篇一：我與經(jīng)典有約
微風(fēng)輕輕地吹著，夜晚月光朦朧．我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩(shī)三百首》，卻漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
曾記得，在我非常小的時(shí)候，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，從媽媽手中接過(guò)我人生的第一本書(shū)—《三字經(jīng)》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影。就是這本《三字經(jīng)》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，。于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。
懷著一份不舍，我邁出了幼年。如今，《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩(shī)宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天＂便讓我對(duì)大自然充滿向往，對(duì)瀑布溢滿了憧憬．我?guī)д邔?duì)李太白的崇拜，對(duì)杜少陵的向往，去更深的了解經(jīng)典，而對(duì)經(jīng)典也又多了一份期望．
短暫的童年如流水，還沒(méi)有真正體會(huì)童年的樂(lè)趣，我又步入了少年時(shí)代．少年入花，在這如花的季節(jié)里，我迷上了《古文觀止》。那一篇篇古文詩(shī)字，充滿了挑戰(zhàn)性。它使我學(xué)會(huì)了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。我深深的沉入了著經(jīng)典，暢游在這知識(shí)的海洋，其樂(lè)無(wú)窮。
隨著時(shí)間的流逝，我腦海貯藏的知識(shí)越來(lái)越豐富。經(jīng)典，等著我，等我步入青年，我定會(huì)更深的挖掘你，去享受更多的樂(lè)趣。
呵，也許沒(méi)有人知道，我與經(jīng)典有約！
篇二：我與經(jīng)典有約
我們小記者夏令營(yíng)一行的第三天是去孔廟�？讖R位于山東省曲阜縣，孔廟是一座古老的建筑，廟里有奇形怪狀的樹(shù)，有的樹(shù)已經(jīng)上百歲了！環(huán)境優(yōu)雅、古樸，建筑古色古香。前來(lái)參觀的游人，人頭攢動(dòng)、絡(luò)繹不絕。廟里的四周墻壁上刻著孔子生前學(xué)習(xí)和生活的浮雕。浮雕生動(dòng)活潑，惟妙惟肖。
孔子原名叫孔丘，他的名字還有個(gè)來(lái)歷呢！因?yàn)樗念^長(zhǎng)得像反盂，就象尼丘山，他的媽媽顏征就給他取名孔丘，據(jù)說(shuō)孔子是個(gè)相貌奇丑的人，和別人有49處異相，單單臉上就有三陋：眼陋、鼻陋、嘴陋，但是他心靈不陋、智慧不陋！他的著作《論語(yǔ)》已經(jīng)流傳了上千年�！墩撜Z(yǔ)》的第一章：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”意思是說(shuō)學(xué)習(xí)了而時(shí)常溫習(xí)，不也高興嗎！教育我們學(xué)習(xí)要溫故而知新，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！……”意思是有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎！我們江海小記者夏令營(yíng)讓我結(jié)識(shí)了許多好朋友，真的很快樂(lè)，孔子的經(jīng)典名句流傳千古、經(jīng)久不衰！
孔子享年72歲，孔子的一生，是奮斗的一生，是知識(shí)積累的一 生，是精神不斷升華的一生，他潛心整理古代文化典籍，刪詩(shī)書(shū)、定禮樂(lè)、修春秋、贊周易，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
我們懷著崇敬的心情參觀了孔廟，接受了經(jīng)典文化的洗禮，與經(jīng)典相約在孔廟！
篇三：我與經(jīng)典有約
