篇一：我身邊的好老師

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。
　　宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
　　宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
　　��！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您


篇二：我身邊的好老師

　　有人說老師是一位辛勤的園丁，是春蠶，但是我的語文老師卻是一位非常好的老師，她個子不算高，有很長很長的頭發(fā)、大大的眼睛。
　　我上四年級的時候，有一次感冒了，兩三個星期沒有去上學，功課落下一大半，我去上學的時候，什么都不會。課間語文老師給我補課，很多題老師講了我還是不明白，她總是不厭其煩的一遍又一遍的教我，直到我學會了為止。老師怕我學會了這些之后再學新的知識會學不過來，所以給了我?guī)滋斓膹土晻r間。
　　就這樣，時間一點一點隨風而逝，我也該去秦皇臺中心學校上學了，最后一次見到語文老師的時候，我哭了，哭的淚流滿面。老師問我怎么了，我說：“怕到秦皇臺學校后，沒有像您這樣的好老師了”。老師卻說沒事，我要求語文老師再給我們上最后一節(jié)語文課，老師答應了。
　　我走了，去了秦皇臺中心學校，雖然我不在那里上學了，但我會永遠記得我的語文老師——顏鳳枝老師。
 

篇三：我身邊的好老師

　　一轉眼，我即將成為一名六年級的小學生。在我五年的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因為她們在我的學習和生活上給了我無微不至的關懷，但是讓我最敬佩.最愛的還是我現(xiàn)在的副班主任--李老師。
　　記得李老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有點胖，但路走得很快。李老師的眼睛很大，她常常會用眼睛與我們說話，讓我們上課不光耳朵要聽，眼睛也要頂住老師。
　　李老師是數(shù)學老師，他在我們的數(shù)學知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學圓的這課書時，是一問三不知，李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的公式時，總覺得背公式就像背天書一樣難，李老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背，教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學會了背公式，而且已經倒背如流了。以后不管學多少知識，圓的知識是不會從我的“電腦”里消失的。
　　李老師為我們的成長，付出了很多心血，我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師--我愛您。


篇四：我身邊的好老師

　　在我的成長道路中，有許多好老師一直陪伴著我長大，王老師就是其中一位。她是我現(xiàn)在的班主任和語文老師。
　　在她圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，猶如寶石般閃亮。她經常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲，顯得格外可愛和精神。
　　王老師上課的聲音很好聽，講課時充滿了感情，聽她講課，我們總是情不自禁地被引進課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細，無論是分析課文還是講解詞語，都講得生動有趣，我們都聽得津津有味，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。
　　記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分。王老師非常生氣，她扳著臉走進教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上，說：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來！”結果站起來一大群人，同學們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。王老師看著我們一張張緊張得有點傻傻的面孔，禁不住笑出聲來，就再也不忍心批評我們了。
　　王老師的臉上總是帶著甜甜的微笑，我們都非常喜歡她。王老師，我們一定努力學習，以最優(yōu)異的成績來報答您。


篇五：我身邊的好老師

　　我有一位好老師，她就是江蘇省特級教師劉軍老師。
　　劉老師面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
　　我記得，我們剛入小學的第一天，劉老師發(fā)給我們每人一個田字格本，她叫我們在本子上找一個格子，在里面寫一個“一”字，當時我還不太明白，就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字，劉老師走到我身邊，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，她俯下身子，和藹地對我說：“你應該在整個格子里寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像他一樣，懂嗎？”我使勁得點點頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。
　　劉老師除了教我們語文外，還經常教我們做人的道理。有一次放學，大家看到了以前教過我們美術的劉老師，只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好！”第二天，劉老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園里碰到了老師，一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量，還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習慣。
　　劉老師和藹可親，真是我們的好老師。


