cè)谧诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練節(jié)目的情景……
這一切又都到哪里去了呢？
你看，過去那個(gè)坐在我們后面的，被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的“大哥大”，現(xiàn)在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢？
那時(shí)，我跟著爸爸在外地讀書，一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來說，無疑是一種精神的折磨，所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……
現(xiàn)在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復(fù)返了！每當(dāng)想起這些，我心中就有一種說不出的難過，甚至?xí)䝼穆錅I。
又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！
難道只有秋天，我才會(huì)憶起春天的美好嗎？難道只有在一切都失去時(shí)，我們才想起去珍惜嗎？
我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫！
我知道時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)重享童年，所以，我不會(huì)只是嘆息，也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾！
童年，我的童年去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來了！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了回憶，也只有輕輕的說一聲：
別了，我的童年！