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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
我們學(xué)校南邊有個(gè)我們經(jīng)常嬉戲的小花園。小花園的秋天很美，不信你看！
小花園有幾個(gè)小土坡，坡上淡綠色的草夾雜著黃土。土坡上有個(gè)小鹿的雕像，雕得栩栩如生，好像一匹真的小鹿在小土坡上亂蹦亂跳。土壤好幫手蚯蚓正在給土地爺爺放松按摩呢！咦，那是什么？一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，哦，我知道了，是一只只勤勞的螞蟻在準(zhǔn)備著過(guò)冬的糧食。抬頭望去，一片片落葉在秋風(fēng)中像一只只蝴蝶翩翩起舞，又好像在大自然中完成它們生命中最后一次精彩的演出。
走著走著，我走進(jìn)了一片竹林。竹林里的竹葉有淡綠色的，有深綠色的'，還有淡黃色的。竹葉們搖了搖身子，幾片葉子飄了下來(lái)，哦，原來(lái)是風(fēng)姑姑和竹葉兒玩藏貓兒呢。忽然一個(gè)聲音響起，你們聽(tīng)：沙沙沙，沙沙沙，聽(tīng)起來(lái)像風(fēng)姑姑譏笑竹葉的聲音，也像風(fēng)姑姑開(kāi)心的聲音。好像在說(shuō)：“我贏了，我贏了�！敝窳掷锊粫r(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡快悅耳的笑聲。
我走在鋪著落葉的小路上，路邊的紅楓葉樹(shù)像個(gè)魔術(shù)師一樣把自己的葉子變成紅、黃、綠三種顏色。有一棵不知名的樹(shù)靜靜地立在小路的盡頭，樹(shù)上結(jié)著絨絨的果子。它像一位老人慈祥地看著花園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，默默地陪伴著我們成長(zhǎng)。
小花園的秋天把校園裝點(diǎn)的更加美麗。
四年級(jí)作文300字 篇2
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)晌以趺礇](méi)注意到她的手呢？這是一雙怎么樣的手�。�
她的手，柔軟細(xì)膩，如絲綢般順滑。這雙手一次又一次讓我懂得了人生的道理。是這雙手讓小時(shí)候無(wú)知的我懂得了“1+1=2”。也讓現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了很多難題。她用她的手接過(guò)了一群群祖國(guó)的接班人，努力地把他們培育成希望的樹(shù)苗。
這是一雙智慧的手�。�
媽媽的手，在我眼里是一根神奇無(wú)比的.魔術(shù)棒。這雙手也保留著我童年的樂(lè)趣。瞧！她心靈手巧——卡紙、剪刀，一樣樣得心應(yīng)手。“咔嚓”幾聲，栩栩如生的小雞、小鴨出來(lái)了。她又用橡皮泥做出了展翅欲飛的小鳥(niǎo)……
這是一雙靈巧的手��！
媽媽的手，總是變化無(wú)常。有時(shí)候像春天般的溫暖，伴我成長(zhǎng)。有時(shí)又像夏天的綠蔭，張開(kāi)懷抱。有時(shí)還像秋天的喜悅，送我歡樂(lè)。有時(shí)也像冬天的火炬，給我希望。當(dāng)她輕輕撫摸著我的頭的時(shí)候，仿佛是陽(yáng)春三月進(jìn)入我的心田……
這是一雙陽(yáng)光的手��！
我愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)她的手。這雙手藏著多少無(wú)窮的力量啊！
四年級(jí)作文300字 篇3
清晨的雨，是一個(gè)天的禮物，它讓我們感到自然；清晨的雨，是一個(gè)神奇的清潔劑，它讓我們感到清新；清晨的雨，是一個(gè)不可思議的事實(shí)，它讓我們明白大自然。無(wú)微不至的雨，和藹可親的雨，神圣無(wú)質(zhì)的雨。是純潔的.，是圣潔的，是無(wú)色的。大自然的鬼斧神工啊，它裝載了無(wú)限的清新，他擁有著另類(lèi)的快樂(lè)，它攜帶著純真的雨。
這天早上，我輕輕的踏出家門(mén)，帶著新一天的期望，騎上了腳踏車(chē)。這感覺(jué)真好，讓我感到了無(wú)比的清新，我明明知道今天有雨，可是我沒(méi)有帶雨衣，因?yàn)槲掖蛩憬裉熘形绮换貋?lái)了，我想在一個(gè)人的地方想一些事情。
果然，不出我所料果然下了雨，但是并不大，這可能就是我想做的事情吧，在雨中自由自在的無(wú)視我自己。到了學(xué)校，我又見(jiàn)到了昔日的同學(xué)，雖然沒(méi)有一些欣喜的感覺(jué)，但是我總是覺(jué)得每一天都是不一樣的，所以我喜歡看著前面的景象，走在雨中，這能讓我感到一絲欣慰。