我一本經(jīng)典之書(shū)——《西游記》有個(gè)約。小時(shí)候，我總愛(ài)聽(tīng)爸爸媽媽在我耳旁訴說(shuō)《西游記》里那許許多多有趣的故事……
小時(shí)候的那一天，媽媽和我講西游記里的故事：“《西游記》里有一段故事，叫‘三打白骨精’。白骨精非常狡猾，她想長(zhǎng)生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法，當(dāng)孫悟空去為唐僧化緣時(shí)，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機(jī)，便變作一個(gè)十八歲的女子走到了唐僧面前，騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手，孫悟空就回來(lái)了，他用火眼金睛認(rèn)出來(lái)是白骨精舉棒便打，但，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說(shuō)下，他便留了下來(lái)。后來(lái)，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識(shí)破了，舉棒打死了白骨精。唐僧以為他接二連三的行兇，把他趕走了。他回到花果山與他的猴子猴孫玩去了。”這時(shí)再回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)孫悟空的堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神�，F(xiàn)在心中不由得冒出了一句詩(shī)“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”我從西游記中找到了做人的真理。
有一次小學(xué)的期末考試，我的語(yǔ)文竟然是全班第三名！當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人只比我低一分，我長(zhǎng)舒一口氣，心里想，太好了！我是第三，老師說(shuō)前三有獎(jiǎng)勵(lì)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師把卷子發(fā)了下來(lái)了，我滿意的看了看我的卷子，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)別字，我仔細(xì)一看，果真錯(cuò)了，不過(guò)我想了想，沒(méi)關(guān)系，反正才0.5分，丟了我還是前三。我又“掃描”了我的卷子，竟然又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)字！丟了我就會(huì)退好幾名啊！去不去和老師說(shuō)呢？
忽然，一個(gè)經(jīng)典故事從我腦海中飛過(guò)，我和老師說(shuō)，我有三個(gè)錯(cuò)字，要改過(guò)來(lái)，老師用著贊許的眼光看著我，我的心中似乎比得了前三還高興……
經(jīng)典與我有約，它讓我明白了做人的真理，它讓我的腦海里充滿了豐富的知識(shí)。經(jīng)典，它在人生的道路上等著我去挖掘它……
篇四：我與經(jīng)典有約
給予人潛移默化的熏陶，浸透心靈。伴隨著千萬(wàn)人的寵愛(ài)，繁華美好。它，不止是拘泥于文字，不只是拘泥于繪畫(huà)，不只是拘泥于建筑……它，一樣可以用音樂(lè)的表達(dá)方式，升華人的心，是人情感的抒發(fā)。它，能唱出人們的心聲，最重要的是，它唱出了我的心聲，我一次又一次得被它默默地鼓勵(lì)著，感動(dòng)著。
——音樂(lè)經(jīng)典，雖談不上什么優(yōu)美的文字，但是，它的每一詞，每一曲，給我?guī)?lái)的是比文字還要美的享受，它在我的心間激蕩著……
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。“也許吧，從小到大，我第一首耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�，是�?jīng)典流行歌曲，就是《隱形的翅膀》了。也許吧，就是這首歌，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，變成了一個(gè)懂事，聽(tīng)話的少年。也許吧，就是這首歌，鑄就了我通向成功的橋梁。它，伴隨我到現(xiàn)在。如今，我還是會(huì)無(wú)意間哼起這首歌的旋律。
