導(dǎo)語(yǔ)：冬日的暖陽(yáng)，帶來(lái)歡樂(lè)的暖意，融化著，彌漫著周圍的空氣……下面是小編整理的冬日暖陽(yáng)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與借鑒。
【作文一：冬日暖陽(yáng)】
細(xì)碎的陽(yáng)光洋洋散散地灑在陽(yáng)臺(tái)上。已經(jīng)數(shù)日不見(jiàn)如此明媚的陽(yáng)光了，我瞇著眼睛走到陽(yáng)臺(tái)，邂逅這個(gè)美得無(wú)可挑剔的午后。
我慵懶地靠在陽(yáng)臺(tái)上，享受著冬天帶來(lái)的，不一樣的溫暖。陽(yáng)光落在我的臉頰，帶著一絲溫暖輕輕地?fù)崦业陌l(fā)絲。前陣子連綿不斷的陰雨使久違數(shù)日的陽(yáng)光，顯得別樣的暖和，進(jìn)過(guò)雨雪的洗滌，陽(yáng)光中多了一份純凈，那是雨雪留下的痕跡。
我探出頭，試圖占據(jù)更多的暖意，陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地落在每一個(gè)角落。我發(fā)現(xiàn)鄰家小孩帶著他的小伙伴走在陽(yáng)光鋪滿的后院，在這份冬天的暖意的陪伴下，肆意地玩耍，我注視著他們。他們似乎每次都會(huì)有新花樣，他們把經(jīng)過(guò)這后院的小野貓給抱到�？吭谙镒永锏娜嗆嚿�，在暖暖的陽(yáng)光下，小貓咪貌似很聽(tīng)話，懶懶地曬太陽(yáng)。
我繼續(xù)肆無(wú)忌憚地占據(jù)這份溫暖，拌著被他們做感染的些許歡樂(lè)的暖意，融化著，彌漫著周圍的空氣。
【作文二：冬日暖陽(yáng)】
自入冬以來(lái)，好久沒(méi)有這么好的天氣了。天空中淡淡的藍(lán)色，紅紅的太陽(yáng)掛在天上，照在身上暖洋洋的。
漫步在立交橋下的小廣場(chǎng)，被鳥(niǎo)語(yǔ)花香和孩子們的笑聲包圍著：微風(fēng)拂動(dòng)著樹(shù)枝，偶爾有幾片黃葉在翻轉(zhuǎn)起舞，綠綠的草地在太陽(yáng)下又顯出了幾分活力。月季花肆意張揚(yáng)著它的嬌艷，紅的，黃的，粉的……
擺放有序的健身器材上老人在慢悠悠地活動(dòng)著四肢，慈詳?shù)哪樕蠈憹M了笑意;調(diào)皮的男孩子穿著滑冰鞋快速地來(lái)回穿梭，額頭上已見(jiàn)晶瑩的汗水;文靜的小女孩偎在媽媽的身邊悄悄地說(shuō)著什么……
偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)一只小狗趴在角落里，通體黃毛，在太陽(yáng)下閃著金光。它微瞇著雙眼，頭低了下去，用兩只前腿支撐著身體，后半個(gè)身子完全放松著趴在地上。那種神態(tài)就像在回憶著著幸福的往事。
我拉著媽媽的手，看著這個(gè)溫暖的冬日里美好的一切，感覺(jué)空氣中都彌漫著一種甜甜的味道。
【作文三：冬日暖陽(yáng)】
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的流著，對(duì)我而言，那是一種剪不斷的、理不清的感動(dòng)……。
那是一個(gè)冬日的清晨，陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃，直照入教室，分外明媚。我早早地來(lái)到教室，懷揣著一顆喜悅的心。因?yàn)榻裉焓俏业氖畾q生日，在這個(gè)特別的日子里，我一心想把生日的快樂(lè)傳遞給其他人，根本就沒(méi)有想到過(guò)能收到生日祝福!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去了，上午的課就在指縫間溜走了。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們自發(fā)地圍到我跟前，齊聲說(shuō)道：“祝你生日快樂(lè)�！辈⑶沂掷锬弥赖亩Y物搶著送給我。我當(dāng)時(shí)就蒙了，我沒(méi)有想到，會(huì)收到來(lái)自同學(xué)們的生日祝福，更沒(méi)有想到在同學(xué)們的心里，我是像親人一樣重要的存在著!我的眼眶頓時(shí)潤(rùn)濕了，眼淚一滴一滴的滾落下來(lái)。這不是悲痛的眼淚，而是幸福的源泉。此時(shí)此刻，我心里泛起了點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè)的浪花。
陽(yáng)光又一次的照進(jìn)教室，明媚如初但又似乎多了一分溫暖……
感動(dòng)好似午后的陽(yáng)光，溫暖而又愜意，我會(huì)將這顆感動(dòng)的心永遠(yuǎn)珍藏;將這份感動(dòng)的情深埋于心中，任其發(fā)芽、生長(zhǎng)。
【作文四：冬日暖陽(yáng)】
冬日里，暖暖的太陽(yáng)照在人們的臉上，老師同學(xué)們向著西山公園，出發(fā)嘍!