我天生不喜歡學(xué)習(xí)，只知道玩，特別是坐在電腦面前，感到異常興奮。從小到大我已知道在父母的批評(píng)中長(zhǎng)大，我已經(jīng)厭倦了這種生活，所以我才想改變一下生活，而清晨的雨讓我知道了我最喜歡的事物和我現(xiàn)在最應(yīng)該做的事，我感到了從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)。
我愛(ài)你，清晨的雨。
四年級(jí)作文300字 篇4
“第三節(jié)課下課鈴，你給我快點(diǎn)響！”你聽(tīng)聽(tīng)，現(xiàn)在是下午第三節(jié)課，在第三節(jié)課下課后就是大課間了，足足有半個(gè)小時(shí)，你說(shuō)能不讓大家心動(dòng)嘛！
“叮鈴鈴，”“噢耶,下課了！”下課鈴一響，班級(jí)里一窩蜂跑出了一大半的同學(xué)，頓時(shí)，班級(jí)里冷清了不少。王殿堯和陳建軍是乒乓球迷，他們倆正在乒乓球臺(tái)上對(duì)打了起來(lái)，周?chē)鷩怂奈鍌�(gè)人，他們目不轉(zhuǎn)睛的.盯著倆人�！鞍~”你看！陳建軍沒(méi)有打到球，大家正在倒喝彩呢！陳建軍不甘失敗，猛地將球打回去，這球速度太快了，王殿堯措手不及，乒乓球則飛得老遠(yuǎn)了。
“現(xiàn)在開(kāi)始跳高。”咦！你聽(tīng)跳高開(kāi)始了。
班級(jí)里的王子翰宋鴻辰等人，圍聚在跳高場(chǎng)地，先上場(chǎng)的是王子翰，他右腿一躍，左腿猛地一縮就過(guò)去了，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，在下落時(shí)一不小心跌了”，眾人大笑。宋鴻辰不愧是“跳高健將”，完美起跳，完美跨過(guò)，完美落地，贏得大家掌聲。
咦，那兒有人跳皮筋哩！
是潘辰她們先跳，她們那組可強(qiáng)了，有兩員大將。她們運(yùn)氣可好了，幾乎無(wú)敵，到了三級(jí)，李金睛猛地一壓，皮筋就踩在腳底，“李金睛，好樣的！”大家正夸李金睛呢。
快放學(xué)了，大家回頭看了看，依依不舍地進(jìn)了教室。
四年級(jí)作文300字 篇5
古漢臺(tái)是我國(guó)漢朝時(shí)劉邦在漢中建的宮殿。它位于漢中市漢臺(tái)區(qū)東大街中段。它歷史悠久、遠(yuǎn)近聞名，是全國(guó)十大旅游勝地之一。
從東大街的北門(mén)進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一棵高大的皀莢樹(shù)，樹(shù)干非常粗，三個(gè)小孩子手拉手一起才能?chē)米�，�?shù)非常高，抬頭一看，皀莢樹(shù)直入云霄。皀莢樹(shù)的旁邊是共二層樓高10米的望江亭，是古代劉邦用來(lái)偵察周?chē)鷶城榈耐ぷ�，站在上面周�(chē)那榫氨M收眼底。亭子修得古香古色，上面雕刻有飛龍，感覺(jué)非常特別。
來(lái)到院子中間是一個(gè)古代兵器廳，里面陳列有銅劍、銅矛、銅鉞、銅戈、銅釜、陶杯、陶鬲，滄桑雞頭關(guān)，馬釘?shù)缺骱凸糯钣镁摺Ｔ诖髲d的左邊是摩崖廳，有鄐君開(kāi)通褒斜道摩崖、石門(mén)摩崖、《石門(mén)銘》摩崖，最有名的是曹操寫(xiě)的'袞雪二字，袞字沒(méi)有三點(diǎn)水，是因?yàn)樗栌昧税拥乃�，袞雪摩崖袞水流�?jīng)過(guò)石門(mén)之下，因石多浪激，如飛雪翻滾，因此比喻為袞雪。
在這里，能感受到漢朝軍事和文化巨大的成就，為我們繼承和發(fā)揚(yáng)漢代文明打下了深厚的基礎(chǔ)。
四年級(jí)作文300字 篇6
要是說(shuō)起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號(hào)：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！
記得有一次：我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沒(méi)做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕�！拔以撛趺崔k？逃跑？不行，我可是一個(gè)好學(xué)生！還是認(rèn)錯(cuò)吧！”我的'心里一次又一次想這句話�！敖裉炷銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呀？不會(huì)嗎？”周老師和藹可親地說(shuō)。“周老師，對(duì)不起，昨天，我……”我無(wú)地自容的說(shuō)。“行了，不用說(shuō)了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業(yè)呢？做作業(yè)不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒(méi)有沒(méi)做過(guò)作業(yè)了。
怎么樣？周老師是不是很厲害呢？
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