我有愿望，我有追求，因?yàn)槿绻麤](méi)有這些，生命將會(huì)是一口枯井，了無(wú)生趣。
人生不會(huì)一帆風(fēng)順，也不會(huì)總遇挫折。《隱形的翅膀》，它就給了我一雙翅膀，一雙隱形的翅膀。它讓我不會(huì)輕易言敗，我大概是一只鳥(niǎo)。充滿了警覺(jué)，不容易停留。所以一直在飛。
“呃，不會(huì)。”不會(huì)，這句話我已數(shù)不清說(shuō)了多少次了，隨著又是一聲“不會(huì)”，我伯伯用令人感覺(jué)快要爆發(fā)的眼神看著我，狠狠地敲了我下腦門(mén)：“你說(shuō)你啊，怎么總是弄不懂?dāng)?shù)學(xué)呢？話說(shuō)回來(lái)你小學(xué)數(shù)學(xué)還蠻好的，怎么到初中就不行了？有理數(shù)乘法、除法，包括代數(shù)的題目我都和你講了N遍了，你怎么還不會(huì)呢？唉。”一陣碎碎念過(guò)后，我腦子異常混亂：我的數(shù)學(xué)是否已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步？月考81的成績(jī)是不理想，但我始終追求的夢(mèng)想總不能毀于一旦把？不過(guò)……正在我疑問(wèn)自己的時(shí)候，我伯伯懷著深沉的眼光又走了過(guò)來(lái)：“跟我來(lái)。”途中，我的心七上八下。他把我領(lǐng)到寫(xiě)字臺(tái)前，甩給我一張初一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元試題：“給我把它寫(xiě)了。”
不出一會(huì)，那張?jiān)囶}早已被我填滿，上面都是我的筆記。我輕松得哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。但是在我要出去時(shí)，我被叫住了，被沉重的聲音叫住了。末日，我知道末日即將來(lái)臨。我緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身，張開(kāi)眼�？匆�(jiàn)的一幕卻是一張基本都是差的試題。我愣了，我努力讓自己相信眼前的不是真的。但，事實(shí)是殘酷的，我必須接受伯伯的指責(zé)與我心靈上的打擊。那時(shí)，我流淚了，我不夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？還是我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了？憑這些，何談夢(mèng)想？何談第一？不，我不會(huì)放棄，隱形的翅膀不是一直對(duì)我說(shuō)，飛過(guò)絕望，就能擁有美麗的太陽(yáng)，讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花？對(duì)，努力的付出一定會(huì)有回報(bào)，我的夢(mèng)想就真的這么脆弱？
我擦干眼淚，無(wú)形中，隱形的翅膀似乎給了我力量，讓我在挫折中感悟人生，讓我在失敗中體會(huì)人生的艱辛。哪怕希望渺茫，哪怕是失敗還是成功。它總是默默鼓勵(lì)著我，點(diǎn)燃我心中的一盞燈。
我已經(jīng)在我的心中種下了一顆隱形的種子，它漸漸開(kāi)始萌發(fā)，經(jīng)歷歲月的滄桑，漸漸將我推向成功。等到它成熟時(shí)，我相信，在不久的將來(lái)，我，一定能在藍(lán)天中伴隨隱形的翅膀，自由翱翔！
“隱形的翅膀 讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)留一個(gè) 愿望 讓自己想象”
篇五：我與經(jīng)典有約
I and ciassics have the appointment.我與經(jīng)典有約，今日，我打開(kāi)封鎖的現(xiàn)代大門(mén)，潛入生不可測(cè)的海底世界；翻過(guò)艱難險(xiǎn)阻的崇山峻嶺；飛向變化多端的云之國(guó)；遁入堅(jiān)硬無(wú)比的土地深層;可都一無(wú)所獲，最后，我來(lái)到書(shū)店想挖地三尺，沒(méi)想到剛拿在手中的那本書(shū)就是——《假如給我三天光明》。