我們沿著小路，沿著美麗的西塘，興高采烈的走著，今天的西山公園，被太陽(yáng)照得金燦燦的，像一尊金色的佛像，座落在神圣的教堂旁邊，鄰近時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老人們蒼勁有力的歌聲，他們沒(méi)有大舞臺(tái)，也沒(méi)有許多的觀眾，在這座城市的角落，他們依然自信得歌唱著，陽(yáng)光映在他們臉上，才知道什么叫作“活力”;沿著彎彎曲曲的小路一路前行，路邊一對(duì)甜蜜的情侶緊緊依偎在一起，說(shuō)著“海誓山盟、�？菔癄�”，想象著未來(lái)，陽(yáng)光送給他們祝福;小孩子們也放下作業(yè)，在陽(yáng)光的照耀下，他們嬉戲著、追逐著、吹著泡泡，陽(yáng)光下的泡泡五彩繽紛，不停得變換顏色，泡泡里仿佛裝著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。
坐在軟綿綿的草地上，映著陽(yáng)光，望著天空，我們向美麗的希望和未來(lái)招手，陽(yáng)光——是給我們最好的禮物，為我們驅(qū)追烏云，讓我們的臉龐掛上有弧度的微笑。因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們才沒(méi)有嚴(yán)寒;因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們沒(méi)有病魔纏身;因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們常常微笑，對(duì)一切都棄滿希望。
【作文五：冬日暖陽(yáng)】
上周，我們學(xué)校全體師生發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。我們要為四川貧困小朋友送去冬日里的溫暖。
當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí)，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱情高漲。有的說(shuō)要捐棉衣，有的說(shuō)要捐文具，還有的說(shuō)要捐書籍，教室里一下子議論開(kāi)了…都說(shuō)：人間處處有真情，給予他人不需要理由，幫助他人更是一件快樂(lè)的事。瞧瞧我們班每個(gè)同學(xué)臉上的笑容就知道了。
那天放學(xué)后，一到家我放下書包，匆匆跑進(jìn)臥室，打開(kāi)衣柜，找出了幾件我小時(shí)候穿過(guò)的棉衣。接著我又打開(kāi)鞋柜，翻出了兩雙我?guī)缀鯖](méi)穿過(guò)的鞋子。我和媽媽一起把這些棉衣、毛衣、毛褲清洗干凈、曬干。又把鞋子的鞋底刷了又刷，再將它們疊放整齊，放進(jìn)袋子里。我還想為他們送些精神糧食，于是我又從書架上取下了幾本我最愛(ài)看的書。
捐贈(zèng)的那天早晨，我背著書包，左手提著一包衣物，右手挎著一袋書，媽媽手里還幫我拿著兩雙鞋。一路上，穿著校服的同學(xué)們和我一樣或提或背著滿滿的袋子向?qū)W校走去。
一到風(fēng)雨操場(chǎng)，我被眼前的景象驚住了。若大一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)的一角占滿了各類捐贈(zèng)物品簡(jiǎn)直可以堆成一座小山了。連兩個(gè)乒乓球桌上也放滿了書籍。家委會(huì)的阿姨們和老師們還在忙著接收陸續(xù)送來(lái)的愛(ài)心捐贈(zèng)物品呢。有了這些愛(ài)心物品，四川小朋友足以抵擋這個(gè)寒冬了。
這一件件棉衣，一雙雙棉鞋，一本本書籍，帶去了冬日里的溫暖，也帶去了我們濃濃的愛(ài)。