導(dǎo)語：通過實驗，我們可以得出問題的答案，得到有用的道理。以下是400字優(yōu)秀范文：有趣的一次實驗，歡迎各位的閱讀與借鑒。
【篇一：有趣的一次實驗400字】
今天，我們要做一個有趣的實驗。一聽做實驗，我們一下子就欣喜若狂起來。
只見林老師打開電腦，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個黑漆漆的、陰森森的小房間。接著，我又看見一只蝙蝠出現(xiàn)在我的視線中，“好丑，好難看的蝙蝠呀!”我不由驚嘆道。除了蝙蝠，屋里還掛著許多金黃色的小鈴鐺。首先，我們給蝙蝠蒙上了眼睛。林老師神秘兮兮地說：“你們覺得蝙蝠會碰到鈴鐺嗎?”我們異口同聲地說：“不會!”很高興得是，我們?nèi)饘α�。第二次實驗開始了，這次塞上了蝙蝠的耳朵。林老師又問：“你們認為鈴鐺會響嗎?”我們自信滿滿的回答說：“會!”我們再一次答對了，不由激動萬分起來。最后一個實驗開始了。我們又將蝙蝠的嘴巴封上了，林老師又問：“這次鈴鐺會不會響?”大家有的在竊竊私語，有的交頭接耳，還有的抓耳撓腮。最后，我們分成了兩大派，有的說不會響，而有的卻說會響。最后林老師公布了答案：會響個不停。這是為什么呢?原來，蝙蝠辨別方向，避開障礙物，是靠邊飛邊從嘴中發(fā)出超聲波，人耳朵聽不到，蝙蝠的耳朵卻能聽到。因此，人類根據(jù)蝙蝠的這個特點發(fā)明了雷達。不僅如此，人類根據(jù)青蛙發(fā)明了蛙眼;根據(jù)鯊魚發(fā)明了潛水艇;根據(jù)鳥兒發(fā)明了飛機。
大自然真的太奇妙了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明更多對人類有用的東西。
【篇二：有趣的一次實驗400字】
時間像流水般流過，不知不覺中，一個學(xué)期快過去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實驗，每當我回想那一次實驗，我就會情不自禁地大笑起來。
這天下午，科學(xué)老師并沒有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不知道的東西浮在水面，神神秘秘地走進來了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀!可水不夠分。”全班聽了，頓時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧!”“好了，我來給你們表演一個魔術(shù)吧!”老師笑著說。我們開心地說：“好!”說完，同學(xué)們立即安靜下來。“這水里的東西不是浮上來的嗎?我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎?”“不相信!”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來了�！霸趺磿@樣?”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了�！薄芭�!原來是這樣啊�！蓖瑢W(xué)們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說：“老師，下次記得要我們喝水呀!”“哈，哈……”全班再一次大笑起來。
這真是一次有趣的實驗呀!讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認真仔細地去發(fā)現(xiàn)，就一定會有許多的收獲。
【篇三：有趣的一次實驗400字】
今天上午，我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。
我用一個碗，里面盛滿水，如果你這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽：“媽媽，有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。說完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時，我看見雞蛋沒有浮起來。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，浮到了水面上�？吹竭@個奇怪的現(xiàn)象，我問慢慢道：“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧”，媽媽回答道，“它一定會給你一個滿意的答案的�！闭f著，我已經(jīng)跑到書房，翻開書仔細地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。
原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開心了!
通過這個實驗，我明白了一個道理：世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，將來為社會做出自己的貢獻。
【篇四：有趣的一次實驗400字】
今天上午，我和爸爸到襄城圖書館去看書，在回家的路上，我突然想起了一個問題，就問爸爸：“沙子是怎么形成的呢?”爸爸聽了，對我說：“你拿一個光滑的小石子，回家做個實驗吧�！庇谑俏揖驮诼飞险伊艘粋�光滑的白色的小石子，帶回了家。
中午媽媽做飯的時候，爸爸喊我和他一起做實驗。爸爸讓我先看看看石子表面是什么樣的。我看了一下說：“小石子的表面很光滑。”接著爸爸就讓我用火鉗夾住小石子，放在火上燒，大約過了兩三分鐘，聽到小石子發(fā)出“啪啪”的聲音后，爸爸讓我把小石了拿出來，再放在水里浸泡一下，只見小石子“咝”的一聲發(fā)出了一團白霧。爸爸又讓我把小石子放在火上燒，燒一會兒后再放到水里浸一下，反復(fù)幾次后，爸爸讓我再觀察小石子有什么變化。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小石子沒有原來那么光滑了，石子的表面很粗糙，并且有了一些裂縫。爸爸又讓我看一下水里，我一看發(fā)現(xiàn)水里有一些很細的沙子。爸爸說：“這些沙子就是從小石子上掉下來的。你想一想，在我們的生活中有沒有象這樣的現(xiàn)象�！迸�!我明白了，原來，小石子在火上燒，在水里浸就象在大自然里先經(jīng)過太陽曬，又經(jīng)過雨淋一樣，石頭經(jīng)過日曬、雨淋，慢慢的就從原來的石頭上掉下很多小沙子。沙子就是這樣形成的。
【篇五：有趣的一次實驗400字】
實驗?zāi)茏屓藗儾粩噙M步，實驗?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新，實驗?zāi)茏屓藗儾粩嚅_拓。
一天，我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮，一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上說：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬能膠”涂滿火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準備開始做實驗。
我按照書上說的，把所需的材料準備就緒，開始實驗：我小心翼翼得用“萬能膠”涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待------怎么沒有反應(yīng)啊!不對，一定是哪個環(huán)節(jié)出了問題。哦!原來“萬能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節(jié)約”了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了”，因為跳動引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動的火柴，開心的笑了。忽然，我的腦海里浮出了一個大大的問號：為什么火柴抹上“萬能膠”之后能在水面上“跳舞呢”終于，功夫不負有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會產(chǎn)生一種動力，使火柴跳起舞來。
這個實驗讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。