秋天，葉子落了，這時(shí)忙碌的人們注意到了落葉。因?yàn)槁淙~代表著生命的死亡，讓人們感到了時(shí)間的流逝，一去不復(fù)返。好像這小小隨風(fēng)飄蕩的落葉正上演著你自身的寫(xiě)照。不是嗎？當(dāng)人們往往在歲歲的深秋時(shí)才注意時(shí)間的流逝。而那生命的綠樹(shù)蒼綠如水時(shí)，卻被人們忽略了.我們正在努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光中，千萬(wàn)不要少壯不努力，老大徒傷悲。我們要以海倫為榜樣，要把今天當(dāng)成最后一天，要在有限的生命中去學(xué)無(wú)限的知識(shí)，哪怕是一分鐘，都會(huì)讓你感受到生活的美好。否則，到了生命的終點(diǎn)，才后悔莫及！
“雖然我無(wú)法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上；但崎嶇不平、甚至滿地?棘的小路一樣是路。只要有路，我就一定要走，苦一點(diǎn)無(wú)所謂，因?yàn)槲矣袥Q心！”海倫的那一句句經(jīng)典而又震撼人心的話語(yǔ)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我在生活中體會(huì)到:天生我材必有用，維納斯的斷臂給人以無(wú)限想象的空間,比完整更讓人產(chǎn)生美感。圓明園的殘?jiān)珨啾谑且环N缺陷美,一種體現(xiàn)悲壯之歌的美。悲劇以慘痛的結(jié)局和悲痛的色彩貫通一身,它比喜劇更能打動(dòng)人心,比喜劇更引人深省。殘疾人運(yùn)動(dòng)員也是一種缺陷美,一種體現(xiàn)生命之頑強(qiáng)的美。海倫的教誨使我在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)之美;在興趣上,發(fā)揮所長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)之美;在同學(xué)之間,友善、和睦相處,在交流中展現(xiàn)自己的心靈之美……
身體殘疾但心靈堅(jiān)強(qiáng)的人，是世界最值得敬佩的人物之一。他們不屈的表現(xiàn)，不僅是殘疾兒童的模范，連身心健康的人也應(yīng)效法。有人說(shuō)生命是無(wú)價(jià)的；因?yàn)樯脕?lái)不易，一旦失去了也永不回頭，所以我們珍惜它。也有人說(shuō)生命是有價(jià)的；因?yàn)樯膬r(jià)值，是決定于擁有那個(gè)生命的主人一生的作為。在這本書(shū)中，你會(huì)看到一個(gè)可敬的例子──她并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而漠視生命，反而笑著面對(duì)生活中的挫折和困難，釋放出無(wú)限的毅力和勇氣，使生命散發(fā)出永恒的光輝。
“在這個(gè)世界上，我不明白的事物還多得很呢！既然我不如人有健全的視力和聽(tīng)力，我得加倍地努力才行呀！”在今日社會(huì)里，有很多對(duì)自己失去信心的人，他們大多數(shù)是認(rèn)為自己的能力比人差，認(rèn)為自己比不上人，所以漸漸喪失信心，造成自卑。非也！這時(shí)，殘疾人就要以海倫為榜樣，學(xué)習(xí)她面對(duì)厄運(yùn)不低頭的精神。俗話說(shuō)得好：勤能補(bǔ)拙，只要你肯努力，不管你是否身心健全，都是組成這個(gè)社會(huì)的重要角色，都是這個(gè)社會(huì)獨(dú)一無(wú)二的生命體，所以不管你在這社會(huì)中是光鮮亮麗的人，或是默默無(wú)名的人，都必須好好地飾演自己的角色，肯定自己的能力。
是您，讓我明白了生命是上帝賜予的,但過(guò)程是自己把握的,我也從你堅(jiān)強(qiáng)的意志中看到了缺陷所給予人的動(dòng)力。
您輕聲細(xì)語(yǔ),訴說(shuō)著對(duì)光明的珍視和對(duì)生活的熱愛(ài)。87年無(wú)光無(wú)聲孤獨(dú)的歲月中,您將別人眼睛中的光明,當(dāng)作自己的太陽(yáng);將別人耳朵里的音符,當(dāng)作自己的華章;把別人唇邊的微笑,當(dāng)作自己的歡樂(lè)。您讓飛翔的心靈奔向光明!