篇六：我身邊的好老師

　　教過我的老師有很多，其中最讓我難忘的是我的主持老師。
　　她很瘦，喜歡穿時尚點兒的衣服，臉尖尖的，像瓜子臉，但老師的臉比瓜子臉還好看，臉上的五官長得清清秀秀的，眉毛彎彎的，比柳葉眉還好看，下面有兩顆大大的黑寶石，看上去水汪汪的，但是黑寶石前面有一堵“隔離墻”——眼鏡兒，這使主持老師沒那么好看了，可是這堵“隔離墻”也給老師添加了幾分秀氣，支撐“隔離墻”的鼻子還是那么挺拔，嘴巴的輪廓很漂亮，笑起來也很好看。我的主持老師很親切，有時候對我也是有一小點點的嚴格，但還是親切的時候比較多，嚴格的時候比較少，她非常愛笑。
　　聽老師說，她的老師是云南五臺的主持人，真是嚴師出高徒��！我的主持老師被她的老師教得很好，因為老師講課的時候，會先跟我們聊聊天讓我們說說話、開開口，然后再慢慢進入主題，這樣一來，一個小時的課就會很愉快的在聊天中度過。有一次，我的基本知識大部分都學完了，上了真正的一節(jié)主持課，我學了一個繞口令《一二三》，老師要求我一口氣背完，我沒有一口氣背完，老師鼓勵我說：“沒事兒，繼續(xù)努力！”我就一鼓作氣，后來終于一口氣背完了。
　　這位老師就是我身邊好的老師，也是我最難忘的老師！


篇七：我身邊的好老師

　　“我-身-邊-的-好-老-師”，讀著這個題目，我眼前浮現(xiàn)出一個個流動的人物形象：幽默風趣的劉老師，一絲不茍的董老師，嚴肅認真的趙老師，美麗可愛的房老師……忽然，畫面停止了流動，一副場景引起了我的回憶……
　　那天也像今天一樣是一個下雨天，我穿了一雙運動鞋。沒想到跟同學下樓時腳下一滑，我“啊”了聲就趴在了水洼里。當時的我一臉尷尬地坐在地上，身上沾滿了泥水，鞋也濕透了。旁邊的同學也帶著看好戲的神情說：“快看快看，呂婭霆變成泥人了”“是啊是啊，還是水泥人呢”“哈哈哈哈！”一陣冷風吹來，我直打哆嗦，心情沮喪到了極點。
　　這時，一只溫暖的大手扶起了我。“摔疼了沒有啊?,冷不冷，”原來不知是誰把這事報告給了趙老師，她就急匆匆的趕來了，臉上寫滿了關心。我像看到救星一樣，所有的委屈都涌了上來，淚水再也忍不住流了下來。
　　“好了，都大姑娘了，要學會堅強，走,跟老師到辦公室去”說完，趙老師半摟半抱地把我?guī)У搅苏Z文教研室。老師先給我倒了一杯熱水暖身子，又轉身到廚子里拿出了一雙八成新的白色運動鞋。“這是老師穿過的，你不會嫌棄吧”一邊說著，一邊蹲下幫我換起了鞋。低頭看著給我穿鞋的老師，我覺得心里暖暖的，感受著老師對我這個學生濃濃的愛和關心，不爭氣的眼淚又流了下來，我忙擦了擦，說：“我自己來穿吧，謝謝老師！”
　　外面的雨下的更大了，雨水將窗外的景物模糊了，我的視線也變得模糊了起來，看看日歷，教師節(jié)就要來了，在這里，我要祝趙老師還有全天下的教師節(jié)日快樂！心里想著，我埋下頭，奮筆疾書……


篇八：我身邊的好老師

　　暑假時,媽媽偏偏讓我去學游泳,我沒辦法,只好去。到了那 里,我看見教練有三個不知道跟著誰。這時,一個胖胖的人向我 走來,他對媽媽說:“把證給我看看。”看過之后,他說:“跟我 來。”走到一個男老師面前,說:“就是他了。”我細細的打量 他,他三十歲左右,個高,嚴肅,不胖.不知不覺上課了,他把我們 帶到淺水區(qū)，讓我們坐在池邊打水。
　　一開始我的腳冷得發(fā)抖,但經過打水之后,就不冷了。老師很 耐心的教我們,打水時,他見我們腿伸得不直,就讓我們把腿伸 直,一會,他教我們悶水,我開始不敢,經過他指導,很快敢了�？� 又要悶水打腿，我膽子小,不敢。所以老師讓我先學打水以后再 學,每當我進步一點點,他就夸我.
　　老師真好呀！