篇六：我與經(jīng)典有約
人常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。一本好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说囊簧�。自小就�?zhí)著于看書(shū)、愛(ài)書(shū)的我，到今天讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，經(jīng)典使我受益無(wú)窮，如果問(wèn)哪本經(jīng)典給我的受益最大，我想，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是《論語(yǔ)》。
論語(yǔ)作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言，記述了孔子的言論�！墩撜Z(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。它是一位好朋友，它也是一種營(yíng)養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸椭�，也給我們心理的健康。
論語(yǔ)有二十篇，其中讓我體會(huì)最深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見(jiàn)闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這句話告訴我們：要多聽(tīng)各種意見(jiàn)，把覺(jué)得懷疑的地方避開(kāi)，謹(jǐn)慎地說(shuō)出其余的，這樣少犯錯(cuò)誤；要多看各種情況。把覺(jué)得危險(xiǎn)的地方避開(kāi)，謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì)言多必失，而且還要三思而后行。
論語(yǔ)中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如在生活中：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是我的一位好友。它教我什么是是，什么是非。每次當(dāng)我因?yàn)槭《鴤碾y過(guò)時(shí)；每次當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱鳒I時(shí)，我都會(huì)想起《論語(yǔ)》中所講的哲理，讓我找到失敗原因，慢慢的忘記了煩惱，使我又恢復(fù)了自信。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，在生活中，我懂得了多讀課外書(shū)會(huì)增長(zhǎng)我自己的知識(shí)。是《論語(yǔ)》這本書(shū)帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是《論語(yǔ)》這本書(shū)讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求；對(duì)假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是精神的糧食。
與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。讀中華經(jīng)典，做龍的傳人。讀經(jīng)典就是讀人生哲理，讀歷史故事，讀各地風(fēng)情。經(jīng)典與我有約，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好友。我天天讀經(jīng)典，天天背經(jīng)典，它不斷哺育著我的心靈。
篇七：我與經(jīng)典有約
《西游記》是人們耳熟能詳?shù)囊槐久�，我花費(fèi)一個(gè)月工夫讀完了這本長(zhǎng)篇名著。
《西游記》主要講述唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)的故事。書(shū)中死人特點(diǎn)明顯：
唐僧是師傅，很善良，不過(guò)人妖不辨，十分固執(zhí)。大徒弟孫悟空，本領(lǐng)高強(qiáng)，但過(guò)于沖動(dòng)。二徒弟豬八戒好吃懶做，但還是能作為孫悟空的助手，一齊救師傅。三徒弟沙僧，為人忠厚老實(shí)，可武藝平平。四人中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗葞煾涤谖ｋU(xiǎn)之中無(wú)數(shù)次，立下汗馬功勞。這四個(gè)各有缺陷的人一起上路，想必發(fā)生的事是很有趣的。
師徒四人翻山越嶺，歷經(jīng)九九八十一難，十年之久，終于到達(dá)雷音寺區(qū)取得真經(jīng)，總路程達(dá)十萬(wàn)八千里。這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：有志者，事竟成！我們要像唐僧師徒四人一樣，堅(jiān)持不懈，永不退縮！
篇八：我與經(jīng)典有約
今天我讀完了《假如給我三天光明》，讀完后深受啟發(fā)……
海倫·凱勒是個(gè)不屈不撓的人，無(wú)論做什么事情都認(rèn)真對(duì)待，雖然他是個(gè)盲聾啞人，但是她不懈努力，不斷地學(xué)習(xí)，努力去摸索，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)到各種各樣的知識(shí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人才。可想而知，一個(gè)只能靠老師的嘴唇的顫動(dòng)，以此體會(huì)怎樣發(fā)出聲音；用自己的雙手去摸，一心好學(xué)，如饑似渴，就連她的小指頭都摸出了血來(lái)，工夫不負(fù)有心人，最后她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她真是殘疾人的驕傲，是全人類(lèi)學(xué)習(xí)的榜樣。
這部自傳轟動(dòng)了全世界人，將人們的心靈之光點(diǎn)燃了，海倫·凱勒雖然是盲人，但她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明，用這三天時(shí)間去看看她心里想看的，但她還是不會(huì)停止學(xué)習(xí)。如果有三天光明，她要做的事情將是很多很多，但時(shí)間太快了，只能用 “窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。一杯未進(jìn)笙歌送，階下辰牌又報(bào)時(shí)”來(lái)描述了，自己想做的事情還沒(méi)做完，又要永遠(yuǎn)的閉上眼睛，所以說(shuō)時(shí)間飛逝。海倫·凱勒真是太讓我佩服了，他的人生道路坎坷曲折，但她的那種不屈不撓的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我們所有健全人。
讀了這本書(shū)讓我感覺(jué)到。這個(gè)世界上，人生很短暫，只要可以學(xué)習(xí)，哪怕是一分鐘一秒鐘都要抓住，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能獲取更多的知識(shí)。少壯不努力，老大徒傷悲。海倫·凱勒雖然她的一生下來(lái)就慘糟不幸，人生道路曲折連綿，但她拼著如饑似渴的精神，最后還是成功了。我們一定也要像海倫·凱勒一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。